资源简介

(共97张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元是四年级上册语文的重要单元，聚焦“家国情怀与责任担当”这一核心人文主题，精选《我将无我，不负人民》《为中华之崛起而读书》《延安，我把你追寻》《古诗三首》（《凉州词》《出塞》《夏日绝句》）四篇课文。单元内容兼顾古今、跨越时空，从古代仁人志士的报国壮志，到近代少年的远大志向，再到革命先辈的精神传承与当代领袖的为民情怀，层层递进、一脉相承，旨在引导四年级学生感受家国大义，树立远大理想，涵养爱国情怀，增强责任意识。快和我一起走进第八单元的世界吧！
任务二：品读古代志士风骨
活动一：诵读千古爱国诗篇
27
古诗三首
凉 州 词
[唐]王 翰
hàn
①
[凉州词]唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带。
注释
①
边塞诗
作者简介
字子羽，晋阳（今山西太原）人,唐代边塞诗人。王翰的诗多豪放壮丽之句，传世之作中最负盛名的是他的《凉州词》。
王 翰
自读古诗，读准字音。
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
pí
pá
hàn
催促 催赶 君子 君主 征战
征兵
cuī jūn zhēng
催 君 征
先注音，再组词。
我会认
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我会写
词 葡 萄 杯
再读古诗，读准节奏。
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
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小组合作，借助注释，理解诗句意思。
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
葡萄美酒夜光杯,
②
[夜光杯]用美玉制成的杯子，夜间能够发光。诗中指极精致的酒杯。
②
葡萄美酒夜光杯,
精致的酒杯里装满了醇香的美酒。
葡萄美酒夜光杯,
读到这句诗，你仿佛看到了怎样的场景？
来，将军，干了这杯酒！
好！哈哈哈！
将军，我们敬你！
将士们正举杯豪饮，听，传来了什么声音？
欲饮琵琶马上催。
琵琶
欲饮琵琶马上催。
这急促的琵琶声在催促什么？
欲饮琵琶马上催。
③
正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
精致的酒杯里装满了醇香的美酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
在激越的琵琶声中,战士们把杯中的美酒一饮而尽，翻身上马，准备奔赴沙场。此时，你想对战士们说什么呢？
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
从诗里找一找：将士们是怎么回答我们的呢？
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今，外出征战又有几人能回来？
④
[沙场] 战场。
④
古来征战几人回？
知道自己可能牺牲在战场上，将士们害怕吗？
将士们表现出来的不仅是豪放，而且还有着视死如归的勇气。战斗来临，投身疆场，为国献身，又有何惧？
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
你从这两句诗里感受到了什么？
将士们战死沙场，为的是保护国家的安宁。这种保家卫国、战死沙场的壮举是爱国精神的体现。
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
朗诵《凉州词》，诵出将士们的英勇豪迈。
《凉州词》是一首边塞诗，描写了守边将士们开怀畅饮、一醉方休的场面，表现了将士们英勇豪迈的气概。
出 塞
sài
[唐]王昌龄
出 塞
sài
塞：关塞，在边境险要的地方设置的守卫处所。
自秦朝开始，到汉、唐，北方的匈奴民族常常从阴山一带入侵中原，不曾间断。秦汉时期便开始修筑长城，防御匈奴入侵。
历史背景
出 塞
谁出塞呢？出去干什么呢？
出塞：到关外去阻击来犯的敌人。
出 塞
描写边塞军旅生活和自然风光的诗，称之为边塞诗。
作者简介
（约698—约757），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。唐代著名边塞诗人。
王昌龄
主要作品：
《从军行》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》等。
自读古诗，读准字音。
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
sài
qín
zhēnɡ
jiànɡ
huán
jiào
qín
边塞 关塞 秦朝 秦国
sài qín
塞 秦
先注音，再组词。
我会认
下页 >
我会写
塞 秦 将
再读古诗，读准节奏。
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
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借助注释理解诗句意思。
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
秦时明月汉时关，
这轮明月仅仅在秦朝出现过吗？汉朝时有没有明月呢？
边关是否仅仅指的是汉朝时的呢？
秦时明月汉时关，
月亮是秦汉时期的月亮，边关还是秦汉时期的边关。
这样的边关给你的感觉是怎样的？
荒凉
冷清
孤独
寂寞
夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的边关。提起明月，我们就会想起其他描写明月的诗句：
举头望明月，低头思故乡。
你发现了吗？诗人笔下的明月常与什么联系在一起？
举头望明月，低头思故乡。
思念家乡，思念亲人。
万里长征人未还。
诗人看到边关的月亮，想起了谁呢？
没有
回来
征战万里、守边御敌的将士至今没有回来。
征战万里的将士为什么不能回来呢？
想一想
无数将士为了保家卫国战死沙场，当读到“万里长征人未还”时，你是怎样的心情呢？
悲 壮
万里长征人未还。
明月还是秦汉时的明月，边关还是秦汉时的边关，可是无数征战万里、守边御敌的将士至今没有回来。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
读一读，读出诗人心中的悲壮之情。
在战事频发的边关，守关将士在盼望什么呢？
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
①
[但使] 只要。
注释
①
②
[龙城飞将] 汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。
②
李广，中国西汉时期的名将，一生皆在边关戍敌，与匈奴七十余战，以骁勇善射、智谋超群著称，匈奴畏服，称之为飞将军，不敢来犯。
汉朝名将 李广
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
③
[教] 令，使。
③
④
[胡马] 指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
④
⑤
⑤
[阴山] 位于今内蒙古中部及河北北部。
只要像汉朝李广那样英勇善战的将领在，绝不会让敌人越过阴山南下入侵。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
读一读，读出守边将士的英勇豪迈。
朗诵古诗。联系前两句诗句想一想：诗人为什么会有这样的愿望呢？
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
战争是残酷无情的，早日结束战事，让每个家庭都能享有和平和安宁是从古至今所有人的心愿。诗人借对骁勇善战的将领的怀念，表达了诗人希望朝廷选派良将，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。
古诗除了可以朗读，还可以作为歌曲来演唱，让我们一起在歌声中感受诗里饱含的悲壮，感受将士们那勇往直前、无所畏惧的气概吧！
点击播放《古诗新唱：出塞》
活动二：品析诗句家国气节
夏日绝句
[宋]李清照
“夏日”说明这首诗是夏天写的。
作者简介
（1084—1155），号易安居士,宋代女词人，擅长诗、文、词，兼书法、绘画，且通音律，有“千古第一才女”之称。
