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《田家四季歌》公开课逐字稿
师： 上课！同学们好！
生： 老师好！
师： 同学们，看大屏幕。在这个单元里，我们跟着书本开启了一段奇妙的自然之旅。我们去了哪些地方？谁来按顺序说一说？
生： 我们去了海边、树木王国、动物王国，还有田家小屋。
师： 说得真完整！是啊，我们先去海边欣赏了美丽的——（生接：场景歌），又走进树木王国认识了——（生接：树之歌），还在动物王国里拍手唱歌——（生接：拍手歌）。今天，我们来到旅程的最后一站——田家小屋。老师告诉大家，有一位小客人已经在那里等着我们了，想认识他吗？
生： 想！
课件第3页（AI视频播放页）
师： 大家看，小蜜蜂来了！（播放AI视频，内容约15秒）
视频小蜜蜂： 哈喽小朋友们！我刚从乡下田家回来，那里可好玩啦！春天花开，夏天叶茂，秋天稻黄，冬天雪飘——田家的一年四季，每一季都有不一样的美丽！想知道田家的每一季都在忙些什么吗？今天我们一起读读这首好听的《田家四季歌》吧！
师： 小蜜蜂邀请我们一起走进田家，你们准备好了吗？
生： 准备好了！
课件第4页
师： 上节课我们已经走过了田家的春天和夏天，这节课我们要一起走进田家的秋天和冬天。请大家齐读课题——
生： 《田家四季歌》。
师： 声音真响亮！让我们开始今天的课堂吧！
课件第5页（唤醒记忆：春风与夏忙）
师： 同学们，上节课我们已经学习了春天和夏天的田家。谁能用一句话说一说，春天的田家给你留下了什么印象？
生： 春天的田家很美很欢乐。
师： 说得真好！那夏天的田家呢？
生： 夏天的田家很忙，但很快乐。
师： 很忙但很快乐，用词真准确！那我们一起来背一背春天和夏天吧。
课件第6页（我们的田园之旅：回忆春天与夏天——春季、夏季内容展示）
师： 先来回忆春天。预备起——
生： 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
师： 真棒！再来回忆夏天。预备起——
生： 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
师： 同学们背得真流利！从你们的读书声中，老师仿佛看到了春天蝴蝶飞舞、夏天人们早出晚归忙碌的景象。
课件第7页（任务一：走进田家的秋天）
师： 春天生机勃勃，夏天忙碌充实。那秋天呢？今天我们的第一个任务就是——走进田家的秋天。我们先来看一段秋天田家的视频。
师： 请女生来读第三小节，男生认真听，想一想秋天的田家给你什么感觉。女生，起——
女生齐读： 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
师： 女生读得真整齐！男生，你们听出了什么感觉？
生： 我觉得秋天丰收了，大家很开心。
师： 你听得真仔细！还有吗？
生： 秋天农民伯伯很辛苦，但是他们心里很高兴。
课件第11页
师： 请同学们看大屏幕，跟着老师来读一读第三小节。（师领读）
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
师： “场”在这里读第二声cháng，意思是打谷晒粮的平地。同学们再读一遍，注意读准字音。
生齐读： 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
师： 秋天里，田家有哪些景象呢？请大家拿起笔，在课文里圈一圈关键词。谁来汇报？
生： 我圈了“稻上场”“谷像黄金”“身体虽辛苦”“心里喜洋洋”。
师： 圈得真完整！稻子被运到打谷场上，金黄的谷粒像黄金一样，农民伯伯虽然辛苦但很开心。
课件第12页（课文朗读展示页）
师： 我们一起再来读一遍，注意读出感情。
生齐读： 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
师： 在这一小节里，藏着几位我们要认识的几位字宝宝。
课件第13页（字宝宝“谷”）
师：我们先来认识第一位字宝宝。它是谁呢？——出示“谷”。
师： 老师编了一个小儿歌帮助大家记住它：“八人分开站，谷粒金灿灿。”跟老师读——八人分开站——
生： 八人分开站，谷粒金灿灿。
师： “谷”可以组什么词？
生： 稻谷。
生： 谷子。
生： 五谷丰登。
师： 你们的词语真丰富！“五谷丰登”就是粮食丰收的意思。老师把大家的组词写在黑板上。
课件第14页（形声字：虽、辛、苦、粒）
师： 同学们，秋天这一小节里还有好几个字宝宝。看看大屏幕，谁发现了这些字的秘密？
生： “粒”是米字旁加“立”，“米”表示和米有关。
师： 你发现了形声字的秘密！形旁表意思，声旁表读音。“粒”的形旁是“米”，表示和粮食有关。那“粒粒香”是什么意思？
生： 每一粒稻谷都很香。
师： 对！“辛”和“苦”又是怎么组成的？大家看——
