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2026年秋季九年级上学期历史复习资料（新教材）
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世界古代史：九上第一至四单元（上古史：一、二单元，原始+奴隶社会；中古史：三、四单元，封建社会）
世界近代史：九上第五至七单元+九下第一、二单元
世界现代史：九下第三至六单元
第一单元主题：文明的产生和古代亚非文明
第1课 从原始社会到奴隶社会
一、人类的形成（直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步，为人类文明的起源奠定基础）
1.起源：人类由 古猿 演化而来。
2.形成：⑴标志：约 300万 年前，古猿能够直立行走，标志着人类开始形成。
⑵意义：直立行走解放了上肢，开阔了视野，有助于 大脑 发育。
⑶生活特征：结成一个个群体， 共同 劳动，利用工具获取食物，抵御野兽。
3.分布：早期人类广泛分布在 非洲 、亚洲 、 欧洲 等地。
4.发展：现代人：⑴形成：约 5万 年前。
⑵特点： 脑容量 更大，体质特征与今天人类 几乎没有 差别。
二、原始社会人类的生活
1.生产工具：主要是石器 。
2.划分：根据石器制作技术的变化，将原始社会划分为 旧石器时代 和 新石器时代 。
3.旧石器时代
⑴时间跨度：从人类形成→农业起源，是人类历史最漫长的时期。
⑵生活场所：主要生活在 洞穴 等天然场所。
⑶生产工具：使用 打制 石器，以及黏土、骨、角、牙、蚌、木、竹等工具。
⑷生产技能：①学会使用 火 （火的作用：烧制食物、御寒、照明、防御野兽等）
②掌握了 渔猎采集 等基本生活技能。
4.新石器时代
⑴时间： 1万多 年前，人类社会进入 新石器 时代。
⑵生产工具：劳动工具更加复杂多样； 磨制 石器普遍使用。
⑶农业与畜牧业起源：（农作物种植和家畜饲养标志着人类从采集渔猎转向定居农耕，文文明诞生奠定物质基础）
①粮食作物： 西亚地区的 （大麦、小麦）、 中国的 （水稻、粟、黍）、 南亚次大陆的 （稻）、 非洲的 （高粱）、美洲（玉米、马铃薯）等都是人类最早栽培的粮食作物。
②驯养动物：西亚的 (山羊、绵羊、牛、猪、狗)、 东亚的 （猪、鸡、狗）、美洲的（羊驼）。
⑷生活变化：人类成为食物生产者； 定居 生活开始占据主导地位； 陶器 广泛使用（适宜储藏、蒸煮，适应定居生活的方式）。
⑸社会关系： 共同 生活、 共同 获取和分配食物。
⑹文化发展： 原始艺术 产生（人们刻画的动物、人物形象及各种装饰品）。
三、阶级的出现与奴隶制国家的产生
1.产生前提条件
⑴农业和畜牧业发展 → 生产力水平 提高 → 人口 增加；
⑵社会分工细化 → 人们脱离 农业 ，从事 手工业 和产品交换；
⑶社会经济发展，剩余产品增加 → 为 私有财产 的产生创造条件。
2.阶级分化
⑴表现：①专门从事管理的人将部分公有产品据为私有 → 逐渐发展为 统治阶级 。
②从事生产劳动的人 → 成为 被统治阶级 。
③为争夺土地和其他资源爆发战争 → 战俘变为 奴隶 ，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧。
⑵证据：墓葬中陪葬品数量差异巨大（ 体现阶级 分化）。
3.奴隶制国家形成
⑴形成：统治者设置 军队 、 监狱 等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。
⑵分布：西亚 两河 流域、北非 尼罗河 流域、东亚 黄河和长江 流域、南亚 印度河 流域。
⑶性质： 都是 奴隶制 国家，国王是最大的 奴隶主 。
知识拓展：原始社会向奴隶社会过渡的根本路径：生产力发展→剩余产品→私有财产→阶级分化→国家产生。
考古发现是了解史前历史的重要依据，考古发现不仅依靠化石，还通过器物对比、同位素测定等方法进行。今天了解历史的方法：考古发现、史料（文献史料和实物史料）和神话传说。
第2课 古代两河流域（位于西亚，是大河农业文明的代表之一）
一、古代两河流域文明的兴起
1.地理范围：两河流域指 幼发拉底河 与 底格里斯河 流域。两河自北向南流入 波斯湾 。
2.早期发展
⑴农业发展：两河流域上游地区水量充沛，土地肥沃；中下游冲积平原借助灌溉技术也发展起 农业 。1万多年前已出现 农业 和 畜牧业 。
⑵国家形成：约从 公元前35000 年起，以 乌鲁克 、 乌尔 等城市为中心，一些 奴隶制国家先后形成。 城市 是国家的政治、经济、宗教中心。
⑶社会结构：城市中等级 森严 ， 贵族 占有主要财富， 平民需向统治者缴纳粮食等物品。
⑷对外贸易：很早就与西亚、北非、南亚、中亚等地开展贸易，建立联系。
初步统一：为争夺资源，国家间经常爆发战争。约公元 前24 世纪， 阿卡德王国 初步统一两河流域中下游地区。国王掌握全国军政、经济和宗教大权，并对外扩张。
二、古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
1.古巴比伦王国
⑴王国鼎盛：公元前18世纪前期，国王 汉谟拉比 通过发动对外征服战争，统一了 两河 流域中下游地区，建立起一个强大的 奴隶制 国家，古巴比伦王国统治达到鼎盛。
⑵政治制度：汉谟拉比实行 君主专制 ，加强 中央集权 ，掌管司法、行政、军事权力。
2.《 汉谟拉比 法典》
⑴地位：是迄今已知世界上 第一部较为完备 的 成文 法典。
⑵内容：内容广泛，反映了古巴比伦的社会状况。
①社会等级：将人严格划分为 自由民 、 半自由民 和 奴隶 三个等级。
②奴隶制度：奴隶主对奴隶有 生杀予夺 之权，奴隶主要来源于 战俘 ，也有买来的奴隶和 家生 奴隶。
③家庭关系：男性家长对 妻子女儿 有绝对权威，欠债时可将其送去 抵债 。
④商品经济：法典中关于 租赁 、 雇佣 、 交换 、 借贷 等方面的规定，说明当时 商品经济 比较活跃。
⑶影响：《汉谟拉比法典》在古代西亚地区有重要影响，表明人类社会的 法制传统 源远流长。
（4）实质：维护奴隶主阶级的利益。
三、古代两河流域文化
1.文字：发明了“ 楔形文字 ”（苏美尔人发明的）
⑴制作方式：用一头削尖的芦苇杆在半湿泥板上压刻符号，线条由粗到细，很像木楔。
⑵用途：书写西亚多种语言，文献类型多样，涵盖社会生活各方面。
2.建筑：⑴标志性建筑： 王宫 和 神庙 。
⑵特点：使用珍稀材料，装饰具有异域风格，内容丰富，体现 文化的多元融合 特色。
3.科技：⑴天文学：①历法：根据月亮运行周期，将一年分为 12 个月，约每月 30 天；通过置 闰月 调整太阳和月亮运行周期间的差距。
②星期制：将一周划分为7天，是 星期制 的源头。
⑵数学：发明了 60进制 。
古代两河流域的文明成果：《汉谟拉比法典》、楔形文字、王宫和神庙等。
第3课 古代埃及（位于非洲，是大河农业文明的代表之一）
一、尼罗河与古代埃及文明
1.位置：埃及位于非洲东北部，北邻地中海，世界最长河流尼罗河贯穿南北。
2.文明兴起的基础：
⑴尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后淤泥有利于农业生产。
⑵尼罗河养育了埃及人，他们在河谷和下游三角洲地区创造了多姿多彩的文明。
⑶古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”（因为尼罗河孕育了古埃及文明）。
3.文明发展历程
⑴兴起：约公元前3500年起，尼罗河中下游社会分化明显，出现拥有军事权和宗教权的统治者，他们争夺霸权。
⑵统一：公元前3100年左右，古代埃及初步实现统一。
⑶鼎盛：公元前15世纪，法老图特摩斯三世统治时期，古埃及达到鼎盛。
⑷版图：北至叙利亚与小亚细亚交界处及幼发拉底河上游，南至尼罗河第四瀑布，成为横跨非、亚两洲的大帝国。
⑷衰亡：公元前525年，波斯帝国吞并埃及。之后，亚历山大帝国和罗马帝国先后统治埃及，古埃及的文明中断。
二、金字塔与法老的统治
1.金字塔
⑴定义：古代埃及统治者为自己修建的角锥体状陵墓，称“金字塔”。
⑵影响：①修建金字塔需要动用大量人力和物力，这集中表现了古代埃及统治者的绝对权力。
②（地位）金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古代埃及经济发展水平。
2.法老的统治
⑴称号：公元前16世纪后，古埃及统治者称“法老”。
⑵权力：自称神的化身，具有无上权威，集军、政、教、法、财大权于一身，通过中央和地方机构统治国家。
三、古代埃及文化
1.文字：古埃及象形文字是世界上最早产生的文字之一。
⑴载体：镌刻在建筑、墓葬墙壁、石碑上，书写在莎（suō）草纸上。
⑵内容：包括长篇民间故事，描述古代埃及人的社会、生活、对外交往、思想观念等。
2.雕刻与绘画艺术
⑴主要载体：雕刻和绘画作品主要出现在墓葬、神庙等大型建筑中。
⑵艺术特点：
①人物雕塑：以国王和贵族为对象，神态庄严稳重。
