资源简介

(共22张PPT)
济南的冬天
学 科：语文(统编版)
学 校：
年 级：七年级
主讲人：
老舍是写城市的圣手，伦敦、
北平、青岛、武汉，都曾在他笔下 活灵活现。唯独对于济南，老舍有 着不一样的情感。
(一)情境导入
它没那么烈的风，
天总亮堂堂的，
连雪都带着点软乎乎的劲儿。
(一)情境导入
对于一个在北平。住惯的人，像我，冬天要 是不刮大风，便觉得是奇迹：济南的冬天是没有
风声的。对于一个刚由伦敦"回来的人，像我，
冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬
天是响晴"的。自然，在热带的地方，日光是永 远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是， 在北中国的冬天，而能有温睛的天气，济南真得 算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭 上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖 和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不 是个理想的境界
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点 儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声 地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济 南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小 山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天 上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天 了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来 了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并 不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别 的呢!
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松 越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着； 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件 带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿
吹动，叫你希望看等到快日落的时候，微黄的阳 光斜射在山腰上，那见一点儿更美的山的肌肤。 点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山 太秀气!
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽 敞，山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点 儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手 画的吧。
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点 儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来 了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，
水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里
照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧， 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，
那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块 水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团 花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
(二)任务一 ：记录“老城印象”
圈画关键词句，概括老舍对济南冬天的总体感受。
(二)任务一 ：记录“老城印象”
对于一个在北平。住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹：济南
“呼啸的北风”让人瑟缩
“连绵的阴雨”让人压抑 “没有风声”、“响晴”
么毒，响亮的大反有点兀叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温睛的天 气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想： 一个老城，有山有水，全 在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界
心头好 。" 的， ，热 ，地 天，
那
日
远
见
永
得
是
看
光
能
日
要
方
冬
带的
像我
在
人
自然
回来
的
敦
青
由
北平
伦敦
济南
的冬天是没 光 ，便 觉
情感筛选
(二)任务一：记录“老城印象”
总写
济南真是个宝地
重点写山 由水写到天空
雪后的小山
收束全文
对于一个在北平。住惯的人，像我，冬天要 是不刮大风，便觉得是奇迹：济南的冬天是没有
风声的。对于一个刚由伦敦"回来的人，像我，
冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬
天是响晴"的。自然，在热带的地方，日光是永 远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是， 在北中国的冬天，而能有温睛的天气，济南真得 算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭 上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖 和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不 是个理想的境界
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点 儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声 地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济 南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小 山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天 上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天 了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来 了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并 不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别 的呢!
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松 越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着； 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件 带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿
吹动，叫你希望看等到快日落的时候，微黄的阳 光斜射在山腰上，那见一点儿更美的山的肌肤。 点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山 太秀气!
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽 敞，山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点 儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手 画的吧。
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点 儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来 了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，
水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里
照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧， 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，
那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块 水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团 花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
(二)任务一 ：记录“老城印象”
课文写了哪些景物 作者是如何将这些景物巧妙构思行文的
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松
越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日
本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；
这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上一件
带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风
射， 看， 快一 ，山 ，雪后的小山
点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山
太秀气!
⑤ 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽
，山，吧 。上， 村， 城外的远山
⑥ 那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点
儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来
了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，
水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里
照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，
空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮
那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的水 写 到 天 空 花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
的
卧
代
上
唐
顶
是
房
许
的
也
庄
画
小
这是张小水墨
卧着些小村庄
对
坡
的
雪
画
儿
敞
航
黄
的
微
的
候
点儿更美
日落的时
那见
等到
在山腰上
叫你希望
光斜
吹动
对于一个在北平。住惯的人，像我，冬天要 是不刮大风，便觉得是奇迹：济南的冬天是没有
风声的。对于一个刚由伦敦"回来的人，像我，
冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬
天是响晴"的。自然，在热带的地方，日光是永
远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是， 在北中国的冬天，而能有温睛的天气，济南真得