生： “辛”是“立”加“十”，“苦”是草字头加“古”。
师： 观察得真仔细！那“虽”呢？
生： “虽”是“口”加“虫”。
师： 没错！“口+虫”就是“虽”。虽然小虫子很小，但是它有力量。
课件第15页（粒粒香的“粒”）
师： 我们重点来看“粒”这个字。左边是“米”，右边是“立”，合起来就是“粒”。生活中，我们还可以说——（出示图片）
一粒米、一粒种子、一粒沙子。
师： 老师告诉大家一句话：“一粒米，一滴汗。”谁知道这句话是什么意思？
生： 每一粒米都是农民伯伯用汗水换来的，不能浪费粮食。
师： 说得太好了！粮食来之不易，我们要珍惜。
课件第16页（虽然的“虽”）
师： 再来看“虽”字。“口”加“虫”，就像一只小虫子从洞口慢慢爬出来。小虫子虽然很小，但是它很有力量。文中的句子是——
生： 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
师： “虽然辛苦，但是开心”，这就是农家人乐观的精神。写“虽”的时候要注意，竖在竖中线上。跟老师书空——（师范写，生书空）
课件第17页（辛苦的“辛”）
师： 接下来认识“辛”字。“辛”的本义是辣味、刀锋，后来引申为劳累、辛苦。同学们看大屏幕，这里有两个字——“辛”和“幸”。它们长得有点像哦！谁来帮大家区分一下？
生： “辛苦”的“辛”下面是一横，“幸福”的“幸”下面是两横。
师： 你的眼睛真亮！辛辛苦苦付出，才能收获幸福。那大家现在来做一个辛苦的表情给老师看看。
（学生们纷纷做出皱眉咧嘴、擦汗等表情）
师： 哈哈，你们做得真像！那现在带着辛苦的感觉读一读“身体虽辛苦”这句。
生： 身体虽辛苦——（做出辛苦的语气）
课件第18页（辛苦的“苦”）
师： “苦”字，草字头下面一个“古”。“草下古，苦味苦。”跟老师说——草下古——
生： 草下古，苦味苦。
师： 文中说“身体虽辛苦，心里喜洋洋”。这里“苦”对的是——
生： 甜。
师： 对了！辛苦之后就是甘甜。农民伯伯先苦后甜，这种快乐是最真实的。读出这种感觉，预备起——
生： 身体虽辛苦，心里喜洋洋。（前后语气对比明显）
课件第19页（理解“稻上场”）
师： 同学们，这一小节有一句“稻上场”。什么叫“稻上场”？
生： 就是把稻谷运到打谷场上。
师： 对！“场”在这里指打谷、晒粮的平地。农民伯伯把成熟的稻子收割下来，运到场上晾晒、脱粒。大家一起来看一下“稻上场”（播放视频）
课件第20页（理解“谷像黄金”）
师： 为什么说“谷像黄金粒粒香”？谁能来说一说？提示一下，大家可以从颜色、珍贵和味道等方面来想想哦
生： 因为谷子的颜色像黄金一样金灿灿的。
师： 颜色像黄金！还有呢？
生： 粮食像黄金一样珍贵。
师： 为什么珍贵？
生： 因为粮食是农民伯伯用汗水换来的。
师： 说得太好了！那第三个原因呢？
生： 新稻谷煮饭很香很香。
师： 对！颜色、珍贵、香味，三个方面都很像黄金。这里面包含着农民伯伯丰收的喜悦啊！让我们读出这种喜悦。
生齐读： 谷像黄金粒粒香。
课件第21页（背诵：秋季记忆树）
师： 现在，老师给大家一棵记忆树，看着提示，你能试着背出丰收的秋天吗？
（出示：秋季里……稻上场……谷像黄金……身体虽辛苦……心里喜……）
师： 先自己小声试一试。
（学生自由练习背诵约30秒）
师： 谁来挑战？
生： 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
师： 背得真流利！掌声送给他！我们一起来一遍。
生齐背： 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
课件第22页（任务二：走进田家的冬天）
师： 秋天丰收过后，田家的冬天又是怎样的呢？接下来我们进入第二个任务——走进田家的冬天。一起来看一段冬天的视频。
课件第25页
师：现在，请男生读第四小节，大家边听边想冬天田家有什么变化。男生，起——
男生齐读： 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
师： 听一听：冬天田家有什么变化？
生： 下雪了，天晴了，农民伯伯一年的农事结束了，大家笑盈盈的。
课件第26页
师：跟着老师再一起读一读。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
师： 读一读，冬天除了农事结束，还在做什么？
生： 在做新棉衣。
师： 对！“新制棉衣暖又轻”，穿上新棉衣暖暖和和的，多幸福啊！ 在冬天这一小节中，还有三个生字宝宝。（点击出示动画）
课件第27页（初冬的“初”）
师： 我们先来看看“初”这个字。左边是衣字旁“衤”，右边是一把“刀”。用刀裁布是做衣服的开始，所以“初”就是开始的意思。跟老师说——用刀裁布——
生： 用刀裁布是做衣服的开始。
师： “初”可以组哪些词？
生： 初中。
生： 初始。