②浮雕：大多展现历史事件，场面宏大壮阔。
③壁画和莎草纸画：色彩艳丽，风格细腻，题材丰富。
3.科技成就
⑴天文学：根据尼罗河泛滥周期和天象变化，制定了太阳历，规定一年有365天，分为12个月，每月30天，另有5天是祭祀日。
⑵数学：能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积。
⑶医学：将人和动物的遗体制作成木乃伊的传统，解剖学知识丰富。
古埃及的文明成果：金字塔、象形文字、太阳历等。
第4课 古代印度（位于南亚，是大河农业文明的代表之一）
一、印度河流域文明
1.地理范围
⑴组成：古代印度即今天的南亚次大陆，由印度河平原、恒河平原、德干高原组成。
⑵位置：北临喜马拉雅山脉和兴都库什山脉，西面是阿拉伯海，东面是孟加拉湾。
2.自然条件：印度河发源于青藏高原，水量丰沛，有利于农业生产。
3.发展历程
⑴文明出现：约公元前25世纪，古代印度文明最早出现在印度河流域。
⑵代表城市：哈拉帕和摩亨佐·达罗等是最具代表性的城市。
⑶城市特点：城市用统一规格的砖石建造，街道布局规整，房屋内有完整给排水设施；还发现刻有符号的印章。
文明衰亡：公元前18世纪，印度河流域文明走向衰亡，文明中断。
二、种姓制度与佛教
1.种姓制度
⑴建立：公元前1500年左右，雅利安人迁入南亚次大陆，在印度河和恒河流域定居，建立小国家。在国家形成过程中，雅利安人建立了严格的社会等级制度，称“种姓制度”。
⑵内容：
等级 名称 所属阶层 主要职权
第一等级 婆罗门 宗教祭司、贵族 掌管祭祀，掌握最高神权
第二等级 刹帝利 国王、武士、官吏 掌管军事和行政权力
第三等级 吠舍 农民、牧民、商人、手工业者 向国家纳税，从事农业、畜牧业等
第四等级 首陀罗 被征服者、底层贫民 从事低贱劳作，为前三种姓服务
贱民 在种姓制度之外，“不可接触者” 从事被古代印度人认为不洁的职业
⑶特点：
①种姓身份世代相袭。②等级之间贵贱分明。③低等级的人不得从事高等级的职业。
④不同等级的人不得通婚。（概括为：种姓制度等级森严、世代相袭、职业与通婚受限制。）
2.佛教 （世界三大宗教之一，公元前6世纪诞生于古印度，由乔达摩˙悉达多创立）
⑴背景：公元前6世纪前后，恒河流域经济发展，以吠舍等级为主的商人崛起，冲击婆罗门等级的特权地位。国家之间冲突不断，民众苦难深重。
⑵创立：乔达摩·悉达多（后来被尊称为“释迦牟尼”“佛陀”）创立佛教。
⑶教义：早期佛教反对婆罗门特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
⑷传播：孔雀王朝时期影响扩大。
①向南：佛教经今斯里兰卡传到缅甸、泰国、柬埔寨等地。
②向北：公元前后（西汉时），佛教传入中国，后又传到朝鲜半岛、日本和越南等地。
三、古代印度文化
1.文学（印度文学的两大瑰宝《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》）。
⑴《摩诃婆罗多》：描绘古印度列国之间的战争，歌颂正义，反对邪恶。
⑵《罗摩衍那》：汇集了大量民间故事和神话故事，成为后世印度文学和艺术创作的源泉。
2.雕刻艺术：古代印度的建筑雕刻艺术别具一格。佛塔、石窟建筑中的雕刻和绘画作品，用丰富的艺术表现形式讲述宗教故事，充满想象力和创造力。
3.科技
⑴历法：印度人根据日月运行规律制定历法。
⑵数学：发明了包括“0”在内的数字符号系统，后得到广泛应用。
⑶医学：掌握了用金、石、草木入药的知识，通过手术治疗疾病。
四、古印度的文明成果：种姓制度、佛教、包括0在内的数字符号系统等。
古国名称 诞生时间 所处大河流域 文明象征（成果） 文字 所处社会阶段
古代两河流域 约前3500年 两河流域（幼发拉底河和底格里斯河） 《汉谟拉比法典》、楔形文字、王宫和神庙等 楔形文字 都处于奴隶社会。
古代埃及 约前3500年 尼罗河流域 金字塔、象形文字、太阳历等 象形文字
古代印度 约前2400年约前25世纪 印度河、恒河流域 种姓制度、佛教、包括0在内的数字符号系统等
古代中国 约前2070年 黄河、长江流域 分封制 青铜器 甲骨文
小结： 四大文明古国都诞生在大河流域（原因：大河流域水源充沛，土地肥沃，适于人类生存和发展农业），是大河农耕文明的典型代表。 都诞生了各自独立的文明成果。 除中国外，文明进程都中断过。 四大文明古国位于亚非两洲，其中非洲只有古埃及，其他三个都在亚洲。 古代文明交流的两种方式：暴力冲突（亚历山大东侵等）和和平交流（阿拉伯数字传播、鉴真东渡、玄奘西行等）
第二单元主题：古代欧洲文明
第5课 古代希腊（位于欧洲，是海洋文明的代表之一。古代希腊也是欧洲文明的发祥地）。
一、希腊城邦
1.地理环境
⑴地理范围：古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的中心。
⑵自然环境：希腊半岛多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易发展。
2.城邦兴起
⑴文明兴起：希腊最早的文明产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。
⑵城邦出现：公元前8—前6世纪，希腊出现众多城邦，并开始向外殖民。
3.城邦概况
⑴城邦特征：以一个城市或市镇为中心，联合周边农村组成国家，突出特点是“小国寡民”。
⑵社会结构：
①公民：拥有土地和房屋，参与城邦管理；参军打仗是义务；是宗教活动、节庆演出、文体竞赛的主体。
②妇女：主要责任是料理家务和生育后代（无政治权利）。
③外邦人：自由人，但无政治权利，不能占有土地。 ④奴隶：几乎没有任何权利和自由。
二、雅典和斯巴达
城邦 位置 政治体制 机构 其他
雅典 希腊半岛中东部 奴隶制民主政治 ①公民大会：是最高权力机关，官员受其监督。②500人议事会：负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会。 伯里克利时期（公元前5世纪中期）：民主政治发展到顶峰。①公职产生：大部分从全体公民中抽签产生。②参政保障：为保证贫穷公民参政，担任官职和出席公民大会发放津贴。（津贴制度）局限性：①公民仅占总人口小部分；②公民大会易被野心家操纵，造成政治不稳定、决策失误。
斯巴达 伯罗奔尼撒半岛南部 寡头政治 ①国王和长老议事会：权力极大。②公民大会：名义上是最高权力机关。 社会人员组成：①公民：从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营。②边民：是自由人，主要务农，也从事商业和手工业，无政治权利。③希洛人：人数最多，固定在土地上从事农业劳动，地位如同奴隶。
三、亚历山大东侵
1.背景：公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。
2.经过
⑴东侵过程：公元前334年，亚历山大进攻波斯；公元前330年，灭亡波斯帝国；继续东侵，建立亚历山大帝国。
⑵版图：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及南部——亚历山大帝国成为地跨欧、亚、非三洲的帝国。
⑶结局：亚历山大病死后，帝国在手下将领争权夺利中走向分裂。
3.影响
⑴消极：亚历山大东侵给被征服地区人民带来巨大灾难。
⑵积极：亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。
四、古代希腊文化
1.神话：重要特点是神人同形同性（神的外貌和性情几乎与人无异）。
2.文学：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
3.史学
⑴希罗多德（“史学之父”）：代表作《历史》，叙述希波战争。
⑵修昔底德：代表作《伯罗奔尼撒战争史》，军事政治史开山之作。
4.建筑
⑴雕塑：注重展示人的力量和美感，代表作《掷铁饼者》。
⑵建筑：主要体现在神庙（四周廊柱环绕，雕刻装饰），雅典卫城建筑群是希腊古典建筑的瑰宝。
5.哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。提出并讨论了西方哲学史上重要问题，对此后2000多年哲学发展产生了重大影响。
6.科学
⑴欧几里得：《几何原本》从定义和公理推演几何学体系，长期是几何学基本教材。
⑵阿基米德：重视科学的严密性和准确性，发现了浮力定律，还提出了杠杆原理。
古代罗马（位于欧洲，是海洋文明的代表之一。）
一、罗马共和国
1.背景
⑴地理环境：意大利半岛三面临海，土地肥沃，有利于农业和畜牧业发展。
⑵国家形成：公元前8世纪，半岛上形成许多国家，台伯河畔的罗马是其中之一。
2.建立
⑴建立：约公元前509年，罗马建立共和国。
⑵政治斗争：平民与贵族的斗争。共和国初期，贵族垄断权力，平民通过斗争争取到重要权利，如担任官职、获得土地、免受债务奴役、参加公民大会等，法律地位与贵族大体平等。
