资源简介

(共31张PPT)
2.2 水珠从哪里来
年 级：三年级 学 科：科学（教科版）
主讲人：高海军 学 校：布尔津县布尔津镇白湖路小学
冬天的早晨，在温暖的房间里，窗玻璃
上出现了很多水珠。
聚焦
回忆生活中出现水珠现象，想一想，这些水珠来自哪里呢？
聚焦
夏天冰矿泉水瓶“冒汗”
清晨树叶上的露水
冬天，戴眼镜的同学从室外到温暖的室内，眼镜会变模糊
探索
对于水珠的来源，说说你的猜想。
水蒸气
水
探索
可以进行对比实验，来检验我们的猜想。
探索
通过下面三组实验，观察、对比两个杯子外壁的变化并记录。
探索
探索
是杯内的水蒸发后跑到外面了吗？
探索
盖紧玻璃片，观察杯子外壁是否有水珠。
探索
盖紧玻璃片，观察杯子外壁是否有水珠。
探索
盖紧玻璃片，观察杯子外壁是否有水珠。
探索
盖紧玻璃片，观察杯子外壁是否有水珠。
2号杯的外壁出现什么现象？
探索
杯子外壁上的水珠，是杯内的水渗出到外壁上了吗？
探索
加入色素，观察杯子外壁上水珠的颜色。
探索
加入色素，观察杯子外壁上水珠的颜色。
探索
加入色素，观察杯子外壁上水珠的颜色。
探索
加入色素，观察杯子外壁上水珠的颜色。
实验三
无色
2号杯的外壁出现什么现象？
探索
是有冰水的原因吗？
探索
将一个杯子冷冻后拿出并迅速擦干，观察外壁
是否有水珠。
探索
将一个杯子冷冻后拿出并迅速擦干，观察外壁
是否有水珠。
探索
将一个杯子冷冻后拿出并迅速擦干，观察外壁
是否有水珠。
探索
将一个杯子冷冻后拿出并迅速擦干，观察外壁
是否有水珠。
杯子外壁上的水珠来自空气中的水蒸气。
无色
（液态）
（气态）
水蒸气
水
蒸发
凝结
（物质从气态变为液态的现象）
（物质从液态变为气态的现象）
(吸热)
(放热)
研讨
杯子外壁的水珠来自哪里？生活中什么现象可以证明这一点？
空气中的水蒸气
无色
水珠
遇冷
凝结
研讨
杯子外壁上水珠的出现和什么有关？
课后小结
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
水珠出现是水蒸汽遇冷凝结而成。

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