生： 年初。
师： 真棒！文中“雪初晴”就是——雪刚刚放晴。写“初”字时注意左窄右宽，衣字旁是两撇。跟老师书空——（师范写，生书空）
课件第28页（制新衣的“制”&一年农事圆满）
师： 再来认识“制”字。“制”有制作、缝制的意思。文中——
生： 新制棉衣暖又轻。
师： 过年穿新衣，是家人为你“制”的，这里面包含着家人的爱。看大屏幕，一年农事有哪些？我们一起来认一认——
（出示图片：耕田、播种、插秧、除草、割麦、打谷、采桑、积肥）
师： 耕田——播种——插秧——除草——割麦——打谷——采桑——积肥。这么多农事，从春天忙到冬天，现在，读——
生： 一年农事了，大家笑盈盈。
课件第29页（认清多音字：“了”）
师： 同学们，“了”是一个多音字，谁能根据大屏幕的提示来说一说？
生： 读liǎo的时候表示结束、完成，比如“一年农事了”。
生： 读le的时候表示语气或变化，比如“我吃饱了”。
师： 总结得真清楚！跟老师读——一年农事了（liǎo）——
生： 一年农事了（liǎo）。
师： 我吃饱了（le）——
生： 我吃饱了（le）。
师： 记住了吗？文中“一年农事了”表示一年农事结束、完成了，所以读——
生： liǎo。
师：我们再看这两句话，选哪个？
① 这本书我看完( ) (le / liǎo ) ② 这件事必须( )结 (le / liǎo )
生：第一句话选“le”
生：第一句话选“ liǎo ”
师：答对了！
课件第30页（秋冬对比：喜洋洋、笑盈盈）
师： 同学们看大屏幕，秋天的时候人们——（出示：喜洋洋）
生： 心里喜洋洋。
师： 冬天的时候人们——
生： 大家笑盈盈。
师： “喜洋洋”和“笑盈盈”都是形容人们开心的样子。老师还带来几个这样的词语，我们一起来读一读——
生： 美滋滋、乐淘淘。
师： 你会用哪个词说一句话？
生： 过年了，大家乐淘淘的。
生： 今天考试得了100分，我心里美滋滋的。
师： 说得真好！现在我们对比着读一读秋冬两节，男生读秋天，女生读冬天，读出不同的感觉——秋天读出丰收的喜悦，冬天读出闲适的满足。秋天，男生起——
男生： 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
女生： 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
师： 太棒了！老师为你们鼓掌！
课件第31页（任务三：完整唱响四季歌）
师： 春夏秋冬各有各的美，各有各的乐。现在让我们进入任务三——完整唱响四季歌。
师： 我们先来复习春天和夏天，男生读春天，女生读夏天。
生齐读： 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
课件第33页（四季歌——秋冬内容）
师： 接着读秋天和冬天，男生读秋天，女生读冬天。
男生： 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
女生： 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
课件第34页（填空背诵）
师：现在，大屏幕上有些词语被藏起来了，你能根据提示把课文补充完整吗？我们一起来挑战！
（出示填空版课文）
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。_____多嫩，_____正肥。
生： 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
师： 夏季里，农事忙，又。早起勤耕作，归来戴月光。
生： 采桑养蚕又插秧。
师： 秋季里，，谷。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
生： 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
师： 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年_____，大家_____。
生： 一年农事了，大家笑盈盈。
师： 全部答对！大家已经能完整背诵课文了！
课件第34页（完整课文展示）
师： 课文我们已经能背了。现在来看看完整课文有什么特点？现在，老师要考考大家的耳朵——请听老师读一遍，注意每一小节的最后一个字，你发现了什么小秘密？
师：（范读全文，放慢语速，突出韵脚）
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
师： 听出来了吗？每一小节的最后一个字，读起来有什么感觉？
生： 它们的发音很相近，读起来很好听。
师： 对！这就叫“押韵”。押韵让儿歌读起来像唱歌一样顺口、好听。我们一起来找一找每一小节押的是什么韵。