⑶政治机构：
①元老院：由300名元老组成，掌握国家实际权力。
②执政官（两名）及其他官员：主持日常政务。
③公民大会：拥有选举、立法等权力。
3.扩张
⑴公元前3世纪前期，征服意大利半岛。后灭亡了北非的迦太基，又征服希腊等地。
⑵公元前1世纪后期，征服整个地中海地区。
4.奴隶制统治危机
⑴爆发：公元前73年，角斗士斯巴达克发动奴隶起义。
⑵影响：起义声势浩大，多次击败罗马军队，虽最终被镇压，但沉重打击了罗马奴隶主的统治。
二、罗马帝国
1.建立
⑴恺撒独裁统治：公元前49年，恺撒率军进攻罗马，控制元老院，实行独裁统治。
⑵屋大维建立罗马帝国：经过多年内战，屋大维成为最终胜利者。他表面尊重共和国传统，实际集中所有权力，执政终身，创立元首制，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
2.发展
⑴全盛时期：2世纪时，帝国进入全盛时期。
⑵对外交流：丝绸之路已打通，与汉代中国有直接人员往来，东西方文化交流达到新高度。
⑶基督教兴起：1世纪初，基督教产生于巴勒斯坦地区，后逐渐传播到帝国各地。（世界三大宗教之一）
3.衰亡
⑴原因：3世纪，罗马帝国陷入政治、经济危机。统治者混战，人民起义，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝；日耳曼人的渗透和威胁日益严重。
⑵分裂：395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。
⑶灭亡：476年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人打击下灭亡。（西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的终结，欧洲开始向封建社会过渡）
三、古代罗马文化
1.文学：维吉尔的《埃涅阿斯纪》是罗马著名史诗。
2.史学：李维的《罗马史》系统叙述了罗马从建城到公元前1世纪的历史。
3.建筑
⑴道路系统：罗马道路四通八达，是联系帝国各个地区的重要纽带。
⑵杰出建筑：大竞技场和万神殿是古代罗马建筑的杰出代表。
4.法学
⑴《十二铜表法》：是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
⑵法学系统：罗马人在法律实践中发展出完整的法学系统。
观点：人类文明的起源具有多源性
论述：世界文明的起源是多源的，有来自黄河长江的中国文明，有来自尼罗河的埃及文明，有来自两河流域的古巴比伦文明，也有来自地中海的希腊文明；不同起源的文明创造了不同的文明成果，中国的青铜器、甲骨文是其典型代表，埃及的金字塔、象形文字充满非洲色彩，古希腊的帕特农神庙、雕塑是建筑的典型代表，两河流域的《汉谟拉比法典》表明古代法制源远流长。
综上所述，世界的文明起源是不同的，不同起源的文明创造的成就显现了各自的独特魅力，我们要承认差异，相互学习，加强文明交流。
观点：四大文明古国都属于大河文明的代表
论述：古埃及兴起于尼罗河流域，古巴比伦兴起于两河流域，古印度兴起于印度河、恒河流域，中国兴起于长江黄河流域，都依托于河流发展，都属于大河文明。大河流域地势平坦，气候温暖湿润，水源充足，土壤肥沃，适宜人类生存和农业生产的发展，孕育了辉煌的农耕文化，如古埃及金字塔、象形文字，古巴比伦的楔形文字，古代印度的种姓制度、佛教和古代中国的青铜器、甲骨文等。
综上所述，四大文明古国都起源于大江大河附近，说明人类社会的繁荣离不开大自然的无私馈赠，我们要保护自然，爱护环境。
第三单元主题：封建时代的欧洲
第7课法兰克王国和西欧封建制度（封君封臣制、庄园和农奴制是西欧封建社会的基本特征）
一、法兰克王国
1.建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立多个王国，481年克洛维建立的法兰克王国最为强大。
2.克洛维巩固统治的措施
⑴宗教政策：克洛维皈依基督教，承认罗马教会的重要地位，推动整个王国信仰基督教。
⑵土地政策：保留罗马大地主土地，将罗马国有土地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会，赢得广泛支持。
⑶对外政策：统治期间，王国不断扩张，实力日益强大。
3.查理曼帝国（查理统治时期的法兰克王国）（768年）
⑴版图扩张：查理四处征伐，将版图扩展到今天法国大部、意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区。
⑵巩固统治：将新扩张地区划分为若干教区，命令每个教区的人民将每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
⑶加冕称帝：800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。查理因此被称为“查理曼”，他统治时期的法兰克王国被称为“查理曼帝国”。
帝国分裂：814年查理曼去世后，帝国走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。这三个王国成为后来德意志、法兰西和意大利的雏形。
二、封君封臣制度
1.制度确立
⑴改革：8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，不再无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须服兵役。
⑵影响：赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。这种以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧逐渐流行。
2.特点
⑴封君封臣制度是西欧封建社会最具特点的制度之一。
⑵封君与封臣的关系有着严格的等级性，权利义务交织，具有一定契约意义。
3.封君与封臣的关系（封君与封臣是以土地封赐为纽带的等级契约。封臣效忠于封君，为封君服兵役、提供财物等；封君保护封臣的荣誉、人身与财产安全。）
⑴封臣对封君：必须效忠，为封君服兵役、提供财物等。
⑵封君对封臣：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
三、庄园和农奴制度
1.形成时间：9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行，西欧绝大多数人居住在庄园里。
2.性质：庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建制度的基础。
3.庄园居民：庄园主人为领主；居民均为领主的佃户，佃户分为自由农和农奴（缺少自由）。
⑴佃户：
①基本义务：为领主提供劳役，劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定。
②其他费用：使用领主的磨坊、酿酒机等需缴纳使用费；教会向佃户征收“什一税”。
⑵农奴：负担更重
①劳役地租：一般每周要为领主劳动3天，剩下的时间才属于自己。
②人身义务：需交纳人头税、结婚税、继承税等。
③人身束缚：农奴被束缚在土地上，不能随意离开。若私自离开，领主有权抓捕。
4.庄园法庭
⑴作用：庄园设有法庭，维护庄园公共秩序。
⑵主持：领主或他的管家。
第8课 西欧的城市和大学
一、西欧的城市（“城市的空气使人自由”是指西欧城市享有自由和自治特权）
1.兴起
⑴城市衰败：西罗马帝国灭亡后，西欧经济衰败、城市凋敝。
⑵复兴原因：10世纪起，西欧经济恢复，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。
2.概况
⑴城市类型：
①旧城市复苏：如伦敦、罗马。
②兴起以手工业和商业为中心的城市：如科隆、加莱、敦刻尔克、根特、布鲁日等。
⑵分布特点：主要集中在交通便利、相对安全的地区，如港口、道路交会处或主教驻地等。
3.争取自治
⑴原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，领主加强对城市的控制。
⑵方式：城市居民采取金钱赎买或武力斗争等方式，争取人身自由和城市自治。（如：法兰西的琅城自治就经历了赎买和武力斗争的过程）
⑶成果：
①一些城市：市民获得人身自由、财产权，领主不得任意征税。
②部分城市：能选举官员、设立法庭，成为自治城市。
⑷局限：自治城市并不能完全摆脱领主控制。
二、市民阶层的出现
1.城市居民
⑴居民构成：城市的居民大多是手工业者和商人，主要从事小商品生产和贸易，多由庄园农奴转化而来。
⑵身份转变：农奴在城市居住满一年零一天，即可获得市民身份，成为自由人。
⑶城市发展：城市工商业也为人们提供更多发展机会，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。
