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第一单元 大家都来学化学 科粤版（2024）九年级上册 单元检测
一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）
1．“笔、墨、纸、砚”被称为文房四宝，是中国独有的书法绘画工具，承载着优秀的中华传统文化。下列关于笔、墨、纸、砚的制作工艺中，涉及化学变化的是（ ）
A．竹作笔杆，羊毛为毫 B．松木烧炭，集烟成墨
C．浆压薄片，晾干成纸 D．开石磨光，做成砚台
2．“笔、墨、纸、砚”被称为文房四宝，是中国独有的书法绘画工具，承载着优秀的中华传统文化。“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于化学性质的是（ ）
A．黑色，难溶于水 B．熔点高
C．具有可燃性 D．常温下呈固态
3．我国采用“无人机”模式，在草地生物多样性智慧化遥感监测中取得新进展。以下技术与化学有关的一项是（ ）
A．规划飞行路线 B．接收卫星信号
C．研制机翼材料 D．处理光谱数据
4．实验室里所用的化学试剂，有些是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。浓硫酸具有腐蚀性，盛装和贮存浓硫酸的柜子应该张贴的标志是（ ）
A．爆炸品 B．易燃固体 C．有毒品 D．腐蚀品
5．小强注意到家里做馒头时，妈妈有时用小苏打，有时用酵母粉来让面团膨胀，他好奇哪种物质能让面团膨胀得更快。于是他取等量的面粉和水，分别加入等量的小苏打和酵母粉，揉成两个面团，放在相同的温暖环境下，每隔10分钟测量一次面团的高度。小强的这一系列操作属于科学探究基本环节中的（ ）
A．提出问题 B．形成假设
C．设计并实施实验 D．形成结论
6．安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作正确的是（ ）
A．加热液体 B．点燃酒精灯
C．加块状试剂 D．闻试剂的气味
7．“性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要与化学性质有关的是（ ）
A．石墨用于制作铅笔芯 B．金刚石切割玻璃
C．铜用作导线 D．天然气作燃料
8．项目学习小组在课外学习制作中国传统美食——冰糖葫芦。冰糖葫芦一般用山楂制成，山楂中富含糖类、维生素、柠檬酸以及钙、磷、铁等矿物质，具有开胃、消食等作用。制作冰糖葫芦的过程如图所示，若在实验室进行“熬糖”步骤，下列玻璃仪器中一定会用到的是（ ）
A．酒精灯 B．胶头滴管 C．试管 D．长颈漏斗
9．学习化学有助于增强我们的安全意识。下列相关操作错误的是（ ）
A．眼睛里溅入试剂，应立即用水冲洗，必要时送医治疗
B．当酒精洒在桌面上并燃烧时，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖
C．实验室中可以通过品尝味道来鉴别葡萄糖和食盐
D．剩余试剂不能随意丢弃或带出实验室，要放到指定容器内
10．诗词凝聚了中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化涉及化学变化的是（ ）
A．千里冰封，万里雪飘 B．遥知不是雪，为有暗香来
C．野火烧不尽，春风吹又生 D．明月松间照，清泉石上流
11．某学生用量筒量取液体，平视读数为，将液体倒出一部分后，俯视读数为。则该学生实际倒出的液体体积（ ）
A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定
12．为探究人体呼出气体与吸入空气中气体成分的差异，某同学将氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）传感器的探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．曲线表示二氧化碳体积分数的变化，曲线表示氧气体积分数的变化
B．通过实验发现，呼出气体中的氧气含量比吸入空气中的氧气含量低
C．曲线在之后逐渐下降的原因是水蒸气冷凝
D．人群聚集在密闭空间，空气质量下降，需保持通风
二、填空及简答题（共4小题，除特殊标注外，每空2分，共36分）
13．（10分）结合下列实验室常用仪器回答问题。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
（1） 量取液体试剂时需要的仪器是____（填序号）。
（2） 需要垫陶土网加热的仪器是____（填名称）（1分）。
（3） 给少量液体加热需要用到的仪器有____（填序号）。
（4） 用①量取液体并读数时，视线应与量筒内液体______________保持水平。
（5） 实验中可以在烧杯内加水溶解食盐，同时用______（填名称）（1分）搅拌，以加速溶解；但在家里的厨房中可以用杯子代替烧杯，用______________（写一种即可）搅拌，同样能达到实验目的。