生： 春天押的是“ei”韵，“飞”和“肥”都带“ei”。
师： 真聪明！夏天呢？
生： 夏天押的是“ang”韵，“秧”和“光”都带“ang”。
师： 秋天呢？
生： 秋天押的是“ang”韵，“香”和“洋”也是“ang”。
师： 冬天的“晴、轻、盈”呢？
生： 它们都带“ing”或“eng”，也押韵。
师： 没错！你们已经找到了押韵的小窍门。现在，让我们像唱歌一样，把这首四季歌再读一遍，注意把韵脚读得响亮、饱满，读出节奏感。老师起个头——春季里，春风吹——
生齐读：（押韵处读得格外响亮）
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
师： 记住这种押韵的感觉，以后读任何儿歌都可以去找找它的韵脚。
课件第36页（任务四：完成“农事词语卡”）
师： 同学们，田家的四季离不开各种各样的农事活动。接下来我们的第四个任务就是——完成“农事词语卡”。这些词语将来都要收进我们的“我的识字手册”里哦！
课件第38页（农事词语盘点）
师： 看大屏幕，这些词语都是农事活动。我们一起来读一读，注意读准字音。
生： 播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷、积肥。
师： 第二遍，加快速度——
生： 播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷、积肥。
师： 读得真整齐！下面我们要玩一个游戏——送词语回家。看看这些农事活动分别属于哪个季节？分小组讨论一下。
（讨论约1分钟）
课件第38页（农事词语分类展示）
师：时间到！请同学们坐端正。哪个小组先来汇报？你们小组来！
小组1代表： 我们组认为春季有播种和采桑，夏季有插秧、耕田、除草，秋季有割麦和打谷，冬季有积肥。
师： 分类分得很清楚！那老师想问问你们，为什么“播种”放在春天？
小组1代表： 因为春天天气暖和了，农民伯伯要开始种庄稼了，所以是播种。
师： 有道理！那“采桑”为什么也在春天？
小组1代表： 课文里说“桑叶儿正肥”，说明春天桑叶长得好，要采桑养蚕。
师： 你联系了课文！真会学习。其他小组有补充或不同意见吗？
小组2代表： 我们组觉得耕田可能春天也有，不只在夏天。
师： 哦？说说你们的理由。
小组2代表： 春天播种之前要先耕田，翻土，所以春天也有耕田。
师： 你们说得非常对！很多农事活动确实不是一个季节独有的。比如“耕田”春天要耕，夏天也可能耕；“除草”夏天多，秋天也有。刚才第一组的分类是这些农事最常见的季节，大家同意吗？
生： 同意！
师： 那我们按照最常见的季节把它们送回家。看大屏幕——春季：播种、采桑；夏季：插秧、耕田、除草；秋季：割麦、打谷；冬季：积肥。我们一起再读一遍，记住它们。
生齐读分类后的词语。
师： 现在老师要加大难度了——除了这八个，你还知道哪些农事活动？小组内快速交流一下，然后举手回答。
（小组简短交流约30秒）
生： 浇水。
生： 施肥。
生： 翻土。
生： 收割。
生： 晒谷。
师： 哇，你们知道得真多！看来平时观察生活很仔细。老师也补充几个——（出示图片）浇水、施肥、翻土，这些都是农民伯伯常做的农活。
师： 同学们，通过今天的分类，我们知道了不同的季节有不同的农事。农民伯伯春种、夏忙、秋收、冬藏，一年四季都在辛勤劳动。课后我们要把这些词语工工整整地抄写在“农事词语卡”上，贴进我们的“识字手册”里。
课件第40页（“我的识字手册”农事卡示例）
师： 同学们，本单元我们要制作“我的识字手册”。今天，我们就来做一张“农事词语卡”。看大屏幕，这是老师的示例——
农事活动：插秧
农民伯伯弯着腰把秧苗插进水田里。
师： 请大家选择一个你最感兴趣的农事活动，画一画它的样子，写一写它的名称，再写一句话。这个可以作为课后作业完成。
课件第41页（汉字书写与意蕴：体悟“辛苦”的分量）
师： 同学们，看这两个字——“辛”“苦”。这可能是这节课最难写的两个字了。大家先观察一下，“辛”和“苦”在结构上有什么相同点？
生： 它们都是上下结构。
师： 对！写“辛”的时候，大家看大屏幕，“立”加“十”，注意上面的点和撇要分开，最关键的是下面的长横，要写得长而平稳。（师范写，学生书空）
生： （书空）点、横、点、撇、横、横、竖。
师： 写“苦”的时候，草字头要写得扁一些，“古”的横要写长，整个字才稳当。（师范写，学生书空）
生： （书空）横、竖、竖、横、竖、竖、横折、横、横。
师： 请同学们在书上描一个写一个，注意坐姿——“一拳一尺一寸”。
（学生书写约2分钟，教师巡视指导）
师： 同学们，“辛苦”两个字合在一起，就是农民伯伯一年的生活。虽然辛苦，但是——（生接：心里喜洋洋、笑盈盈）。因为劳动最光荣！
课件第42页（劳动最光荣）
师： 同学们看大屏幕。农民伯伯一年四季辛勤劳动，虽然辛苦，但心里总是喜洋洋、笑盈盈的。我们一起读这句话——