2.阶层分化
⑴市民阶层：随着工商业繁荣和城市发展，市民阶层逐渐形成。
⑵资产阶级：城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，被视为资产阶级的前身。
三、大学的兴起
1.大学兴起的原因
⑴内因：11世纪后，西欧经济发展、城市复兴，社会对专业人才的需求日益迫切。
⑵外因：希腊罗马古典著作在西欧传播；阿拉伯文化传入。
2.兴起时间：12世纪，大学开始兴起。
3.代表
⑴博洛尼亚大学（意大利）：由学生组成的社团掌握管理权，负责任免教师。
⑵巴黎大学（法国）：由教师组成的团体决定日常事务，规模庞大。
4.课程设置 ：大学的课程设置反映了经济和社会发展的要求。
①基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐（“七艺”）。
②专业课程：法学、医学等。
5.意义：大学为社会培养了一批高素质专业人才，被认为中世纪教育“最美好的花朵”。
第9课 拜占庭帝国
一、拜占庭帝国的兴亡
1.位置：拜占庭帝国又称东罗马帝国，早期版图包括巴尔干半岛、亚洲西部和非洲北部地区。
2.发展
⑴发展原因：①丝绸、香料等奢侈品从中国、印度、波斯运入；②本国农产品、玻璃、金银制品远销海外。
⑵繁荣（6世纪，查士丁尼统治时期）：
①措施：
A.内政：整饬吏治，遏制贵族特权，加强中央集权。
B.军事：进行对外战争，征服意大利半岛、北非、西班牙东南部。
②影响：帝国呈现繁荣景象，人口增长，城市发展。但对民众实行高压统治，课以重税，竭力维护奴隶制，结果招致反抗。
3.衰亡
⑴衰落：
①外部冲击（7世纪起）：阿拉伯人的进攻蚕食了帝国领土，迫使帝国实行军区制改革（将自由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官）。
②致命打击（11-13世纪）：为了抵御外敌，帝国向西欧封建主求援，却引来了十字军东侵。十字军不仅未提供援助，反而占领君士坦丁堡和大部分领土，导致帝国日渐衰弱。
⑵灭亡：14世纪起，奥斯曼人不断进攻。1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。
二、《查士丁尼法典》
1.目的:稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力。
2.编纂:528年，查士丁尼组建委员会编纂法典。529年，《查士丁尼法典》编纂完成。
3.《罗马民法大全》的组成
⑴《查士丁尼法典》：2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令。
⑵《法学汇纂》：历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作。
⑶《法理概要》：简易的法学教材。
⑷《新法典》：查士丁尼颁布的、但未列入法典的敕令。
4.影响
⑴局限：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制。
⑵进步：在一定程度上改善了奴隶地位，在财产、买卖、债务、契约关系等方面作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
三、拜占庭文化
1.成因：拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，对基督教和希腊罗马古典文化及西亚、北非等地文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。
2.成就
（1）史学：6世纪时，历史学家普洛柯比著有《战争史》和《秘史》等书。
①《战争史》：记述查士丁尼对外战争。
②《秘史》：主要描写宫廷见闻，反映人民的苦难，批评查士丁尼的统治。
（2）建筑：君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂，巨大穹顶最具特色。
3.拜占庭帝国在东西方文化交流中的作用（文明的交流与互鉴）拜占庭帝国是东西方贸易和文化交流的“金桥”。
⑴文明传播：
①希腊罗马古典作品以及科学著作通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国，被翻译成阿拉伯文。
②通过军事扩张与商业交往，东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的希腊字母对东欧文字的形成有促进作用。
⑵文化交流：拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品，亚欧各地学者聚集在君士坦堡进行学术论争，为拜占庭文化向西欧传播打开了大门，也为后来文艺复兴运动提供了文化素材。
第四单元主题：中古时期的亚洲、非洲和美洲
第10课 封建时代的日本
一、7世纪以前的日本
1.地理位置：日本位于亚洲东北部，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成，与中国和朝鲜半岛隔海相望，自古以来联系密切。
2.发展
⑴起源：旧石器时代，日本列岛已有人居住。
⑵国家形成：1—3世纪，西部九州地区原始社会瓦解，国家开始形成。
⑶统一：5世纪，本州中部的大和政权基本统一日本。
3.统治
⑴统治阶级：大和政权的最高统治者依靠贵族治理全国，王室与贵族均拥有私有领地。
⑵被统治阶级：领地上的居民以“部”为形式从事生产，从事农业的称为“田部”,从事海洋捕捞的称为“海部”等。
二、大化改新（646年孝德天皇仿效中国唐朝进行改革，年号大化）
1.背景：6世纪，日本贵族为争夺部民长期争斗，王室内部也为权力争夺不断内斗，最终王室改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，定年号为“大化”。
2.时间：646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”。
3.内容：⑴政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
⑵经济上：①将土地、部民收归国有，成为公地、公民。
②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，土地不能自由买卖。③编制户籍，统一赋税。
4.影响
⑴大化改新削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系。
⑵大化改新后，大和正式改称日本国。日本从此进入封建社会。
性质：是一次自上而下的封建性质的改革。
6、改革的认识：①改革是推动社会发展的主要动力。②改革是强国之路。③改革要顺应历史发展的潮流，要从国情出发，实事求是。
三、幕府统治
1.武士集团形成的背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行
⑴庄园制：豪门和寺院广占土地，建立享有“不输不入”特权（既不向国家纳税，也不准地方官吏干涉庄园事务）的庄园。
⑵武士团：为了保护庄园，地方豪强武装家族和仆从，组成以血缘和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小武士团会追随、服从更强大的首领，组成武士团，时而与地方政府对抗，时而响应朝廷号召征战。
2.幕府统治建立
⑴建立：12世纪末，源氏武士团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。
⑵性质：镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本进入幕府统治时期。
3.特点
⑴幕府与天皇朝廷并存，征夷大将军名义上由天皇任命，实则把持国家实权，天皇成为礼仪性的摆设。
⑵武士的效忠对象不是国家，而是他的主公。
影响：幕府统治持续近700年，对日本历史进程产生深远影响。
第11课 阿拉伯帝国
一、阿拉伯半岛的统一
1.地理位置：阿拉伯半岛位于亚洲西南部，东临波斯湾，西端隔红海与非洲大陆相邻。
2.统一背景：6世纪末，居民大多过着游牧生活，各部落为争夺水源与牧场不断战争，经济社会矛盾日益尖锐。
3.统一过程
⑴创立宗教：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。（世界三大宗教之一，信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”，穆罕默德的继任者称为“哈里发”。）
⑵建立国家：622年，因受麦加传统势力反对，穆罕默德率信徒迁往麦地那。在那里，他制定宗教、政治、军事、司法制度，传播伊斯兰教，创建了阿拉伯国家的雏形。
⑶完成统一：630年，穆罕默德率部占领麦加。此后，半岛各部落纷纷归顺，阿拉伯半岛基本统一。
二、阿拉伯帝国的兴衰
