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☆ 身体上的尺子
一、单选题
1．用身体上的尺子测量课桌的高度，约为（　　）。
A．1指 B．5拃 C．5肘
2．要测量教学楼走廊的长度，用身体尺( )最合适。
A．一拃长 B．一庹长 C．一步长
3．用身体动作表示1分米的长度，最有可能的是（　　）。
A． B．
C． D．
4．小明用手测量一根绳子的长度，正好4拃。这根绳子长约（　　）。
A．15厘米 B．50厘米 C．2米 D．4米
5．(　　)不是身体上的尺子。
A． B． C．
二、填空题
6．曲曲和明明用步子测量教室的宽，曲曲走了13步，明明走了12步，　 　的步子长。(每人每次步长一样)
7．如图，木棍有　 　个脚长。
8．我们的身体有许多“尺”，1拃长约　 　厘米，1庹(tuǒ)长约　 　米，1步长约　 　厘米，生活中我们可以用　 　来测量书本的长度，也可以用　 　来测量教室的宽度。
9．估计下面物体的长度时，你会用身体的哪个部位来测量？ (填序号)
10．从校门到教学楼，梦梦走了64步，同同走了72步，　 　的步子长。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】利用身体上的尺子测量长度
【解析】【解答】解：A项：1指大约是1厘米，不符合题意；
B项：1拃大约是12厘米，5拃大约是60厘米，符合题意；
C项：1肘大约是20厘米，5肘大约是100厘米，不符合题意。
则用身体上的尺子测量课桌的高度，约为5拃。
故答案为：B。
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米。一般情况下，课桌的高度约为60厘米，所以1拃大约是12厘米，5拃大约是60厘米。
2．【答案】C
【知识点】利用身体上的尺子测量长度
【解析】【解答】解：选项A：一拃的长度较短，用来测量教学楼走廊这样较长的距离，需要测量的次数过多，误差较大，不合题意；
选项B：一庹的长度也较短，用来测量教学楼走廊这样较长的距离，需要测量的次数过多，误差较大，不合题意；
选项C：一步长用来测量教学楼走廊的长度时，操作方便，测量的次数相对较少，符合题意。
故答案为：C。
【分析】一拃长指张开手大拇指之间到中指之间的距离；一庹长指两臂左右平伸时，两手之间的距离；一步长指行走时一步的距离。根据被测的物体选择合适的身体尺。
3．【答案】B
【知识点】身体上的尺子
【解析】【解答】解：A项：大概是1厘米，不符合；
B项：大概1分米，符合；
C项：大概1米，不符合；
D项：大概5分米，不符合。
故答案为：B。
【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，小学生一拃的长度大约是1分米，然后选择B项。
4．【答案】B
【知识点】长度的估算；利用身体上的尺子测量长度
【解析】【解答】解：小明的一拃长大约是10到15厘米之间，则4拃大约是50厘米。
故答案为：B。
【分析】小明的一拃长大约是10到15厘米之间，则4拃大约的长度就是4个10~15厘米，所以4拃大约是50厘米。
5．【答案】B
【知识点】身体上的尺子
【解析】【解答】解：C项中的卷尺不是身体上的尺。
故答案为：B。
【分析】身体尺就是用身体上的某一部位做尺子测量长度，据此作答即可。
6．【答案】明明
【知识点】长度的估算；利用身体上的尺子测量长度
【解析】【解答】解：13步＞12步，明明的步子长。
故答案为：明明。
【分析】曲曲和明明用步子测量教室的宽，教室的宽一定，步数少的步子长。
7．【答案】4
【知识点】利用身体上的尺子测量长度
【解析】【解答】解：根据图中信息数一数，如图，木棍有4个脚长。
故答案为：4。
【分析】 本题考查用非标准单位（脚长）测量物体长度的基本方法。通过直接数出与木棍长度对齐的脚的数量，得出木棍的长度等于 4 个脚长。
8．【答案】12；1；60；柞长；步长
【知识点】身体上的尺子；利用身体上的尺子测量长度
【解析】【解答】解：我们的身体有许多“尺”，1拃长约12厘米，1庹(tuǒ)长约1米，1步长约60厘米，生活中我们可以用柞长来测量书本的长度，也可以用步长来测量教室的宽度。
故答案为：12；1；60；柞长；步长。
【分析】当估计一些物体的长度时，可以用身体尺来估测，据此填空。
9．【答案】
【知识点】利用身体上的尺子测量长度
【解析】【解答】解：
故答案为：②；③；①。
【分析】沙发较长，用一庹测量比较合适；游泳池的长度用步测量比较合适；故事书的长用拃测量比较合适。
10．【答案】梦梦
【知识点】利用身体上的尺子测量长度
【解析】【解答】解：64步＜72步，则梦梦的步子长。
故答案为：梦梦。
【分析】从校门到教学楼，两人走的路程相等，走的步数少的步子长。
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