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专题02 综合性学习与语言运用
(广州、贵州、无锡、北京、武汉、兰州、辽宁、吉林、广西、深圳、广东、上海、河北、内蒙古、陕西、新疆、宁夏、黑龙江、四川眉山等）
【2026·广东广州·中考真题】1．以下是“见字如面”书信文化活动，请你参与。
(1)拟写展板标题。学校计划制作展板，请根据“展板内容提示”，将展板标题补写完整。
展板标题 展板内容提示
①______——书信文化展 书信旧称尺牍，承载着情感。书信文化源远流长。
②______——③______ 历史名人的很多书信是时间的回响，值得阅读。
美言润心——④______ 不少同学的佳作语言优美，润泽心灵，值得展出。
(2)参加专题讨论。请多角度分析书信的意义，完成与小文的对话。
小文：通讯科技这么发达了，书信还有哪些意义呢？
你：_______________。
【2026·江苏无锡·中考真题】2．综合性学习。
锡城某中学组织同学们到无锡春雷造船厂遗址展厅参观。以下是展厅相关信息：
展厅 主题 内容概述
展厅一 历史意义 春雷造船厂诞生于1956年，是中国乡镇企业的摇篮和“苏南模式”的重要起源
展厅二 创业精神 春雷村村民凭借“走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦”的“四千四万”精神白手起家，艰苦创业
展厅三 使命价值 时代变迁中，虽然船厂的历史使命已完成，但其承载的创新精神与时代价值历久弥新
同学们想以“春雷一声万物苏”为题讲好该造船厂的故事，请你参与。
(1)【策划】以下是活动步骤，请填写完整。
活动步骤第一步：__________________________第二步：确定故事讲述的角度，筛选资料。第三步：__________________________第四步：利用适配的多媒体，让故事讲述的效果更佳。第五步：排练，准备服装、道具和布景等，进行彩排。
(2)【提问】为挖掘故事内涵，同学们在不同展厅向AI数字人提问，请你补充两个问题。
数字人：展厅一欢迎您，请您提问。同学甲：您好，我想问当时无锡为什么要发展乡镇企业？“苏南模式”有什么特征？ 数字人：展厅二欢迎您，请您提问。同学乙：您好，我想问春雷造船厂创建时遇到了哪些困难？“四千四万精神”对现在的我们有何启示？
数字人：展厅三欢迎您，请您提问。你：您好，我想问①___________________？②______________________？
【评价】讲述故事时，有同学以“船厂遗址并不言语，船厂故事依旧流传。工业遗产不是包袱，是有温度的城市资产”为结语，大家听了都觉得效果好，请你说说好在哪里。
【2026·四川乐山·中考真题】学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。班级拟开展“逐梦川超，味动嘉州——我的语文生活”综合性学习活动，请你参与。
3．你所在的班级收到一封关于“川超”乐山队队徽评审活动的邀请函，下列三件作品中，你会选择哪一件？请说明理由。
4．小嘉了解到，本次“川超”乐山赛区的球赛票根不仅能看球，更是吃住行游购娱的“省钱宝典”。为了让外地球迷更好地了解“嘉州味道”，请你为他们推荐一种乐山美食。（不少于50字）
【2026·吉林·中考真题】5．学校开展红色文化博物馆游馆活动，通过寻访红色足迹，重温红色故事，引导学生赓续红色精神，请你参与。
(1)【红色文化博物馆游馆活动一】在“东北抗联”展厅参观时，同学们被抗联战士的爱国主义精神深深震撼，要用写对联的方式，表达对他们的崇敬之情。请你根据以下词语，组合成一副对联写下来。
忆往昔 英雄丹心 看今朝 照乾坤 映天地 忠魂赤胆
(2)【红色文化博物馆游馆活动二】在“长征”展厅参观时，同学们朗诵《长征》，重读了诗句“红军不怕远征难”中“不怕”一词。请你从传情达意的角度说明重读的理由。
长 征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（选自《毛泽东诗词大观》）
(3)【红色文化博物馆游馆活动三】在游览博物馆时，同学们打算选择“文物纪念卡”留作纪念。请你选择其中一个，并从文物承载的精神角度说明理由。
卡片一：战士吹响冲锋号的塑像 卡片二：白求恩用过的药驮子
(4)【红色文化博物馆游馆活动四】红色文化博物馆游馆活动临近尾声时，同学们情绪高涨，在留言簿上纷纷写下自己的感想。请你补全下面留言。
正因那些不惧牺牲的勇士，才有了我们如今的盛世安康；正因________，才有了________。让我们铭记历史，珍惜当下，奔向未来！
【2026·广东深圳·中考真题】6．阅读下面材料，回答问题。
近日，深圳对陈郁故居和东江纵队司令部旧址的修缮工程已全面完工。陈郁故居新增了多媒体展陈和语音导览，东江纵队司令部旧址则恢复了当年的作战室、通讯室原貌，并拓宽了参观通道。两处旧址周边增设了停车场、休息区和指示牌，游客的游览动线也重新规划。据现场工作人员介绍，修缮后首个周末的参观人数较以往明显增多，不少团队提前预约了集体参观。
(1)请你根据示例，拟写活动主题。
示例：薪火赓续，助力协同发展
活动主题：________________，________________
(2)以“传”字组一个动词，并结合所组词语，谈谈你对深圳助力革命老区发展的理解。
我组的动词是□□_______________，_______________
【2026·黑龙江·中考真题】2026年5月23日，“东北超”（黑吉辽蒙四省区城市足球联赛）活力开赛。学校开展“关注赛事，宣传家乡”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
7．宣传组准备拟写一则能够鼓舞球员士气的对联，请你对下列词语进行筛选组合，补写出下联。
驰骋 勇夺 黑土 冠军 凌云志 显豪情
上联：逐鹿绿茵展风采 下联：____________
8．新闻组准备在学校宣传板上开设“东北超”赛事专栏，请参照示例，设计两个栏目名称。
栏目一：球场快讯 栏目二：__________ 栏目三：__________
9．美术组准备设计一款文创产品，同学们围绕选取什么动物作为文创图案展开讨论，请你补全对话。
小龙：大家觉得选狮子作为文创产品的图案怎么样？
小江：我有不同的想法，我更想选（1）__________，因为它展现了东北的地域特点。
小语：我赞同小江的观点，它身上所具有的（2）__________正是龙江人精神品质的体现。
小文：再加上足球元素呢？
小江：非常好，这样既宣传了家乡文化，又（3）____________________________________。
10．一位外地球迷准备乘坐地铁参观东北烈士纪念馆和侵华日军第七三一部队遗址，他住在靖宇公园附近。作为小志愿者，请你根据哈尔滨市部分地铁及景点示意图为他推荐一条最优的出行路线。
【2026·上海·中考真题】小申所在的学校即将举办“《红星照耀中国》名著阅读展”。作为策展小组的一员，请你参与策划布展。
11．小组成员办读书展，收集了人们对以往展览的看法，下列对甲、乙、丙、丁四人看法分析中，不恰当的一项是（ ）
甲：展览的布局和展品选择都很有条理，看得出策划者花了很多心思。乙：展览很好，但是看的人太少了，不够热闹。丙：展览确实很用心，但是内容太少了。丁：展览内容很好，可是全都是摘录、摘抄，缺少互动。
A．甲认为展品布局有条理。
B．乙认为展览的参观者太少。
C．丙认为展览质量不够高。
D．丁认为展览缺乏互动性。
12．同学们在设计展览开场白的时候，写了下面四句话。其中排序正确的一项是（ ）
①他将通过采访得到的内容，写成了《红星照耀中国》一书。
②1936年，美国记者埃德加·斯诺深入当时的红军进行采访。
③让我们跟随展览一起，深入了解《红星照耀中国》。
④它真实地向全世界展现了中国共产党的面貌，再现了当时红色中国的样子。
A．②①④③ B．③①②④ C．②④①③ D．②③①④
13．同学们又为展板补充了以下两则材料：