1.扩张：穆罕默德的继承者巩固半岛统治后，开始大规模扩张，占领叙利亚后
⑴向东：征服两河流域、伊朗高原、阿富汗和印度西北部。
⑵向西：占领北非、西班牙等地。 ⑶向北：到达黑海地区。
2.强盛 ⑴军事—建立阿拉伯帝国：8世纪中期，阿拉伯帝国横跨亚、非、欧三洲，是当时世界上疆域最大的国家之一。
⑵文化：伊斯兰教随帝国扩张向外广泛传播，阿拉伯语成为官方语言。
⑶经济：
①农业、畜牧业是主要生产部门，园艺业、手工业也占重要地位。
②阿拉伯人积极参与远途商业贸易活动，大马士革、巴格达、开罗等城市商业贸易繁荣，是东西方文化交流、融合的中心。
3.灭亡：9世纪中期以后，阿拉伯帝国陷入内忧外患。1258年，阿拉伯帝国灭亡。
三、阿拉伯文化
1.文化政策：统治者重视知识，830年，在巴格达设立“智慧宫”（集科学院、图书馆、翻译馆于一体），以重金延揽翻译人才。大量波斯、希腊、罗马、印度的典籍被译为阿拉伯文。
2.文化成就：阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了独具特色的文化。
⑴文学：《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝，构思奇妙、情节曲折、语言优美。
⑵建筑：阿拉伯建筑气势宏大，讲究对称；纹饰和书法复杂细致，强调整齐。
⑶绘画：绘画作品描绘了阿拉伯人的日常生活场景，重视写实。
⑷医学：《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。
3.贡献：阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用（充当桥梁的作用）。（文明的交流与互鉴）
⑴传向东西方：把天文、数学、医药等知识传向东方和西方。
⑵传入欧洲：把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖传入欧洲。
⑶传出阿拉伯：古代印度人的数字符号系统也经阿拉伯人向外传播，因此被称作“阿拉伯数字”。
第12课 中古时期的非洲和美洲
一、加纳、马里和桑海
1.位置：西部非洲北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾，境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河。
2.发展：西非黄金丰富但缺乏食盐，北非需黄金且有食盐，双方需求催生撒哈拉沙漠贸易；8—15世纪，依托农业和贸易，西非先后兴起加纳、马里和桑海三个国家。
国家 时间 强盛
加纳 约8世纪末建立国家 控制尼日尔河、塞内加尔河上游金矿，参与食盐贸易，一度富庶，商路沿线兴起重要城市。
马里 14世纪成为帝国 原为加纳属国；金矿贸易带来巨额财富，1324年，国王曼萨·穆萨麦加之行，让马里富有之名传遍欧洲和北非；14世纪末因内乱和外来入侵衰落。
桑海 15世纪中后期形成帝国 马里衰落后兴起，15世纪中后期扩张为帝国；穆罕默德一世在位时进入强盛期。16世纪末因外来入侵衰落。
二、玛雅、阿兹特克和印加
1.起源
⑴约1.5万年前人类进入美洲
⑵约1.1万年前分布于南北美洲，培育玉米、南瓜、马铃薯、番茄和花生等农作物，驯化羊驼等动物，创造了玛雅、阿兹特克文明和印加文明。
2.发展
文明 时间 分布 文明成就
玛雅文明 约公元前11世纪开始从事农业；从3世纪起，进入繁荣时期 今墨西哥南部到中美洲的洪都拉斯和危地马拉一带 ⑴文字：使用象形文字（音义结合）⑵数学：采用20进制并有“零”的概念。⑶历法：将1年分为18个月，每月20天，全年360天外加5天禁忌日，每4年增加1天 。
阿兹特克文明 14世纪兴起；16世纪初鼎盛 今墨西哥 ⑴建筑：都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿，有金字塔神庙，供奉太阳神和雨神等。⑵经济：以农业为主，发明了浮动园圃（在木排上堆叠湖中淤泥种植作物）。
印加文明 12世纪建国；15世纪末—16世纪初达到极盛 今秘鲁南部 ⑴政治：国王执掌政治、军事和宗教大权。⑵经济：印加人有发达的灌溉农业，修建了庞大的梯田系统。
3.灭亡：16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人和印加人的国家。
第五单元主题：走向近代
第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动
一、租地农场和手工工场（他们的出现标志着西欧资本主义的萌芽）
◆租地农场（农业领域）
1.背景：11世纪开始，西欧农村发生新变化。新变化表现为：
⑴商品经济发展：各地开垦林地、荒地，耕地面积大大增加，农业产量提高。农产品进入市场，促进了商品经济的发展。
⑵封建领主对农民的束缚也逐渐减轻。
2.时间地点：约14世纪开始，英国等西欧地区。
3.发展
⑴封建领主出租土地，获得租金，不再直接参与生产管理。
⑵富裕农民通过承租或购买土地，不断扩大生产规模，建立租地农场。
4.特点：改进农业生产技术，采用新的生产方式经营，雇用少地或无地的农民耕种，农产品运往市场销售。
◆手工工场（手工业领域）
1.地点：意大利等地。
2.发展：分散的手工工场 → 集中的手工工场。
⑴早期：手工业规模扩大，分工日益细化，出现了早期手工工场，实行分散经营。
⑵后来：商人或手工工场主掌握生产资料，提供生产工具，雇用工人在同一场所生产，形成集中的手工工场。
3.特点：商人手工工场主掌握生产资料，提供生产工具，统一场地，工人分工协作，提高了劳动生产率。
◆租地农场和手工工场的影响
⑴经济：租地农场和手工工场的出现和发展，推动农业和手工业逐渐资本主义化，改变中世纪西欧社会的整体面貌。
⑵阶层：租地农场主、商人和手工工场主经济实力增强，不满封建领主的统治和束缚，提出了自己的政治和经济诉求。新兴资产阶级开始形成。
二、意大利文艺复兴运动（人被发现）
1.背景（原因）
⑴经济：意大利佛罗伦萨等城市经济活跃，新兴资产阶级日益壮大。
⑵思想：不满教会宣扬的苦行禁欲生活，希望享受现世的快乐，要求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2.时间：14世纪兴起于意大利，15-16世纪向西欧传播。
3.核心思想：人文主义（主张以人为中心，宣扬尊重人的需要、发扬人的个性）。“人文主义”的思潮逐渐流行，拉开了文艺复兴运动的序幕。
4.方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，反对教会“神权至上”,提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，促进人们的思想解放。
5.性质：资产阶级思想解放运动。
6.成就
人物 身份/地位 代表作品 贡献
但丁 文艺复兴先驱 长诗《神曲》 借梦游“地狱”“炼狱”“天堂”的经历，抨击教会贪婪腐化，反映了普通人的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。
达·芬奇 既是艺术家，也是科学家和工程师 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 画作生动传神，充分体现人文主义精神。达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”。
莎士比亚 英国文学家 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 批判了封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风貌。
7.意义
文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响。
第14课 探寻新航路（地理大发现，1500年左右，世界被发现）
一、探寻新航路的背景
1.原因（为什么要探寻新航路？）
⑴经济根源（根本原因）：14-15世纪，西欧商品经济日趋发达，市场扩大对货币的需求激增，新兴资产阶级渴求开拓新市场，获得更多金银财富。
⑵社会因素：《马可·波罗行纪》对东方国家黄金遍地的描述，激起欧洲人对东方的向往。
⑶商业危机（直接原因）：
①传统商路受阻：阿拉伯和意大利商人长期垄断亚洲到西欧的商道，导致东方商品运到西欧后价格暴涨。
②奥斯曼帝国控制商道：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道并征收重税，使得欧洲人迫切希望开辟前往东方的新商道。
2.条件（为什么能探寻新航路？）
⑴技术进步（客观）：欧洲人掌握了源自中国的罗盘导航技术，且造船技术取得重大突破，能够制造适于远洋航行的大船。
⑵主观：随着地理学发展，欧洲人相信大地是球体，相信不经过奥斯曼帝国也能到达东方。