生： 农民伯伯一年四季辛勤劳动，虽然辛苦，但心里总是喜洋洋、笑盈盈。
师： 劳动最光荣！
生： 劳动最光荣！
课件第43页（课后小任务）
师： 今天有四个课后小任务：
必做1：背诵全文，可以加上动作表演给家长看。
必做2：完成“读一读，记一记”，把词语读给家长听。
必做3：制作一张“农事词语卡”贴进你的识字手册里。
选做：了解家乡的特色农事活动，下节课和大家分享。
师： 都记清楚了吗？
生： 记清楚了！
师： 同学们，今天我们一起走过了田家的秋天和冬天。春天——生机勃勃，夏天——农事忙碌，秋天——丰收喜悦，冬天——闲适圆满。田家四季歌，劳动最快乐！让我们再次齐读课题——
生： 《田家四季歌》。
师： 这节课就上到这里，下课！同学们再见！
生： 老师再见！(共44张PPT)
四
田家小屋
(田家四季歌)
动物王国
(拍手歌)
0
探寻自然之歌，制作我的识字手册
旅程最后一站：走进田家
海边
(场景歌)
树木王国
(树之歌)
第二课时
唤醒记忆：春风与夏忙
很美很欢乐
很忙但很欢乐
我们的田园之旅：回忆春天与夏天
·夏季里，农事忙，
·采了蚕桑又插秧。
·早起勤耕作，归来戴月光。
·春季里，春风吹，
·花开草长蝴蝶飞。
·麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春季
夏季
任务一 走进田家的秋天
qiū jì lǐ dào shàng cháng
秋季里， 稻上场，
gǔ xiàng huáng jīn lì lì xiāng
谷像黄金粒粒香。
shēn tǐ suī xīn kǔ xīn lǐ xǐ yáng yáng
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
认真听，
想想秋天的田家给你什么感觉。
秋天里，田家有哪些景象？
qiū jì lǐ dào shàng cháng
秋季里， 稻上场，
gǔ xiàng huáng jīn lì lì xiāng
谷像黄金粒粒香。
shēn tǐ suī xīn kǔ xīn lǐ xǐ yáng yáng
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
qiū jì lǐ dào shàng cháng
秋季里， 稻上场，
gǔ xiàng huáng jīn lì lì xiāng
谷像黄金粒粒香。
shēn tǐ suī xīn kǔ xīn lǐ xǐ yáng yáng
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
谷
谷穗
谷粒
稻谷
谷子
五谷丰登
谷
“
”
八人分开站，谷粒金灿灿。
字宝宝“谷”(gǔ)
qiū jì lǐ dào shàng cháng
秋季里， 稻上场，
gǔ xiàng huáng jīn lì lì xiāng
谷像黄金粒粒香。
shēn tǐ suī xīn kǔ xīn lǐ xǐ yáng yáng
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
口+虫 虽
立+十 辛
艹+古 苦
米+立 粒
形旁
声旁
米 + 立 = 粒
一粒米
一粒种子
一粒沙子
一粒米，一滴汗
粒粒香的“粒”(lì)
就像虫子从洞口爬出来， 虽然小但是有力量
虽
竖在竖中线上
虽然的“虽” ( suī)
虽然很累，
但是很开心
身体虽辛苦，
心里喜洋洋
Step 1 Step 2 Step 3
本义是辣味/刀锋，引申为劳累、辛苦
辛苦的“辛” ( xīn)
辛 幸
(辛苦) (幸福)
找不同
艹+古=苦
“草下古，苦味苦”
辛苦的“苦” ( kǔ)
身体虽辛苦
心里喜洋洋
理解
“稻上场”
理解“谷像黄金”
颜色
金灿灿
珍贵
汗水换来，非常珍贵
味道
新稻谷煮饭香喷喷
背诵：秋季记忆树
身体虽….
谷像黄金…
稻上场…
秋季里 …
心里喜…
你能看着记忆树， 背出丰收的秋天吗
任务二 走进田家的冬天
听一听：冬天田家有什么变化
读一读
dōng jì lǐ xuě chū qíng
冬季里，雪初晴，
xīn zhì mián yī nuǎn yòu qīng
新制棉衣暖又轻。
yì nián nóng shì liǎo dà jiā xiào yíng yíng
一年农事了，大家笑盈盈。
dōng jì lǐ xuě chū qíng
冬季里，雪初晴，
xīn zhì mián yī nuǎn yòu qīng
新制棉衣暖又轻。
yì nián nóng shì liǎo dà jiā xiào yíng yíng
一年农事了，大家笑盈盈。
了
衤
刀
初中
初始
年初
初冬的“初”
左窄右宽
“礻”是衣字旁， 注意是两撇!