七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 《红星照耀中国》中有关“强渡大渡河”的选段：突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人机枪调转头来对准岸上。这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。
对于补充的两则材料的分析，正确的一项是（ ）
A．文体互补，体现展览的一致性。
B．相互印证，展现展品的丰富性。
C．都是纪实作品，便于读者了解背景信息。
D．都具有抒情性，便于读者把握情感。
14．小语与小文正在进行对话。请你结合上下文，补全对话。
小语：这个名著阅读展览办得真好，我觉得看名著展比读原著有意思多了。
小文：是的，看展有利于______________。
小语：那么是不是说明看名著展可以代替阅读原著？
小文：并不能。理由一：______________；理由二：______________。因此，看名著展并不能代替阅读原著，而是应该二者相结合，让名著展帮助我们更好地理解原著内容。
【2026·宁夏·中考真题】
【生活前沿·北斗牵手】
材料一：

资料来源：北斗卫星导航系统官网
材料二：
1998年，在北斗一号即将建成之际，我国启动了北斗二号的论证。北斗二号提出先建设区域系统，保障中国及亚太区域导航，条件成熟后再建设全球系统的发展思路。
2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，面向全球用户提供全天候、全天时、高精度、高可靠的定位、导航、授时服务。从北斗一号的双星定位，到北斗二号的混合星座设计，再到北斗三号的星间链路创新设计，北斗卫星导航系统走出了一条具有中国特色、充满中国智慧的发展之路。
张爽娜《北斗在轨升级：为了更准，不断“进化”》
材料三：
北斗三号能够从区域走向全球，关键的技术难点之一，就是高效实现卫星之间的测量通信。为此，我国科研人员大胆创新、独辟蹊径，提出星间链路技术。所谓“星间链路”，就是卫星和卫星之间的一条通信线路，是航天器与航天器之间具有数据传输和测距功能的无线链路，基于国内布站条件提供全球运行服务。有了这项技术，即使“看不见”在地球另一面的北斗卫星，通过北斗卫星的星间链路同样能与它们取得联系，这是北斗全球导航系统建设的一大特色。
刘诗瑶《三十年磨一剑，北斗的创新之路是这样走成的》
15．阅读【生活前沿·北斗牵手】中的三则材料，按要求回答问题。
（1）阅读材料一，你发现了什么？
（2）地理老师使用北斗导航带领大家溯源黄河，物理老师讲解北斗的导航原理，同学们惊叹不已。结合材料二和材料三说说同学们为什么“惊叹”？
【变革前沿·锚定坐标】
在人工智能深刻重塑生产生活方式的今天，人的价值坐标该如何锚定？
①新技术替代的，从来只是某种功能、某种职业，而非人本身。②世界经济论坛发布的报告预测，到2030年，全球将有9200万个工作岗位被替代，但会有1.7亿个工作岗位被新创造出来，一些传统岗位会消亡，但更多新工作在涌现。③蒸汽机、流水线替代了手工作坊，同时催生出工程师、铁路调度员等全新职业，也把管理学、工业设计等新领域推上历史舞台。④回看历史，每一次技术跃迁，都伴随着人“向何处去”的焦虑。
孟繁哲《与AI同行，答案在人手中》
16．依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（ ）
A．④③①② B．②③①④ C．②④①③ D．④②③①
【航天前沿·太空漫步】
中国航天员完成第8次“太空会师”
新华社酒泉5月25日电（记者 李国利 高蕊）____________________________________________。
据中国载人航天工程办公室介绍，在载人飞船与空间站组合体成功交会对接后，神舟二十三号航天员乘组从飞船返回舱顺利进入轨道舱。25日5时13分，在轨执行任务的神舟二十一号航天员乘组打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十三号航天员乘组入驻中国空间站。随后，两个航天员乘组拍下“全家福”，共同向牵挂他们的全国人民报平安。
这是中国航天史上第8次“太空会师”，也是“天宫”首次有来自香港的航天员进驻。后续，两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。
17．请为本则消息写一个导语。
18．结合【生活前沿·北斗牵手】【变革前沿·锚定坐标】【航天前沿·太空漫步】三个语境，谈谈你在本次科技旅行中的收获。
【2026·宁夏·中考真题】
巍巍六盘，浩浩长风。六盘山，集“胜利之山”“西北绿岛”“红色圣地”于一身。六盘山红军长征纪念馆是全国一百个红色经典景区之一。国庆节到来之前，学校特地安排了前往“六盘山红军长征纪念馆”的研学旅行活动。完成下面小题。（素材来源：《红色丰碑》）
19．阅读下文，填写成语，最恰当的是（）
二十世纪三十年代，中国共产党领导的工农红军进行了震惊中外的二万五千里长征。六盘山是红军长征翻越的最后一座高山。红二十五军，红一、二、四方面军先后经过六盘山地区，一路战凶顽，播火种，__________，英雄豪气彪青史。2005年，为纪念长征胜利70周年而建成的六盘山红军长征纪念馆，占地面积两万平方米，造型独特、庄严肃穆、__________。
A．奋勇拼搏 气吞山河 B．锲而不舍 高大威武
C．勇往直前 气势磅礴 D．奋发图强 顶天立地
20．请为本次研学旅行撰写一则宣传稿。（要求：严肃庄重，80字左右）
【2026·内蒙古·中考真题】
根据下面两个建议，完成下面小题。
建议一学校教学楼命名为“明德楼”，“明德”出自《大学》“大学之道，在明明德”，寓意教育要弘扬美德。同学们建议根据《周易》“天行健，君子以自强不息”，为新建的体育馆命名。 建议二为提升校园文化品位，同学们建议创作一副对联，悬挂在阅览室门口，并已拟出对联的部分内容。上联：广阅博览，本本图书拓视野；下联：精读细品，
21．根据“建议一”为体育馆命名并阐明寓意
22．补全“建议二”中的对联。
上联：广阅博览，本本图书拓视野
下联：精读细品，
【2026·黑龙江绥化·中考真题】
23．学校文学社准备出一期关于本次“少年正是读书时”主题读书活动的专刊，面向全体同学征集读书心得，要求读书心得不少于600字并标明姓名和班级，截止时间是5月20日上午9点。收稿地址是教学楼二楼文学社工作室。请你以文学社的名义拟写一则征稿启事。
【2026·黑龙江·中考真题】24．科技组对航天乘组的太空实验很感兴趣，结合学科知识展开学习，请你完成下列任务。
研究对象 研究内容 知识链接 探究想象
水稻 空间水稻多代遗传稳定性与环境适应性调控的分子机理研究。 航天育种（又称太空育种）是指通过航天器等载体携带种子到太空，利用太空中特殊的辐射、失重等环境因素诱导种子产生变异，待种子返回地球后，再经过精心选育，从而培育出具有优良性状的植物新品种。——人教版八下《生物学》 探究组：舱内压力、温度、湿度、气体等因素对水稻育种的影响。
畅想组：（1）
(1)假如你是畅想组成员，请你发挥想象，针对其优良性状的特点，用生动的语言描绘空间水稻种子在地面的生长状态。（至少运用一种修辞，不少于30字）
(2)小强想成为龙江科技达人，请你参考链接材料，给他提两条建议。
链接材料：
我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。
——丁肇中《应有格物致知精神》
【2026·河北·中考真题】25．班级筹备“守护生态从我做起”主题板报，请你和同学们推敲下面的材料。
碧绿浩瀚的水面犹如巨大的镜子，接纳天空的云朵，呼应天空的碧蓝。当朝霞或晚霞洒满湖面时，满湖的流光溢彩，满湖的色彩斑斓。[甲]在游船进入芦苇荡里，[乙]有的水鸟飞起，在水面穿梭，跟游船比赛；还有的水鸟习惯了人们的惊呼，悠然地在不远处游弋。
这是系统性生态工程修复的最好注脚。清淤疏浚、退耕还湖、科学补水等一系列举措逐步实施，一幅幅美不胜收的画卷徐徐展开。生态环保产业创新者、生态监测员、河湖保护志愿者……为我们创造出了更甜更美的生活。
(1)有同学发现甲处有语病，可修改为________。
(2)有同学建议在乙处“飞起”前加上“扑棱棱”一词，你同意吗？为什么？
(3)材料中加点词“甜”通常的意思是像糖和蜜的味道，这里形容生活舒适、愉悦；材料中加点词“洒”通常的意思是水或其他东西分散地落下，这里描写________。