二、开辟新航路（最早开辟新航路的两个国家：葡萄牙和西班牙）
航海家 时间 支持国 路线 结果
迪亚士 1487—1488年 葡萄牙 葡萄牙→沿非洲西海岸南下→到达非洲好望角 打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
达·伽马 1497—1498年 葡萄牙→绕过好望角→到达印度 开辟了直通东方的新航路。
哥伦布 1492年 西班牙 西班牙→横渡大西洋→登上美洲巴哈马群岛（误认为到达印度，称当地人为“印第安人”） 到达美洲，发现新大陆。
麦哲伦及其船队 1519—1522年 西班牙→美洲→太平洋→印度洋→回到欧洲（麦哲伦本人在菲律宾与当地居民的冲突中身亡） 完成了人类历史上第一次环球航行。
三、新航路开辟的世界影响
1.积极影响
⑴对世界：
①世界连为一个整体：新航路开辟后，世界主要大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体。
②物种交流：促进物种交流（美洲马铃薯、玉米传入欧亚），为人们提供了更加丰富的食物。
⑵对欧洲：推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。
2.消极影响：欧洲国家进行疯狂的殖民扩张，亚非拉很多地区居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。
四、文艺复兴和新华路开辟的共同作用：有利于资本主义的发展。
观点：新航路的开辟使世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
论述：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领船队沿非洲西海岸南下，1488年到达非洲的好望角。1492年，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队开始横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的一个小岛。1498年达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，1498年到达印度西海岸。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲，经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行完成了人类史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确。
综上所述，新航路开辟以后，新航路开辟后，世界主要大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
第15课 早期殖民掠夺
一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺(最先进行殖民掠夺的两个国家：葡萄牙 西班牙)
◆葡萄牙：
1.控制范围：葡萄牙人沿非洲海岸前往亚洲的航路，建立殖民据点或商站，控制了从印度洋到太平洋的海上通道。
2.殖民方式
⑴掠夺方式：进行掠夺式的殖民贸易，用欧洲手工业品换取当地黄金、象牙、珍珠等，有时直接抢劫；捕获非洲黑人贩卖为奴隶。
⑵美洲殖民：葡萄牙人在美洲的巴西建立了面积广大的殖民地，进行殖民统治。
◆西班牙
1.控制范围：16世纪西班牙人建立号称“无敌舰队”的强大海军，横行地中海和大西洋。
2.殖民方式
⑴美洲殖民：西班牙人在美洲建立庞大的殖民帝国，强迫印第安人开采金银矿（一度攫取世界上最多的金银财富），在当地兴办种植园，强迫印第安人和黑人奴隶劳动。
⑵亚洲殖民：西班牙占领菲律宾，以此为据点，与中国、日本等开展贸易。
二、英、荷、法殖民争霸
1.背景
⑴16世纪资本主义生产方式确立，英国的手工业（毛纺织业）迅速发展；新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸，英国凭借有利地理位置积极开拓海外市场。
⑵1588年，英国击败西班牙“无敌舰队”，西班牙逐渐衰落。
2.时间：17世纪初—18世纪中后期，英国、荷兰和法国等国展开更加激烈的殖民争夺。
3.手段：建立殖民侵略性质的贸易公司，拓展殖民活动（公司特点：私人集资成立，得到政府支持，获得垄断特权，有的拥有军队，可代表国家行事，最为典型的是英国东印度公司）。
4.表现
◆荷兰 ⑴鼎盛：17世纪荷兰占据殖民贸易上风，凭借最庞大的商船队垄断欧洲到世界各地的海上贸易，被称为“海上马车夫”。
⑵扩张：荷兰夺从葡萄牙手中夺取了非洲好望角、亚洲的马六甲和锡兰，侵入印尼爪哇岛和中国台湾，并在北美建立了新尼德兰殖民地。
◆法国：17世纪下半期加入争霸，在北美洲、非洲和亚洲陆续建立殖民地。
◆英国确立殖民霸权：18世纪中后期，英国相继打败荷兰和法国，夺取大片殖民地，开始建立殖民霸权。
三、“三角贸易”
1.原因
⑴需求巨大：欧洲殖民者在美洲开采金银矿、建立种植园，需要大量劳动力。但殖民者的屠杀、虐待及带来的天花等传染病，导致印第安人数量锐减。
⑵利润巨大：奴隶贩子从非洲贩运一个黑人到美洲出售，往往能获得6—8倍的利润。
2.开始：16世纪以后，为了补充劳动力，殖民者开始把非洲黑人掳为奴隶，贩卖到美洲劳动，从而催生了横跨大西洋的奴隶贸易。
3.路线
⑴出程：欧洲港口→非洲沿海（载着手工业品）。
⑵中程：非洲沿海→美洲（在非洲掳掠或用货物“交换”黑人奴隶，横渡大西洋到美洲）。
⑶归程：美洲→欧洲港口（出售黑人奴隶后，运回金银或特产）。
4.影响
⑴对非洲：持续300多年的“三角贸易”使非洲损失了近亿人口，导致家破人亡，非洲的发展进程受到严重影响。
⑵对欧洲：“三角贸易”使欧洲殖民者大发横财，加速了资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。
5.认识（启示）：“三角贸易”是资本原始积累的主要方式之一，它充满了野蛮性和残酷性。
第六单元主题：资本主义制度的初步确立
第16课 英国资产阶级革命
1.时间：1640—1688年
2.背景（原因）——根本原因：英国的封建专制统治严重损害了新兴资产阶级的利益。
⑴经济前提：新航路开辟后，英国积极开展对外贸易和殖民活动，资本主义迅速发展。
⑵政治矛盾：17世纪初，詹姆士一世和继任者查理一世推行“君权神授”和专制统治，严重损害了新兴资产阶级的利益，严重阻碍英国了资本主义发展，并与13世纪确立的“王权有限”、“王在法下”的传统发生冲突。
⑶矛盾激化：1628年，议会呈递《权利请愿书》重申议会权利，要求限制王权，查理一世假意应允后解散议会，王权与议会的矛盾进一步激化。
3.革命进程
⑴开始标志：1640年，为筹措军费，镇压苏格兰起义，查理一世再次召开议会。议员们猛烈抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。
⑵挑起内战：1642年，查理一世挑起内战，克伦威尔率领议会军获胜。
⑶处死国王：1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布成立共和国；克伦威尔独揽大权。
⑷王朝复辟：1660年，查理二世复辟。詹姆士二世继位后，加强王权，恢复天主教会，进行反攻倒算，激起新的反抗。
⑸光荣革命：1688年，议会邀请威廉、玛丽入主英国，詹姆士二世出逃；这是一次没有流血的革命，英国人称它为“光荣革命”。
4.结果：⑴1689年，英国议会通过了《权利法案》，明确了议会的权利和国王要遵守的原则。
⑵《权利法案》的内容：
①议会权力：规定议会定期召开，议员享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会。
②限制王权：国王未经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
③国民权利：国民可以自由请愿。
⑶《权利法案》的影响
⑴议会权力不断加强，君主立宪制逐渐形成。
⑵王位得以保留，但资产阶级通过议会控制了国家权力。
5.英国资产阶级革命的意义
⑴对英国：英国资产阶级革命推翻了封建君主的专制统治，为英国资本主义的进一步发展开辟了道路。
⑵对世界：对世界近代历史产生了重要的影响。
6.资产阶级革命后英国确立的政体：君主立宪制；英国资产阶级革命的过程体现了：革命的反复性和曲折性。性质是资产阶级革命。
第17课 美国的独立
一、美国独立战争
1.背景——根本原因：英国的殖民统治阻碍了美国资本主义的发展。
⑴殖民地建立：17世纪初，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。印第安人遭到驱赶，居民有英国及欧洲移民、被贩卖的非洲黑人。
⑵矛盾激化：18世纪中期，随着殖民地资本主义经济的发展，英国加紧对殖民地人民的剥削，激化了双方的矛盾。
