资源简介

(共16张PPT)
小游戏：
请同学们闭上眼睛，摸一摸，并说出你的感受。
泥
塑
泥土是大自然的馈赠，也是许多艺术作品的原材料。
松软
湿润
可塑性强
泥
塑
千百年来，民间艺术家用泥土塑造出了许多造型优美、形象可爱且有着美好寓意的艺术品。你能说一说泥塑美在哪儿吗？你能创作泥塑并用它来装点生活吗？
课堂情境：
泥
土
人美版三年级上册第一单元“多彩民艺”第三课时
授课人：XXX
泥
塑
的
馈赠
传-承-非-遗-文-化
壹
泥塑概述
非
遗
文
化
泥塑的功用
可分宗教和民俗两类：前者主要供奉在佛寺道观，后者多为陈设品与儿童玩具。
2006年5月20日
2006年5月20日入选第一批国家级非物质文化遗产名录。
泥塑，俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统
的一种古老常见的民间艺术。
泥塑的定义
贰
欣赏经典泥塑作品
非
遗
文
化
我国不同地区的泥塑风格、样式各具特色。
想一想，这些泥塑有哪些地域特色？它们的色彩和纹样有什么特点？
泥泥狗（泥塑）河南淮阳
大阿福（泥塑）江苏无锡
凤尾鸡（泥塑）陕西凤翔
贰
非
遗
文
化
陕西凤翔彩绘泥塑
陕西凤翔彩绘泥塑，始于先秦西周时期，流传民间三千年之久，是中国保留最古老、最具民族特色的泥塑类手工制品。
经考证专家们认为，其彩绘纹饰与西周时期的青铜器纹饰有所不同。以花鸟鱼虫、祥鸟瑞兽为主的意象造型是中国古代图腾崇拜、生殖崇拜、神灵崇拜的遗存，反映出图腾时代的文化特点。
欣赏经典泥塑作品
非
遗
文
化
泥塑概述
非
遗
文
化
大阿福（泥塑）江苏无锡
阿福是无锡惠山泥人"耍货"中的代表性作品。童子盘腿坐姿，怀抱青狮（或麒麟），造型丰腴圆润，十分可爱。
关于阿福的民间传说有着不同的版本，传说在很早以前，惠山一带野兽横行，危害儿童。天神派来了"沙孩儿"，勇斗猛兽，为民除了害，从此惠山一带民众过上了平安的生活。为了纪念"沙孩儿"，人们用惠山的粘土塑造了勇敢的"沙孩儿"形象。有镇邪、降福之意。
制作上，它采用开模纳泥的方法，先做出坯胎，再经晾干和彩绘等多道工序才能完成。阿福饱满、胖墩墩、喜滋滋的怀抱青狮造型，加上人物服色明丽，黄地红花，具有强烈的江南民间情调。狮子为百兽之王，大阿福怀抱狮子，显示了征服者的神态。
泥塑概述
非
遗
文
化
相传，在原始社会时期，伏羲结束了原始时代的生活方式。为了感恩伏羲氏的功德，周口的先民建太昊陵纪念他。由于狗是伏羲驯服的第一种动物，他逝世后，子孙就用泥土捏制狗造型的泥塑为他守陵。这也是“泥泥狗”被称为“陵狗”的原因。
泥泥狗"是用胶泥（类同黄土高原的粘土）捏制而成，全身染黑色作底，然后用大红、黄、白、绿、桃红五色点画出由圆弧曲线、直线和点组成的各种图案，线条稚拙而生动，色彩绚丽又不失沉稳，它造型古朴浑厚，形状奇特怪异，似拙实巧，墨底彩绘，艳而不俗。
泥泥狗（泥塑）河南淮阳
用泥条盘筑法或者直接将脚部省略，将公鸡的身体作为底部。
泥
塑
叁
非
遗
文
化
感知体验——基本造型
回忆玩泥经历。试着制作一只大公鸡，并说一说如何让泥塑保持平稳？
用水粉和马克笔给泥塑公鸡彩绘一件新衣裳。
塑
叁
非
遗
文
化
感知体验——装饰泥塑
思考：如何让泥塑看起来更漂亮生动呢？
1.用颜料整体涂白色。
2.用浅色马克笔勾画涂色区域。
3.从浅色开始涂色。
4.填涂深色，整理完成作品。
请看步骤图，讨论会动的秘诀，总结制作方法。
塑
叁
非
遗
文
化
感知体验——创意泥塑
思考：如何让泥塑动起来？
1.捏塑基本形。
2.完善头部和身体。
3.组合完成作品。
除了用木棍连接，还能用什么方法让它转动起来？
塑
肆
非
遗
文
化
创意实践
要求：如何将泥塑作品制成使用物品来装点我们的生活？请讨论后开始制作。
塑
伍
非
遗
文
化
活动拓展
将本单元的作品整理、归类，布置班级，举办班级艺品会。
中/国/民/间/传/统/艺/术
传-承-非-遗-文-化
泥
塑
感谢聆听

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