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(共31张PPT)
第五单元 化学反应的定量关系
课题2 化学方程式（3）
自主研学
任务一 火箭动力来自哪？
1.【科普阅读】阅读下面科普短文，回答下列问题：
火箭轰鸣着刺破苍穹，推动数百吨钢铁挣脱地球引力的秘密，就藏在燃料舱的化学反应中。传统火箭多采用煤油与液氧这对黄金搭档，煤油与液态氧混合燃烧时，会瞬间释放大量热能，生成高温的二氧化碳和水蒸气。这些炽热气体以5000米/秒的速度从尾喷管喷出，产生的反作用力如同巨型“化学弹簧”，
将火箭送入太空。更先进的“冰火推进组合”——液氢和液氧，燃烧后只产生清洁的水蒸气，单位质量推进效率提升。科学家们正在研发甲烷燃料火箭，这种“太空天然气”不仅燃烧充分，还能在火星就地取材，为星际旅行注入新可能。目前一些航天器所使用的燃料与氧化剂如表。
表一些航天器所使用的燃料与氧化剂
一级火箭 二级火箭 三级火箭 固体燃料
燃料 煤油 液氢 肼 铝粉
氧化剂 液氧 液氧 四氧化二氮 高氯酸铵
根据以上科普短文，思考二级火箭点火时发生什么反应？写出化学方程式，并读出其含义。
化学方程式：_ _________________
质的含义：在______的条件下，______和______发生反应，生成____
量的含义。
微观：在______的条件下，每___个____分子和 1个____分子反应，生成___个____分子
宏观：在______的条件下，每___份质量的______跟____份质量的氧气完全反应生成 36份质量的____
点燃
氢气
氧气
水
点燃
2
氢
氧
2
水
点燃
4
氢气
32
水
共学精练
任务二 火箭升空需要多少燃料和氧化剂？
2.【再识化学方程式】
总结化学反应中的定量关系，填写表，并总结出根据化学方程式计算的依据和解题思路。#2.1
表#2.1.1
化学方程式
微观粒子个数 （___） （___） （___）
粒子的相对质量 （___） （____） （____）
物质质量 （____） （____）
（___） （____）
（___） （___）
2
1
2
4
32
36
32
36
2
16
1
9
（1）根据化学方程式计算的依据：
①化学方程式所体现的各物质之间的质量比是____________（填“变化的”或“固定不变的”）。
固定不变的
②实际质量比___（填“”“ ”或“ ”）理论质量比（相对质量比）。
物质的质量比_____________________________。
相对分子质量化学计量数的比
（2）根据化学方程式计算的解题思路：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量，可以计算出其他反应物或生成物的质量：找质量比（已知和未知的物质质量、化学方程式中相关物质的质量比） 列比例式 求解
3.【构建化学方程式计算模型】
自主学习：阅读教材第120页例题1，圈画关键词，总结并简要概括计算步骤。
【建模】【解决问题1】假如你是长征系列火箭推进器设计师，已知火箭升空至少要携带的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量，你会在火箭助燃仓中填充多少千克液氧来满足这些液氢的完全燃烧 （相对原子质量：，）（仿照教材第121页例题2格式，将解题过程写在表中。）
表
得分 步骤 解题过程（注意 格式） 注意事项
0.5分 ____ ________________________________ __________________________________
2分 ____ _ _________________ _______________________
设
解：需要液氧的质量为
“……质量为”，不带单位
写
配平、条件、 或莫忘
得分 步骤 解题过程（注意格式） 注意事项
1分 ____ _ ___________________ _______________________________________________________________________________________
1分 ____ _ _________ ______________________________________
找
对齐相关物质的化学式，写在正下方，已知量带单位，已知量和未知量必须是纯净物的质量
列
注意比例式中各数据的位置关系
续表
得分 步骤 解题过程（注意格式） 注意事项
1分 ____ ___________ ______________________________________
0.5分 ____ __________________________________ ______________________
解
细心计算，解得的数据要带单位
答
答：需要液氧的质量为。
要表达完整，不能省略
续表
任务三 火箭空间站的来自哪儿？
4.写出解题过程，组内根据评价量表（见表）互评，订正。
【建模】【解决问题2】假设一位航天员每天呼吸需要氧气，理论上需要电解水的质量是多少？
解：设理论上需要电解水的质量为。

答：理论上需要电解水的质量为。
表
分值 评价方法（步骤） 互评得分
0.5分 ____未知数表达完整
2分 化学方程式书____正确
1分 ____出相关物质的比例关系，标出其相对质量比、已知量、未知量，书写位置对齐，数据正确
设
写
找
分值 评价方法（步骤） 互评得分
1分 ____比例式（横比才有化学意义）
1分 ____出未知数，答案数据正确，有带正确单位
0.5分 有简明完整的____案
列
解
答
续表
总结提炼
课堂测评
任务四 宇航员出舱呼出的去哪儿了？
写出解题过程，组内根据评价量表（见表）互评、打分、订正。
【用模】【解决问题3】宇航员所呼出的气体通过氢氧化锂来吸收二氧化碳，该反应为：，若每位宇航员出舱每小时呼出的二氧化碳质量平均为，试计算出舱8小时，宇航服中至少应携带氢氧化锂的质量为多少？ （相对原子质量：、、、）
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解：设出舱8小时，航天服中至少应携带的质量为。



答：出舱8小时，航天服中至少应携带的质量为。
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表评价量表（按中考分值打分）
分值 步骤 得分 订正
0.5分 设
1分 写
1分 找
1分 列
1分 解
0.5分 答
易错特训
1.利用化学方程式进行计算的依据是( )
C
A.化学方程式表示了一种化学反应的过程
B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件
C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量比例关系
D.化学方程式中，各反应物的质量比等于各生成物的质量比
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2.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，下列说法正确的是( )
D
A.该反应的化学方程式为
B.参加反应的各物质的质量比为
C.硫完全反应，消耗的质量为
D.硫完全反应，生成的质量为
3.老师演示了镁条燃烧的实验，在中完全燃烧，需要的质量是( )
B
A. B. C. D.
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7
4.碳酸氢铵受热分解的化学方程式为 ，某次反应生成的质量是，则同时生成氨气的质量是( )
D
A. B. C. D.
5.碳酸氢钠受热分解的化学方程式为 ，若生成的质量是，则需要的质量是( )
D
A. B. C. D.
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7
进阶突破
6.（7分）某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行如下实验：
①分别称取两份质量为的石灰石样品，并加工成块状和粉末状；
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图29-1
②将两份样品分别投入两个锥形瓶中，各加入足量的同种稀盐酸（样品所含杂质不溶于水也不与酸反应），测得生成的质量与反应时间的关系如图29-1所示。化学方程式：；相对原子质量：
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（1）由图中曲线分析得出，影响该化学反应速率的因素是____________________。
（2）每份样品充分反应后，生成的质量为______。
反应物间的接触面积
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（3）求该样品中碳酸钙的质量和质量分数。（写出计算过程）
解：设该样品中碳酸钙的质量为。


该样品中碳酸钙的质量分数为
答：该样品中碳酸钙的质量为，碳酸钙的质量分数为。
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7.（7分）化学兴趣小组的同学进行了如图29-2所示的实验探究。
图29-2
（1）上述实验中，___，过程中产生的氧气的质量为____。
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3.2
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（2）计算参加反应的过氧化氢的质量。（写出计算过程）
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解：设参加反应的过氧化氢的质量为。



答：参加反应的过氧化氢的质量为。
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