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2025/2026学年度第二学期五年级语文
期末质量检测试卷（A卷）
第一部分 积累与运用
1. 把下列句子正确、美观地抄写在田字格中。
横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
2. 根据语境，看拼音写词语。
走进文本，是思绪的远行，是视野的开拓。我们见证田忌与齐威王赛马场上双方摩 掌，孙膑巧献计助田忌得比赛的精彩一幕；我们游览水城威，观赏小在头街巷间灵活穿梭；我们徜徉在祖父的园中，追蝶、捉蚂、地、草、韭菜，静静观察盘旋的蜜蜂；我们认识了身手矫健的摔能手小嘎子。
认真读题，按要求选择合适的选项。
3. 下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ）
A. 腮（sāi）红 霹（pī）雳 B. 忌讳（huì） 踌躇（chú）
C. 金钗（chā） 咆哮（xiào） D. 毡笠（lì） 翎（líng）毛
4. 下列词语完全正确的一项是（ ）
A. 飞驰 属于 金傍题名 手忙脚乱
B. 垫子 赏识 养尊处优 感激剃零
C. 骏马 寻思 情不自禁 一声不坑
D. 屏障 锻炼 神机妙算 肃然起敬
5. 下列加点字意思完全相同的一组是（ ）
A. 极目远眺 登峰造极 B. 造诣高深 诣其父
C. 陷子之盾 设下陷阱 D. 一饮而尽 筋疲力尽
6. 爷爷七十多岁了，虽然年过__________________，但身体依旧硬朗。横线处应填（ ）
A. 花甲 B. 弱冠 C. 古稀 D. 而立
7. 下列语句中不属于静态描写的一项是（ ）
A. 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。
B. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。
C. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
D. 簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
8. 将歇后语填入下面的句子中，最合适的一项是（ ）
爸爸严肃地对我说：“我们__________，如果你没有认真读书，就像昨天一样不能出去玩。”
A. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B. 梁山泊的军师——无（吴）用
C. 外甥打灯笼——照旧（舅） D. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
9. 下面句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 听到戏台上的京剧唱段，游客情不自禁地停下脚步，沉醉在美妙的戏曲世界中。
B. 爸爸对我说：“人最怕的就是不思进取，你一定要养尊处优，勇于攀登。”
C. 妈妈说：“你要做个顶天立地的男子汉，不要动不动就哭鼻子。”
D. 在学习上，我们要时刻提醒自己，不能马马虎虎，要做到全神贯注，认真细心。
10. 用修改符号修改下面的语段。（1处错标点，1处错别字，3处语病）
2025年10月31日，《神舟二十一号》载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。当火箭腾空而起，露出了灿烂的笑容，心中无比激烈。星空浩瀚无边，探索永无止镜。我国在航天领域取得的成就，凝聚积累着几代航天人的心血。只要我们心怀梦想、奋勇拼搏，就会在太空留下更多的中国身影、中国足迹。
11. 请根据所学的内容填空。
（1）诗中有画。画中有“_________________________，山衔落日浸寒漪”的绚丽，还有“_____________________，子规声里雨如烟”的清新。
（2）诗中有乐。“童孙未解供耕织，_________________________”写出了乡村儿童的劳动之乐；“_________________________，彩丝穿取当银钲”写出了孩子们玩冰的乐趣。
（3）诗中藏情。情中有“临行密密缝，_________________________”的牵挂，有“________________________，不破楼兰终不还”的豪迈，还有“却看妻子愁何在，_________________________”的喜悦。
（4）诗中有曲。曲中有“羌笛何须怨杨柳，_________________________”的哀怨乡情。
（5）言中明理。“_________________________，小人长戚戚”告诉我们做人应该心胸开阔，不能斤斤计较；“_________________________，必自毙”告诉我们不要做不仁义的事，否则早晚会自取灭亡。
（6）自古文人多思，情感抒发各有不同。在《闻官军收河南河北》中，诗人杜甫以“白日放歌须纵酒，_________________________。即从巴峡穿巫峡，_________________________”的狂喜来抒发爱国热情；在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人陆游则用“_________________________，南望王师又一年”的喟叹来抒发爱国之情。
第二部分 阅读与理解
阅读与理解
自相矛盾
①楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
12. 解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者。 鬻：__________
（2）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 或：__________
