资源简介

(共30张PPT)
上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，
秋和冬的全赐给了济南。
——老舍
1.了解作者及相关文学常识，有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天的美。（难点）
2.欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。（重点）
3.感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国河山的热爱之情。（素养）
学习目标
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，有“人民艺术家”之称。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的群众语言，都呈现出浓郁的“京味”。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
作者简介
写作背景：
老舍于1930年前后到山东，先后在山东任教7年之久，因此称山东为“第二故乡”；
本文是老舍1931年春在济南齐鲁大学任教时所写的一篇写景散文；
老舍在异国饱尝寄人篱下孤独之苦；
辗转海外多年，回国看到祖国河山，抑制不住浓浓爱国之情写下此文。
镶（ xiānɡ ） 安适（ shì ） 慈善（cí ）
着落（zhuó） 肌肤（ jī ） 贮蓄（ zhù ）
宽敞（ kuān chɑnɡ ） 澄清（ chénɡ ）
空灵（ línɡ ） 地毯（ tǎn ）
伦敦（ dūn ） 响晴（xiǎng） 发髻（ jì ）
狭窄（ xiá ） 绿萍（ pínɡ ） 水藻（ zǎo ）
读读写写
响晴：晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
设若：假若。
着落：可以依靠或指望的来源。
镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
秀气：清秀，文中形容小山秀美小巧。
水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。
绿萍：植物名，又名“满江红”，叶子浮出水面，春季绿色，夏季红褐色。
水藻：生长在水里的藻类植物的统称。
澄清：文中指水清澈见底。
蓝汪汪：形容蓝得发亮。
读课文，思考后面的问题：
1.济南的冬天天气的总特征是怎样的？
2.课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？
温晴
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
水
山
绿萍
水藻
垂柳
整体感知
2.作者这样写有什么好处？
运用对比的手法突出了济南冬天的无风声、无浓雾、无烈日——“温晴”的特点，更好地表现了位于北方的济南的冬天的特殊性。赞美了济南是个“宝地”，表达了作者对济南冬天的喜爱。
方法指导
【答题技巧】对比手法的作用：突出被表现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。
【答题格式】将……与……对比，突出了……，更好地表现了事物的……特征/人物……形象/文章……的主题。
对比手法的作用
2.结合课文，说说济南的这些小山有什么地理特征。
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。
写出济南小山围城的地理特征。
老城
阳光朗照下的山
小山
人们
睡
醒
围
像小摇篮
面上含笑
不着急
暖和安适
可爱
侧面描写
慈善
小山摇篮图
阳光朗照下的山
3.作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱、充满温情的？
拟人
比喻
薄雪覆盖下的山
朗读课文第4段，说说文章按怎样的顺序描写雪后山景的。
薄雪露粉色（害羞）
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
矮松尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
高
低
空间顺序
小结: 按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序，层层铺写，将山的色、态细腻地表现了出来。
2.“最妙的是下点儿小雪呀”，雪后山景“妙”在何处？
①妙在雪光、雪色
1.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
比喻，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。
松的翠与雪的白相映生色
2.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
如洗的蓝天与似银的雪相映生辉
3.这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景
比喻，生动形象地写出雪光之妙。
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
山坡
—白雪黄草（穿花衣）
以动写静，写出动人的形态。
②妙在雪态
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
②妙在雪态
把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
山腰
—薄雪露粉色（害羞）
城外的远山
1.这一段怎样写城外远山的？
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
比喻
“卧”换成“躺”好不好？为什么？
不好。因为“卧”字，表现出“安闲、舒适”的状态，既与前边的“暖和安适地睡着”相照应，又传神地写出了小村庄和小雪的姿态，就好像它们都有灵性一样，烘托出一种恬静安逸的气氛。“躺”则表现不出这种情态。
第6段中济南冬天的水有哪些特点？
水不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气
以绿藻的绿、水藻的绿、水面柳影的绿衬托水的绿
通过写长枝的垂柳“还要在水里照个影儿”，以及澄清的河水同蓝汪汪的天浑然一体，如同一块空灵的蓝水晶，表现水的清亮
暖
绿
清亮
这段文字运用了什么修辞手法？
①水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
拟人，生动形象地写出水的温暖多情，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
②看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
用“蓝水晶”比喻蓝汪汪、清亮亮的天空，生动形象地写出了天空的晴朗。
除此之外，还有哪些地方运用了比喻、拟人的修辞手法，找出来并体会其表达效果。
一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
“暖和安适地睡着”“把他们唤醒”运用了拟人手法，把山水当作人，具有人一样的动作——“睡着”和“唤醒”，增添了趣味性。几个句子组合起来，创造出一种优美、温馨的意境。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
山竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像人一样有爱心。这是拟人的写法，其实是对济南的山做想象的描写，表达了作者对济南的山的热爱之情。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
比喻：把树尖儿上的雪比作“一髻儿白花”，把矮松比作“日本看护妇”，生动形象地写出了矮松顶白身青的状态。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
比喻：用“银边”比喻小山山尖上的一圈薄雪的轮廓，生动形象地写出了小雪过后，蓝天下薄雪覆盖在山头的美丽景象。
文末用“这就是冬天的济南”结尾，有什么好处？
文章强调冬天，是对“冬天”这个特定时间的济南的总的感受；
结尾既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题；
抒发了作者的赞美之情，给人以回味。
文题能不能换成“冬天的济南”，为什么？
不能换。“济南的冬天”旨在突出济南这个特定区域的冬天，和文章内容吻合；而“冬天的济南”则侧重强调的是冬天这个特定季节的济南。
前一课学习了朱自清的《春》，说说本文在写法上与《春》有哪些相同的地方。
《春》与《济南的冬天》在写景上都运用了比喻、拟人等修辞手法；在抒情上都是景与情紧密结合，抒发了作者内心的真切感受。
文章紧紧围绕“温晴”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱之情。
主旨思想
同北平比——无风声
同伦敦比——响晴
同热带比——温晴
山上——看护妇
山尖——镶银边
山坡——穿花衣
山腰——害了羞
济南的冬天
动人的冬景
阳光下的老城——小摇篮
冬天的济南
小雪后的山
雪后的城外
山坡——小村庄
房顶——雪
冬天的河水
水面——热气
水中——绿色
水里——柳影
济南的冬天
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