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小学数学人教版四年级上册学案设计
1.3 亿以内数的写法
学习目标
1. 能借助数位顺序表、分级法正确书写亿以内的数，掌握 “先写万级，再写个级” 的写数步骤。
2. 掌握空位补 0 规则，解决中间、末尾有多个 0 的大数书写难点，不漏写、不多写 0。
3. 结合生活情境写大数，体会分级写数的便利，养成规范书写数的习惯。
学习重难点
重点：含有两级的亿以内数的书写方法
难点：数位空缺时准确用 0 占位，分清各级 0 的书写个数
课前预习
一、旧知回顾
1. 分级读数（先画分级线，再读）
12350000 读作：
20360050 读作：
10000001 读作：
2. 亿以内数读数规则：先读（ ）级，再读（ ）级。
3. 回忆数位顺序：从右起，每（ ）位一级，分为（ ）级、（ ）级。
4. 预习问题：二十三万零一百八十四，你试着写一写：
二、自主疑问
预习中写数时哪里容易出错？
课堂探究
探究任务一：探究两级数的写数方法
1. 例题：二十三万零一百八十四
①先找 “万” 字，分成万级、个级：万级是（ ），个级是零一百八十四
②万级写（ ）；个级千位没有数字，用（ ）占位，个级写 0184
③合起来写作：
2. 借助数位表书写下面各数
十万二千三百四十五 写作：
三百零二万六千 写作：
二千零四十万零七百 写作：
3. 小组讨论总结写数法则
①写数先从（ ）级写起，再写（ ）级；
②哪个数位上一个单位也没有，就在这个数位上写（ ）占位；
③写数小技巧：先找（ ）字，分开万级、个级再书写。
探究任务二：分类练习写数（基础题型）
1. 三百二十六万七千五百 写作：
2. 四万零九十 写作：
3. 九千零二十万零三百 写作：
4. 一百万 写作：
探究任务三：生活情境写数
1. 光每秒传播二十九万九千八百千米，写作：
2. 蜻蜓小眼有二万八千只，写作：
探究任务四：根据数的组成写数
1. 由 5 个千万、8 个十万、3 个百组成的数：
2. 万级是 408，个级是 7009，这个数写作：
课堂巩固练习
一、基础写数
1. 五十万三千 写作：
2. 六百零八万零四十 写作：
3. 四千五百万 写作：
4. 七百零一万零九 写作：
二、判断对错，错的改正
1. 四万零九十写作：4090 （ ）改正：
2. 二千零四十万零七百写作：2040700 （ ）改正：
3. 一百万写作：100000 （ ）改正：
三、填空
1. 从右边起第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。
2. 八位数的最高位是（ ）位。
课堂小结
亿以内数写数三步法：
1. 找 “万” 字，分级，分出万级、个级；
2. 先写万级，再写个级；
3. 空位补 0，哪一位没有单位就写 0 占位。
分层课后作业
1. 书面作业：完成练习册《亿以内数的写法》专项习题，写数前先分级。
2. 口头作业：给家长复述亿以内数写数规则，重点说明空位如何补 0。
自我评价
1. 能快速分级写数：□熟练 □偶尔写错 0 □不会
2. 能准确判断补几个 0：□完全掌握 □容易多写 / 少写 0 □分不清
3. 仍有疑问：
参考答案
一、课前预习答案
1. 一千二百三十五万；二千零三十六万零五十；一千万零一
2. 万；个
3. 4；个；万
4. 230184（预写答案仅供参考）
二、课堂探究答案
探究任务一
1. ①23 ②23；0 ③230184
2. 102345；3026000；20400700
3. ①万；个 ②0 ③万
探究任务二
1. 3267500
2. 40090
3. 90200300
4. 1000000
探究任务三
1. 299800
2. 28000
探究任务四
1. 50800300
2. 40807009
三、课堂巩固练习答案
一、基础写数
1. 503000
2. 6080040
3. 45000000
4. 7010009
二、判断改错
1. ×；40090
2. ×；20400700
3. ×；1000000
三、填空
1. 5；9
2. 千万。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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