资源简介

(共32张PPT)
醉翁亭记
欧阳修
情境导入
北宋庆历年间，范仲淹掀起了新政改革的浪潮，虽然改革最终失败，却留下了两位光耀千古的文人——一位是写下“先天下之忧而忧”的范仲淹，另一位则是改革的支持者欧阳修。欧阳修被贬谪到滁州后，寄情山水，写下了不朽名篇《醉翁亭记》。今天，让我们一同走进琅琊山，领略醉翁亭的蔚然秀色，探寻欧阳修的精神世界。
朗读感知
任务：《醉翁亭记》语言骈散结合，节奏富于变化，欧阳修富有创造性地运用了21个“也”字，请在文中圈画出来，并尝试去掉每句话末尾的“也”字后再诵读，说说对比阅读的真实感受。
也
环滁皆山（也）。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊（也）。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉（也）。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭（也）。
作亭者谁？山之僧智仙（也）。
名之者谁？太守自谓（也）。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁（也）。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间（也）。
山水之乐，得之心而寓之酒（也）。
朗读感知
任务：《醉翁亭记》语言骈散结合，节奏富于变化，欧阳修富有创造性地运用了21个“也”字，请在文中圈画出来，并尝试去掉每句话末尾的“也”字后再诵读，说说对比阅读的真实感受。
也
去掉“也”的真实感受：气息有短促不畅、生硬涩滞感，失去了原有的从容。
“也”在不同语境中的朗读语气点拨：
（1）描述景物时的陈述语气，气息轻快陶然，若行云流水。如“环滁皆山也”“望之蔚然而深秀者，琅琊也”。
（2）介绍人物时的肯定语气，气息着重强调，需简洁明快。如“山之僧智仙也”“太守自谓也”。
（3）直抒胸臆时的感叹语气，气息圆润流畅，可舒缓吟咏。如“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。
朗读感知
任务：“而”字在文中出现了25次，对调整节奏起着关键作用。去掉每句话中的“而”字，自由诵读，说说阅读感受。
而
临溪（而）渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香（而）酒洌。
杂然（而）前陈者，太守宴也。
起坐（而）喧哗者，众宾欢也。
然（而）禽鸟知山林之乐，（而）不知人之乐。
太守归（而）宾客从也。
野芳发（而）幽香，佳木秀（而）繁阴。
朗读感知
任务：“而”字在文中出现了25次，对调整节奏起着关键作用。去掉每句话中的“而”字，自由诵读，说说阅读感受。
而
去掉“而”的真实感受：语言显得过于精练，读来非常紧迫急促，失去了舒缓之美。
“而”在不同语境中的朗读语气点拨：
（1）“而”字表示前后词语并列、承接、递进、修饰、转折等关系。凡表示转折或递进意味的，要重读；凡连接词语而有调整节奏作用的，可轻读。
（2）“而”字使文章舒缓从容，把作者欣赏“山水之乐得之心”的闲情雅致充分表现出来了。
（3）加入“而”字后，句子更加委婉细致，增添了抒情性。如骈偶句“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。
疏通字词
理解文意
任务：请大家逐段阅读，圈画重点实词、虚词，并尝试将段落翻译成现代汉语，注意文言句式的特殊用法。
第一段：亭之概况
【原文】：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
环：环绕。壑：山谷。蔚然：茂盛的样子。
翼然：像鸟张开翅膀一样。临：居高面下。
名：命名（名词作动词）。辄：就。号：取别号（名词作动词）。
疏通字词
理解文意
任务：请大家逐段阅读，圈画重点实词、虚词，并尝试将段落翻译成现代汉语，注意文言句式的特殊用法。
