资源简介

第二单元 探秘水世界 鲁教版（五四制）(2024)八年级全一册 单元检测
一、单选题（本大题共11小题）
1．对下列事实的解释不合理的是(　　)
A．通过气味区别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同
B．干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化
C．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
D．蔗糖在热水中溶解更快——温度升高，分子的运动速率加快
2．公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是(　　)
A．吸附杂质 B．过滤
C．杀菌消毒 D．蒸馏
3．下列物质属于纯净物的是(　　)
A．空气 B．蒸馏水 C．海水 D．煤
4．某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是(　　)
A．检验氧气 B．氢气验纯
C．点燃氢气 D．熄灭酒精灯
5．下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是(　　)
A．镁+氧气氧化镁
B．氧化汞汞+氧气
C．水氢气+氧气
D．石蜡+氧气二氧化碳+水
6．下列各图中“○”和“”分别表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是(　　)
A． B． C． D．
7．下列宏观事实的微观解释错误的是(　　)
选项 宏观事实 微观解释
A． 氢气能够被压缩为液态 氢分子体积变小
B． 端午时节粽飘香 分子是不断运动的
C． 二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同 分子构成不同
D． 1滴水中约含1021个水分子 分子的质量和体积都很小
8．某兴趣小组同学在实践活动中自制如图所示的净水器，下列说法不正确的是(　　)
A．该净水器能把自来水变成纯净物
B．通过紫外灯照射可以杀菌消毒
C．通过活性炭可除去水中的色素和异味
D．通过小卵石、石英砂可除去水中的部分不溶性杂质
9．水循环是自然界中的重要循环(如图所示)，下列认识中不正确的是(　　)
A．水的天然循环是通过水的三态变化实现的，是水分子运动的结果
B．太阳为水分子提供了能量，水分子的运动速率和相互间间隔没有发生改变
C．水的天然循环实现了水资源的重新分配
D．水在天然循环过程中实现了自身净化
10．电解水时生成氢气和氧气的体积比理论上为2∶1，但实验所得氢气和氧气的体积比略大于2∶1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是(　　)
A．反复多次实验查找原因
B．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
C．查验实验装置是否漏气
D．提出假设:氧气比氢气易溶于水。然后用实验验证
11．已知36 V以上的电压不是安全电压。为探究不同电压、不同浓度的氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，通过多次实验测得产生20 mL氢气所需时间如图所示。下列说法正确的是(　　)
A．为加快电解水的速率，选择的电压越高越好
B．6 V电压、5%氢氧化钠溶液，在测定时间内，电解速率逐渐减小
C．9 V电压、5%氢氧化钠溶液，电解566 s能收集到约10 mL氧气
D．上述实验中，电解速率最快的条件是12 V电压、10%氢氧化钠溶液
二、填空题（本大题共2小题）
12．“沉淀”“过滤”“吸附”是化学实验中分离混合物的常用方法。如图是某同学制作的简易净水器，用来净化伊通河水样。回答下列问题。
(1)利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程相当于上述方法中的　　　　；
(2)利用活性炭的　　　　性来除去水样中的色素和异味；
(3)用该装置净化后的伊通河水是　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。
13．某兴趣小组的同学对河水进行了取样，如图是他们在实验室净化河水的流程。
(1)请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处。自上而下①②③依次为　　　　(关键词:蒸馏、蒸发、结晶、吸附、沉降)。(2)在过滤操作中要用到的仪器有铁架台(带铁圈)、玻璃棒、烧杯、　　　　。过滤后发现液体仍然浑浊，原因可能是　　　　(写出一点即可)。
(3)制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为　　　　(填序号)。
三、实验题（本大题共3小题）
14．如图甲为电解水实验的示意图。为增强水的导电性，向水中滴加几滴稀硫酸。回答下列问题。
(1)接通直流电源一段时间，试管a中产生6 mL气体，则试管b中产生气体的体积约为　　　　mL。电解水的文字表达式为　　　　　　　　。
(2)如图乙是电解水的微观示意图。下列说法中正确的是　　　　(填序号)。
A．该反应为分解反应
B．水分子是化学变化中最小的微观粒子
C．反应前后分子的种类和数量不变
D．反应前后原子的种类和数量不变
15．某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
已知浓氨水极易挥发，挥发出有刺激性气味的氨气，氨气的密度小于空气；氨气溶于水形成的氨水能使无色酚酞试液变红。
(1)100 mL酒精和100 mL水混合后总体积小于200 mL，说明　　　　　　　　。
(2)如图所示，烧杯C中装有浓氨水，烧杯A、B中装有无色酚酞试液，一段时间后烧杯A中液体变红，说明　　　　　　　　，烧杯B的作用是　　　　　　。
16．某兴趣小组的同学对水进行了实验探究。
【提出问题】水分子是由什么构成的
【查阅资料】通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水分子的构成。
【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图甲、乙所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量碱石灰(可吸收水分，干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。
【实验与结论】
(1)图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比约为　　　　；检验玻璃管b中产物的方法是　　　　　　　　。
(2)图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象:导管口d处　　　　　　　　，烧杯底部有　　　　。