(4)这则材料将被编入板报，请为这则材料拟写一个标题，至少使用一种修辞手法。
【2026·湖北·中考真题】
临近暑假，小雨想邀请外省朋友小华来湖北旅游，准备设计一封邀请函。他想听听小雯的建议，并请你一起完成设计。
小雯，我想向外省朋友小华介绍咱们湖北，你有什么好的想法吗
我觉得可以从历史讲起。据考古发现，位于我省的屈家岭遗址，已有五千多年了。
是呀，湖北的历史如此悠久！接下来是不是可以介绍咱们的山水人文了？
没错，咱们神农架奇峰耸立，武当山云海翻涌，江汉湖群莲叶接天……正所谓“一方水土养一方人”，奔腾不息的长江，嶙峋峥嵘的丘壑，坦荡包容的平原，孕育出个性鲜明的人物。屈原就是其中杰出的代表。他忠贞不渝的爱国情怀和上下求索的精神是楚文化的精髓之一。对了，你知道除了屈原，历史上湖北还有哪些文人？
课本里介绍岑参也是湖北人。他用春花繁盛来描绘壮丽雪景的诗句，真是充满奇思妙想！
是呀！其实，曾到过湖北的文人墨客也不少，如崔颢、李白、杜牧、苏轼等。尤其是苏轼，他在黄州完成了文学与心灵上的双重突围。承天寺的那一抹月色足以光照后世。
这些拙见对我太有帮助了！相信经过我的介绍，小华一定能感受到湖北的魅力！
【前期准备】
26．根据小雯的介绍，下列成语中最能概括湖北历史特点的是（ ）
A．博古通今 B．博闻强识 C．经久不息 D．源远流长
27．小雯觉得小雨有句话（见画横线处）表达不得体，请你修改。
28．诗文寻踪。
（1）请写出岑参用春花描绘雪景的诗句。
（2）《记承天寺夜游》中哪句话具体描绘了“那一抹月色”？
（3）请写出一联与湖北有关的古诗句。
【完成设计】
29．上面是小雨设计的邀请函初稿，他想在“插图处”添加一幅图片，请你从图一和图二中帮他选择一幅，并结合对话内容，用自己的语言简述理由。
30．请你结合对话内容帮小雨将邀请函补充完整，80字左右。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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专题02 综合性学习与语言运用
(广州、贵州、无锡、北京、武汉、兰州、辽宁、吉林、广西、深圳、广东、上海、河北、内蒙古、陕西、新疆、宁夏、黑龙江、四川眉山等）
【2026·广东广州·中考真题】1．以下是“见字如面”书信文化活动，请你参与。
(1)拟写展板标题。学校计划制作展板，请根据“展板内容提示”，将展板标题补写完整。
展板标题 展板内容提示
①______——书信文化展 书信旧称尺牍，承载着情感。书信文化源远流长。
②______——③______ 历史名人的很多书信是时间的回响，值得阅读。
美言润心——④______ 不少同学的佳作语言优美，润泽心灵，值得展出。
(2)参加专题讨论。请多角度分析书信的意义，完成与小文的对话。
小文：通讯科技这么发达了，书信还有哪些意义呢？
你：_______________。
【答案】
(1) 示例：尺牍传情 示例：先贤手札 示例：岁月回响 示例：学子华章
(2)示例：书信可以放慢我们表达的节奏，沉淀内心的情感；手写文字饱含温度，能够留下珍贵的记忆；同时书信也是传承文化、留存历史印记的载体。
【详解】（1）标题补写题答题核心要求是标题要高度概括展板内容，语言雅致凝练，并且前后板块在结构、风格上保持一致。作答时我们先逐行读懂每一块展板提示文字里的关键信息，再提炼关键词，转化成简短文雅的四字标题。第一块展板介绍书信的别称与悠久的文化历史，重在书信承载情意这一特点；第二块展板对象是历史名人的书信，核心特点为跨越时光、回荡久远；第三块展板给出了范例“美言润心”，格式为四字短语，内容面向学生优秀书信作品，标题要呼应学生佳作、可供展出这一信息。
示例：①尺牍传情 ②先贤锦书 ③岁月回响 ④学子华章
（2）这道题设置了情景对话，要求多角度阐释书信在现代社会中的意义。作答时不能只从单一角度回答，可以从情感表达、人际沟通、文化传承、精神留存等方向展开思考。当下即时通讯快速便捷，但文字往往仓促简短；而书信书写过程缓慢，能够沉淀情绪，手写文字自带温度。同时书信可以长久保存，留下珍贵的回忆，还承载着传统书信文化，拥有独特的人文价值。答题语言要口语自然，贴合日常交流的对话语境，条理清晰地说出两点及以上理由即可。
示例：书信可以放慢我们表达的节奏，沉淀内心的情感；手写文字饱含温度，能够留下珍贵的记忆；同时书信也是传承文化、留存历史印记的载体。
【2026·江苏无锡·中考真题】2．综合性学习。
锡城某中学组织同学们到无锡春雷造船厂遗址展厅参观。以下是展厅相关信息：
展厅 主题 内容概述
展厅一 历史意义 春雷造船厂诞生于1956年，是中国乡镇企业的摇篮和“苏南模式”的重要起源
展厅二 创业精神 春雷村村民凭借“走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦”的“四千四万”精神白手起家，艰苦创业
展厅三 使命价值 时代变迁中，虽然船厂的历史使命已完成，但其承载的创新精神与时代价值历久弥新
同学们想以“春雷一声万物苏”为题讲好该造船厂的故事，请你参与。
(1)【策划】以下是活动步骤，请填写完整。
活动步骤第一步：__________________________第二步：确定故事讲述的角度，筛选资料。第三步：__________________________第四步：利用适配的多媒体，让故事讲述的效果更佳。第五步：排练，准备服装、道具和布景等，进行彩排。
(2)【提问】为挖掘故事内涵，同学们在不同展厅向AI数字人提问，请你补充两个问题。
数字人：展厅一欢迎您，请您提问。同学甲：您好，我想问当时无锡为什么要发展乡镇企业？“苏南模式”有什么特征？ 数字人：展厅二欢迎您，请您提问。同学乙：您好，我想问春雷造船厂创建时遇到了哪些困难？“四千四万精神”对现在的我们有何启示？
数字人：展厅三欢迎您，请您提问。你：您好，我想问①___________________？②______________________？
【评价】讲述故事时，有同学以“船厂遗址并不言语，船厂故事依旧流传。工业遗产不是包袱，是有温度的城市资产”为结语，大家听了都觉得效果好，请你说说好在哪里。
【答案】
(1) 搜集春雷造船厂相关史料、展厅素材，广泛收集故事素材 撰写故事文稿，构思讲述思路，打磨讲述语言
(2) 春雷造船厂承载的创新精神体现在哪些地方 在新时代，我们该怎样传承造船厂留下的时代精神
(3)这句话运用拟人，将船厂遗址当作人来写，形象写出遗址静默留存历史；运用“不是…… 是……”的对比句式，鲜明点明工业遗产并非负担，而是承载记忆与精神、富有人文温度的宝贵财富；语言工整优美，作为结语升华主题，富有感染力，引人深思。
【详解】
（1）先梳理讲故事活动的先后逻辑，完整流程为搜集素材→确定角度、筛选资料→撰写文稿→准备多媒体→排练。
第①空：属于活动开展的起始环节，在确定讲述角度、筛选资料之前，首要任务是广泛搜集春雷造船厂相关史料、故事等原始素材，为后续筛选整理内容提供材料支撑，围绕“搜集相关素材”组织语言即可。应填：搜集春雷造船厂相关史料与故事素材。
第②空：安排在筛选资料之后、制作多媒体素材之前，此时需要对筛选好的资料进行加工整合，搭建叙事脉络，形成完整可讲述的内容，核心是撰写讲稿、规划讲述结构。应填：撰写故事讲稿，梳理讲述框架。
（2）根据展厅三“时代变迁中，虽然船厂的历史使命已完成，但其承载的创新精神与时代价值历久弥新”可知，本题拟写问题必须紧扣创新精神、时代价值两大核心。再观察展厅一、展厅二同学的提问范例能够发现，提问存在固定逻辑层次：第一个问题侧重探寻事物内在内涵，第二个问题侧重联系当下思考现实启示。因此我们拟写问题时，一道问题深挖春雷造船厂蕴含的精神内涵，另一道问题立足当代，思考如何传承与发扬这份精神价值。
示例：①我们应当如何理解春雷造船厂长久流传的创新精神？
②新时代怎样发挥工业遗产承载的精神价值？
