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专题02 生物的生殖
复习提纲（学生版）
考点1：无性生殖
1.无性生殖的特点和意义
（1）概念：不经过__________结合，由__________直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的方式有很多，营养生殖（植物）、分裂生殖（细菌、草履虫）、孢子繁殖（真菌）出芽生殖（酵母菌）、克隆等。
（2）特点：无性生殖产生的后代，只具有__________的遗传特性。
（3）优点：繁殖速度_____，保持母体的优良性状。
（4）缺点：后代和母体遗传特性几乎无变化，变异性_____，适应环境变化的能力_____。
（3）意义：繁殖速度比较_____，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。
2.植物的无性生殖应用
（1）扦插：如月季、葡萄、甘薯，剪取植物枝条插入__________成活。
（2）嫁接：如苹果、梨、桃，接穗（优良品种）+砧木（根系发达），成活关键是接穗与砧木__________紧密结合。
（3）压条：如桂花、石榴，弯枝埋土，__________，成活率高。
（4）组织培养：植物的组织培养是利用__________原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。优点是繁殖速度_____、保持__________优良性状。
考点2：有性生殖
1.植物的有性生殖
（1）有性生殖的概念及特点
概念：由__________（精子和卵细胞）结合形成__________，再由__________发育成新个体的生殖方式。
特点：有性生殖的后代继承了__________的遗传物质，具有__________的遗传特性。
优点：易__________，适应环境的能力更__________。
（2）被子植物开花结果的过程
（3）植物无性生殖和有性生殖的比较
生殖方式 无性生殖 有性生殖
相同点 都能产生新个体；繁殖后代，使种族得以延续和发展
不同点 有无两性生殖细胞的结合 无 有
新个体的产生 由母体产生新个体 由受精卵发育成新个体
繁殖速度 快 慢
优点 后代数量多，变异小，可保持亲本的优良性状 能产生可遗传的变异，有利于生物的进化，后代适应能力强
应用 扦插、嫁接、压条等 杂交育种、种子繁殖等
解题技巧：
①有性生殖（需受精→遗传物质来自双亲→后代变异大，如种子繁殖）；
②若无性生殖（无受精→遗传物质与母体一致→保持优良性状，如嫁接、扦插）；
③抓“受精”和“遗传特性”两个核心差异，快速判断生殖方式。
2.动物的有性生殖
（1）昆虫的生殖
1)变态发育：幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
2)发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段为完全变态发育，如家蚕；发育经过卵→若虫→成虫三个阶段，为不完全变态发育，如蝗虫。
（2）两栖动物的生殖
1)生殖特点：有性生殖、__________受精、卵生，生殖过程必须在__________完成。
2)关键要点
雄蛙鸣叫：雄蛙鸣叫的目的是招引雌蛙，蛙的鸣叫是一种__________行为，用叫声来传递求偶信息，吸引雌蛙前来__________。
产卵受精：青蛙的生殖和发育过程都__________水环境。青蛙抱对时，雌雄蛙分别向水中排出__________。精子和卵细胞在__________结合成受精卵，受精卵发育成新个体。因此，抱对现象能提高__________。
3)注意：两栖动物的生殖依赖__________，水污染会影响其生殖效率，甚至导致种群数量下降。
（3）鸟类的生殖
1)生殖特点：有性生殖、__________受精、卵生。
2)鸟卵的结构（与生殖相关）：
①卵壳：具有__________和__________作用。
②卵壳膜：具有__________作用。
③气室：为胚胎发育提供__________。
④卵白：为胚胎发育提供水分和养料，也具有保护卵细胞的作用。
⑤胚盘：卵黄中央的小白点，内含__________，是胚胎发育的部位。
⑥卵黄：主要的__________，为胚胎发育提供的营养。
⑦系带：固定卵黄的作用。
⑧卵黄膜：保护卵黄，使卵黄和卵白分开。
3)鸟类的生殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏（并非所有鸟类都具备全部行为，如杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏），这些行为都是为了提高后代的成活率。
3.受精卵发育为幼体的方式
（1）植物：种子中有受精卵发育而来的______，_______是新植物的幼体，可以发育成幼苗。
（2）鱼类和两栖动物的受精卵必须在______中发育。大多数两栖动物幼体在______生活，经过______发育，成体可在陆地上生活。
（3）鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的________________满足胚胎发育的需要，又有卵壳、卵壳膜的______来减少__________。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代。
（4）哺乳动物的生殖方式：____________________。哺乳动物的受精卵受到母体的保护发育成胚胎，胚胎汲取母体的营养发育成胎儿后从母体娩出，明显提高了后代的_________。
4.有性生殖的意义
（1）与无性生殖相比，通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的__________，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。
