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2026年湖北省普通高等学校单独招生考试
语文考试大纲及样卷
(江汉艺术职业学院)
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党中央、国务院决策部署和全国职业教育大会精神，增强职业教育服务湖北区域经济社会发展适应性，坚持系统化推进、质量型扩招，以“公开、公平、公正”为基本原则，精心组织，规范操作，为社会选拔优秀人才。
二、考核依据
以国家公布的普通高校招生全国统一考试大纲为依据，参照高职院校对学生文化素质的要求和高等职业教育实际，结合湖北省中等职业学校的教育特点，并兼顾普通中专、成人中专、职业高中以及技工学校使用现行教材的实际情况而制定本大纲。
三、考试范围及分值比例
序号 考试范围 分值
1 语言知识、文学常识和语言表达 24
2 现代文阅读 14
3 阅读赏析古诗词背诵默写 12
4 写作 30
合计 80
四、考试形式
答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为80 分。试题类型：选择题、现代文阅读、古诗词背诵默写、写作题。
五、考试能力要求
本科目主要测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和写作五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A.识记。指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
B.理解。指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合。指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.写作。是对语文知识和能力的综合应用，是在ABCD基础上提高了的能力层级。
六、考试内容及要求
（一）语言知识
能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。
1．识记
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。
（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。
2．表达应用
（1）正确使用词语（包括成语）。
（2）辨析病句。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
3.辨析并运用常见修辞手法（比喻、拟人、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、双关）。
（二）文学常识
1.识记中国重要作家、代表作品以及时代。
2.识记外国重要作家、代表作以及国别。
3.识记文学体裁基本常识。
（三）现代文阅读
文章内容包括且不限于自然科学类、社会科学类文章和文学作品。
1. 理解文中重要词语和句子的含义。
2.筛选文中的信息，归纳内容要点。
3.概括、评析文章的基本观点或文章主旨。
4.简要分析作品中人物以及作者的思想情感。
5.分析文章的主要写作特点：
（1） 把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）。
（2） 辨析文中修辞手法的运用。
（3）辨析文章所用的主要表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）。
（4） 掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及常见的论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、语言、心理描写，情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索）。
（四）古诗词识记、默写
此部分为经典诗词作品默写，考察记忆能力与书写准确性，考察范围：
荀子《劝学》
屈原《离骚》
李白《梦游天姥吟留别》《将进酒》
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
杜甫《登高》
陆游《书愤》
毛泽东《沁园春·长沙》
（五）写作
篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。
写记叙文，能恰当地运用议论、抒情等表达方式，语言形象生动。
写说明文，能具体、清晰地说明事物或事理，语言准确。
写议论文，做到论点鲜明，论据充分，论证合乎逻辑，观点和材料统一。
江汉艺术职业学院
2026年单独招生考试语文试卷样卷及答案
一、单项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1.下面词语中划线字的注音有误的一项是（ B ）。
A. 发酵（jiào） 粗犷（guǎng）
B. 惩罚（chěng） 甲壳（ké）
C. 刹那（chà） 订正（dìng）
D. 妥帖（tiē） 创伤（chuāng）
2.下面词语中有错别字的一项（ C ）。