（3）根据句子“船厂遗址并不言语”可知，把船厂遗址当作人来写，运用拟人修辞，生动形象地写出遗址静默伫立，无声承载着船厂的岁月与历史记忆。根据句子“工业遗产不是包袱，是有温度的城市资产”可知，运用“不是…… 是……”对比句式，反驳了将工业遗产视作负担的片面认知，点明工业遗产承载精神力量，是具有人文温度的宝贵城市财富。根据整句话作为故事讲述结束语的语境可知，语句句式整齐凝练，起到收束讲述内容、升华主旨的作用，语言富有感染力，能够引发听众情感共鸣。
【2026·四川乐山·中考真题】学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。班级拟开展“逐梦川超，味动嘉州——我的语文生活”综合性学习活动，请你参与。
3．你所在的班级收到一封关于“川超”乐山队队徽评审活动的邀请函，下列三件作品中，你会选择哪一件？请说明理由。
4．小嘉了解到，本次“川超”乐山赛区的球赛票根不仅能看球，更是吃住行游购娱的“省钱宝典”。为了让外地球迷更好地了解“嘉州味道”，请你为他们推荐一种乐山美食。（不少于50字）
【答案】
示例：作品1图案外围采用盾形，将挥毫泼墨的“乐”字演变成乐山大佛和快速奔跑的运动员；“山”字变形为绿茵场，线条的交融代表三江汇流；旋动的足球、闪耀天空的星星，作品体现乐山队顽强拼搏的精神和地域文化特色。
示例：跷脚牛肉——翻腾的汤头熬出香浓的烟火气，鲜嫩的肉质带来味蕾的极致享受，特制的蘸料裹满的是清鲜醇厚的市井味道。浓汤蕴浓情，乐山欢迎您！
【详解】
3．开放性试题，选择其中一件队徽作品，先点明外形轮廓，依次拆解图案元素，挖掘元素对应的乐山本土文化符号、足球运动内涵，最后升华精神寓意。
示例一：作品2图案整体为圆形，中心底部采用足球造型，上方融入乐山大佛的形象，外圈配有中英文队名。大佛元素凸显乐山标志性地域文化；足球点明运动主题；圆形构图象征团结圆满，整体融合城市名片与足球元素，彰显球队同心聚力、奋勇争先的竞技追求，饱含浓厚的本土文化气息。
示例二：作品3采用盾形外框，盾形象征守护与力量。图案中绘有乐山群山，山峰之上勾勒乐山大佛，中心搭配动感回旋的足球。群山、大佛代表乐山特色的城市标识，旋转的足球寓意活力与奋进。整体巧妙融合地域人文风光与足球运动，传递乐山足球队坚韧进取、追逐梦想的体育精神。
4．作答此题，首先明确任务目标：向外地球迷推荐一款乐山特色美食，展现“嘉州味道”。选取辨识度高的乐山本土美食，依次介绍食材、风味口感、特色吃法，语言亲切热情，贴合向游客推介的语境；字数不少于50字，兼具画面感与吸引力，引起食客兴趣。
示例一：欢迎品尝乐山钵钵鸡！鲜嫩的荤素食材煮熟后浸入鲜香浓郁的红油汤汁，浸泡入味。红油醇厚香辣，芝麻香气绵长，食材清爽脆嫩。不用开火，冷吃爽口，是乐山街头经典风味，看完球赛来上一份，感受地道鲜活的乐山烟火气息。
示例二：来乐山，一定要尝尝乐山甜皮鸭！鸭子经卤制、油炸之后，外皮泛着透亮糖壳，色泽诱人。外皮香甜酥脆，内里鸭肉紧实细嫩，咸甜交织、油香十足。作为乐山招牌美食，一口就能品味独属于乐山的醇厚风味。
【2026·吉林·中考真题】5．学校开展红色文化博物馆游馆活动，通过寻访红色足迹，重温红色故事，引导学生赓续红色精神，请你参与。
(1)【红色文化博物馆游馆活动一】在“东北抗联”展厅参观时，同学们被抗联战士的爱国主义精神深深震撼，要用写对联的方式，表达对他们的崇敬之情。请你根据以下词语，组合成一副对联写下来。
忆往昔 英雄丹心 看今朝 照乾坤 映天地 忠魂赤胆
(2)【红色文化博物馆游馆活动二】在“长征”展厅参观时，同学们朗诵《长征》，重读了诗句“红军不怕远征难”中“不怕”一词。请你从传情达意的角度说明重读的理由。
长 征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（选自《毛泽东诗词大观》）
(3)【红色文化博物馆游馆活动三】在游览博物馆时，同学们打算选择“文物纪念卡”留作纪念。请你选择其中一个，并从文物承载的精神角度说明理由。
卡片一：战士吹响冲锋号的塑像 卡片二：白求恩用过的药驮子
(4)【红色文化博物馆游馆活动四】红色文化博物馆游馆活动临近尾声时，同学们情绪高涨，在留言簿上纷纷写下自己的感想。请你补全下面留言。
正因那些不惧牺牲的勇士，才有了我们如今的盛世安康；正因________，才有了________。让我们铭记历史，珍惜当下，奔向未来！
【答案】
(1)上联：忆往昔英雄丹心映天地
下联：看今朝忠魂赤胆照乾坤
(2)重读“不怕”，突出红军面对长征万千艰难险阻毫不畏惧、勇敢无畏的精神；强化诗人对红军战士豪迈气概的赞美，奠定全诗乐观昂扬的情感基调。
(3)示例1：选卡片一（冲锋号战士塑像）。
理由：冲锋号是革命战斗的象征，承载着革命战士奋勇向前、不畏牺牲、保家卫国的抗争精神，时刻提醒我们铭记先辈浴血奋战的勇气。
示例2：选卡片二（白求恩用过的药驮子）。
理由：药驮子见证白求恩跨越国界救助中国战士，承载无私奉献、国际主义、医者仁心的崇高精神。
(4) 一代代矢志不渝的奋斗者 如今繁荣富强的祖国
【详解】（1）“忆往昔”“看今朝”词性相对，“忆”和“看”都是动词，“往昔”和“今朝”都是表时间的名词；按照从过去到当下的时间顺序，可确定上联开头为“忆往昔”，下联开头为“看今朝”。
“英雄丹心”“忠魂赤胆”都是结构一致的并列短语。
“映天地”“照乾坤”都是动宾结构，上联尾字为仄声（三、四声），下联尾字为平声（一、二声），因此“映天地”是上联收尾，“照乾坤”是下联收尾。
上联“忆往昔英雄丹心映天地”：追忆当年东北抗联英雄，一片赤诚丹心震撼天地；下联“看今朝忠魂赤胆照乾坤”：回望当下，英烈忠魂的爱国气节依旧照耀世间山河；先追忆历史先烈，再联系当下传承，由古及今，契合寻访红色足迹、传承红色精神的活动主题，情感层层递进。
（2）重读“不怕”能够着重凸显红军将士面对长征途中无数艰难险阻毫不畏惧、奋勇向前的无畏精神，能够充分抒发诗人对红军豪迈气魄与钢铁意志的赞美之情，还能在开篇就奠定整首诗歌昂扬乐观、雄浑壮阔的情感基调，让朗诵更具感染力，清晰传递出伟大的长征精神。
（3）先点明所选卡片，再简述文物背景，重点分析文物承载的红色精神，最后结合活动说明选择意义。
卡片一：冲锋号战士塑像。文物背景：冲锋号是革命战争时期红军、解放军传递作战信号的器具，号手吹响号角代表发起冲锋、奋勇杀敌；核心精神：不畏强敌、奋勇争先、敢于斗争、不怕牺牲的革命英雄主义精神；奋勇向前、坚定必胜的革命信念。
卡片二：白求恩药驮子。文物背景：白求恩不远万里来华支援抗战，药驮子用来装载药品、医疗器械，跟随医疗队奔走前线救治伤员；核心精神：国际主义精神、无私奉献、医者仁心、毫不利己专门利人、全心全意为人民服务的崇高精神。
示例一：选卡片一（冲锋号战士塑像）。
理由：战士吹响冲锋号的塑像，承载着红军战士一往无前、敢于拼搏的革命英雄主义精神，嘹亮的冲锋号角代表着永不屈服的革命斗志，激励我们赓续先辈奋勇抗争的红色血脉。
示例二：选卡片二（白求恩用过的药驮子）。
理由：白求恩的药驮子装满救死扶伤的药品，承载着毫不利己专门利人的奉献精神与伟大国际主义精神，时刻提醒我们心怀大爱、无私助人。
（4）看清句式结构，前后两个分句句式、逻辑保持一致，前半句是先辈的付出造就当下美好生活，后半句需要延续红色主题，形成递进的因果关系。
示例：正因代代赓续的红色薪火，才有了民族永续的蓬勃希望。
【2026·广东深圳·中考真题】6．阅读下面材料，回答问题。
近日，深圳对陈郁故居和东江纵队司令部旧址的修缮工程已全面完工。陈郁故居新增了多媒体展陈和语音导览，东江纵队司令部旧址则恢复了当年的作战室、通讯室原貌，并拓宽了参观通道。两处旧址周边增设了停车场、休息区和指示牌，游客的游览动线也重新规划。据现场工作人员介绍，修缮后首个周末的参观人数较以往明显增多，不少团队提前预约了集体参观。
(1)请你根据示例，拟写活动主题。
示例：薪火赓续，助力协同发展
活动主题：________________，________________
(2)以“传”字组一个动词，并结合所组词语，谈谈你对深圳助力革命老区发展的理解。
我组的动词是□□_______________，_______________
【答案】
(1) 薪火永续 赓续红色文脉
(2) 示例：传承 传承红色历史文脉，修缮东江纵队、陈郁故居旧址，保护革命遗迹，让老区红色故事持续传播；深圳以资源帮扶老区文旅发展，延续先辈精神，实现区域协同共进。