13. 下面的句子，朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 夫/不可陷/之盾与无不陷/之矛，不可/同世而立。
B. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
C. 夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可同世/而立。
14. “其人弗能应也”的原因是（ ）
A. 吾矛之利，于物无不陷也。
B. 吾盾之坚，物莫能陷也。
C. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
15. 学习这则寓言后，你得到了什么启示？
________________________________________________
阅读。
攀在树上的童年
方华
①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝。
②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给童年的我下的一个评语。可他们不知道、房前屋后，村里庄外，田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的树，给了我多少童年的欢乐！
③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，就蹿上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓香的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气中时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。
⑦一次，铁蛋的爸从县城回来后，铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动，偷偷地咽着口水。受不了的，就向铁蛋求讨：“给一点点，一点点可以吗？”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝：“哪个有本事把那个鸟窝给我，我就给他半块。”天哪，半块啊。小伙伴们虽心中跃跃欲试，但都望而却步。因为那个鸟窝实在是太高了。于是，就出现了本文开头的一幕。
⑧没人理我的日子，一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒，拴吊在树丫上荡秋千；或爬到山坡上的那棵大树上，鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影；或将一只只蝉捉入书包里，“知了知了”地博取同学的欢心……
⑨童年随着时光蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的树是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个快乐的童年？
16. “芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是_________________________。作者这样写不仅表达了“我”对_______________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的_______________之情。
17. 找出与文中画线句子相照应的句子，用“ ”画下来。对于这样写的作用，下列选项表述不正确的是（ ）
A．用有趣的爬树场景开头，激发读者的兴趣，引出童年爬树的话题。
B．用“我”爬树的得意开篇，更能突出表现爬树给“我”的童年带来的快乐。
C．开篇来个精彩的亮相，显摆显摆“我”的本领，突出“我”扬扬自得的情绪。
18. 文章以“攀在树上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？
___________________________________________
第三部分 语文与生活
同学们了解到“智”字被评选为“2024年中国年度国内字”，为此他们查阅了下列资料进行研究，请你参与完成。
【材料一】
①小篆 ②金文 ③甲骨文 ④楷书
【材料二】
“智”指向以AI（人工智能）为代表的智能技术突破。近几年，AI与社会各个领域已深入融合，加速融入日常生活，如AI与制造业领域的结合，加速“中国制造”的突破；AI与医疗领域的结合，可以为病人提供个性化的精准服务……
【材料三】
汉字具有很强的概括性和表现力。评选“年度汉字”，即用一个汉字展现一个人，一个群体或者整个社会一年里的主要改变或现象，它可以提醒我们关注社会变迁和世态万象，同时也鼓励我们用汉字记录自己的生活。
19. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）评选“年度汉字”，能提醒我们关注社会变迁和世态万象。（ ）
（2）AI和医疗结合，给所有病人提供一模一样的治疗方案。（ ）
（3）手工匠人纯手工缝制衣物属于人工智能技术应用。（ ）
20. 请将材料一中“智”的不同字体按其演变顺序用序号正确排列：__________。
21. 阅读材料二、材料三，下列说法有误的一项是（ ）
A. 这里的“智”指向以AI（人工智能）为代表的智能技术突破。
B. AI已经深度融入社会各行各业，走进了人们的日常生活。
C. AI应用在医疗领域，能够为患者提供个性化的精准服务。
D. 年度汉字只能用来展现整个社会一年发生的变化与现象。
第四部分 习作与表达
22. 题目：一个令人_______________的时刻
要求：在横线上补充一个表示心情的词语，如激动、忧伤、高兴等。把事情的经过写具体，语句通顺，感情真挚。
参考答案：
1.
2.
3.C
4.D
5.D
6.C
7.D
8.A
9.B
10.
