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小学三年级语文期末学情检测
时限：80分钟
试题分：95分
书写分：5总分：100分
第一部分
第二部分
题号
第三部分
书写
三
总评
四
五
六
分评
蝉鸣夏日长，墨香满课堂。三年级语文下册学情自测正式开启！让我们借
助“积累与运用”“阅读与鉴赏”“表达与交流”盘点这学期的收获吧！
第一部分：积累与运用(46分)
一、阅读下面的一段话，完成练习。(6+1+2-9分)
中华民族有着五千多年的文明l1shi
，历经苦难磨所，
chuang zoào
了灿烂的中华文明，为人类作出了巨大gog
xian
成为wen ming
世界的wěidà
的民族。
我们产生了浓厚的兴趣对中国优秀传统文化。我们为自己是中国人而感
到jiaoào
1.根据拼音，把汉字写正确，力求美观。
2.借助形声字的特点，联系上下文，推断“砺”的读音是
A.lian
B.shi
c.11
3.上面一段话中画线的句子有一处语病，请用修改符号改一改。
我们产生了浓厚的兴趣对中国优秀传统文化。
二、选项题，将正确答案的序号填在括号里。(6分)
1.下列词语中，没有错别字的一项是（)
A.辨论告诚
吆喝
B.吹拂
泻气
硕果累累
C.锋利
承认恼怒
D.秘蜜
匀称
双龙戏珠
小学三年级语文期末学情检测共8页第1页
名.依次填入句中横线上的词情，最恰当的项是()
(1)“鲁”决赛上，两队
的对抗吸引了余场观众的注意力。
(2)小明关门于麻雀习性的介绍十分精彩，合下时时传米
的紫出。
(3)合风L
地刮着，停在路边的单车啡的·下，都被利倒了。
A.放烈热烈强烈
B.猛烈激烈强烈
C.激烈热烈猛烈
D.猛烈激烈热烈
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(
)
A.我们要多读书，多放行，开阔眼界，不能做井底之址
B.做错事不肯永认，以为别人都不知道，其实不过是掩耳盗你罢了。
C.他赠上说从不贪玩，却天天抱着手机玩，真是自相矛盾。
D、老师画完一幅画的枪廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。
三、积累展示。（19分)
1.学会梳理与表达。（3+8+3=14分)
(1)中华传统文化中，数字“四”内涵丰富。古代“雅人四好”是
:战国扁鹊剑立“中医四诊”
:传统书画工具“文
房四宝”
闻名于世。，此外，“书法四体”“花间四友”等，共
同构成独特的“四”字文化。
(2)古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中，我们能看到“泥融飞燕子，
”“人间四月芳菲尽，
的不同春日美景，感受到“千门万户瞳瞳日，
的喜悦之情，更能领略到“
遍插茱萸少一
人”的强烈思念。
(3)中国传统名句教会我们很多道理：“见善」
告诉我们好的品行要学习，犯了错误要改正；“
,耳听为
虚”启示我们要学会辨别信息的真伪，不能相信道听途说。
小学三年级语文期宋学情检测共8页第2页山东省泰安市岱岳区2025-2026学年三年级下学期语文期末学情检测参考答案
第一部分：积累与运用
一、
1.历史 创造 贡献 闻名 伟大 骄傲
2.C
3.我们对中国优秀传统文化产生了浓厚的兴趣。
二、
1.C
2.C
3.D
三、
1.(1) 琴棋书画；望闻问切；笔墨纸砚
(2) 沙暖睡鸳鸯；山寺桃花始盛开；总把新桃换旧符；独在异乡为异客
(3) 思齐焉；有则改之；眼见为实
2.数声风笛离亭晚——君向潇湘我向秦；莫愁前路无知己——天下谁人不识君；更无柳絮因风起——惟有葵花向日倾；时人不识凌云木——直待凌云始道高；千磨万击还坚劲——任尔东西南北风
四、
1.制作步骤：④①③②；相关节日：端午节；节日时间：农历五月初五；节日习俗：挂艾草、吃粽子（等）
2.(1) 焦急地走来走去，眉头紧锁（或：着急地翻找书包）
(2) 寻物启事
6月18日，我在学校大礼堂参加“中华传统文化”成果展示活动时，不慎遗失一支黑色钢笔。如有捡到，请与我联系，十分感谢。
三年级一班 李小文
6月19日
第二部分：阅读与鉴赏
五、《火烧云》
1.第一行：变了（或消失了）；第二行：大狗、十分凶猛，向前跑（跑着跑着）；第三行：大狮子、很威武很镇静地蹲着，一转眼变了
2.B
3.变化快、形态多变；“一会儿”“忽然”“接着”“一转眼”“变模糊了”“不见了”（任写几个）
4.示例：天空中的云，刚才还像一只可爱的小兔子，一眨眼就变成了一朵盛开的白荷花，再一瞧，又变成了一匹奔腾的骏马，真是变化多端。
六、《神奇的大熊猫》
1.①× ②√ ③√
2.(1) B (2) C
3.大熊猫虽然是食肉动物，但现在以吃竹子为主。
4.五；被称为“活化石”；有“两双眼睛”（视觉差、嗅觉灵）
5.关键句：大熊猫还有令人惊奇的本领。 三个方面：爬树（快）、游泳（健将）、听得懂人说话
6.示例：画“大熊猫的的确确是食肉动物。”理由：这句话用了“的确”一词，强调了它作为食肉动物的本质，令人印象深刻。
第三部分：表达与交流
（略，开放性作文，根据学生具体内容评分）

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