第一段：亭之概况
【翻译】：环绕着滁州城的都是山。它西南方向的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间飞淌下来的，那是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上的，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的僧人智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水带来的快乐，领会在心里，寄托在酒上。
疏通字词
理解文意
任务：请大家逐段阅读，圈画重点实词、虚词，并尝试将段落翻译成现代汉语，注意文言句式的特殊用法。
第二段：朝暮四时之景与宴游之乐
【原文】：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
。
霏：雾气。开：消散。暝：昏暗。晦：阴暗。芳：花。
发：开放。秀：茂盛，繁茂。繁阴：浓密的绿荫。
风霜高洁：天高气爽，霜色洁白。
负者：背着东西的人。休于树：在树下休息（状语后置）。
伛偻：弯腰曲背，这里指老人。提携：牵扶，这里指被牵扶的小孩。
疏通字词
理解文意
任务：请大家逐段阅读，圈画重点实词、虚词，并尝试将段落翻译成现代汉语，注意文言句式的特殊用法。
第二段：朝暮四时之景与宴游之乐
【原文】：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
洌：清。蔌：菜蔬。陈：陈列，摆开。
酣：尽兴地喝酒。丝：弦乐器；竹：管乐器。
弈：下棋。觥：酒杯；筹：酒筹。
交错：交互错杂。苍颜：脸色苍老。
颓然：倒下的样子，这里指醉醺醺的样子。
疏通字词
理解文意
任务：请大家逐段阅读，圈画重点实词、虚词，并尝试将段落翻译成现代汉语，注意文言句式的特殊用法。
【翻译】：像那太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。这或暗或明交替变化的，就是山中的早晨和傍晚。野花开放，散发出清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位低落，石头显露，这是山中的四季景色。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉的水造酒，泉水甜酒水清，各种野味野菜错杂地摆在面前的，这是太守在举行宴会。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是客人们在尽情欢乐。那容颜苍老的，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。
疏通字词
理解文意
任务：请大家逐段阅读，圈画重点实词、虚词，并尝试将段落翻译成现代汉语，注意文言句式的特殊用法。
第三段：太守醉归与乐道
【原文】：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
已而：不久。
阴翳：形容枝叶茂密成荫。翳：遮盖。
谓：为，是。
疏通字词
理解文意
任务：请大家逐段阅读，圈画重点实词、虚词，并尝试将段落翻译成现代汉语，注意文言句式的特殊用法。
第三段：太守醉归与乐道
【原文】：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【翻译】：不久，太阳落在西山，人影散乱，这是宾客们跟着太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，这是游人离开后鸟儿在欢乐。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，那就是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