【详解】（1）主题采用前4字后6字的两句表述形式，前半句凸显红色精神代代延续，后半句点明保护革命旧址、弘扬红色文化。据此仿照示例，紧扣修缮红色旧址、完善配套设施、传播红色历史等核心内容拟写即可。
示例1：精神长存，活化红色旧址
示例2：赓续荣光，讲好红色故事
示例3：丰碑永立，激活红色资源
（2）先用“传”组成双字动词，再结合材料内容阐述：深圳修缮革命旧址，优化游览条件，传承红色精神；依托红色文旅带动老区发展，实现精神传承与区域发展双向推进。据此回答即可。
示例1：我组的动词是：传递，深圳修缮陈郁故居、东江纵队旧址，完善游览配套，传递先辈的革命精神；依托红色旧址发展文旅，带动老区发展，让红色力量持续传递。
示例2：我组的动词是：传扬，深圳整修红色旧址，丰富展陈形式，传扬革命先辈的英雄事迹；持续打造红色文旅阵地，助力老区发展，让红色文化广泛传扬。
示例3：我组的动词是：传播，深圳改造提升革命旧址，优化游客参观体验，传播珍贵的红色历史；依托红色文旅赋能老区，在传承革命精神的同时推动区域协同发展。
【2026·黑龙江·中考真题】2026年5月23日，“东北超”（黑吉辽蒙四省区城市足球联赛）活力开赛。学校开展“关注赛事，宣传家乡”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
7．宣传组准备拟写一则能够鼓舞球员士气的对联，请你对下列词语进行筛选组合，补写出下联。
驰骋 勇夺 黑土 冠军 凌云志 显豪情
上联：逐鹿绿茵展风采 下联：____________
8．新闻组准备在学校宣传板上开设“东北超”赛事专栏，请参照示例，设计两个栏目名称。
栏目一：球场快讯 栏目二：__________ 栏目三：__________
9．美术组准备设计一款文创产品，同学们围绕选取什么动物作为文创图案展开讨论，请你补全对话。
小龙：大家觉得选狮子作为文创产品的图案怎么样？
小江：我有不同的想法，我更想选（1）__________，因为它展现了东北的地域特点。
小语：我赞同小江的观点，它身上所具有的（2）__________正是龙江人精神品质的体现。
小文：再加上足球元素呢？
小江：非常好，这样既宣传了家乡文化，又（3）____________________________________。
10．一位外地球迷准备乘坐地铁参观东北烈士纪念馆和侵华日军第七三一部队遗址，他住在靖宇公园附近。作为小志愿者，请你根据哈尔滨市部分地铁及景点示意图为他推荐一条最优的出行路线。
【答案】
驰骋黑土显豪情/勇夺冠军显豪情
赛事日程 球员特写
东北虎 智慧与力量 彰显了拼搏进取的体育竞技精神/展现了本次比赛的主题。 10．示例：球迷朋友，您好！您可以从靖宇公园站乘坐地铁3号线，到太平桥站换乘地铁1号线，先乘坐1号线到对应站点下车参观东北烈士纪念馆，参观结束后继续乘坐1号线到新疆大街站，出站即可参观侵华日军第七三一部队遗址，祝您出行顺利！
【详解】
7．对联的基本要求是字数相等、词性相对、断句结构一致、平仄相协“上联尾仄、下联尾平”、内容贴合主题。
结合上联“逐鹿绿茵展风采”分析，“逐鹿”是动词性短语，表赛场竞技动作；“绿茵”是名词，表活动地点；“展风采”是动宾短语，表竞技的效果；上联尾字“采”为仄声，符合上联要求，因此下联尾字需要为平声。
结合备选词语分析，“驰骋”是动词性词语，表赛场奔跑动作；“勇夺”是动词性词语，表动作行为；“黑土”是名词，是表示地理事物的名词；“冠军”是名词，表示抽象名称的名词，指体育赛事的第一名头衔；“凌云志”是偏正短语；“显豪情”是动宾短语；
结合对联的基本要求可知，“逐鹿”对“驰骋”或“勇夺”，“绿茵”对“黑土”或“冠军”，“展风采”对“显豪情”，结构词性完全相对，内容也贴合东北足球赛事的背景，能够鼓舞球员士气，故下联为：驰骋黑土显豪情/勇夺冠军显豪情。
8．本题需围绕“东北超”的主题，为校园宣传板的赛事专栏设计名称，要契合“关注赛事、宣传家乡”的活动定位，同时参考示例“球场快讯”，名称要简洁清晰，符合校园栏目的风格。结合示例栏目可知，栏目名称应为四字偏正短语，要清晰点明栏目内容。
示例：
栏目二：赛场酷评
栏目三：绿茵瞬间
9．第一空：这个空要求选符合东北地域特点的动物，需要选东北特有的代表性动物，结合后续要体现龙江人精神，还要匹配足球赛事的活力属性，最合适的就是东北特有的国家保护动物东北虎，贴合东北地域标识。据此可填“东北虎”。
第二空：这个空需要结合所选动物的特点，提炼出对应龙江人具备的精神品质。以选“东北虎”为例，东北虎本身具有勇猛刚毅、敢冲敢拼的特质，这种特质和东北人（龙江人）豪爽坦荡、不畏挑战、拼搏进取的精神品质契合，也匹配足球运动的竞技属性。示例：勇猛拼搏、一往无前的气魄
第三空：该空需要对应前半句“既宣传了家乡文化”的逻辑，补充加入足球元素后的作用，要扣住本次“关注赛事，宣传家乡”的综合性学习主题，形成“文化宣传+赛事呼应”的并列效果。示例：呼应了本次“东北超”足球联赛的活动主题。
10．结合题干及观察哈尔滨市部分地铁及景点示意图可知，该球迷出行路线的起点是靖宇公园附近，需要依次参观两个红色景点，要求找不绕路、换乘少的最优路线。结合地图分析路线，靖宇公园紧邻地铁3号线，3号线可直达换乘站太平桥，在太平桥换乘1号线后，顺路先到东北烈士纪念馆，再沿1号线一直坐到新疆大街站，即可到达侵华日军第七三一部队遗址，全程没有回头路、仅换乘1次，是最优路线。
作为小志愿者，回答的时候注意礼貌，要清晰说明乘车、换乘、参观顺序，最后礼貌结语。
示例：球迷朋友，您好！您可以从靖宇公园站乘坐地铁3号线，到太平桥站换乘1号线，沿1号线先到达东北烈士纪念馆参观，参观结束后继续乘坐1号线到新疆大街站，出站即可到达侵华日军第七三一部队遗址。这条路线无需绕路，出行非常便捷，祝您参观顺利！
【2026·上海·中考真题】小申所在的学校即将举办“《红星照耀中国》名著阅读展”。作为策展小组的一员，请你参与策划布展。
11．小组成员办读书展，收集了人们对以往展览的看法，下列对甲、乙、丙、丁四人看法分析中，不恰当的一项是（ ）
甲：展览的布局和展品选择都很有条理，看得出策划者花了很多心思。乙：展览很好，但是看的人太少了，不够热闹。丙：展览确实很用心，但是内容太少了。丁：展览内容很好，可是全都是摘录、摘抄，缺少互动。
A．甲认为展品布局有条理。
B．乙认为展览的参观者太少。
C．丙认为展览质量不够高。
D．丁认为展览缺乏互动性。
12．同学们在设计展览开场白的时候，写了下面四句话。其中排序正确的一项是（ ）
①他将通过采访得到的内容，写成了《红星照耀中国》一书。
②1936年，美国记者埃德加·斯诺深入当时的红军进行采访。
③让我们跟随展览一起，深入了解《红星照耀中国》。
④它真实地向全世界展现了中国共产党的面貌，再现了当时红色中国的样子。
A．②①④③ B．③①②④ C．②④①③ D．②③①④
13．同学们又为展板补充了以下两则材料：
七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 《红星照耀中国》中有关“强渡大渡河”的选段：突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人机枪调转头来对准岸上。这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。
对于补充的两则材料的分析，正确的一项是（ ）
A．文体互补，体现展览的一致性。
B．相互印证，展现展品的丰富性。
C．都是纪实作品，便于读者了解背景信息。
D．都具有抒情性，便于读者把握情感。
14．小语与小文正在进行对话。请你结合上下文，补全对话。
小语：这个名著阅读展览办得真好，我觉得看名著展比读原著有意思多了。
小文：是的，看展有利于______________。
小语：那么是不是说明看名著展可以代替阅读原著？
小文：并不能。理由一：______________；理由二：______________。因此，看名著展并不能代替阅读原著，而是应该二者相结合，让名著展帮助我们更好地理解原著内容。
【答案】
C 12．A 13．B
14． 快速直观了解书中关键人物、核心事件，降低阅读门槛 展览只能截取原著片段、关键内容，无法完整呈现全书细腻情节、人物心理变化 原著文字有细腻的细节描写、完整叙事脉络，能带给读者沉浸式阅读体验，这是展览无法替代的