14．（10分）要熟悉实验操作，严格按照实验室规则进行实验。图中是化学实验中常见的基本操作。据图回答问题。
A B C D
（1） 如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要________，瓶塞要____（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（2） ［中］如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述正确的一项是____（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽 B．减少挥发，利于节约酒精
（3） 如图C所示，清洗试管时，转动或上下移动试管刷，再用水冲洗，然后____（填“正放”或“倒放”）（1分）在试管架上晾干。如果试管内壁有水滴，说明洗涤______（填“干净”或“不干净”）（1分）。
（4） 图D中错误操作可能引起的后果是________。
15．（10分）化学变化是改造物质世界的途径之一，通过化学变化可实现物质与能量的相互转化。
（1） 镁条燃烧时，发出耀眼的____，放出大量的热，生成白色固体。该化学变化的文字表达式为________________________。
（2） 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。
请结合图示回答有关问题。
① 在上述照明方法中，使用____照明的过程中没有发生化学变化。
② ［中］蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，之后石蜡蒸气燃烧。由此说明发生化学变化时____（填“一定”或“不一定”）发生物理变化。
③ 制造电灯的过程需要设计灯的形状，研制发光效率高的灯丝以及透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是____________。
16．（6分）茶是受欢迎的天然饮料之一。中国是茶的故乡，是茶文化的发祥地。茶叶中包含多种成分，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少。不同类别茶叶中茶多酚的含量不同。研究人员选取不同类别的茶叶进行实验，结果如图甲所示。不同的冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量也不同，研究人员选取某品牌绿茶，保持其他条件相同，进行实验，结果如图乙所示。日常喝茶时，需要注意泡茶的水温、次数等，即泡即饮，充分发挥茶叶保健功能。
甲 不同茶叶种类中茶多酚的含量 乙 冲泡温度对绿茶茶汤中茶多酚含量的影响
回答下列问题。
（1） 写出茶多酚的一条物理性质：__________________。
（2） 图甲中，茶多酚含量最高的茶叶种类是____。
（3） ［偏难］由图乙得出的结论：在其他条件相同时，实验研究的温度范围内，____________________________________________________________________________。
三、实验及探究题（共2小题，每空2分，共28分）
17．（12分）利用手持技术数字化实验探究一定体积的空气与过量铜片的反应的实验装置如图甲，利用数据采样绘得装置内的“氧气含量—时间”曲线如图乙。
甲 乙
（1） 加入铜片前要对装置进行________。
（2） 根据图乙可以判断反应发生的曲线是____（填序号）。
段 段 段
（3） 加热时，铜与氧气反应的文字表达式为________________________。
（4） 反应后恢复到室温，玻璃管内的气体压强____（填“增大”“不变”或“减小”）。
（5） ［中］该实验能证明铜与氧气发生了化学变化的证据有________________________、____________________。
18．（16分）化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究活动。
【实验1】探究石蜡的物理性质
（1） 兴趣小组用小刀从蜡烛上切一小块石蜡投入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此得出的结论是__________________________、______________________。
【实验2】探究蜡烛燃烧的产物
查阅资料：硫酸铜粉末呈白色，吸水后变成蓝色。
（2） 小组同学设计的实验如图甲所示，请将表1内容补充完整。
表1
实验步骤 实验现象 实验结论
甲 澄清石灰水变浑浊，硫酸铜粉末呈_________色 蜡烛燃烧的产物中有水和_________（填物质名称）
【实验3】探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素（装置如图乙所示）。
乙
6个相同集气瓶中盛有氧气、氮气配比不同的气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间，结果如表2所示。