①限制西迁：禁止殖民地人民向阿巴拉契亚山脉以西迁移。
②经济压榨：1765年颁布印花税法，引发强烈反对后被迫废除。
③垄断贸易：1773年，英国授权东印度公司垄断北美茶叶贸易，引发了波士顿倾茶事件（独立战争的导火索）。
⑶联合反抗：1774年，各殖民地代表在费城召开第一届大陆会议，决定联合起来反抗英国殖民统治。
2.时间：1775—1783年。
3.经过
⑴爆发：1775年4月，来克星顿枪声标志着独立战争正式爆发。
⑵建军：1775年5月，第二届大陆会议决定组建大陆军，委任华盛顿为总司令。
⑶建国：1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》。
①《独立宣言》的内容：控诉英国殖民统治，宣告13个殖民地脱离英国独立，建立美利坚合众国即美国；宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。
②《独立宣言》的局限：没有宣布废除奴隶制，也没有给予黑人和印第安人基本权利。
⑷转折—萨拉托加大捷：1777年，大陆军在萨拉托加打败英国军队，战场形势出现转折。此后，法国、西班牙和荷兰等国公开参战支持美国，英国陷入孤立。
⑸军事胜利：1781年，英军主力在约克镇遭到美法联军包围，被迫投降。
(6)1783年，英国承认美国独立，美国独立战争结束。
性质：美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争。
美国独立战争胜利的原因：①战争的正义性；②人民群众及法国等国家的支持；③华盛顿的正确指挥等。
二、1787年宪法（1787年宪法确立的美国政体—联邦制共和制）
1.背景：美国独立后，各州权力过大、各行其是，严重影响了美国社会经济的发展。
2.时间：1787年，各州代表在费城召开制定宪法的会议，最终制定出美国宪法。
3.内容 ⑴国家体制：美国是一个联邦制共和国，加强联邦政府权力同时，保留各州部分自治权。
⑵基本原则：依据分权与制衡原则，总统和国会分别掌握行政权和立法权，最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。
4.地位：美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。
5.影响：⑴积极：美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，有利于美国的统一和社会经济的发展，也对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响。
⑵消极（局限性）：允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利。
第18课 法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命（法国大革命后确立的政体：共和制）
1.背景
⑴根本原因：封建专制制度严重阻碍了法国资本主义的发展。
⑵社会矛盾（等级制度）：法国社会分为三个等级
第一等级：教士
第二等级：贵族
第三等级：农民、手工业者和资产阶级等→承担国家赋税，深受贵族压迫，资产阶级利益受损，急于改变现状.
⑶思想基础：以法国为中心的启蒙运动，思想家宣传自由、平等，反对君主专制，促进了人们的觉醒，为大革命作了重要的理论准备。
2.经过
⑴导火索：1789年5月，路易十六被迫召开三级会议，讨论征税问题，第三等级要求提高政治权利，双方矛盾激化。
⑵爆发标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发。
⑶颁布纲领：制宪议会通过《人权宣言》，宣布了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则。
⑷制定宪法：1791年，制宪议会制定宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
局限性：未完全贯彻人人平等原则，公民权利仍不平等。
⑸打败干涉：路易十六勾结普鲁士和奥地利等国武装干涉法国革命，法国军队打败侵略者。
⑹建立共和国：1792年，法国废除君主制，建立法兰西第一共和国。
⑺处死国王：1793年，路易十六以叛国罪被处死。
⑻革命高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派上台执政，采取激进政策，平息国内叛乱，击退反法联盟，把革命推向高潮。
⑼革命结束：1794年，雅各宾派垮台。
3.历史意义:法国大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展，具有世界性影响。
二、拿破仑帝国（1804—1815）
1.建立
⑴夺取政权：1799年，拿破仑发动政变，夺取政权。
⑵加冕称帝：1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国或拿破仑帝国。
2.拿破仑巩固资产阶级统治的措施
⑴巩固统治：巩固资产阶级统治，发展经济，改善财政。
⑵制定法典：拿破仑主持制定了《拿破仑法典》。
①内容：规定所有公民法律上一律平等，宣布保护私有财产，保障契约自由。
②地位：肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范。
⑶拿破仑对外战争：拿破仑多次击退反法联盟，横扫欧洲大陆。
①积极影响：拿破仑对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想。
②消极影响：对当地人民进行压榨和掠夺。
3.灭亡
⑴1812年，拿破仑率军远征俄国，大败而归。次年，在同反法联盟的决战中失败。
⑵1814年，反法联军进逼巴黎城下，拿破仑被迫退位并被流放。
⑶1815年，卷土重来，在与反法联盟的战斗中再次失败，拿破仑帝国最终覆灭。
总结：1.17-18世纪欧美(英、法、美)资产阶级革命的目的是什么 社会发展的主要趋势
答：目的：确立资产阶级的统治地位； 社会发展趋势：资本主义制度初步确立。
2.英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争的革命任务是 革命前后社会性质发生怎样变化
英法革命任务；推翻封建专制统治； 社会性质变化；由封建社会变为资本主义社会。
美国独立战争的革命任务：推翻英国的殖民统治； 社会性质变化：由殖民地社会变为资本主义社会。
3.通过英法美资产阶级革命的学习，我们发现人类政治制度的演变过程是：由人治到法治；由专制到民主的过程。
4.民主法制建议的认识：民主法治建设是一个不断发展完善的过程，是人类文明发展的重要成果，要不断加强民主法制建设。
观点：制度创新推动国家发展，是社会进步的动力。（制度创新）
论述：1640-1688年的英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制。这是近代历史上第一次成功的资产阶级革命，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。1789年法国大革命彻底摧毁了法国的封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远影响。1804年颁布的《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，巩固了法国大革命的成果，确立了近代各国的立法规范。美国独立战争后制定的1787年美国宪法，确立了美国三权分立的联邦制共和国，推动了美国社会的发展。
综上所述，制度创新是强国之路，有利于提高综合国力，有利于促进国家经济发展和社会进步。
第七单元主题：第一次工业革命和马克思主义的诞生
第19课 第一次工业革命（开始时间：18世纪60年代；开始国家：英国）
1.背景（前提）
⑴政治前提：英国君主立宪制建立后，政局稳定。
⑵经济条件：资本主义经济迅速发展。
⑶直接原因：随着国内外市场的扩大，棉纺织品的需求不断增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。
2.含义：人们把生产领域这种发明机器，提高生产效率的革命性变化称为“工业革命”。
3.开始标志：1765年，哈格里夫斯发明珍妮机。
4.成就
领域 时间 标志 意义
纺纱技术 18世纪60年代以后 出现珍妮机、水力纺纱机、骡机等新机器 棉纱产量大幅增加，推动织布业发展，也带动各行业使用机器生产。
动力系统 1785年 瓦特改良蒸汽机 ⑴蒸汽机的应用是生产领域一次意义重大的飞跃，推动了新机器、新技术的发明，极大提高了生产力。⑵到19世纪30年代，蒸汽机成为主要动力来源。人类社会进人“蒸汽时代”。
新生产方式 19世纪 工厂制度确立 随着蒸汽机的广泛应用，进入19世纪，传统手工工场逐渐被工厂替代，工厂制度最终确立。