（2）就栽培植物和家养动物而言，通过有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的__________。中小学教育资源及组卷应用平台
专题02 生物的生殖
复习提纲（教师版）
考点1：无性生殖
1.无性生殖的特点和意义
（1）概念：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的方式有很多，营养生殖（植物）、分裂生殖（细菌、草履虫）、孢子繁殖（真菌）出芽生殖（酵母菌）、克隆等。
（2）特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。
（3）优点：繁殖速度快，保持母体的优良性状。
（4）缺点：后代和母体遗传特性几乎无变化，变异性差，适应环境变化的能力弱。
（3）意义：繁殖速度比较快，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。
2.植物的无性生殖应用
（1）扦插：如月季、葡萄、甘薯，剪取植物枝条插入土壤或水中成活。
（2）嫁接：如苹果、梨、桃，接穗（优良品种）+砧木（根系发达），成活关键是接穗与砧木形成层紧密结合。
（3）压条：如桂花、石榴，弯枝埋土，剥半圈树皮，成活率高。
（4）组织培养：植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。优点是繁殖速度快、保持母体优良性状。
考点2：有性生殖
1.植物的有性生殖
（1）有性生殖的概念及特点
概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
特点：有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性。
优点：易变异，适应环境的能力更强。
（2）被子植物开花结果的过程
（3）植物无性生殖和有性生殖的比较
生殖方式 无性生殖 有性生殖
相同点 都能产生新个体；繁殖后代，使种族得以延续和发展
不同点 有无两性生殖细胞的结合 无 有
新个体的产生 由母体产生新个体 由受精卵发育成新个体
繁殖速度 快 慢
优点 后代数量多，变异小，可保持亲本的优良性状 能产生可遗传的变异，有利于生物的进化，后代适应能力强
应用 扦插、嫁接、压条等 杂交育种、种子繁殖等
解题技巧：
①有性生殖（需受精→遗传物质来自双亲→后代变异大，如种子繁殖）；
②若无性生殖（无受精→遗传物质与母体一致→保持优良性状，如嫁接、扦插）；
③抓“受精”和“遗传特性”两个核心差异，快速判断生殖方式。
2.动物的有性生殖
（1）昆虫的生殖
1)变态发育：幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
2)发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段为完全变态发育，如家蚕；发育经过卵→若虫→成虫三个阶段，为不完全变态发育，如蝗虫。
（2）两栖动物的生殖
1)生殖特点：有性生殖、体外受精、卵生，生殖过程必须在水中完成。
2)关键要点
雄蛙鸣叫：雄蛙鸣叫的目的是招引雌蛙，蛙的鸣叫是一种求偶行为，用叫声来传递求偶信息，吸引雌蛙前来抱对。
产卵受精：青蛙的生殖和发育过程都离不开水环境。青蛙抱对时，雌雄蛙分别向水中排出卵细胞和精子。精子和卵细胞在水中结合成受精卵，受精卵发育成新个体。因此，抱对现象能提高受精率。
3)注意：两栖动物的生殖依赖水域环境，水污染会影响其生殖效率，甚至导致种群数量下降。
（3）鸟类的生殖
1)生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生。
2)鸟卵的结构（与生殖相关）：
①卵壳：具有支持和保护作用。
②卵壳膜：具有保护作用。
③气室：为胚胎发育提供氧气。
④卵白：为胚胎发育提供水分和养料，也具有保护卵细胞的作用。
⑤胚盘：卵黄中央的小白点，内含细胞核，是胚胎发育的部位。
⑥卵黄：主要的营养物质，为胚胎发育提供的营养。
⑦系带：固定卵黄的作用。
⑧卵黄膜：保护卵黄，使卵黄和卵白分开。
3)鸟类的生殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏（并非所有鸟类都具备全部行为，如杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏），这些行为都是为了提高后代的成活率。
3.受精卵发育为幼体的方式
（1）植物：种子中有受精卵发育而来的胚，胚是新植物的幼体，可以发育成幼苗。
（2）鱼类和两栖动物的受精卵必须在水中发育。大多数两栖动物幼体在水中生活，经过变态发育，成体可在陆地上生活。
（3）鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的营养物质满足胚胎发育的需要，又有卵壳、卵壳膜的保护来减少水分的散失。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代。
（4）哺乳动物的生殖方式：有性生殖，体内受精，胎生。哺乳动物的受精卵受到母体的保护发育成胚胎，胚胎汲取母体的营养发育成胎儿后从母体娩出，明显提高了后代的成活率。
4.有性生殖的意义
（1）与无性生殖相比，通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。
（2）就栽培植物和家养动物而言，通过有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的原材料。

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