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2. 角的认识
一、单选题
1．下面用一副三角尺拼成的角中，是锐角的是（ ）。
A． B． C．
2．钟面上，3时30分的时候，时针和分针形成的角是(　　)。
A．锐角 B．直角 C．钝角
3．如图所示过程是用三角尺验证长方形的(　　)这一特征。
A．对边相等 B．四个角都是直角 C．无法确定
4．把一个(　　)分成2个角，其中一个是直角，另一个角是锐角。
A．钝角 B．直角 C．锐角 D．平角
5．下面的图形中，不是角的是（　　）。
A． B． C．
6．把一张三角形卡片剪去一个角，还剩（　　）角。
A．3个 B．4个 C．3个或4个
二、填空题
7．一个直角和一个锐角(不重叠)一定能拼成一个　 　角。
8．下图中　 　是直角，　 　是锐角，　 　是钝角
A. B. C.
9．下面图形中，哪些是角？在图形下面的括号里画“ ”。
10．将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做　 　，记作　 　。
11．下图中，一共有　 　条线段，有　 　个锐角，有　 　个直角，有　 　个钝角。
三、解答题
12．“用放大镜看下面的角，角的大小都不变。”这句话对吗 为什么
13．一张方桌的桌面有4个角，锯掉1个角后，还剩几个角？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】角的初步认识；锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：A项：拼成的角是锐角；
B项：拼成的角是钝角；
C项：拼成的角是钝角。
故答案为：A。
【分析】锐角比直角小，钝角比直角大，据此判断出锐角。
2．【答案】A
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：钟面上，3时30分的时候，时针指着3和4之间，分针指着6，
形成的角比直角小，是锐角。
故答案为：A。
【分析】小于90°的角叫锐角；等于90°的角是直角。
3．【答案】B
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：这个图形验证的是长方形的四个角都是直角。
故答案为：B。
【分析】三角板上最大的角是直角，可以借助三角板上的直角判断一个角是不是直角。
4．【答案】A
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：直角+锐角=钝角，
把一个钝角分成2个角，其中一个是直角，另一个角是锐角。
故答案为：A。
【分析】小于90°的角叫锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；等于90°的角是直角；据此解答。
5．【答案】B
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：B项中的图形不是角。
故答案为：B。
【分析】根据角的定义进行判断即可。
6．【答案】C
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】把一张三角形卡片剪去一个角，还剩3个或4个角。
故答案为：C。
【分析】剪的方法如图：
7．【答案】钝
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：一个直角和一个锐角(不重叠)一定能拼成一个钝角。
故答案为：钝。
【分析】比直角大的角是钝角。
8．【答案】C；B；A
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】图中，C是直角，B是锐角，A是钝角。
故答案为：C；B；A。
【分析】三角板上最大的角就是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，由此确定角的类型即可。
9．【答案】
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】角由一个顶点和两条边组成，并且这两条边都是直直的，据此判断。
10．【答案】1度；1°
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做1度，记作1°。
故答案为：1度；1°。
【分析】 根据角度的概念，一周角分为360等份，每份定义为1度，本题据此解答。
11．【答案】5；1；2；2
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：一共有5条线段，有1个锐角，有2个直角，有2个钝角。
故答案为：5；1；2；2。
【分析】五边形有5条线段；左边的两个角是直角，右边的一个角是锐角，中间的两个角是钝角。
12．【答案】解：这句话对。因为用放大镜看角，只把角的两条边变长了，而两条边张开的程度没有变，所以角的大小不变。
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】无论在多大的放大镜下看，角的大小都不会变，因为角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系。
13．【答案】解：还剩3个角或还剩4个角或还剩5个角。
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】一张方桌的桌面剪去一个角，还剩3个角或还剩4个角或还剩5个角。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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