用刀裁布是做衣服的开始
制新衣的“制”(zhì) & 一年农事圆满
耕田 播种 插秧
(gēngtián) (bōzhǒng) (chāyāng)
除草 割麦 打谷
(chúcǎo) (gēmài) (dǎgǔ)
一年农事了，大家笑盈盈。
zhì
制
制作 缝制
过年穿新衣是 家人为你“制”的
表示结束、完成
一年农事了
表示语气或变化
我吃饱了
① 这本书我看完( ) (le / liǎo ) ② 这件事必须( )结 (le / liǎo )
liǎo
le
认清多音字：“了”
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
笑盈盈
喜洋洋
美滋滋
乐淘淘
任务三 完整唱响四季歌
男生读
女生读
chūn jì lǐ
春季里，春风吹，
mài miáo ér duō nèn sāng yè ér zhènɡ féi
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
huā kāi cǎo zhǎnɡ hú dié fēi
chūn fēnɡ chuī
花开草长蝴蝶飞。
xià jì lǐ nóng shì máng
夏季里，农事忙，
cǎi sāng yǎng cán yòu chā yāng
采桑养蚕又插秧。
zǎo qǐ qín gēng zuò guī lái dài yuè guāng
早起勤耕作，归来戴月光。
田家四季歌
qiū jì lǐ dào shàng cháng
gǔ xiàng huáng jīn li lì xiāng
谷像黄金粒粒香。
shēn tǐ suī xīn kǔ xīn lǐ xǐ yáng yáng
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
dōng ji lǐ xuě chū qíng
冬 季 里 ， 雪 初 晴 ，
xīn zhì mián yī nuǎn yòu qīng
新制棉衣暖又轻 。
yì nián nóng shi liǎo dà jiā xiào yíng yíng
一 年农事了， 大家笑盈盈。
秋 季 里 ，稻上场，
男生读
女生读
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年　　　，大家笑盈盈。
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。
多嫩，　　　正肥。
夏季里，农事忙，
　　　　又　　。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，　　　，
谷　　　　　　。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
田家四季歌
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
春季里，春风吹，
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，
采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
田家四季歌
任务四 完成 农事词语卡”
“
播种　　插秧　 　耕田　 采桑
　　
除草　　割麦　　 打谷 　积肥
农事词语盘点：小组合作寻找属于它们的季节
你还知道哪些
农事活动
chā yāng
插秧
gēng tián
耕田
chú cǎo
除草
jī féi
积肥
cǎi sāng
采桑
bō zhǒng
播种
dǎ qǔ
打谷
gē mài
割麦
翻土
浇水
施肥
还有其他农事活动……
“我的识字手册”农事卡
汉字书写与意蕴：体悟“辛苦”的分量
农民伯伯一年四季辛勤劳动，虽然辛苦，但心里总是喜洋洋。
农民伯伯一年四季辛勤劳动，虽然辛
苦，但心里总是喜洋洋、笑盈盈。
课后小任务
必做2:完成“读一读，记一记”,读词给家长听
必做3:制作一张“农事词语卡”贴入手册
必做1:背诵全文，可加动作表演
选做：了解家乡特色农事活动
田家四季歌，劳动最快乐。
谢谢观看(共8张PPT)
四季歌
田家
4
春
春
春
夏
夏
夏
花草蝴蝶
麦苗嫩
桑叶肥
采桑养蚕
秋
秋
秋
冬
冬
冬
插秧
早出晚归
稻上场
制棉衣
39cm
28cm
27cm
10x9cm
●0
●
6
6
w
●
●
∠
●
2
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9
田家
4
四季哥
岩
春夏
秋
花草蝴塮蝶
麦苗嫩
桑叶肥
