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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治
九年级道德与法治上册同步分层作业
1.1书写恢弘史诗
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基础过关
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基础知识填空：
1．中国共产党成立的意义
①中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了________________，中国人民从精神上由________________________。
②中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上________________________。
2．中国共产党带领人民奋斗的四大历程
①________________________________________________：（1919年—1949年）
a.成就：________________________，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴创造了________________________。
b.意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民________________________，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。
②________________________________________________：（1949年—1978年）
a.成就：________________________，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了________________________和________________________。
b.意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有________________________才能救中国，只有________________________才能发展中国。
③________________________________________________：（1978年—2012年）
a.成就：________________________________________________，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了________________________和________________________的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的___________________和快速发展的___________________。
b.意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的________________________，中国大踏步________________________。
④________________________________________________：（2012年至今）
a.成就：________________________，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代________________________的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的________________________、更为坚实的________________________、更为主动的________________________。
b.意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了________________________________________________的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
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能力提升
)
一、选择题。
1.以1919年五四运动和1921年党的一大为节点,前者是“伟大觉醒年代”的开端,后者则“开启了中国革命的光明道路”。有史学家评述道:“从‘觉醒’到‘道路开辟’,中间最关键的一环,是找到了改变中国的科学理论和将其付诸实践的先进组织。”下列对这一评述理解正确的是（ ）
①中国共产党的成立掀开了中国历史崭新的一页
②中国共产党成立后，中国人民从精神上由被动转为主动
③五四运动标志着中国工人阶级开始成为反帝反封建的领导力量
④中国共产党的成立使中国人民谋求国家富强的斗争有了主心骨
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.2026年是中国共产党成立105周年。以下对“中国共产党成立”历史意义的理解正确的是（ ）
①中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨
②中国人民从精神上由被动转为主动
③中国共产党成立后，中国人民开始了新民主主义革命的斗争
④中国共产党一经成立，就实现了中华民族的伟大复兴
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.2026年是中国共产党成立105周年，百年征程波澜壮阔。下列关于党的百年奋斗历程对应正确的是（ ）
A．新民主主义革命时期——自力更生、发愤图强——确立社会主义基本制度
B．社会主义革命和建设时期——浴血奋战、百折不挠——建立人民当家作主的新中国
C．改革开放新时期——解放思想、锐意进取——开辟中国特色社会主义道路
D．中国特色社会主义新时代——艰苦奋斗、自强不息——基本解决绝对贫困问题
4.彻底推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义统治，实现民族独立、人民解放的历史时期是（ ）
A．新民主主义革命时期 B．社会主义革命和建设时期
C．改革开放新时期 D．中国特色社会主义新时代
5.四个历史时期对应民族复兴的支撑条件，其中社会主义革命和建设时期的历史贡献是（ ）
A．创造根本社会条件，实现民族独立、人民解放
B．奠定根本政治前提和制度基础
C．提供充满活力的体制保障与物质条件
D．提供完善制度、坚实物质、主动精神力量