【详解】
11．C.丙只是指出展览内容体量不足，并没有否定展览整体质量，“展览质量不够高”属于过度解读，选项分析不恰当。
12．②句交代背景：1936年斯诺深入红军采访，是整件事的开端，为首句；①句承接②，“他”指代斯诺，写采访后写成《红星照耀中国》，紧跟②；④句“它”指代这本书，介绍书籍的内容与价值，紧跟①；③句发出参观展览的号召，适合作为开场白收尾，放在最后。正确顺序：②①④③。
13．A.《七律 长征》是诗歌，属于文学作品；“强渡大渡河”选段出自《红星照耀中国》，是纪实报告文学，二者文体不同，不能体现一致性；
C.“都是纪实作品”错误，因为诗歌是文学作品，不属于纪实作品；
D.“都具有抒情性”错误，选段以客观叙事为主，侧重记录战斗经过，不以抒情为核心。
14．第一空：要回应小语的“看名著展比读原著有意思多了”，需填写看展的优势。根据展览多摘录、展示核心片段的特点可知，展览能快速提炼名著重点，直观呈现人物、事件，减少原著阅读的难度，因此填写“快速直观了解书中关键人物、核心事件，降低阅读门槛”。
第二、三空：要解释“看展不能替代原著”的原因，要从两个不同角度区分展览与原著的局限、优势：根据前文丁的看法“全都是摘录、摘抄”，可知展览内容碎片化，只能截取片段，缺少完整情节与人物心理刻画，这是展览的短板，作为理由一；再从原著独有价值切入，原著拥有完整叙事、细腻文字细节，能带来沉浸式阅读感受，这种阅读体验是展板片段展示无法实现的，作为理由二。两处理由分别从展览缺陷、原著独有价值两方面论证，逻辑互补，支撑“不能代替原著”的观点，贴合结尾“二者相结合”的总结。
【2026·宁夏·中考真题】
【生活前沿·北斗牵手】
材料一：

资料来源：北斗卫星导航系统官网
材料二：
1998年，在北斗一号即将建成之际，我国启动了北斗二号的论证。北斗二号提出先建设区域系统，保障中国及亚太区域导航，条件成熟后再建设全球系统的发展思路。
2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，面向全球用户提供全天候、全天时、高精度、高可靠的定位、导航、授时服务。从北斗一号的双星定位，到北斗二号的混合星座设计，再到北斗三号的星间链路创新设计，北斗卫星导航系统走出了一条具有中国特色、充满中国智慧的发展之路。
张爽娜《北斗在轨升级：为了更准，不断“进化”》
材料三：
北斗三号能够从区域走向全球，关键的技术难点之一，就是高效实现卫星之间的测量通信。为此，我国科研人员大胆创新、独辟蹊径，提出星间链路技术。所谓“星间链路”，就是卫星和卫星之间的一条通信线路，是航天器与航天器之间具有数据传输和测距功能的无线链路，基于国内布站条件提供全球运行服务。有了这项技术，即使“看不见”在地球另一面的北斗卫星，通过北斗卫星的星间链路同样能与它们取得联系，这是北斗全球导航系统建设的一大特色。
刘诗瑶《三十年磨一剑，北斗的创新之路是这样走成的》
15．阅读【生活前沿·北斗牵手】中的三则材料，按要求回答问题。
（1）阅读材料一，你发现了什么？
（2）地理老师使用北斗导航带领大家溯源黄河，物理老师讲解北斗的导航原理，同学们惊叹不已。结合材料二和材料三说说同学们为什么“惊叹”？
【变革前沿·锚定坐标】
在人工智能深刻重塑生产生活方式的今天，人的价值坐标该如何锚定？
①新技术替代的，从来只是某种功能、某种职业，而非人本身。②世界经济论坛发布的报告预测，到2030年，全球将有9200万个工作岗位被替代，但会有1.7亿个工作岗位被新创造出来，一些传统岗位会消亡，但更多新工作在涌现。③蒸汽机、流水线替代了手工作坊，同时催生出工程师、铁路调度员等全新职业，也把管理学、工业设计等新领域推上历史舞台。④回看历史，每一次技术跃迁，都伴随着人“向何处去”的焦虑。
孟繁哲《与AI同行，答案在人手中》
16．依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（ ）
A．④③①② B．②③①④ C．②④①③ D．④②③①
【航天前沿·太空漫步】
中国航天员完成第8次“太空会师”
新华社酒泉5月25日电（记者 李国利 高蕊）____________________________________________。
据中国载人航天工程办公室介绍，在载人飞船与空间站组合体成功交会对接后，神舟二十三号航天员乘组从飞船返回舱顺利进入轨道舱。25日5时13分，在轨执行任务的神舟二十一号航天员乘组打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十三号航天员乘组入驻中国空间站。随后，两个航天员乘组拍下“全家福”，共同向牵挂他们的全国人民报平安。
这是中国航天史上第8次“太空会师”，也是“天宫”首次有来自香港的航天员进驻。后续，两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。
17．请为本则消息写一个导语。
18．结合【生活前沿·北斗牵手】【变革前沿·锚定坐标】【航天前沿·太空漫步】三个语境，谈谈你在本次科技旅行中的收获。
【答案】
15．（1）①北斗导航系统卫星数量越来越多，从实验系统到区域系统再到全球系统；②北斗卫星导航应用领域广。
（2）惊叹的原因：①充满中国智慧的发展之路。②北斗导航“星间链路”技术之新。③北斗导航创新历程之快。④北斗的规划性和延续性。
16．A
17．示例：神舟二十三号航天员乘组25日顺利进驻“天宫”，中国航天员完成第8次“太空会师”。
18．示例一：感受到我国科技发展速度快，科技产品应用领域广。科技变革推动生活生产方式变革，人的价值观念也发生巨大变化。科学技术的强大，进一步促进我们对未知领域的不断探索。我们青少年要勤奋钻研，努力学习，为建设科技强国贡献自己的力量。
示例二：看到我国科技发展速度快，为之感到自豪。认识到技术跃迁背景下机遇和挑战并存；明白遇到困难需要结合实际、灵活变通、大胆创新，在不断尝试中总结经验。作为青少年的我们要求真知、练本领，为祖国的科技发展贡献力量。
示例三：从北斗导航“星间链路”技术，到人工智能对生产生活方式的深刻重塑，以及中国航天员的“太空会师”，让我深刻感受到身边的世界时刻在发生着巨变，新时代的我们更要打好基础，稳稳接过科技强国的使命。
【详解】
15．（1）联系材料一左图可知，北斗卫星导航系统按照“三步走”战略稳步推进：1994-2003年建成北斗一代实验系统，2004-2012年建成北斗二代区域系统，2014-2020年建成北斗三代全球系统，卫星数量越来越多。联系材料一右图可知，北斗导航系统应用场景覆盖交通运输、农林渔业、救灾减灾等诸多和生产生活相关的领域，可应用领域广阔。
（2）联系材料二第一段内容可知，北斗导航系统在建设之初就规划出系统、持续的发展思路，这种兼具长远性的规划思路和建设延续性让人惊叹；联系材料二第二段最后一句可知，北斗导航系统用短短三十年时间完成了三代系统的迭代，走出一条独具特色、充满中国智慧的发展之路，其快速发展的创新历程让人惊叹；联系材料三第二句可知，我国科研人员独创了星间链路核心技术，是北斗独有的技术创新，展现了惊人的中国智慧，让人惊叹。据此总结作答即可。
16．阅读语段可知，④句总起，首先提出“人‘向何处去’的焦虑”这一论题，应为首句；③句列举了历史上蒸汽机、流水线的过往技术变革实例，照应④中“回看历史”，应为第二句；①句在③的基础上得出“新技术替代的只是功能和职业，不会替代人本身”这一结论，应为第三句；②句回到当前世界经济形势，用世界经济论坛的预测数据，说明AI时代岗位新旧更替的趋势，应为最后一句。据此可排序为：④③①②。
17．拟写导语时，要注意将消息的时间、地点、核心事件及最有标志性的意义点明，语言简洁明了。联系消息第二段第二句可知，该则消息主体事件是：神舟二十三号航天员乘组顺利进驻中国空间站。时间为“5月25日”。联系标题及第三段第一句可知，此次活动标志性意义为：中国航天史上第8次“太空会师”。据此拟写导语即可。
示例：我国神舟二十三号航天员乘组今日顺利进驻中国空间站，与神舟二十一号航天员乘组完成中国航天史上第8次“太空会师”，中国空间站首次迎来香港航天员进驻。
