资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
小学数学人教版四年级上册学案设计
3.2口算乘法（2）
【学习目标】
1.掌握一个数乘1、乘几十的口算简便方法，理解末尾添0的算理。
2.归纳口算通用规律：先算0前面数字相乘，乘数有几个0，积末尾添几个0。
3.能区分拆分法、添0简便算法，做题不漏、不多写末尾的0。
4.运用口算规律解决总量、行程类生活实际问题。
【学习重难点】
重点：一个数乘10、几十的添0口算方法
难点：准确数清乘数末尾0的个数，正确给积补0
【课前预习】
一、旧知回顾
1.口算：130×3=，口述拆分思路。
2.280×3表示（ ）个280相加。
3.预习思考：6×10不用拆分，有什么更快的口算办法？
二、自主疑问
计算12×40，为什么算出12×4之后末尾要加1个0？
【课堂探究】
探究任务一：探究6×10（一个数乘10）
1.情境：每袋橙子6个，共10袋，列式：________
方法1：表内推算6×9=54，54+6=____
方法2：乘法意义：10个6是6个十，直接在6末尾添（ ）个0，得数____
小练：8×10=15×10=
探究任务二：探究12×40（一个数乘几十）
40可以看成4个十；
第一步先算不含0部分：12×4=____
乘数末尾有1个0，积末尾添（ ）个0，结果____
探究任务三：口算通用规律
一个数×10：直接在数末尾添（ ）个0；
一个数乘几十：先算0前面数字的乘积，乘数末尾有几个0，积末尾添（ ）个0；
计算后核对0的数量，避免多添、少添。
探究任务四：算法对比
两位数乘一位数适合（ ）法；乘10、几十优先用（ ）法，计算更快。
【课堂巩固练习】
一、直接口算
5×10=　16×10=　25×10=13×30=　22×40=　18×50=
二、对比口算
9×10=　9×20=17×10=　17×60=
三、生活应用题
每箱橙子12个，一共有40箱，总共有多少个橙子？
四、判断说理
口算12×40，算出12×4=48，不用添0直接写48。（ ）
理由：________________________________
【课堂小结】
简便口算两步：先算0前面数字，再对应添0；乘10添1个0，乘几十看乘数末尾0的个数；做题一定要核对末尾0的数量，防止漏写、多写。
【分层课后作业】
1.基础作业：课本配套口算题，每道标注添0个数。
2.提升作业：自编3道乘几十的生活应用题并口算解答。
【自我评价】
1.熟练运用添0规律口算：□熟练□容易数错0□不会
2.能正确列式解决生活口算题：□熟练□列式慢□分不清
3.仍有疑问：________________________________
【参考答案】
课前预习答案
1.390 2.3
课堂探究答案
探究任务一
6×10；60；1；60；80、150
探究任务二
48；1；480
探究任务三
1；相同
探究任务四
拆分；添0简便
课堂巩固练习答案
一、直接口算
50；160；250；390；880；900
二、对比口算
90、180；170、1020
三、应用题
12×40=480（个）答：一共有480个橙子。
四、判断说理
×；40代表4个十，算出12×4=48后，需要在末尾添1个0，结果是480。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