6.某校九年级（1）班开展“党史知识竞赛”活动，主持人提问：“社会主义革命和建设时期，中国共产党带领中国人民取得了哪些重要成就？”下列回答正确的是（ ）
①确立了社会主义基本制度
②建立了中华人民共和国
③建立起独立的工业体系和国民经济体系
④实现了从站起来到富起来的伟大飞跃
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.“改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招”，对应哪一历史时期（ ）
A．新民主主义革命时期
B．社会主义革命和建设时期
C．改革开放和社会主义现代化建设新时期
D．中国特色社会主义新时代
8.党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，一共提出了300多项重要改革举措。下列认识正确的是（ ）
①改革开放是当代中国最鲜明的特色
②改革开放让饱经苦难的中国人民终于站起来了
③党的二十届三中全会开启了改革开放的历史征程
④全面深化改革为中国式现代化激发活力、增添动力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9.改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，这一伟大抉择为民族复兴提供了（ ）
A．根本社会条件 B．根本政治前提和制度基础
C．充满活力的体制保证和物质条件 D．完善的制度保证和精神力量
10.“十五五”规划纲要提出大力发展新质生产力、全面推进乡村振兴，新时代党带领人民创造一系列历史性成就，中华民族迎来（ ）
A．站起来 B．富起来
C．全面建成共产主义 D．从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
11.同学们围绕“中国共产党团结带领中国人民进行革命、建设、改革已经取得的历史性成就”主题纷纷发言。下列同学的观点正确的是（ ）
①小静：完成社会主义革命，解决了我国社会的主要矛盾
②小辉：完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国
③小丽：推动民族复兴，基本实现了社会主义现代化
④小红：进行改革开放，全面建成了小康社会
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12.在学习“百年大党风华正茂”一课时，小冀用时间轴梳理中国共产党领导中国人民进行革命和建设的历程。以下对四个历史时期排序正确的是（ ）
①中国特色社会主义新时代
②改革开放和社会主义现代化建设新时期
③新民主主义革命时期
④社会主义革命和建设时期
A．③→④→②→① B．③→②→④→①
C．④→③→②→① D．②→③→④→①
二、非选择题。
（一）阅读材料，回答问题。
百年风雨兼程，百年砥砺前行。从浴血奋战的革命年代，到艰苦奋斗的建设岁月，从敢闯敢试的改革时期，到逐梦前行的新时代，中国共产党带领中国人民攻坚克难、奋勇拼搏，创造了举世瞩目的中国奇迹，书写了中华民族史上最恢宏的史诗。如今，新时代的中国正以昂扬的姿态迈向民族复兴的新征程。
结合材料，运用本课知识回答：
(1)概括中国百年发展实现的伟大飞跃。
(2)结合四大历史时期，谈谈中国为什么能书写恢宏史诗？
（二）阅读材料，回答问题。
2026年7月1日上午，庆祝中国共产党成立105周年大会在北京人民大会堂隆重举行,习近平总书记指出105年来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
(1)请结合 “百年大党风华正茂”的相关知识谈谈，中国共产党百年奋斗的四个历史时期及阶段成就有哪些？
(2)中国共产党为什么能的关键密码是什么？
时政材料 关键密码
　　中国共产党是矢志追求真理、始终把准前进方向的伟大政党。真理力量集中体现为党的科学理论，一个拥有科学理论指导的政党是无坚不摧、无往不胜的。 示例一：①坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。
中国共产党是深深植根人民、始终拥有坚实根基的伟大政党。用心用情用力解决群众关心的就业、教育、社保、医疗、养老等实际问题，努力推动人的全面发展、全体人民共同富裕。 ②
中国共产党是敢于善于斗争、始终保持必胜信心的伟大政党。新中国成立不久，面对世界最强大国家的威
胁和挑衅，我们党以非凡胆略下定“应当参战，必须参战”的决心，以“不惜国内打烂了重新建设”的决绝斗志迎敌而上，赢得抗美援朝战争伟大胜利。 ③
参考答案
基础过关
基础知识填空：
1.①主心骨；被动转为主动；②最恢宏的史诗
2.①新民主主义革命时期；a.新民主主义革命时期；根本社会条件；b.站起来了
②社会主义革命和建设时期；a.社会主义革命和建设时期；根本政治前提；制度基础；b.社会主义；社会主义
③改革开放和社会主义现代化建设新时期；a.改革开放和社会主义现代化建设新时期；改革开放；社会主义现代化建设；体制保证；物质条件；b.关键一招；赶上了时代
④中国特色社会主义新时代；a.中国特色社会主义新时代；中国特色社会主义；制度保证；物质基础；精神力量；b.从站起来、富起来到强起来
能力提升
一、单项选择题：
1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.A
二、非选择题：
（一）(1)中华民族先后实现了站起来、富起来到新时代强起来的伟大飞跃。
(2)①坚持中国共产党的坚强领导，是百年发展的根本保证；②四大历史时期接续奋斗，代代接力、久久为功；③始终立足国情，顺应时代发展潮流；④全国各族人民团结一心、艰苦奋斗；坚持与时俱进，不断推进制度完善、改革创新。
（二）(1)①新民主主义革命时期，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。
②社会主义革命和建设时期，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。
③改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。
④中国特色社会主义新时代，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。
(2)②党坚持以人民为中心，把人民放在心中最高的位置；党站稳人民立场，践行党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务；党坚持为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心与使命。③中国共产党人形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，在实践中弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。中小学教育资源及组卷应用平台
1.1《书写恢弘史诗》教学设计