18．开放性试题，题干限定答题范围，需要综合三则板块材料：北斗导航建设发展、AI技术变革带来的机遇挑战、中国载人航天“太空会师”，结合“科技旅行”这一情境，谈阅读后的收获感悟。作答时要兼顾我国科技成就、科技带来的思考、青少年自身担当三个层面，语言通顺，价值观积极，言之有理即可。
示例：这次科技旅行让我收获很多。第一，我了解到北斗系统从无到有自主研发的不易，感受到我国航天人自主创新的中国智慧，北斗技术已经深度服务我们的生产生活；第二，我明白了面对AI等新技术发展不需要焦虑，技术只会淘汰旧的岗位功能，同时会催生更多新的发展机会，人的价值永远无法被技术替代；第三，我国航天事业不断取得新突破，还迎来了香港航天员进驻，让我真切感受到国家科技实力的进步，也激励我要努力学好知识，未来也可以参与到科技创新的事业里。
【2026·宁夏·中考真题】
巍巍六盘，浩浩长风。六盘山，集“胜利之山”“西北绿岛”“红色圣地”于一身。六盘山红军长征纪念馆是全国一百个红色经典景区之一。国庆节到来之前，学校特地安排了前往“六盘山红军长征纪念馆”的研学旅行活动。完成下面小题。（素材来源：《红色丰碑》）
19．阅读下文，填写成语，最恰当的是（）
二十世纪三十年代，中国共产党领导的工农红军进行了震惊中外的二万五千里长征。六盘山是红军长征翻越的最后一座高山。红二十五军，红一、二、四方面军先后经过六盘山地区，一路战凶顽，播火种，__________，英雄豪气彪青史。2005年，为纪念长征胜利70周年而建成的六盘山红军长征纪念馆，占地面积两万平方米，造型独特、庄严肃穆、__________。
A．奋勇拼搏 气吞山河 B．锲而不舍 高大威武
C．勇往直前 气势磅礴 D．奋发图强 顶天立地
20．请为本次研学旅行撰写一则宣传稿。（要求：严肃庄重，80字左右）
【答案】
C
示例一：今年是长征胜利90周年，我们重走长征路，再次见证长征的悲壮与光辉。到六盘山红军长征纪念馆去，致敬先辈，致敬英雄，铭记历史，不忘初心。
示例二：“六盘山上高峰，红旗漫卷西风”。我们吟诵着《清平乐 六盘山》，踏上六盘山红军长征纪念馆研学之旅，追寻红色足迹，缅怀革命先烈。我辈少年当自强，长征精神永不忘！
【详解】
19．第一空：
奋勇拼搏：鼓起勇气奋力斗争；
锲而不舍：坚持不懈，重在长久坚守；
勇往直前：无所畏惧，奋勇向前进发；
奋发图强：振作精神，谋求振兴强大。
该处刻画红军转战途中的精神风貌，需要体现不惧艰难、一路向前的姿态，应选：勇往直前。
第二空：
气吞山河：气势宏大，多用于形容人的气魄；
高大威武：侧重人外形雄壮有威势；
气势磅礴：形容建筑、场面宏伟壮阔；
顶天立地：多用来赞美人物的品格与形象。
该处用来描摹纪念馆整体的宏伟观感，应选：气势磅礴。
20．本题属于活动宣传稿应用文写作，行文风格要适配红色研学主题，保持严肃庄重。构思内容要紧扣六盘山红军长征纪念馆这一活动场所，交代研学出行的活动背景，内容要包含缅怀革命先辈、接续传承长征精神的主旨。控制整体文字篇幅，将字数保持在80字左右，语言要有感染力，适合作为学校活动的号召文字。
示例：
登临胜利之山六盘山，走进红军长征纪念馆研学。回望烽火征程，感悟先辈的赤诚担当。新时代少年追忆红色过往，赓续长征精神，磨砺少年心志，奋勇笃定前行。
【2026·内蒙古·中考真题】
根据下面两个建议，完成下面小题。
建议一学校教学楼命名为“明德楼”，“明德”出自《大学》“大学之道，在明明德”，寓意教育要弘扬美德。同学们建议根据《周易》“天行健，君子以自强不息”，为新建的体育馆命名。 建议二为提升校园文化品位，同学们建议创作一副对联，悬挂在阅览室门口，并已拟出对联的部分内容。上联：广阅博览，本本图书拓视野；下联：精读细品，
21．根据“建议一”为体育馆命名并阐明寓意
22．补全“建议二”中的对联。
上联：广阅博览，本本图书拓视野
下联：精读细品，
【答案】
命名：自强馆。“自强”取自《周易》“天行健，君子以自强不息”。 寓意：勉励学子在体育锻炼中强健体魄、锤炼意志，拥有奋勇拼搏、永不言弃的精神。
篇篇文字润心灵
【详解】
21．结合《周易》“天行健，君子以自强不息”可知，其意思是：大自然的运转刚健不息、永无停歇，有理想有品德的人也要效仿这份精神，坚持自我努力，奋发向上，永不放弃。
可见，从指定的《周易》名句中取词命名，结合体育馆的体育锻炼功能阐释寓意，言之有理即可。
示例：命名：行健馆。“行健”取自《周易》“天行健，君子以自强不息”，寓意：勉励同学们坚持体育锻炼，磨砺自强不息、刚健坚韧的意志品格。
22．补对联需要符合对仗要求：结合上联“本本图书拓视野”可知，本本（叠词量词）+ 图书（名词）+ 拓（动词）+ 视野（名词），对仗要工整；
结合“阅览室”“精读细品”可知，内容贴合阅览室“精读细品”“滋养身心”的主题，符合要求。
示例一：篇篇佳作润心田
示例二：行行笔墨养胸襟
示例三：字字珠玉养性情
【2026·黑龙江绥化·中考真题】23．学校文学社准备出一期关于本次“少年正是读书时”主题读书活动的专刊，面向全体同学征集读书心得，要求读书心得不少于600字并标明姓名和班级，截止时间是5月20日上午9点。收稿地址是教学楼二楼文学社工作室。请你以文学社的名义拟写一则征稿启事。
【答案】示例：
征稿启事
为配合本次“少年正是读书时”主题读书活动，丰富校园书香文化，留存同学们的阅读成长印记，我校文学社拟推出本次读书活动专属专刊，现面向全校全体同学公开征集读书心得稿件，相关要求如下：
本次征集稿件须为原创读书心得，内容积极真挚，贴合读书主题，字数不少于600字；所有来稿请务必清晰标明作者姓名及所在班级，信息不全稿件不予收录。
投稿截止时间：5月20日上午9点
收稿地址：教学楼二楼文学社工作室
欢迎各位同学积极动笔、踊跃投稿，以笔墨记录书香，以文字定格少年读书时光！
××学校文学社
××年5月10日
【详解】征稿启事要求格式符合规范：标题居中书写，末尾先署征稿单位、再标注启事发布日期，符合征稿启事的格式要求；其次，信息完整无遗漏。题干给出的主题、字数要求、署名要求、截止时间、收稿地址所有信息都清晰呈现，语言简洁得体，符合征稿启事的写作要求。
示例：
征稿启事
为配合本次“少年正是读书时”主题读书活动，我校文学社拟推出活动专刊，现面向全体同学征集读书心得稿件，相关要求如下：稿件为原创读书心得，字数不少于600字，来稿请务必标明作者姓名和所在班级；投稿截止时间：5月20日上午9点；收稿地址：教学楼二楼文学社工作室。欢迎同学们踊跃投稿！
××学校文学社
2026年5月10日
【2026·黑龙江·中考真题】24．科技组对航天乘组的太空实验很感兴趣，结合学科知识展开学习，请你完成下列任务。
研究对象 研究内容 知识链接 探究想象
水稻 空间水稻多代遗传稳定性与环境适应性调控的分子机理研究。 航天育种（又称太空育种）是指通过航天器等载体携带种子到太空，利用太空中特殊的辐射、失重等环境因素诱导种子产生变异，待种子返回地球后，再经过精心选育，从而培育出具有优良性状的植物新品种。——人教版八下《生物学》 探究组：舱内压力、温度、湿度、气体等因素对水稻育种的影响。
畅想组：（1）
(1)假如你是畅想组成员，请你发挥想象，针对其优良性状的特点，用生动的语言描绘空间水稻种子在地面的生长状态。（至少运用一种修辞，不少于30字）
(2)小强想成为龙江科技达人，请你参考链接材料，给他提两条建议。
链接材料：
我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。
——丁肇中《应有格物致知精神》
【答案】
(1)示例：太空种子带着梦想和期盼扎根在龙江大地，它快乐地抽出嫩芽，笑着，生长着。它的身形比普通水稻秧苗大几倍，它能抗寒、抗病，它浑身上下发出绿油油的光泽，健康茁壮，生机勃勃。
(2)示例：①重视实验研究过程 ②要有明确的目标
【详解】
（1）结合“知识链接”可知，航天育种的种子经过特殊的辐射、失重等环境因素诱导种子产生变异，它们返回地球后，经过科研人员精心选育，会培育出具有优良性状的植物新品种。
作答时要围绕太空水稻的优良性状展开想象，抓住航天水稻“茎秆粗壮、穗大粒饱”的优良性状特点，要满足“至少一种修辞”的要求，对空间水稻种子在地面的生长状态进行生动描绘即可。
示例：
经过太空诱变选育的水稻蓬勃生长，粗壮的稻秆像一个个挺拔的卫士稳稳站立，一串串沉甸甸的稻穗垂着饱满的脑袋，在风中漾起金黄的稻浪。