圈画美点
欣赏山水之境
任务1：苏轼赞王维的诗“诗中有画”，《醉翁亭记》也可谓“文中有画”。让我们共同为文中的美景命名并描绘画面。
环山秀水映美亭。开头“环滁皆山也”是大全景，接着由远及近，依次是全景“其西南诸峰”，中景“琅琊”，近景“酿泉”，最后是“醉翁亭”的特写。
圈画美点
欣赏山水之境
任务1：苏轼赞王维的诗“诗中有画”，《醉翁亭记》也可谓“文中有画”。让我们共同为文中的美景命名并描绘画面。
朝暮光影摇曳图。按照从早到晚的顺序，全景镜头拼接，先是早晨的“日出而林霏开”，然后画面逐渐淡出，黄昏时的“云归而岩穴暝”逐渐淡入，写出了山间朝暮的晦明变化。
圈画美点
欣赏山水之境
任务1：苏轼赞王维的诗“诗中有画”，《醉翁亭记》也可谓“文中有画”。让我们共同为文中的美景命名并描绘画面。
四季更迭分明图。从春到冬，运用了有代表性的四个特写：春天的“野芳发”，夏天的“佳木秀”，秋天的“风霜”，冬天的“水落石出”，写出了四季的特征。
圈画美点
欣赏山水之境
任务1：苏轼赞王维的诗“诗中有画”，《醉翁亭记》也可谓“文中有画”。让我们共同为文中的美景命名并描绘画面。
官民游宴共欢畅。从山外到山内，中景再现了滁人游图、太守宴图、众宾欢图，最后特写太守醉图。
圈画美点
欣赏山水之境
任务2：细细品读文本，寻找作者描写这些美景（如滁山、清泉、亭子、野花、林木等）时运用最传神的一个字或词。结合具体语境，分析妙在哪里。
“环滁皆山也”的“环”字，寥寥数笔便勾勒出滁州群山怀抱、连绵不绝的地理全貌，气势宏大且语言极简。“望之蔚然而深秀者”中，“蔚然”生动写出了琅琊山植被丰厚、生机盎然的绿意；“云归而岩穴暝”的“暝”字，不仅写出了傍晚天色的昏暗，更营造出一种幽深、静谧的山林氛围。
滁
山
圈画美点
欣赏山水之境
任务2：细细品读文本，寻找作者描写这些美景（如滁山、清泉、亭子、野花、林木等）时运用最传神的一个字或词。结合具体语境，分析妙在哪里。
“渐闻水声潺潺”的“渐”字，准确表现了行人随着山路蜿蜒，与水声由远及近、逐渐清晰的过程，极具动态感。“泻出于两峰之间者”的“泻”字，化静为动，写出了酿泉水势浩大、飞流直下的磅礴气势，极具画面冲击力。
清
泉
圈画美点
欣赏山水之境
任务2：细细品读文本，寻找作者描写这些美景（如滁山、清泉、亭子、野花、林木等）时运用最传神的一个字或词。结合具体语境，分析妙在哪里。
“野芳发而幽香”中，“发”字写出了春天野花破土而出、竞相绽放的蓬勃生命力；“幽”字则从嗅觉角度，写出了花香清淡、沁人心脾的特点。“佳木秀而繁阴”中，“秀”字写出了夏日树木拔节生长、枝繁叶茂的姿态；“繁”字则强调了树荫浓密、遮天蔽日的清凉之感。
野花
林木
知人论世
理解醉翁的“颓”与“醒”
问题1：《醉翁亭记》有一句“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，这里的“颓然”如何理解，是颓废的意思吗？
颓然
醉醺醺
不拘形迹
知人论世
理解醉翁的“颓”与“醒”
你读出了怎样的太守？怎样的淳朴生活画卷？
读出了一个历经人生坎坷却能随缘自适、与民同乐的太守；读出了一幅官民同乐、民风淳朴、和谐安宁的社会画卷。
知人论世
理解醉翁的“颓”与“醒”
问题2：文中多次提到“乐”，都有哪些“乐”呢？
滁人之乐。“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”——这不是几个人的出游，而是整个滁州社会的缩影。背东西的人边走边唱，说明劳苦之人也有闲暇与心情歌唱，这是物质生活安定、精神面貌昂扬的直接证据。老人被搀扶着，小孩被牵领着，一家老小集体出游，说明社会安定、民生和乐。
知人论世
理解醉翁的“颓”与“醒”
问题2：文中多次提到“乐”，都有哪些“乐”呢？
宾客之乐。“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗”——宾客们尽情释放，不拘礼节，这说明太守营造了一个宽松、包容的社交氛围。没有官场的压抑，只有朋友间的酣畅。