11. ①. 草满池塘水满陂 ②. 绿遍山原白满川 ③. 也傍桑阴学种瓜 ④. 稚子金盆脱晓冰 ⑤. 意恐迟迟归 ⑥. 黄沙百战穿金甲 ⑦. 漫卷诗书喜欲狂 ⑧. 春风不度玉门关 ⑨. 君子坦荡荡 ⑩. 多行不义 . 青春作伴好还乡 . 便下襄阳向洛阳 . 遗民泪尽胡尘里
12. ①. 卖 ②. 有的人 13. B 14. C
15. 说话做事要前后相应，实事求是，不要自相矛盾。
16. ①. 散发着纯净香气的槐花 ②. 槐花 ③. 愉悦
17. 小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝。
C 18. 对童年时光的怀念；对家乡的思念之情。
19. ①. √ ②. × ③. ×
20. ③②①④ 21. D
22.例文：
一个令人热泪盈眶的时刻
上周三的运动会，直到现在我闭起眼睛，还能想起看台上震耳的呐喊声，以及那个让我热泪盈眶的瞬间。
那是运动会最后一个项目——4×100米接力赛，我是我们班的第三棒选手。之前的两棒跑得特别不顺：第一棒的林小晓刚冲出去就被邻班的选手蹭了一下，晃了好几下才稳住节奏，等把接力棒递出去的时候，我们班已经落到了最后一名。第二棒的陈佳佳拼尽全力往前追，可和前面队伍的差距还是拉了快二十米。我站在第三棒的接棒区，手心全是汗，心脏咚咚跳得像要蹦出来，指尖攥得接力棒都发滑：差这么多，我们肯定拿不到名次了吧？
发令员的哨声早就飘远了，我看着陈佳佳攥着棒子往我这边冲，脸涨得通红，额前的碎头发全被汗湿了贴在脑门上。可就在离我还有两三米的时候，她脚底下一绊，整个人往前踉跄了一下，“啪”地摔在了跑道上。我脑子“嗡”的一声，刚要跑过去扶她，就看见她撑着地面猛地抬起身，膝盖上蹭出了好大一道红印子，沾了满满的塑胶跑道的黑颗粒，可她连停都没停，攥着接力棒一瘸一拐地冲到我面前，把棒子稳稳地塞进我手里，咬着牙冲我喊：“快！往前冲！”
我攥着那根还带着她体温的接力棒，耳边突然炸响了我们班同学的喊声。我抬头往跑道两边看，看台上我们班三十多个人全站了起来，所有人都把胳膊举得高高的，扯着嗓子喊我的名字，连平时最文静、上课回答问题都要脸红的文艺委员，都把两只手拢在嘴边喊得脸都红了。没有人抱怨刚才摔的那一跤，没有人说“反正输了别跑了”，所有人的眼睛都亮闪闪的，盯着我手里的接力棒，像盯着什么最珍贵的宝贝。
我什么都顾不上想了，把全身的劲儿都灌到腿上，风从我的耳朵边呼呼刮过去，同学们的呐喊声裹着风往我怀里钻。我超过了一个人，又超过了一个人，把接力棒递到最后棒张浩然手里的时候，我腿一软差点蹲在地上，扶着膝盖大口喘气，眼睛死死盯着往前冲的他。最后我们班拿了第三名，冲过终点线的那一刻，全班同学都涌了过来，有人给我递矿泉水，有人去扶膝盖还在流血的陈佳佳，大家挤在一起又叫又跳，不知道谁先喊了一声“我们太厉害了！”，我的鼻子猛地一酸，眼泪毫无预兆地就掉了下来，顺着脸颊往嘴里流，咸咸的，可我心里却暖得像揣了个热乎的烤红薯。
以前我总觉得，得奖的时刻应该是开心得跳起来的，可那天我掉眼泪的时候，才知道还有一种心情叫热泪盈眶。我们没有拿到第一名，可我们所有人都拼尽了全力，全班人的心紧紧贴在一起的那个瞬间，比任何金牌都要珍贵。直到现在我摸一摸当时被汗水浸得发皱的号码布，心里还是会暖乎乎的，我永远都不会忘记那个令人热泪盈眶的时刻。

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