表2
氧气体积分数
燃烧时间/ 0 12 26 35 30 25
现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短
（3） 实验3的目的是在其他条件相同时，探究____________对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
（4） ［偏难］小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3的数据判断该说法是否合理？____（填“是”或“否”），理由是______________________________________。
【实验4】向集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间，结果如表3所示。
表3
烛芯长度/ 0.2 0.5 0.7 0.9
燃烧时间/ 16.01 12.09 11.40 8.49
（5） ［中］分析表3数据，可得到实验4的结论是在一定范围内，其他条件相同且适宜时，______________________________。
参考答案
1．【答案】B
松木烧炭的过程中有新物质生成，属于化学变化。故选。
【上分点拨】 物理变化和化学变化的辨识
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化；判断物理变化和化学变化的依据为是否有新物质生成。
2．【答案】C
具有可燃性是物质在燃烧过程中表现出来的性质，属于化学性质。故选。
3．【答案】C
研制机翼材料涉及物质的组成、性质、结构等，与化学有关。故选。
4．【答案】D
浓硫酸具有腐蚀性，属于腐蚀品。故选。
5．【答案】C
小强通过取等量材料、放在相同环境、定期测量面团高度等操作，进行了实验性的比较，这属于科学探究中“设计并实施实验”的环节。故选。
6．【答案】D
给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过了试管容积的三分之一，操作错误。使用酒精灯时，绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，操作错误。向试管中加入块状固体试剂时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，操作错误。闻试剂的气味时，应用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻试剂的气味，操作正确。
7．【答案】D
石墨作铅笔芯是利用石墨质软、呈灰黑色、在纸上划过会留下痕迹的性质，这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；金刚石切割玻璃，是利用金刚石硬度大的性质，硬度不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；铜用作导线是利用铜的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；天然气作燃料利用的是天然气的可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。故选。
8．【答案】A
若在实验室制作冰糖葫芦，“熬糖”步骤涉及加热，酒精灯是加热仪器，所以“熬糖”步骤一定会用到的题给玻璃仪器是酒精灯。故选。
9．【答案】C
实验室中不能品尝任何试剂的味道，操作错误。
10．【答案】C
“千里冰封，万里雪飘”“遥知不是雪，为有暗香来”“明月松间照，清泉石上流”描写的变化中，没有新物质生成，均属于物理变化；“野火烧不尽，春风吹又生”描写的变化中涉及燃烧，属于化学变化。故选。
11．【答案】A
用量筒量取液体并读数时，视线应与量筒内液体凹液面最低处持平。平视读数为，则此时量筒内液体的体积为；倒出一部分液体后，俯视读数为，俯视会导致读数偏大，则量筒内液体的体积小于，因此倒出的液体体积大于。故选。
12．【答案】A
人体呼出气体与吸入空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加，水蒸气含量也增加。从图像看，曲线在某一时间段内出现下降趋势，表示氧气体积分数的变化；曲线、在某一时间段内出现升高趋势，表示二氧化碳或水蒸气的体积分数的变化，由于空气中二氧化碳的体积分数约为，则开始时食品保鲜袋中二氧化碳的体积分数也应在左右，故曲线表示水蒸气的体积分数的变化，曲线表示二氧化碳的体积分数的变化，错误。由图像可知，呼出气体中氧气的体积分数比吸入空气中氧气的体积分数小，即呼出气体中的氧气含量比吸入空气中的氧气含量低，正确。曲线，即水蒸气的体积分数在之后逐渐减小，是因为水蒸气冷凝，正确。人群聚集在密闭空间，人呼吸会消耗氧气、产生二氧化碳等，会使空气质量下降，所以需保持通风，正确。
13．【答案】（1） ①④
（2） 烧杯
（3） ②⑥⑦