教材分析 《书写恢弘史诗》是九年级下册第一单元《坚持党的全面领导》第一课《百年大党风华正茂》的开篇内容。本框以中国共产党百年奋斗历程为主线，介绍中国共产党成立的意义，梳理了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史阶段的伟大成就和意义。全框围绕“没有中国共产党，就没有中华民族伟大复兴”这一核心观点展开，明确党百年奋斗的主题是实现中华民族伟大复兴。本节课是对初中阶段党史相关知识的系统整合与提升，为后续学习党的初心使命、领导核心地位等内容奠定基础。
教学目标 1.政治认同：感受中国共产党在不同历史时期带领人民创造的恢宏成就，明确中国共产党的领导对中国发展历程的重要性，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义制度。2.道德修养：了解革命先辈和时代楷模的事迹，传承伟大建党精神，厚植家国情怀。3.健全人格： 感悟百年征程的艰辛与辉煌，增强民族自信心与自豪感。4.责任意识：坚定拥护中国共产党的领导，培养热爱祖国、热爱党的真挚情感，提升历史责任感和时代使命感，主动承担社会责任，积极参与社会实践。
教学重点、难点 重点：中国共产党百年奋斗四个历史时期的成就与历史意义。难点：中国共产党领导是历史和人民的选择，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
教学准备 PPT课件、教案、课本
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：《党的百年述职报告》提问：观看完《党的百年述职报告》，谈谈你的感受。导入语：本节课让我们一同学习《书写恢弘史诗》。 认真观看视频，思考并谈感受。 通过视频激发学生学习兴趣，导入本课主题。
讲授新课 自主学习：浏览课本P2-6页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。1.中国共产党成立的意义2.中国共产党带领人民奋斗的四大历程环节一：中国共产党的诞生——悟党成立的意义提问：了解照片背后的故事，与同学分享。知识拓展：讲解播放视频+素材提问：为什么说中国共产党成立开了中国历史崭新的一页？提示：中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。总结归纳： 1.中国共产党成立的意义（为什么说中国共产党的成立掀开了中国历史崭新的一页？）P2①中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。②中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。环节二：党的百年奋斗历程——析其成就及意义探究活动一提问：1.你还知道哪些新民主主义革命时期的英雄故事？2.结合这些故事，说说新民主主义革命取得胜利的原因。知识拓展：新民主主义革命时期的英雄总结归纳：2.中国共产党带领人民奋斗的四大历程：P3-6①新民主主义革命时期：（1919年-1949年） a.成就：新民主主义革命时期，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。 b.意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。探究活动二：提问：1.开国后一穷二白，这一时期的奋斗说明中国人民具有什么精神力量？2.这一时期的奋斗对中国有什么时代意义？提示：自力更生、发奋图强补充相关链接知识。总结归纳：2.中国共产党带领人民奋斗的四大历程：P3-6②社会主义革命和建设时期：（1949年-1978年） a.成就：社会主义革命和建设时期，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。 b.意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。补充：“根本政治前提”：1954年宪法确立了人民代表大会制度这一根本政治制度，同时以宪法形式确认了人民民主专政的国家政权。“制度基础”：1956年底，社会主义改造基本完成，确立了生产资料的社会主义公有制，标志着社会主义基本制度在中国全面建立。探究活动三提问：1.查阅资料，了解发生在深圳的中国改革“第一”的故事。2.结合深圳的发展奇迹，说说改革开放的重要意义。提示2：1.体制活力：深圳通过改革实践，建立了更具效率的市场化机制，为全国体制改革提供了“试验田”和“样板”，让中国特色社会主义制度更具灵活性和适应性；2.经济发展：以深圳为起点的改革开放让中国摆脱了经济落后的局面，为民族复兴奠定了坚实物质基础；3.民生改善：改革开放使就业机会增加、收入水平提高、公共服务完善，人民获得感、幸福感不断提升；4.国际地位：改革开放让中国融入世界经济体系，综合国力大幅提升，在国际舞台上的话语权和影响力不断增强；等等。总结归纳：2.中国共产党带领人民奋斗的四大历程：P3-6③改革开放和社会主义现代化建设新时期：（1978年-2012年） a.成就：改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 b.意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代。探究活动四提问：以上成就，说明我国正进入什么时代？提示：中国特色社会主义新时代探究与分享：请以照片或视频的形式介绍你感受到的新时代。播放视频：《中国这十三年》总结归纳：2.中国共产党带领人民奋斗的四大历程：P3-6④中国特色社会主义新时代：（2012年至今） a.成就：中国特色社会主义新时代，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 b.意义：中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 自主预习教材并思考问题，并做好笔记。阅读材料，根据问题要求思考并回答问题。分小组合作，按要求完成四个探究活动，完成后派代表回答问题。 自主预习，培养学生自主学习能力。史实素材与图文，引导学生感悟党的诞生带来的深刻变革，理解中国共产党成立的重大历史意义。选用夏明翰等革命英雄真实事例，引导学生感悟革命先烈的信仰与气节，理解新民主主义革命胜利原因与时代成就，厚植家国情怀。借助建国初期史实素材，引导学生理解该时期建设成就与历史价值，认识社会主义制度的优越性，培育政治认同。以深圳发展变迁为案例，引导学生感悟改革开放的实践伟力，理解其历史意义。借助新时代科技、民生、国际地位成就素材，引导学生感知新时代发展巨变，增强民族自豪感与政治认同。
课堂总结 1.邀请学生谈本节课收获。2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳本节课知识。 梳理本节课的知识脉络。
课堂练习 1.展示课件的练习题目。2.点拨答案。 完成练习，主动回答问题。 巩固本节课知识点。
作业布置 1.完成本课的课后练习题。2.预习下一课内容。 完成老师布置的课后作业。 1.巩固新知；2.预习新内容，提前感知知识点。
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