交通变革 1825年 斯蒂芬森发明蒸汽机车 英国掀起铁路建设热潮，建成四通八达的铁路网，交通更快捷、便利，运输成本更低，密切了生产与市场联系。
4.扩展
⑴19世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。
⑵从18世纪后期起，法国、美国等国学习英国的先进技术和生产经验，开展工业革命。
5.影响
⑴生产力提高：工业革命使机器生产代替手工生产，极大地提高了生产力，创造出巨大的社会财富，改变了人们的生产生活方式。
⑵社会结构变化：工业革命使社会日益分化为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
第一次工业革命的启示：科技是一把双刃剑。一方面，科技的发展，大大提高了生产力水平，推动了经济和社会的发展，改善了人类的生活；另一方面，随着科技的发展，现代工业生产的增长，环境污染问题日益严重。因此，在发展科技的同时，要注意环境保护，构建良好生态环境，走可持续发展的的道路等。
第20课 马克思主义的诞生
一、早期工人阶级的斗争
1.资本家和工人矛盾尖锐：
2.空想社会主义
⑴代表人物：英、法等国有识之士。
⑵主要观点：深刻反思社会问题，尖锐批判资本主义。
⑶根本缺陷：轻视工人阶级力量，反对阶级斗争，将变革希望寄托在统治阶级身上，提出的改造社会的构想不切实际，被称为“空想社会主义者”
3.工人运动发展
⑴目的：为改善劳动环境和生活条件，工人展开斗争，反抗资本家的剥削和压迫。
⑵发展：
①最初，工人认为机器是自己痛苦的来源，便捣毁机器，发泄不满
②19世纪三四十年代，欧洲多次爆发大规模的、有组织的罢工和武装起义，标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。
⑶结果：由于缺乏科学理论指导，都以失败告终，理论突破成为无产阶级革命的迫切需要。
二、马克思和恩格斯
1.评价：马克思和恩格斯是德国思想家、革命家。
2.马克思和恩格斯活动
时间 活动 意义
19世纪中期 ①积极参加工人运动，总结经验。②广泛汲取人类文明的优秀成果，深刻分析资本主义制度。 为创立科学理论准备条件。
1846年 在比利时布鲁塞尔创建共产主义通讯委员会。 加强同英国、法国、德意志等国家和地区社会主义团体之间的联系。
1847年 恩格斯出席无产阶级政治组织正义者同盟在伦敦举行的改组大会，会上正义者同盟正式更名为“共产主义者同盟”。 世界上第一个国际性的无产阶级政党诞生了。
三、《共产党宣言》
1.诞生标志
⑴标志：1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
⑵作者：马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领。
2.内容
⑴揭示规律：人类历史都是阶级斗争的历史。资本主义社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。
⑵肯定作用：肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。指出工人阶级创造财富却日益贫困。
⑶指明方向：号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党（即共产党），用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
⑷预见未来：资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
3.组成：马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三部分。
4.特点
⑴马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。
⑵马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。
⑶马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。
⑷马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
5.意义
《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际工人运动从此蓬勃发展。
第21课 第一国际和巴黎公社
第一国际
1.第一国际产生的背景
①工人运动发展的需求。②1857年的经济危机激化了社会矛盾。
2.成立
⑴时间地点：1864年9月，英国伦敦。
⑵参会代表：英国、法国、德意志、意大利、波兰等国家和地区的工人代表。
⑶成立：会议决定成立国际工人组织（后来定名为“国际工人协会”，史称“第一国际”）。
⑷核心人物：马克思（第一国际的创始人和领导人，为协会制定纲领、章程等重要文件）。
3.主要任务：第一国际指导、帮助工人开展运动，争取提高工资、缩短工时、改善劳动条件等合法权益。
4.影响：马克思主义进一步传播，国际工人运动进入新的发展阶段。
二、巴黎公社
1.背景 （原因）
⑴民族矛盾：1870年，法国在普法战争中战败。
⑵阶级矛盾：资产阶级临时政府对外屈膝投降，对内袭击国民自卫军的大炮阵地。
经过
⑴起义：1871年3月18日，巴黎人民发动起义，临时政府狼狈出逃。
⑵巴黎公社成立：1871 年3月28日，巴黎公社成立，这是世界上第一个无产阶级政权。公社得到第一国际的支持，很多领导人是第一国际的成员。
3.巴黎公社巩固统治的措施
⑴政治：废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，建立新政权机构；规定公社公职人员由民主选举产生，限制公职人员薪资。
⑵经济：没收逃亡资本家工厂，交由工人管理；禁止工厂主随意克扣工人工资和开除工人。
⑶社会教育：发展教育，实行小学免费义务教育；宣布妇女拥有选举权，男女同工同酬等。
4.结果:资产阶级临时政府勾结普鲁士军队镇压巴黎公社。1871年5月28日，巴黎全城失陷。
5.意义
⑴地位：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
⑵理论贡献：它丰富了马克思主义理论，为未来无产阶级革命留下了宝贵经验。
⑶精神遗产：公社社员敢于革命、彻底革命的勇气和面对强敌英勇不屈的精神，激励着一代又一代无产阶级革命者。
拓展：1.“资本主义社会必将被共产主义社会所取代，号召无产阶级建立自己的政党(即：共产党)，用暴力推翻资产阶级的统治，进行无产阶级革命。”这为无产阶级推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政提供了科学理论。
上述材料来自《共产党宣言》；是何人写的：马克思、恩格斯；这个宣言是为哪个政党起草的：共产主义者同盟；宣言出版有何意义：标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展；宣言出版标志着哪一科学理论的诞生：马克思主义。世界上第一个无产阶级政权是：巴黎公社。
2.中国最早、比较全面、系统宣传马克思主义理论的是李大钊。马克思主义在中国的传播为中国共产党的诞生奠定了思想基础。马克思主义与中国革命相结合，毛泽东在新民主主义革命时期开创的革命道路是：农村包围城市，武装夺取政权的道路；马克思主义与中国改革开放和现代化建设相结合，邓小平开创的建设道路是：中国特色社会主义的道路。马克思主义中国化的第一个理论成果是：毛泽东思想。马克思主义中国化的最新理论成果是(或中国特色社会主义理论的最新成果是)：习近平新时代中国特色社会主义思想。
观点：先进思想推动社会进步。（思想解放）
论述：西方民主思想源远流长，希腊雅典的民主思想是西方人文精神的来源；文艺复兴运动中提倡的人文主义，使人类开始发现“人”，为新航路的开辟提供了内在的精神动力，奠定了英国资产阶级革命的思想文化基础；随着工业革命的进行，资产阶级和无产阶级的矛盾不断加剧，基于对工人运动经验的总结和结合当时社会现状所进行的创新，马克思和恩格斯提出了指导工人运动的科学理论马克思主义，马克思主义的出现，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展。
综上所述，思想的不断解放会不断促进社会的发展和进步，当今社会，依然要注重思想的进步和创新，做到与时俱进，开拓创新，不断促进国家和民族的进步等。
统称《罗马民法大全》
是统治阶级，人口不到2%，拥有大量土地和财富，不纳税。
⑴资本家榨取工人劳动成果，工人获得微薄收入
⑵周期性经济危机，工人贫困生活雪上加霜
资本家和工人的矛盾日益尖锐
资本主义弊端暴露

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