新教科版三年级科学下册《2.1不同种类的动物》教学课件(共19张PPT)

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新教科版三年级科学下册《2.1不同种类的动物》教学课件(共19张PPT)

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(共19张PPT)
第二单元 动物的一生
《2.1不同种类的动物》
我们周围生活着这么多动物,为了更好地认识和研究它们,科学家常常对它们进行分类。你认为常见的动物可以分成哪些种类?你分类的依据是什么?
聚焦
探索
常见的动物分类
鱼类
鸟类
爬行类
昆虫
哺乳类
动物
探索
观察、比较动物的骨骼
观察一条鱼的骨骼,描述它的主要特征。
探索
观察、比较动物的骨骼
鱼身体里这条长长的“鱼骨”叫什么?
它有什么作用?
脊柱
支撑整个身体
探索
观察、比较动物的骨骼
兔子的骨骼
鸡的骨骼
脊柱
支撑整个身体
脊柱
支撑整个身体
探索
观察、比较动物的骨骼
根据动物身体内是否有脊柱,将其分为脊椎动物和无脊椎动物。
鱼类、鸟类、哺乳类等是脊椎动物;昆虫等是无脊椎动物。
探索
人类的骨骼特征
脊柱
支撑整个身体
肋骨
保护内脏
关节
实现各种运动
成人通常有
206块 骨
探索
对动物进行分类
除了有无脊柱,我们还能根据动物的哪些不同特征来分类?
按食性不同分为:植食动物与肉食动物
探索
对动物进行分类
除了有无脊柱,我们还能根据动物的哪些不同特征来分类?
按生殖方式不同分为:胎生动物与卵生动物
研讨
我们还知道哪些动物是脊椎动物?
① 鱼类:如鱼、鲨鱼,生活在水中,用鳃呼吸
② 鸟类:如麻雀、鸽子,有羽毛,能飞翔
③ 哺乳类:如兔、牛、人,胎生,哺乳育幼
研讨
根据食性,可以将动物分为哪些类型?不同食性的动物,它们的牙齿有什么特点?
植食性动物、肉食性动物
(牙齿平齐)(牙齿尖锐)
研讨
根据运动方式,可以将动物分为哪些类型?它们各有什么特点
飞、跑、游、爬…
拓展
参观动物园,调查动物园中有哪些场馆。说一说动物园是如何对动物分类的
了解动物园中有哪些珍稀动物,其中哪些生活在我们的家乡?我们应该如何保护它们
小结
不同种类的动物
1.有脊柱 → 脊椎动物:鱼、鸟、兔、人…
2.无脊柱 → 无脊椎动物:昆虫(如蝴蝶)…
1. 按食性分:肉食、植食
2. 按生殖分:卵生、胎生
3.按运动方式分:飞、跑、游、爬…
科学家的分类
多角度
分类
保护动物
1. 立法保护
2. 建立自然保护区
3.公众教育与宣传
小结
人生的重大决定,是由心规划的,像一道预先计算好的框架,等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运,请首先改变心的轨迹。
今天,你有什么收获?
巩固提升
解析: “脊椎动物”这一名称的关键特征在于身体背部有一条由许多椎骨连接而成的“脊柱”,它是重要的支撑和保护结构。是否有脊柱是核心分类依据。
1.科学家根据动物身体内是否有( ),将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
A. 骨头
B. 脊柱
C. 翅膀
D. 鳞片

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