算个宝地。
② 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭 上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖 和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不 是个理想的境界
③ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点 儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声 地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济 南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小 山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天 上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天 了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来 了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并 不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别 的呢!
(二)任务一 ：记录“老城印象”
(二)任务一 ：记录“老城印象”
气候对比 济南特点
城外
远山
素雅 淡雅
绕城 小山
暖和
温暖
雪后的 小山
秀气
重点写山 由水写到天空
总写
济南真是个宝地
这就是冬 天的济南
暖 绿
清亮
收束全文
对于一个在北平。住惯的人，像我，冬天要 是不刮大风，便觉得是奇迹：济南的冬天是没有
风声的。对于一个刚由伦敦"回来的人，像我， 冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬 天是响晴"的。自然，在热带的地方，日飞是永 远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人
在北中国的冬天，而能有温睛的天气
算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭 上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖 和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不 是个理想的境界
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点 儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是
济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低 地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济 南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小 山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天 上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天 了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来 了吧 ”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并 不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别 的呢!
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松 越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着； 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件 带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿
吹动，叫你希望看等到快日落的时候，微黄的阳 光斜射在山腰上，那见一点儿更美的山的肌肤。 点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山 太秀气!
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽 断 山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点 付，这是张小水墨画，也许是唐代的名手
水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点 儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来 了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，
水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里
照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧， 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮， 那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块 水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团 花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
“全方位”感受济南的冬天真是“温情的”“理想的”“宝地”。
(二)任务一 ：记录“老城印象”
总
深入“细节”,看看这小山、
小雪、绿水，在老舍先生笔下怎么
塑造了济南冬天的“理想的境界”
(三)任务二：感受“理想境界”
日
(三)任务二：感受“理想境界”
比喻和拟人
济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可
爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，
这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心 中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就 是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一 时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
作者用了什么手法
写小山 读了之后你觉
得小山像什么
(三)任务二：感受“理想境界”
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可 爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，
这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心 中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就 是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一 时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
小山对于济南人来说，就像——
小山像个温柔的守护者!它安安静 静的，还会安慰济南人，让大家觉得暖
含笑 依靠
和又安心。
(三)任务二：感受“理想境界”
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可 爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，
这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心 中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就 是春天了吧 这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”就是这点儿幻想不能一 时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
让读者对所描绘的事物产生鲜明的 印象，感到作者对该事物强烈的感情， 从而产生共鸣。
—补 白 ： 比 拟(p 9)
带着这种“温柔”的感觉来读
(三)任务二：感受“理想境界”
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白 花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿， 有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看 着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看等到快日落的时候，微黄的阳光斜射 在山腰上，那见一点儿更美的山的肌肤。点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉 色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
山上 山尖 山坡 山腰
(三)任务二：感受“理想境界”
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮 蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得 冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河
看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪 拟 人 句 是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的 小灰色树影。
泉城的冬水又有什么
不同呢 请大家找出描写
水的特点的句子，圈出最
让你觉得“暖”的词。
(三)任务二：感受“理想境界”
那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮 蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得 冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上 看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的 是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的 小灰色树影。
我们带着对“灵动、纯净”的感受，朗读。
河水 空中 天上
“空灵”就是清亮、没有杂质，这个比喻把济南冬 天的“纯”写出来了——水是清的，天是蓝的，连景物 都是鲜亮的，没有一点灰蒙蒙的冷意。
比喻、拟人与奇特的想象交融，
灌注了作者的万千情感。在描绘景 象的同时，真切的传达情感，实现 情与景的交融。
(三)任务二：感受“理想境界”
1929年，在英国伦敦生活五年的老舍
先生离英回国。1930年7月，老舍先生来到 山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大 学任教7年之久，对山东产生了深厚的感 情，山东被称为他的“第二故乡”。
(四)任务三：构筑“精神家园”
资料助读：
希望你们读完，
也能爱上这份温晴， 更能学会：
用眼睛找生活里的美， 用文字藏心里的暖。
(四)任务三：构筑“精神家园”
作业布置
1.请借鉴课文描写景物的方法，就你家 乡冬天的风景写一段文字，记录自己身边的 风景。注意抓住特点来写，不少于200字。
写好后同桌互相读读，说说哪里写得好。
2.为课文你最喜爱的段落配制一段朗读 音频，并附上简单的朗读设计说明。
感谢聆听

展开更多......

收起↑