采桑养蚕
插秧
早出晚归
稻上场
制棉衣
夏
4保存到网盘后，不要预览！格式会变化，一定要把
P
识字1（板贴）春夏秋冬A4打印.pdf
文件下载下来再打卫。
识字1（板贴）春夏秋冬A4打印.pptx
共两份文件，除了格式不一样，内容是一样的！
大小不需要调整！店主有经验，A4大小是正好合适的，适
合正常教室或多功能教室黑板。
如果不想改动，不用管ppt文件，直接打开pdf,A4打印即
可，因为pdf文件格式不会变，ppt格式在不同电脑上可能
不一样。
如果需要改动内容，打开ppt格式文件，自己修改后再导出
pdf文件进行打印。
打印小贴士：普通A4纸打印即可，塑封后剪裁。
也可以直接用卡纸打印，根据自己的需求来。
云朵字修改教程
这样的字共有三层，
冬雪
冬雪
用鼠标把三层拖开，
分别打上字，再合起来，
就完成啦，很简单。《田家四季歌》第二课时 学习单
我的姓名： 日期：
活动一：我会填（根据课文内容填空）
秋季里，上场，谷像 粒粒香。身体虽，心里 。
冬季里，雪初 ，新制 暖又轻。一年农事了，大 。
活动二：我会连（把农事活动送到对应的季节）
把下面的农事词语与对应的季节连一连：
农事活动 季节
播种 春季
采桑
插秧 夏季
耕田
除草
割麦 秋季
打谷
积肥 冬季
活动三：我会选（选一选，填序号）
① 喜洋洋 ② 笑盈盈 ③ 美滋滋 ④ 乐淘淘
1. 秋天丰收了，农民伯伯心里（ ）。
2. 过年了，大家穿上新衣服，（ ）的。
3. 今天是我的生日，收到好多礼物，我（ ）的。
活动四：我会写（观察下面两个字，描一描，写一写）
辛 （辛苦） 苦 （辛苦）
活动五：我会做——“我的农事词语卡”
请选择一种你最感兴趣的农事活动，完成下面的词语卡（可画图，可写话）：
顺
点
装
1
1
[:
1
I
I
L
我的识字手册”农事卡《田家四季歌》第二课时教学设计
一、课时说明
课型：公开课
课时：第二课时（共两课时）
衔接第一课时：已完成春季、夏季的学习，认识了“季、农、肥、事”等生字，理解了“春风一吹万物生”和“夏季农事忙中带乐”。
二、教学目标
1. 巩固已学生字，继续认识“归、戴、谷、粒、虽、辛、苦、了”等生字，读准多音字“了”。（基础目标）
2. 正确、流利地朗读课文，背诵全文。（核心目标）
3. 了解秋季和冬季的主要农事活动，体会丰收的喜悦和冬季的闲适，感受农民的辛勤与乐观。（拓展目标）
4. 完成课后习题“读一读，记一记”的词语积累，初步制作“农事词语卡”，为单元“我的识字手册”积累素材。（实践目标）
三、教学重难点
教学重点：识字写字，朗读背诵，了解秋冬农事特点。
教学难点：理解“身体虽辛苦，心里喜洋洋”“一年农事了，大家笑盈盈”两句中辛苦与快乐并存的农家情感。
四、教学过程
大单元任务情境设计
1.大单元主题
“探寻自然之歌，制作我的识字手册”
2.大单元情境
同学们，大自然是一本永远也读不完的大书。在这个单元里，我们将一起走进大自然的奇妙世界——
我们跟着少先队员去海边、乡村、公园旅行，学会了用数量词描绘一个个鲜活“场景” ；我们走进树木王国，认识了大江南北的树木朋友，发现了“木”字家族的识字规律；我们在动物王国里拍手唱歌，认识了许多带“鸟”字旁的动物朋友。今天，我们来到旅程的最后一站——走进田家，去看看农民伯伯一年四季都在忙些什么，体验农事活动中的汉字秘密！最后，我们要把所有学到的汉字和知识收集起来，制作一本属于自己的 “我的识字手册” ，把大自然的美好带回家！
3.播放AI视频："哈喽小朋友们！我刚从乡下田家回来，那里可好玩啦！春天花开，夏天叶茂，秋天稻黄，冬天雪飘——田家的一年四季，每一季都有不一样的美丽！想知道田家的每一季都在忙些什么吗？今天我们一起读读这首好听的《田家四季歌》吧！"【小蜜蜂】
复习导入，唤醒记忆（约5分钟）
1. 回顾上节课内容
师：上节课我们走进了田家的春天和夏天。谁能用一句话说一说，春天的田家给你留下什么印象？夏天的田家呢？
（预设：春天很美很欢乐；夏天很忙但很快乐。）
2. 背诵第一、二小节
师：让我们一起来背一背春天的风和夏天的忙。（齐背或指名背）
3. 揭示本节课任务
师：今天，我们要继续去田家看看秋天和冬天。秋天会是什么样子的呢？冬天农民伯伯又在做什么呢？
任务一：走进田家的秋天（约12分钟）
1. 朗读第三小节
师：请女生读第三小节，男生认真听，想想秋天的田家给你什么感觉。
2. 圈画秋景与农事
师：秋天里，田家有哪些景象？请你圈一圈。（稻上场、谷像黄金、身体虽辛苦、心里喜洋洋）
随文识字：
生字 识字方法 设计说明
谷 图文结合：出示稻谷图片。“谷”指谷物、粮食。组词：稻谷、谷子。 直观形象
粒 形声字+量词：“米”+“立”，米字旁表示和粮食有关。文中“粒粒香”是说每一粒稻谷都很香。 字理+语境