（4） 凹液面的最低处
（5） 玻璃棒；筷子（合理即可）
（1） 量取一定体积的液体需要①量筒和④胶头滴管。
（2） ⑤烧杯不能直接加热，加热时需要垫上陶土网。
（3） 给少量液体加热时，液体需要放在⑦试管中加热，加热需要②酒精灯，同时还需要⑥试管夹夹持试管。
（4） 用①量筒量取液体并读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
（5） 实验中可以在烧杯内加水溶解食盐，同时用玻璃棒搅拌，加速溶解；在家里的厨房可以用杯子代替烧杯，用筷子、汤匙等搅拌。
14．【答案】（1） 朝向手心；倒
（2） A
（3） 倒放；不干净
（4） 腐蚀胶帽
（1） 倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，防止液体流下腐蚀标签；瓶塞要倒放在桌面上，防止污染试剂、腐蚀实验台等。
（2） 用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。第一次盖灯帽熄灭火焰，但此时灯帽中的氧气被消耗，导致灯帽内压强变小，等其冷却后容易导致打不开灯帽，所以应该提起再盖一次，使空气进入，平衡气压，方便下次取下灯帽。故选。
（3） 试管清洗完后，应倒放在试管架上晾干，倒放可避免残留水分影响后续实验的准确性，也能防止外部物质进入；清洗完后，试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明试管清洗干净，如果试管内壁有水滴，说明洗涤不干净。
（4） 取液后的滴管不要平放或倒置，防止试剂倒流，腐蚀胶帽。
15．【答案】（1） 白光；镁氧气氧化镁
（2） ① 电灯
② 一定
③ 设计灯的形状
（1） 镁条燃烧生成氧化镁，现象是发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，反应的文字表达式为镁氧气氧化镁。
（2） ① 在题述照明过程中，使用电灯照明的过程中没有新物质生成，没有发生化学变化。
② 石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，是石蜡的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化；石蜡蒸气燃烧生成了二氧化碳和水等，生成了新物质，属于化学变化，由此说明发生化学变化时一定发生物理变化。
③ 与化学无关的是设计灯的形状。
16．【答案】（1） 白色固体（合理即可）
（2） 绿茶
（3） 随着温度升高，绿茶茶汤中茶多酚含量先升高后降低，在左右时茶汤中茶多酚含量最高
（1） 由题干可知，茶多酚的物理性质有白色固体、味涩、易溶于水。
（2） 观察图甲，绿茶对应的茶多酚含量最高。
（3） 从图乙可以看出，温度为时，茶汤中茶多酚含量逐渐升高，，茶汤中茶多酚含量逐渐降低。据此得出相应结论。
17．【答案】（1） 气密性检查
（2） ③
（3） 铜氧气氧化铜
（4） 减小
（5） 铜片表面覆盖一层黑色物质；装置内的氧气含量降低
（1） 测定装置内氧气含量时，装置气密性必须要良好，则加入铜片前要先检查装置气密性。
（2） 铜片反应会消耗氧气，则实验中氧气的含量降低，证明氧气减少，即发生了反应，可以判断反应发生的曲线是段，故选③。
（3） 铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，反应的文字表达式为铜氧气氧化铜。
（4） 加热铜片时消耗氧气，装置中的气体会减少，则反应后恢复到室温，玻璃管内的气体压强减小。
（5） 铜和氧气反应生成黑色的氧化铜，化学变化是指有新物质生成的变化，则该实验能证明铜与氧气发生了化学变化的证据有铜片表面覆盖一层黑色物质，装置内的氧气含量降低。
18．【答案】（1） 石蜡的密度比水小（合理即可）；石蜡不溶于水（合理即可）
（2） 蓝；二氧化碳
（3） 氧气体积分数
（4） 否；氧气体积分数为时蜡烛立即熄灭
（5） 烛芯长度越长，蜡烛燃烧时间越短
（1） 石蜡能被小刀切下，则说明石蜡质软；石蜡浮在水面上，说明石蜡不溶于水，且密度比水小。
（2） 蜡烛燃烧生成水，硫酸铜粉末吸水后会变成蓝色，则可观察到硫酸铜粉末呈蓝色。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水变浑浊说明蜡烛燃烧还生成二氧化碳。
（3） 根据表2中内容可知，实验条件中只有氧气体积分数不同，则该实验的目的为探究氧气体积分数对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
（4） 根据表2中内容可知，氧气体积分数为时蜡烛立即熄灭，则蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗的说法不合理。
（5） 根据表3中数据可知，在一定范围内，其他条件相同且适宜时，烛芯长度越长，蜡烛燃烧时间越短。

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