知人论世
理解醉翁的“颓”与“醒”
问题2：文中多次提到“乐”，都有哪些“乐”呢？
太守之乐。“苍颜白发，颓然乎其间”——他乐的不是酒，不是个人的功名，而是看着眼前这一切，他知道：这是他治理滁州三年来的成果。百姓安居，宾客尽欢，他自己也融在其中，这便是"与民同乐"的最高境界。
知人论世
理解醉翁的“颓”与“醒”
问题3：欧阳修表面上是“醉翁”，但他内心真的是浑浑噩噩吗？联系生平资料，寻找他“清醒”的具体表现。
补充资料：
材料一：贬谪背景与政治坚守。庆历五年，欧阳修因支持范仲淹新政，被贬为滁州知州。当时他年仅三十九岁，却自号“醉翁”，看似消沉。但在滁州期间，他实行宽简政治，不苛察细务，大力扶持农桑，减轻百姓负担。文中“负者歌于途，行者休于树，伛偻提携，往来而不绝者”，正是滁州百姓安居乐业、社会和谐的写照。
知人论世
理解醉翁的“颓”与“醒”
问题3：欧阳修表面上是“醉翁”，但他内心真的是浑浑噩噩吗？联系生平资料，寻找他“清醒”的具体表现。
补充资料：
材料二：为政理念。欧阳修在《丰乐亭记》中写道：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”这表明他深知自己作为地方官的职责，即使被贬，依然清醒地知道要给百姓谋福利，坚守小官的为官之道。
材料三：诗文互证。欧阳修在滁州写下“我昔被谪居滁山，名虽吏隐良系官”，说明他并未完全忘却政务；又在《题滁州醉翁亭》中写道：“山行六七里，崎岖辛苦甚，时方颂宽政，不得不欢喜。”可见他的“醉”是对山水之美的沉醉，更是对百姓安乐的欣慰。
知人论世
理解醉翁的“颓”与“醒”
问题3：欧阳修表面上是“醉翁”，但他内心真的是浑浑噩噩吗？联系生平资料，寻找他“清醒”的具体表现。
欧阳修的“醉”是表象，是对山水之美的沉醉，是对与民同乐的陶醉；他的“醒”是内核，是清醒地知道要给百姓谋福利，是清醒地坚守小官的为官之道。无论身处何地，他都没有忘记儒家“兼济天下”的初心。
小结交流
同学们，两节课的学习即将落下帷幕，但我们的心灵之旅才刚刚启程。我们在“也”与“而”的交错中，触摸到了汉语一唱三叹的韵律之美；在朝暮四季的流转中，领略了滁州山水的灵动多姿。我们看到了一个被贬滁州的欧阳修，他没有在逆境中怨天尤人，而是用一颗赤诚之心去拥抱百姓。他的“醉”是寄情山水的洒脱，是随缘自适的豁达；而他的“醒”，则是坚守为官之本、为民谋福的清醒。从“颓然”的太守身上，我们看到了一幅官民同乐、淳朴安宁的画卷。希望你们能从欧阳修的精神世界中汲取力量，在未来的人生道路上，无论遭遇何种风雨，都能保持内心的清醒与从容，找到属于自己的那片“山水之乐”。
创意表达
此时此刻，假如你正站在醉翁亭中，或者是你看到了夕阳下那位“苍颜白发，颓然乎其间”的老者，你有什么话想对他说？请拿起笔，给欧阳修写一张简短的明信片。
写作要求：
称呼：亲爱的醉翁（或欧阳太守）。
内容（三选一即可）：
描述画面：用文中的一两个词语，描述一下你眼中太守的样子，或者滁州的美景。
表达理解：告诉太守，你读懂了他“醉”背后的心情（是洒脱？是清醒？还是快乐？）。
送上祝福：结合今天学习的“与民同乐”，对这位父母官说一句心里话。
字数：50-100字即可，语言真诚、自然。
创意表达
此时此刻，假如你正站在醉翁亭中，或者是你看到了夕阳下那位“苍颜白发，颓然乎其间”的老者，你有什么话想对他说？请拿起笔，给欧阳修写一张简短的明信片。
亲爱的醉翁：
此刻，琅琊山暮色四合，鸟儿归巢。看着您醉醺醺地坐在石凳上，满脸通红，我却一点也不觉得您失态。因为我知道，您醉的不是酒，而是这满眼的山水，更是滁州百姓脸上的笑容。您是一位清醒的好官！
—— 一位来自千年后的读者
板书设计
景美：环山、酿泉、朝暮、四季（寄情山水）
人乐：滁人游、太守宴、众宾欢（与民同乐）
太守：醉（表象）—— 洒脱、随缘自适
醒（内核）—— 坚守为官之道、为民谋福

展开更多......

收起↑