资源简介

(共43张PPT)
方帽子店
施雁冰
新课导入
贝雷帽
礼帽
渔夫帽
三角帽
鸭舌帽
大沿帽
帽子是我们生活中常见的物品，它们款式不同，作用也不一样。这些帽子你认识吗？
同学们平时戴的帽子是什么样的 你们见过方帽子吗 今天我们就走进一家只卖方帽子的店铺。
作者简介
施雁冰，女，1947年开始发表作品。1983年创办儿童故事刊物《故事大王》，被新华书店总店评为“1983年全国十大畅销书之一”。儿童文学《外国蜡烛》和《鸦鸦》均获上海市1987年-1989年儿童文学园丁奖。《远去的云》获1996年陈伯吹儿童文学奖。
课前预习
我会读
橱窗
chú
香蕉
jiāo
扣在头上
kòu
圆筒
tǒnɡ
古董
dǒnɡ
嚷嚷
rāng
多音字
嚷
rānɡ
rǎnɡ
（嚷嚷）
（叫嚷）
“rānɡ”只用于“嚷嚷”一词。
溜
liù
liū
（一溜烟）
（溜冰） （酸溜溜）
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
改
蕉
筒
嚷
扣
橱
溜
董
摘苹果
识字游戏
【人山人海】人群如山似海一般。形容人聚集得很多。
【大吃一惊】形容很惊讶的样子。
【一溜烟】形容跑得很快。
【各式各样】许多不同的式样或方式。
【古董】比喻过时的东西或顽固守旧的人。
词语解释
常常—经常　舒服—舒适　奇怪—古怪
喜欢—喜爱　假如—如果　忽然—突然
许多—很多　方方正正—四四方方
人山人海—万人空巷　密密麻麻—挨挨挤挤
近义词
常常—偶尔 舒服—难受 喜欢—讨厌
人山人海—人迹罕至
密密麻麻—星星点点
反义词
初读课文
这篇课文主要讲了一家帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们就有了更多更好的选择，方帽子也就慢慢地变成了古董。
作者是按事情发展顺序来写的，分为三大部分：
第一部分
（1-6）写了方帽子店只做方帽子，人们只买方帽子戴。
第二部分
（7-15）小孩子不喜欢方帽子，找到一些布，做了圆帽子。
第三部分
（16-21）写孩子们长大后做出了不同材质、更加舒适的帽子。
方帽子是如何变成古董的。
只做方帽子，
只卖方帽子，只戴方帽子。
方帽子变成了古董。
方帽子店
开头
接着
然后
结尾
孩子们不喜欢方帽子，做了各种形状的纸帽子，还用布做出圆帽子，扣在头上。
孩子们慢慢长大，想出了许多帽子式样。新帽子店开张，人们逐渐戴新帽子。
品读课文1-4自然段：想一想，方帽子店里卖的是什么样的帽子？
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
省略号在这里有什么作用？
省略号在这里表示列举的省略，为了说明这家店里所有的帽子都是方帽子。
品读课文
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
这句话说明什么？
说明他们从来没有想过改变。
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗 真不舒服!
从这段话中可以知道，不仅做帽子的人没有想过改变，买帽子、戴帽子的人们同样习惯一成不变，即使方帽子并不是那么舒服。
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
不舒服
不能顺应时代发展。
舒服吗 真不舒服!
这句话用到了哪种修辞手法？
设问
无疑而问，自问自答，引起读者注意和思考，强烈地表达了句子的主要内容。
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢 圆的不行吗
谁对方帽子产生了质疑？他们是怎么想，怎么做的呢？
小孩子们对方帽子产生了质疑
这是孩子们对方帽子的看法。
两个疑问是孩子们对帽子的新思考。
圆圆的头为什么戴方帽子呢 圆的不行吗
默守陈规
敢于打破陈规
我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
因为一直以来都是这样的。
又奇怪又不舒服
对比
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。
“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
孩子们开始有了更大胆的假想。
后来的事实也证明，敢于
假想是成功的第一步。
结果怎么样呢？
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……
这里的省略号又省去了些什么呢？
省去了更多帽子的形状，说明孩子们创新的点子越来越多。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
此处省略号表示对人们戴的帽子的省略。说明人们已经接受了各种形状的、舒适的新帽子。
日子一天天地过去，世界在一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
不合时代潮流的旧东西
这个故事要告诉我们什么道理呢？
任何事物如果故步自封、墨守成规，不紧跟时代潮流进行创新和改变，必将被社会所淘汰。
1.以前为什么只有方帽子？
2.其他形状的帽子是怎么诞生的？
3.店主看到儿子戴了圆帽子时是什么态度？
4.方帽子是怎样成为古董的？
研读相应的自然段，思考下面的问题：
精研细读
1.以前只有方帽子的原因。
他们总是______地回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
如果要在这句话前面加一个修饰性的词语，你会加什么词？
理直气壮、大声、瞪着眼睛
“不能改的”说明了当时人们的顽固不化。
2.其他形状的帽子是怎么产生的？
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服!
为什么要详细说明方帽子的缺点？
突出做方帽子的人安于现状，不思进取，没有想到要根据人们的需要去设计新帽子，为下文其它款式帽子的出现埋下了伏笔。
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
只有谁对方帽子产生了质疑？他们是怎么想，又是怎么做的呢？
VS
敢于打破陈规
3.店主看到儿子戴圆帽子时的表现。
街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。
当方帽子
店主看到儿子
戴圆帽子时的
表现是怎样的？方帽子店主是
个什么样的人？
不愿意接受新事物
墨守成规
故步自封
因循守旧
4.方帽子成了古董。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
人们接受了新事物吗？一开始就接受吗？
人们逐渐接受了新事物，新事物更适应人们的生活，逐步取代了旧事物。
现在旧事物——方帽子成了什么？
古董。
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
旧事物一定会被新事物代替
经历一番思想斗争
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
故事的结局是什么？
结合全文，方帽子店失败的原因是什么？
安于现状、不思进取、不接受新事物
课文探究
大家喜欢方帽子吗？为什么？
不喜欢。
“圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头大汗。”
所以孩子们想：
“圆圆的头为什么要戴方帽子呢？圆的不行吗？”
方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。
如果你是顾客，你会选择哪个帽子店？为什么？
新帽子店
新帽子店里的帽子款式多样，很新颖，很时尚，而且戴在头上让人感觉很舒服。
方帽子店里的帽子款式单一，戴在头上紧的地方太紧，宽的地方太宽，不舒服。
主旨归纳
本文主要讲了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢成了古董。故事告诉我们一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
板书设计
方帽子店
只卖方帽子
小孩子制作出圆帽子
阻止戴圆帽子
人们选择各式各样的帽子
方帽子成为古董
课后作业
假如你是那位方帽子店主人的孩子，你会怎样劝自己的父亲不再坚持只做方帽子呢？发挥你的想象力，动手写一写吧！
拓展延伸

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