李清照
自读古诗，读准字音。
夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
jié
guǐ
人杰 杰出 鬼雄 鬼魂
jié guǐ
杰 鬼
先注音，再组词。
我会认
下页 >
我会写
杰 鬼 雄 项
再读古诗，读准节奏。
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夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
同桌合作，理解诗句意思。
夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
[人杰]人中的豪杰。
[亦] 也。
[鬼雄]鬼中的英雄。
[思]怀念。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
联系前两首诗说一说：什么样的人活着能被称为“人杰”，死后能被称为“鬼雄”呢？
活着的时候应当做人中的豪杰，
死后也要做个鬼中的英雄。
靖康二年（1127),金兵南侵，汴京失陷。宋高宗赵构将大片国土拱手让金，领着臣子仓皇南逃，定都临安（今杭州），历史上称为南宋。战乱中，李清照夫妇也逃亡江南。不久丈夫去世，李清照孤苦无依，尝尽了人间艰辛。在那样国破家亡的岁月里，广大百姓饱受战乱之苦，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原。
写作背景
生当作人杰，死亦为鬼雄。
你从这两句诗中感受到了诗人怎样的情怀呢？
生
人杰
鬼雄
死
为国家建功立业，报效朝廷的人。
为国捐躯的人。
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
诗人认为活着就要做人中豪杰，为国建功立业，死也要为国捐躯，成为鬼中英雄。这两句诗体现了诗人的爱国情怀。
至今思项羽，不肯过江东。
到今天人们仍在怀念项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东老家。
关于项羽，你都知道些什么呢？
秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功。秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东重整旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。
李清照为什么要去怀念一位失败的英雄项羽呢？想象情景，和同学交流。
当李清照和百姓们被迫舍弃自己的家园，逃亡江南时，她们多么希望______，
当李清照看到南宋朝廷不为收复国土而努力，只贪图享乐时，她的心里是多么的______！
朗诵古诗，读出诗人心中的豪迈与悲愤。
夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
《夏日绝句》通过歌颂项羽宁死不屈的悲壮之举，讽刺南宋统治者不思进取、苟且偷生的无耻行径，表达了诗人强烈的爱国情怀。
有感情诵读三首古诗。说一说：你从下列诗句中体会到了什么？
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
守边将士的英勇无畏和诗人的豪迈气概。
无论是王昌龄、王翰，还是李清照，透过他们的诗歌，我们都不难感受到他们忧国忧民的大善；无论在盛唐还是在弱宋，那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感是我们的优秀传统。家就是国，国就是家！天下兴亡，匹夫有责！
读一读，想想这些词语可以用来形容哪些人。
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
lǐn
bǐnɡ
ē
你发现了什么？
词句段运用
这些都是形容人物高尚品质的词语。
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
lǐn
bǐnɡ
ē
当读到这些词语时，你想起了谁呢？
志存高远
“志存高远”一般用来形容有理想有抱负的人。
精忠报国
“精忠报国”一般用来形容忠诚报效国家的爱国之士。
英勇无畏
“英勇无畏”一般用来形容面对危险或死亡不屈服、不惧怕的正义之士。
视死如归
大义凛然
用来形容面对危险或死亡不屈服、不惧怕的正义之士。
秉公执法
刚正不阿
铁面无私
包青天
用来形容公正严明、不徇私情的人。
以身作则
说一说：
你还知道哪些形容人高尚品质的词语呢？你认识这样的人吗？
拾金不昧
舍己为人
mèi
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
lǐn
bǐnɡ
ē
想象人物，再读词语。
普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”
普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，没有错。”
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
读下面两组例句，你发现了什么？
普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”
普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，没有错。”
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
反问句
陈述句
反问句
陈述句
普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”
普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，没有错。”
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。
反问句
陈述句
反问句
陈述句
读一读，体会不同语气的表达效果。
反问句比陈述句表达的感情更强烈。
过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……
下面两种情境中，你觉得用哪一种语气回答更恰当呢？和同桌说一说，演一演。
mèi
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……
虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境是人人有责哦。
虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境不是人人有责吗？
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……
虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境是人人有责哦。
虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境不是人人有责吗？
虽然为了提示小明的错误行为，可能用反问句效果更好。但是反问句的表达有时候过于强硬，可能会伤害听者的情感。
小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……
虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境是人人有责哦。
虽然清洁工会打扫你丢的垃圾，但是保护环境不是人人有责吗？
√
过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……
这不是送给我的。
这难道是送给我的吗？
过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……
这不是送给我的。
这难道是送给我的吗？
反问句更能表现出“我”收到梦寐以求的礼物时的“不敢相信”。
过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说……
这不是送给我的。
这难道是送给我的吗？
√
语言是人际交往的桥梁。语气很细微，但是很重要。因时、因地、因人调整语气，跟别人聊天、谈事情，要慎用反问句。

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