资源简介

(共18张PPT)
看题目猜故事
向谁学
为什么学
结果怎样
预测得有理有据
看到课题，你会想到什么？
贾尼·罗大里
意大利儿童文学作家
作品充满奇特想象和幽默趣味
代表作:《洋葱头历险记》《电话故事》
曾获国际安徒生奖--儿童文学最高荣誉
读他的童话，要大胆想象，
也要思考故事背后的道理。
认识作者
字词会读会认会理解
初步感知故事内容
自由读课文1-32自然段，读准字音，读通句子，梳理出小狗前两次学叫的故事情节。
梳理情节
利用关键词复述小狗前两次学叫的故事情节。
一只__________的小狗，__________，心里满是难过。它遇到富有同情心的__________，便虚心__________，努力学习__________，学得惟妙惟肖。可__________听见叫声赶来嘲笑，小狗难过极了。
后来它又遇见__________，跟着学__________。猎人听见叫声立刻__________开枪，小狗险些__________，__________。
它一路前行，满心__________，不知自己究竟该学会怎样的叫声。
梳理情节
遇到谁 学习什么 学习态度 学习成效 结果如何
公鸡的啼叫 认真 像 被狐狸嘲笑
杜鹃的啼叫 认真 像 差点儿没命
故事结局我做主
组内选择一个感兴趣的结局，互相分享、评价预测的内容和依据。
1 我们小组选择第 个结局
2 我来读文中结局的句子
3 我把结局补充完整
4 我们预测的依据是......
温馨提醒：请在书上写上你们的预测依据哦!
小组展示
对照原文，有不一样的吗？
第一种结局(原文)
......
“不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛......”
“我当然是头母牛。
“我不是，我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样 这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意!好主意!”狗大声说道。
“什么主意 ”
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个
马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了:哞......哞......
哞......”
“哞......”狗学着。
这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
对照原文，有不一样的吗？
第二种结局(原文)
......
“你往哪儿跑啊 ”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”
“我愿意去，但我得告诉您:我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。
“行。”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
对照原文，有不一样的吗？
第三种结局(原文)
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得很厉害。
“汪汪!哦，也是一条狗。”
“你好，狗。”
“你好，狗。
“你能否告诉我，你发出的是什么声音 ”
“发出的什么声音 我不是发什么声音，我是在叫啊!’
“你这是狗叫 你会狗叫 ”
“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”
“那你能教我吗 ”
“你不会叫 你好好听着，好好看着，得这样叫:汪，汪......”
“汪，汪......”，小狗很快就学会了。它又激动又高兴地喊道:“我终于找到我应找的老师啦。”
说说你更喜欢哪个结局？
故事启示
小狗的每一次__________都有__________。即使遇到了挫折，它也不向命运低头，它在不断地__________。最终小狗一定能找到属于__________！这是一只__________的、__________的、__________的、__________的小狗。
拓展练习，提高能力（二选一）
联想续写第四种结局。
针对原文结局，你还有哪些大胆的预测？
预测测在这只如此有语言天赋的小狗身上会发生什么？
预测当小狗告诉农民自己不会汪汪叫时，农民会说出什么理由来收留小狗呢？
预测小狗学会了汪汪叫之后他会去做什么呢？
下 课
Thanks!
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