A.精粹 委曲求全 饮鸩止渴 共商国是
B.慰籍 一筹莫展 墨守成规 按部就班
C.商榷 炽手可热 迫不急待 穿流不息
D.狭隘 一如既往 旁征博引 脍炙人口
3.下列句子中没有语病的一项是（ D ）。
A.由于采用了先进的种植技术，这种水果的产量和质量都有了大幅提升。
B.随着城市化进程加快，该市的人口数量显著地增加了百分之二十左右。
C.通过阅读经典文学作品，让我们能够更好地理解历史与人性。
D.保持一颗平常心，是考试中发挥正常水平的关键。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ A ）
A.语文老师问我们：“你们谁知道‘唐宋八大家’是哪八位？”
B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小熟悉的。
C.李白的诗风豪放飘逸，杜甫的诗风沉郁顿挫；可谓各具特色。
D.电视剧《人世间》讲述了周家三兄妹——周秉义、周蓉、周秉昆，在五十年光阴中命运起伏的故事。
5.下列有关文学常识表述，不正确的一项是（ D ）。
A.《诗经》——我国第一部诗歌总集——风、雅、颂
B. 屈原——《离骚》——浪漫主义诗歌源头
C. 杜甫——“诗圣”——《春望》
D. 曹雪芹——《红楼梦》——明代四大奇书之一
二、阅读下文，完成第6-10题（20分）
他回来了
这是一九四七年九月中旬的一个夜晚。山里实在黑，走在白马后边的人，往往当自己的胸脯碰上了马屁股的时候，才知自己并没有掉队。
二十一团在这一夜的行军序列中，是全军的后卫。队伍不断地跑跑停停，这是因为天黑，路滑，常常有人不自觉地拉长了距离的缘故。虽然前面不断地传来“跟上！”“跟上！”的口令，然而这种现象始终很难消灭。
后面有人压着嗓子吵起来：
“快走！快走！你怎么不跟上呢？”
“掉进田里啦！你急啥？”
“可不敢掉队呵！后面有敌人，你没看队伍走多快？”
“谁掉队啦？”管理主任一面往后走，一面问。
“供给处的挑夫王德胜。”不知是谁这样顺口回答着。管理主任仍旧向后走。
“王德胜！爬起来了没有？担动担不动？”管理主任拉长嗓音问。
“起来了，担动了！你放心走吧！”王德胜回答着，开始用尽吃奶的力气，拼命追赶队伍，小担子在肩膀上咯吱咯吱地响着，好像有人在他的耳朵边低声说：“王德胜：你是好战士，你是翻身农民，大家相信你，叫你挑着公家的财物。”于是他越发着急了，他觉得他肩上的担子几乎完全失掉了重量，只是路太小，太滑，天太黑，差不多走不到五十米，就要有一只脚掉进田埂下面的淤泥里。就这样，他一气跑了十几里路以后，实在累了，打算坐下来休息两三分钟再走。但当他把担子放下之后，忽然静得可怕，一点也听不见“跟上，跟上！”的命令了，连马蹄踩进泥坑里的声音也没有了，他发现自己掉队走错了路。
细雨迷蒙着漆黑的山道，雨丝在桐子叶上聚成了水珠，“滴嗒，滴嗒”地滑落下来。
往哪里去找队伍呢？他确实有些着急了。他担心两包钱会淋湿，心里也明白要想马上找到一个村子是不可能的。他很想找到一座小庙，哪怕是小得连人也进不去，只要能把两包钱放进去就行；要不然，这样淋到天明，都会湿透的。但，小庙又到哪里去找呢？
他无可奈何地把担子上那用油布包得方方正正的两包钱取下来，并排放在路边，然后又用自己的袖子把油布上面的水擦了一下，便一屁股坐在钱包上，两手紧紧握着扁担的中间，笔直地竖在脸前，接着就把脑袋往手上一靠，“反正我现在是不能走了，索性等天明，但是千万不能把钱湿透！”
这一夜，王德胜觉得比一年还长。
黎明的时候，雨停了，阴云渐渐炸开缝来，东方泛起鱼肚白。他现在知道他昨夜把方向走错了，本来是向南的，可是他向了东。他挑起了担子，离开了道路，向左穿过没腰的荒草，攀登着生满小树的高山。在一座浓密的杉树林里，他找到一个相当隐蔽的石缝。他把扁担和钱包都放在石缝的顶里边，迅速用石块盖起来，然后自己坐在口上。他决定等到下午再下山，免得碰到敌人和土匪，晚上顺公路走。
他感到困得很，想睡觉，但又怕有土顽来，怎么办呢？他用双手扶着额角想了半天，然后把两颗炸弹的火索统统拉出来，挂在衬衣钮子上，把炸弹挂在胸膛上，用外衣包着，再用皮带在外面拴起来，而后侧身睡了。他想：如果土顽在他没有醒来的时候到了跟前，只要他们一拉他的衣裳，炸弹就会响的，叫他们也不能活。
就在这种情况下，王德胜甜蜜蜜地睡熟了。太阳从杉树的叶子上滑过去，在他那湿透了的军衣和帽子上，在他那圆脸、宽肩和露在袖口外的棒棰似的粗胳膊上，划着一条条的花纹。
确实，这一天，全世界上没有一个人知道王德胜带着这么一担子公款，在这里得到了平安的睡眠。他做了一个梦：他已经回到了团里，管理主任把他挑的钱拿出来，买了好几头肥猪，大家在会餐，许多人和平时一样，把一些实在太腻人的肥肉块子，都往他的碗里送，他张着大嘴不停地嚼着。但忽然一不小心，自己咬住了自己的舌头。他醒来了，太阳已经偏西。
王德胜弄好担子，束紧皮带，顺着公路往南赶。突然啪的一声，一颗子弹从头顶飞过，两个着便衣持步枪的土顽从树林里窜了出来，冲到王德胜身边。
“不准动！”他们之中的一个，用枪威胁着王德胜，就动手解他的外衣，待另一个家伙正要解皮带的时候，那个解衣服的人突然连声喊着：“炸弹！炸弹！”回头就跑。解皮带的家伙并不知道炸弹在哪里，也跑了。王德胜趁势抽出一颗炸弹，朝他们的屁股投去，然后迅速冲向树林深处，在一条十分曲折的羊肠小道上继续向南行进。
转眼工夫天就黑了，他加快了行进速度，一气走了八十里。