（2）作答时要参考链接材料进行拟写建议。
结合“我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性”可知，科学研究要重视实验精神。
结合“是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导”可知，科学研究要选择适当的目标来作为探索的向导。
示例：
你可以先结合家乡龙江的科技发展需求确定明确的探索目标，让目标成为科技学习的向导。
你要重视实验实践，多动手探究、实地考察，在实操中培养实验精神，提升科技能力。
【2026·河北·中考真题】25．班级筹备“守护生态从我做起”主题板报，请你和同学们推敲下面的材料。
碧绿浩瀚的水面犹如巨大的镜子，接纳天空的云朵，呼应天空的碧蓝。当朝霞或晚霞洒满湖面时，满湖的流光溢彩，满湖的色彩斑斓。[甲]在游船进入芦苇荡里，[乙]有的水鸟飞起，在水面穿梭，跟游船比赛；还有的水鸟习惯了人们的惊呼，悠然地在不远处游弋。
这是系统性生态工程修复的最好注脚。清淤疏浚、退耕还湖、科学补水等一系列举措逐步实施，一幅幅美不胜收的画卷徐徐展开。生态环保产业创新者、生态监测员、河湖保护志愿者……为我们创造出了更甜更美的生活。
(1)有同学发现甲处有语病，可修改为________。
(2)有同学建议在乙处“飞起”前加上“扑棱棱”一词，你同意吗？为什么？
(3)材料中加点词“甜”通常的意思是像糖和蜜的味道，这里形容生活舒适、愉悦；材料中加点词“洒”通常的意思是水或其他东西分散地落下，这里描写________。
(4)这则材料将被编入板报，请为这则材料拟写一个标题，至少使用一种修辞手法。
【答案】
(1)游船进入芦苇荡里（或改作“当游船进入芦苇荡里时”）
(2)同意。理由：“扑棱棱”是拟声词，生动模拟出水鸟振翅起飞的声响与动态；画面感更强，写出水鸟成群骤然飞起活泼灵动的模样，让景物描写更鲜活，富有生机。
(3)霞光均匀而广泛地倾泻、铺满湖面的景象，赋予光线以动态和温柔之感。
(4)示例：水清鸟悠游，生态谱新篇
【详解】
（1）句式杂糅。应将“在”去掉或者将“在……里”改成“当……时”。
（2）作答时，首先表明自己的态度，然后结合具体语境阐述理由即可。
同意。“扑棱棱”是“形容鸟儿拍打翅膀或物体振动时发出的清脆、嘈杂的声音”，这是一个拟声词。在此写出水鸟飞起时翅膀扑动的情态与声响，让画面富有动态感和生活气息，突出了水鸟灵动活泼的样子，也表现出这里生态环境良好、水鸟自在栖息的状态。
（3）“洒” 原本多指液体零散滴落、泼散，比如洒水、洒雨水，动作对象一般是液态的水。作者把无形的霞光当作流水一样的事物来写，运用了通感、比拟的手法。霞光不是局部一小块，而是大片、轻柔、均匀地铺满整片湖面。一个 “洒” 字写出霞光铺展的状态：光线柔和舒展，没有刺眼厚重的压迫感，像流水般缓缓铺散开来，笼罩整片湖水，烘托出生态修复后河湖风光静谧优美、治愈动人的氛围。
示例：霞光大面积、轻柔地铺满湖面，描绘朝霞晚霞的光芒均匀铺散、笼罩湖水的优美画面。
（4）这是开放性作答的题目，作答时紧扣材料“生态修复、守护生态”的核心，运用修辞手法拟写标题即可。
示例：
一湖碧水铺展生态新画卷
【2026·湖北·中考真题】
临近暑假，小雨想邀请外省朋友小华来湖北旅游，准备设计一封邀请函。他想听听小雯的建议，并请你一起完成设计。
小雯，我想向外省朋友小华介绍咱们湖北，你有什么好的想法吗
我觉得可以从历史讲起。据考古发现，位于我省的屈家岭遗址，已有五千多年了。
是呀，湖北的历史如此悠久！接下来是不是可以介绍咱们的山水人文了？
没错，咱们神农架奇峰耸立，武当山云海翻涌，江汉湖群莲叶接天……正所谓“一方水土养一方人”，奔腾不息的长江，嶙峋峥嵘的丘壑，坦荡包容的平原，孕育出个性鲜明的人物。屈原就是其中杰出的代表。他忠贞不渝的爱国情怀和上下求索的精神是楚文化的精髓之一。对了，你知道除了屈原，历史上湖北还有哪些文人？
课本里介绍岑参也是湖北人。他用春花繁盛来描绘壮丽雪景的诗句，真是充满奇思妙想！
是呀！其实，曾到过湖北的文人墨客也不少，如崔颢、李白、杜牧、苏轼等。尤其是苏轼，他在黄州完成了文学与心灵上的双重突围。承天寺的那一抹月色足以光照后世。
这些拙见对我太有帮助了！相信经过我的介绍，小华一定能感受到湖北的魅力！
【前期准备】
26．根据小雯的介绍，下列成语中最能概括湖北历史特点的是（ ）
A．博古通今 B．博闻强识 C．经久不息 D．源远流长
27．小雯觉得小雨有句话（见画横线处）表达不得体，请你修改。
28．诗文寻踪。
（1）请写出岑参用春花描绘雪景的诗句。
（2）《记承天寺夜游》中哪句话具体描绘了“那一抹月色”？
（3）请写出一联与湖北有关的古诗句。
【完成设计】
29．上面是小雨设计的邀请函初稿，他想在“插图处”添加一幅图片，请你从图一和图二中帮他选择一幅，并结合对话内容，用自己的语言简述理由。
30．请你结合对话内容帮小雨将邀请函补充完整，80字左右。
【答案】
D
原句“这些拙见对我太有帮助了”用词不当。
修改：这些见解对我太有帮助了。
28．（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
（3）示例：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》，写武汉黄鹤楼，湖北地域） 29．示例一：选图一屈原
理由：对话中重点提到屈原是湖北杰出文人，是楚文化代表，放置屈原插图能凸显湖北深厚楚文化底蕴，契合邀请函介绍湖北人文历史的主题。
示例二：选图二湖北山脉主峰分布图
理由：对话介绍神农架、武当山等湖北山水风光，此图直观展现湖北奇峰山水，可向小华展示湖北秀美山川，贴合介绍湖北山水人文的内容。
30．示例：湖北历史悠久，五千年前便有屈家岭文明；这里有武当云海、神农奇峰，长江滋养荆楚大地。屈原、岑参诞生于此，李白、苏轼在此留下千古名篇。楚风山水、诗词文脉尽数在此，等你来亲身领略荆楚独特魅力！
【详解】
26．结合“位于我省的屈家岭遗址，已有五千多年了”“屈原就是其中杰出的代表”可知，小文介绍了湖北省的屈家岭遗址已有五千多年历史，在这片大地上曾经孕育了像屈原这样的大诗人，这体现湖北的文化源远流长。
A.“博古通今”这是强调人的学识渊博，不符合要求。
B.“博闻强识”这是强调人记忆力好，知识储备多，不符合要求。
C.“经久不息”这是形容掌声或欢呼声持续很久，不符合要求。
D.“源远流长”这是强调历史悠久、根基深厚，契合湖北五千多年屈家岭遗址、千年文脉的特点。
27．“拙见”谦辞，是说自己的见解，这里小雨说小雯的见解，使用不当，应将“拙见”改为“高见”或“见解”。
28．（1）—（2）注意易错字：树、藻、横。
（3）拟写与湖北有关的古诗句即可。
示例：
渡远荆门外，来从楚国游
29．这是开放性作答的题目，作答时可选择其中一幅图结合对话内容完善邀请函内容。
图一：屈原，结合“屈原就是其中杰出的代表。他忠贞不渝的爱国情怀和上下求索的精神，是楚文化的精髓之一”可知，屈原是湖北孕育的杰出文化代表，他的精神是楚文化的精髓，这幅图能体现湖北深厚的人文底蕴，契合邀请函介绍湖北文化的内容。
图二：湖北山脉分布图，结合“咱们神农架奇峰耸立……孕育出个性鲜明的人物”可知，对话中重点介绍了神农架、武当山等湖北山水名胜，这幅图直观展示了湖北的山水资源，能让小华提前清楚湖北的风光特点，契合介绍主题。结合以上分析组织答案即可。
示例1：
我选屈原的画像。对话中明确提到屈原是湖北孕育的杰出文化代表，是楚文化精神的象征，放在邀请函能突出湖北深厚的人文历史底蕴，契合介绍内容。
示例2：
我选湖北山峰分布图。对话中介绍了湖北神农架、武当山等众多名山胜水，这张图能直观展示湖北的山水风光，呼应介绍内容，更能吸引小华前来游玩。
30．作答时要围绕对话里对湖北历史、山水、人文的介绍内容进行拟写，以小雨的身份邀请小华到湖北玩。
示例：
暑假将至，我诚挚邀请你来湖北游玩。这里有五千多年的悠久历史，有灵秀多姿的好山好水，还有底蕴深厚的楚文化，众多文人墨客也在这里留下了传世印记。我已经备好攻略，等你来玩！
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