资源简介

(共16张PPT)
第二单元 多种多样的生物
第四章 生物分类的方法
第二节 从种到界
精彩导入
任务一：为“萌兰”找亲戚
请你为“萌兰”找亲戚！
每种生物都可以归入7个等级的分类单位中，分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越少，亲缘关系越远；反之，生物的共同特征就越多，亲缘关系越近。
任务一：为“萌兰”找亲戚
中国成都的大熊猫“和花”和“萌兰”是同父异母的兄妹，“和花”想给哥哥“萌兰”邮寄明信片，分享其在成都的幸福生活与趣闻趣事。但是该如何写清楚哥哥“萌兰”的姓名，正确邮递出明信片难倒了“和花”。请你帮“和花”给“萌兰”邮寄明信片。
任务二：帮助“和花”给“萌兰”邮寄明信片
任务二：帮助“和花”给“萌兰”邮寄明信片
双名法的命名原则是什么？
双名法是瑞典植物学家林奈建立的，需要用拉丁文斜体字书写，其中属名的第一个字母必须大写，种加词的第一个字母必须小写。在种加词后面还常附有命名者的姓名等信息(也可省略)。
任务二：帮助“和花”给“萌兰”邮寄明信片
按照不同等级的分类单位对生物进行分类有什么意义
可以弄清楚生物之间的亲缘关系，更好地研究、保护和利用生物。
任务三：课下开展探究实践任务
生物资源是什么 生物资源调查一般包括哪些内容
生物资源一般是指有生命的自然资源,包括生长在自然界中的能够直接或间接被人类利用的动物、植物和微生物等。生物资源调查一般包括种类、分布、数量,以及开发利用的历史、现状等内容。
任务三：课下开展探究实践任务
任务一：调查北京某地区的生物资源。
任务二：给校园内的植物挂牌。
注意：任务完成过程中注意拍照记录。
课堂练习
1.在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮五种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物。荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。判断下列叙述是否正确。
（1）豹和狮之间的亲缘关系最近。 （ ）
（2）荒漠猫和豹的亲缘关系比与大熊猫的远。 （ ）
√
×
课堂练习
（3）在纲这个分类单位上，上述动物同属于一个纲。 （ ）
（4）大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征。 （ ）
√
√
课堂练习
2.“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般。”初春的迎春花凌寒而开，黄艳明丽，令人赏心悦目。迎春花与金钟花、连翘的花朵十分相近。表中为三种植物的分类关系。以下说法不正确的是 （ ）
C
课堂练习
A.种是生物分类等级中最基本的单位
B.这三种植物都能产生果实
C.亲缘关系最近的是迎春花和金钟花
D.花可以作为三种植物分类的重要依据
课堂练习
3.屠呦呦因研制抗疟药物青蒿素而荣获诺贝尔奖。青蒿素是从黄花蒿的茎、叶中提取的。在分类学上，黄花蒿和向日葵同科不同属，黄花蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是 （ ）
A.以上分类单位中，最小的分类单位是科
B.分类单位的纲与科相比，科所包含的生物种类多
C.黄花蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近
D.黄花蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多
D
课后任务
蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不属于鸟纲，请你说出其中的原因。请查阅资料，了解东亚伏翼（一种在我国常见的蝙蝠）所属的目、科、属的名称以及在我国的分布情况。
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