(3)写出图甲中发生反应的文字表达式:　　　　　　　　　　。
(4)如图丙是水分解过程中微观粒子变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列:　　　　(用图中的序号表示)。
　　
丙
(5)图甲实验中没有发生变化的微观粒子是　　　　和　　　　。
参考答案
1．【答案】B　
A 氨分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到气味；闻到的气味不同，是因为它们分子的构成不同，性质不同，A正确
B 干冰升华为二氧化碳气体，状态变化，分子间的间隔随之变化，B错误
C 分子间有间隔，压强增大，分子之间的间隔变小，C正确
D 蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，D正确
2．【答案】C　
步骤③用紫外灯管照射，紫外线能杀菌消毒，则步骤③的作用是杀菌消毒。故选C。
3．【答案】B　
空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物。蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物。海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物。煤中含有多种物质，属于混合物。故选B。
4．【答案】D　
检验氧气:打开活塞，将带火星的木条放在尖嘴处，若木条复燃，说明该气体是氧气，A正确；氢气验纯:用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，B正确；点燃氢气，将干冷的烧杯倒扣在火焰上方，观察到烧杯内壁有水雾产生，C正确；熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，D错误。
5．【答案】D　
镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，A错误；氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，B错误；水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，C错误；石蜡+氧气二氧化碳+水的反应物和生成物均是两种，不符合“一变多”或“多变一”的形式，不属于分解反应、化合反应，D正确。
6．【答案】C　
A(√)　　B(√)
C(×)　　D(√)
7．【答案】A　
氢气能被压缩为液态，是因为分子之间的间隔变小，分子的体积不变，A符合题意。
8．【答案】A　
净化后的水中含有可溶性物质，属于混合物，A错误；通过紫外灯照射可以杀菌消毒，B正确；活性炭具有吸附性，主要作用是吸附水中的色素和异味，C正确；通过小卵石、石英砂可除去水中的部分不溶性杂质，D正确。
9．【答案】B　
太阳为水分子提供了能量，水分子的运动速率和相互间间隔都发生了改变，B符合题意。
10．【答案】B　
进行化学实验时，应本着实事求是、严谨求实的科学态度，不能因为实验数据与理论值相差不多就认为实验已经成功，故B选项做法不可取。
11．【答案】D　
A 36 V以上的电压不是安全电压，故选择的电压不是越高越好，A错误
B 电解时，水在减少，氢氧化钠溶液浓度会逐渐增大，电解速率逐渐增大，B错误
C 电解水时，生成氧气和氢气的体积之比约为1∶2，由题图可知，9 V电压、5%氢氧化钠溶液，电解734 s才能收集到约10 mL氧气，C错误
D 由题图可知，当氢氧化钠的浓度为10%、电压为12 V时，产生20 mL氢气所需时间最短，电解水速率最快，D正确
12．【答案】(1)过滤　(2)吸附　(3)混合物
(1)利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程相当于上述方法中的过滤；(2)利用活性炭的吸附性来除去水样中的色素和异味；(3)题图简易净水器可以除去水中的难溶性杂质、色素和异味，但不能除去水中的可溶性杂质，因此用该装置净化后的伊通河水是混合物。
13．【答案】(1)沉降、吸附、蒸馏 　(2)漏斗　滤纸破损(合理即可)　(3)③①②
(1)河水中大颗粒需沉降处理；活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；蒸馏可以除去水中的所有杂质，故①②③依次为沉降、吸附、蒸馏。(2)在过滤操作中要用到的仪器有铁架台(带铁圈)、玻璃棒、漏斗、烧杯；过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不干净等。(3)首先将滤纸对折两次成一个扇形，即③→①，然后打开中间，使其中一边是3层，另一边是1层，即②，故正确操作顺序是③①②。
14．【答案】(1)3　水氢气+ 氧气　(2)AD
(1)水在通电的条件下分解，生成氢气和氧气，据此书写文字表达式；根据“正氧负氢，氢二氧一”可知，b试管中的气体是氧气，试管a中产生6 mL气体，则试管b中产生气体的体积约为3 mL。(2)电解水的反应为分解反应；反应前后分子的种类和数量发生变化，原子的种类和数量不变，原子是化学变化中最小的微观粒子。
15．【答案】(1)粒子之间有间隔　(2)分子在不断运动　作对照
(1)液体混合后总体积变小，说明粒子之间有间隔。(2)一段时间后，题图烧杯A中液体变红，是因为烧杯C中的浓氨水挥发出的氨气运动到烧杯A中，氨气溶于水形成的氨水使无色酚酞试液变红，该实验说明分子在不断运动；烧杯B的作用是作对照。
16．【答案】(1)2∶1　将带火星的木条放到玻璃管口，打开活塞，木条复燃，说明是氧气　(2)产生淡蓝色火焰　水雾　(3)水氢气+氧气　(4)CAB　(5)氢原子　氧原子
(1)电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”可知，负极产生氢气，正极产生氧气，产生氢气与氧气的体积比约为2∶1，题图甲中玻璃管a与电源负极相连，其中的气体是氢气，玻璃管b与电源正极相连，其中的气体是氧气，故玻璃管a与玻璃管b得到气体的体积比约为2∶1；氧气具有助燃性，故检验玻璃管b中产物的方法是将带火星的木条放到玻璃管b口，打开活塞，木条复燃，说明是氧气。(2)在导管口d处点燃气体，可观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰，氢气燃烧生成水，水遇冷在烧杯底部形成水雾。(3)题图甲中发生的反应为水在通电的条件下生成氢气和氧气。(4)水分解过程中微观粒子变化的过程为水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子分别重新组合成氢分子和氧分子，故出现的顺序排列为CAB。(5)原子是化学变化中的最小微观粒子，则题图甲实验中没有发生变化的微观粒子是氢原子和氧原子。

展开更多......

收起↑