虽 联系句子：虽然……但是……。文中“身体虽辛苦，心里喜洋洋”就是虽然累但是开心。 关联词理解
辛、苦 字理+生活体验：“辛”像一把刑刀，本义是辣味，引申为劳累；“苦”是草字头，本义是苦菜，引申为难受。做一做辛苦的表情。 字理+体验
3. 理解“稻上场”与“谷像黄金”
师：“稻上场”是什么意思？（把稻谷运到打谷场上晾晒、脱粒。）出示图片或视频片段。
师：为什么说“谷像黄金粒粒香”？
颜色像黄金——金灿灿的。
珍贵像黄金——粮食是农民用汗水换来的，非常珍贵。
味道香——新稻谷煮饭香喷喷的。
4. 体会“辛苦”与“喜洋洋”
师：农民伯伯收稻子辛苦吗？从哪里看出来？（身体虽辛苦）那他们心里为什么“喜洋洋”？（丰收了， 一年的劳动有了回报）师：这就是农家独有的快乐——辛苦并快乐着。让我们一起读出这种感受：前半句读出辛苦，后半句读出喜悦。（指导朗读）
5. 尝试背诵第三节
借助板书提示：秋季里，稻上场——谷像黄金——身体虽辛苦——心里喜洋洋。
任务二：走进田家的冬天（约10分钟）
1. 朗读第四小节
师：冬天来了，田家又是一番怎样的景象？请男生读第四小节，大家边听边想。
2. 圈画冬季特点
师：冬天里，田家有什么变化？（雪初晴、制新衣、 一年农事了、笑盈盈）
随文识字：
生字 识字方法 设计说明
制 动作演示：“制”有制作、缝制的意思。文中“制新衣”就是做新衣服。 动作理解
初 左右结构 左窄右宽。“衤”是衣字旁，注意是两撇（点、横撇、竖、点）；右边“刀”的撇要出尖。 字理：用刀裁布做衣服的开始。组词：初中、初始。联系课文“制新衣”。
了 多音字：文中“一年农事了”读liǎo，表示结束、完成。与“了（le）”区分。 对比辨析
3. 体会冬季的闲适与欢乐
师：冬天农民伯伯在做什么？（制新衣、休息、笑盈盈）
师：为什么冬天不忙了？（一年农事了——所有的农活都干完了）
师：大家的心情怎么样？（笑盈盈）出示“笑盈盈”的表情图片或请学生表演。
师：辛苦了一年，终于可以休息了，穿上新衣服， 一家人团团圆圆，开开心心。这就是农家冬天的幸福。
4. 朗读指导
师：冬天的节奏要读得舒缓、轻快，读出闲适和满足的感觉。（范读，学生跟读）
5. 尝试背诵第四节
任务三：完整唱响四季歌（约8分钟）
1. 配乐朗读全文
师：春夏秋冬，田家四季歌就像一首欢快的乐曲。让我们配上音乐，完整地读一遍。（播放音乐）
2. 背诵
合作读：男生背春、秋，女生背夏、冬。
填空背：请2-3名同学展示背诵全文。
3. 押韵：每个小节押的韵脚。
师：恭喜大家，我们已经能把田家四季歌完整地背下来了！
任务四：完成“农事词语卡”（约5分钟）
1. 完成课后习题二：读一读，记一记
出示词语：播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷、积肥
师：这些词语都是农事活动，我们一起来读一读。你能把它们送到对应的季节里去吗？ （小组合作，将词语贴到板书四季下方）
春季 夏季 秋季 冬季
播种 采桑 插秧 耕田 除草 割麦 打谷 积肥
师：你还知道哪些农事活动？（翻土、施肥、浇水……）
2. 制作“农事词语卡”
师：本单元我们要制作“我的识字手册”。今天，我们先来做一张“农事词语卡”。（发放模板）
模板内容：选择一个你最感兴趣的农事活动（如“插秧”），画一画它的样子，写一写它的名称，再写一句话。
示例：插秧——农民伯伯弯着腰把秧苗插进水田里。
（学生当堂完成或作为课后作业）
3. 巩固写字，总结单元
指导书写：辛、苦。汉字书写与意蕴：体悟“辛苦”的分量，重点指导“长横”的书写
回顾单元情境
师：同学们，本单元的“自然之旅”我们走过了场景、树木、动物、田家。现在，我们已经把四首歌都学完了，你们的识字手册里一定收集了很多汉字朋友。课后请继续完善你的识字手册，下节课我们进行“识字手册”分享会！
师：今天我们走完了田家的四季。春天—— （生接：生机勃勃），夏天—— （农事忙碌），秋天—— （丰收喜悦），冬天—— （闲适圆满）。农民伯伯一年四季辛勤劳动，虽然辛苦，但心里总是喜洋洋、笑盈盈。我们要珍惜粮食，尊敬农民，也要像他们一样，用劳动创造快乐。四季歌
4
田家
春
夏
花草瑚蝶
麦苗嫩
桑叶肥
秋
采来养蚕
插狭
早出晚归
稻上场
制棉衣
田家四季歌
花草蝴蝶
采桑养蚕
春
麦苗嫩
夏
插袂
桑叶肥
早出晚归
秋
稻上场
制棉衣
4
田家四季歌
39cm
花草蝴蝶
采桑养蚕
春
麦苗嫩
夏
插秧
10x9cm
桑叶肥
早出晚归
28cm
秋
稻上场
制棉衣
27cm

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