拂晓，他饿得有些不能支撑，坐下去几乎起不来。刚咬牙站起，前边忽然打起机关枪来，声音很近，子弹嗦嗦地穿着树枝。他已经发现，前边山根下就是公路，路东是自己的队伍，路西是白军。从这里下去，过了公路，跳进田里，就能回到自己的队伍。王德胜丢掉竹扁担，把两包钱捆在一起，像背包一样紧紧地绑在背上。弄好了鞋带子，拴紧了皮带，右手提着炸弹，火索已经挂在指头上，弯着身子走到小路转弯处，顺着没有路的山坡冲下去。
天大亮的时候，王德胜像泥人一样，被这里的警戒部队护送到自己的团部里来。他站在管理主任的门口，用他那高亢的鲁西口音喊着：“报告！”刚把右脚跨进门槛，他就大声说道：
“担子丢了，可是三百七十万零三十二元五角六分全在这里！”
管理主任马上拉住了他那沾着很多汗泥的双手。
（作者：柯岗，原文有删改）
6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ C ）（4分）
A.王德胜挑着公款跟着队伍前行，多次摔倒后，与队伍拉开了距离，他全力追赶，但却走错了方向。
B.小说描写王德胜与战友们的对话时，多处使用感叹号，写出了战士们语气的急切，反映出当时紧张的氛围。
C.王德胜熟悉当地的情况，于是离开道路，爬上“生满小树的高山”，在山上“甜蜜蜜地睡熟了”。
D.小说写了王德胜的梦境，表现出王德胜想要赶上队伍、回到团里的愿望，推动着情节的发展。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ B ）（4分）
A.文章开头对黑夜的描写，既交代了行军环境的艰难，也为后文王德胜掉队埋下伏笔。
B.文中“雨丝在桐子叶上聚成了水珠，‘滴嗒，滴嗒’地滑落下来”一句，通过拟声词渲染了欢快愉悦的氛围。
C.王德胜将炸弹挂在胸前以防土顽的细节，表现了他的机警与勇敢，也使情节更显紧张真实。
D.文章以时间为序，叙述了王德胜掉队后保护公款、躲避敌人、最终归队的过程，线索清晰。
8.结合上下文，下列对画线句“他觉得他肩上的担子几乎完全失掉了重量”理解最恰当的一项是（ D ）（4分）
A.王德胜因疲惫不堪，已感受不到担子的重量。
B.王德胜因急于追赶队伍，暂时忘记了担子的重量。
C.王德胜认为公款比担子本身更重要，所以忽略其重量。
D.王德胜内心充满责任感，精神力量使他暂时感觉不到肉体的疲惫。
9.请从修辞手法的角度，赏析“太阳从杉树的叶子上滑过去，在他那湿透了的军衣和帽子上，在他那圆脸、宽肩和露在袖口外的棒棰似的粗胳膊上，划着一条条的花纹。”（4分）
答案：运用了拟人和比喻的修辞手法。“滑过去”“划着”赋予太阳以人的动作，生动地写出阳光穿过杉树叶洒落的光影变化；“棒棰似的”比喻王德胜粗壮的胳膊，形象地表现了他健壮的体魄。画面富有诗意，与紧张的故事情节形成反差，暗示他在艰难环境中获得的短暂安宁。
10.文中的王德胜是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分）
答案：
① 富有责任感，忠于职守。他掉队后首先想到的是保护好公款，宁愿自己淋雨也不让公款受损。
② 机智勇敢，沉着冷静。面对土顽威胁，他利用炸弹吓退敌人，并趁机脱身。
③ 意志坚定，顽强不屈。他在黑夜中独自挑担赶路，忍饥挨饿，最终安全归队。
三、补写出下列古诗词中的空缺部分（每小题2分，共10分）
11.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。（荀子《劝学》）
12.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）
13.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
14.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
15.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
四、作文（30分）
央视春晚舞台唱响的《世界赠予我的》引发全网热议，疗愈旋律与真挚歌词掀起全民传唱热潮。歌曲以温柔笔触勾勒平凡生活的诗意，让听众在时代共鸣中照见自我，被赞为“献给普通人的光阴情书”。有关得到与失去、宁静与喧哗、圆满和缺憾、喜悦与悲伤，有冰冷与温暖，有虫鸣也有雷霆，有瞬间还有永恒。
要求:（1）题目自拟，角度自选，立意自定；（2）除诗歌外，文体自选；(3)题目自拟；(4)字数不少于400字；(5)文中不能出现真实姓名或校名。
附：
世界赠予我的
演唱：王菲
作词：袁晶
作曲：曹正杰（我校毕业生）
有人放烟花 有人追晚风
借一缕时光 捧一片星空
停一停 等一等 别匆匆
造梦者造了好梦 值得我称颂
世界赠予我虫鸣 也赠予我雷霆
赠我弯弯一枚月 也赠予我晚星
赠我一场病 又慢慢痊愈摇风铃
赠我一场空 又渐渐填满真感情
有人唱情歌 有人听晚钟
借一丝懵懂 惊一片翻涌
追一追 赶一赶 情正浓
好故事眷顾好人 天赐的恩宠
世界赠予我拥有 也赠予我回敬
赠我小小一扇窗 也赠予我屋顶
赠我一个名 又渐渐长大的年龄
赠我一首诗 又悄悄读得很安静
有人要回望 有人要憧憬
借一朵白云 拍一张合影
想一想 问自己 莫打听
远去者去了远方 愿他都安心

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