资源简介

(共38张PPT)
生物的生殖
目录
01
内容要求
复习目标
03
知识梳理与总结
05
02
学业要求
考题考点解读
04
直击中考
06
概念7 遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代
7.1 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代
7.1.2 生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代
2022新课标要求
内容要求
2022新课标要求
学业要求
1.运用进化与适应观比较植物有性生殖和无性生殖的异同。
2.了解植物的无性生殖在生产实践中的应用。
3. 运用进化与适应观说出不同类型动物生殖方式的异同。
4. 认同保护动物的重要性。
复习目标
生命观念
理解无性生殖与有性生殖方式都是生物对环境的不同适应策略；认同有性生殖产生变异，为生物进化提供材料，是物种多样性的重要基础。
科学思维
能清晰比较并阐述无性生殖与有性生殖的根本区别；能根据生物的生殖特点或生活实例，推断并解释其生殖方式。
探究实践
能运用生殖原理（如嫁接、扦插）解决简单的农业生产或生活问题；能准确描述植物有性生殖（开花、传粉、受精、结果）的完整过程。
态度责任
欣赏生命繁衍方式的多样与精巧，珍爱生命；了解现代生殖技术的应用，并对其社会影响有初步思考。
考题考点解读
考点分布
考察内容
无性生殖
有性生殖
1.有性生殖的概念、特点和意义；
2.无性生殖（扦插、嫁接、组织培养等；
3.两种生殖方式的区别。
1.有性生殖的概念、特点和意义；
2.昆虫的生殖特点；
3.两栖动物的生殖；
4.鸟的生殖和发育；
5.其他动物的生殖和发育。
知识梳理——考点1 无性生殖
知识梳理——考点1 无性生殖
知识点讲解
一、无性生殖的特点及意义
概念：不经过 的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（如营养生殖（植物）、分裂生殖（细菌、草履虫）、孢子繁殖（真菌）出芽生殖（酵母菌）、克隆等）
特点：无性生殖产生的后代，只具有 的遗传特性。
优点：繁殖速度 ，保持母体的优良性状。
缺点：后代和母体遗传特性几乎无变化，变异性 ，适应环境变化的能力 。
意义：通过无性生殖，生物能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。
两性生殖细胞
母体
快
差
弱
知识梳理——考点1 无性生殖
知识点讲解
二、植物的无性生殖应用
生殖方式 图示 核心要点 应用举例 易错提醒
嫁接 接穗+砧木，关键：形成层紧密结合；保接穗优良性状 苹果、梨、桃 果实性状随接穗，一树多果靠嫁接
扦插 剪枝扦插，简便、繁殖快；减弱蒸腾，增加吸水面积 月季、葡萄、甘薯 剪取植物枝条插入土壤或水中，茎段上平下斜，去掉大部分枝叶
压条 弯枝埋土，剥半圈树皮，成活率高 桂花、石榴 弯枝埋土，剥半圈树皮，成活率高
组织培养 无菌条件，繁殖快、不受季节影响 烟草脱毒苗 无菌操作
典型例题
1.“叶插”是多肉植物最常见的繁殖方法，将肥厚的叶片摆放在稍湿润的沙床或疏松的土面上，很快就会生根，在叶片的基部长出不定芽，形成小植株。这种生殖方式属于（ ）
A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 营养繁殖 D. 分裂生殖
解析技巧：由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
C
2.春季扦插月季时，花农会选择健壮枝条剪掉部分叶片，蘸取生根粉后插入疏松土壤，这种繁殖方式广受花友青睐。下列关于该繁殖方式的说法错误的是（ ）
A. 属于无性生殖，繁殖速度快且能保持母本优良性状
B. 剪掉部分叶片可减少水分蒸发，提高扦插成活率
C. 生根粉能促进枝条生根，该繁殖方式需经过两性生殖细胞结合
D. 月季还可通过嫁接繁殖，嫁接成功的关键是接穗与砧木形成层紧密贴合
解析技巧：扦插属于无性生殖，无性生殖的核心特点是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
C
典型例题
3.基因组成是BB的沃柑枝条①，嫁接到基因组成为bb的②香橙上，所结果实的性状表现和果肉基因组成分别为（　　）
A．沃柑、BB
B．香橙、bb
C．沃柑、Bb
D．香橙、Bb
解析技巧：嫁接是将一个植物的枝条（接穗）接到另一个植物的根或茎（砧木）上。嫁接不会改变接穗的基因组成，因此接穗的性状表现和基因组成保持不变。①沃柑枝条（BB）是接穗，②香橙（bb）是砧木。
A
知识梳理——考点2 有性生殖
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
一、植物的有性生殖
概念：由 （ ）结合形成 ，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
特点：有性生殖的后代继承了 的遗传物质，具有 的遗传特性。
优点：易 ，适应环境的能力更 。
两性生殖细胞
精子和卵细胞
受精卵
双亲
双亲
变异
强
许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖。这有什么意义？
植物既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，又可以在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
二、被子植物开花结果的过程
花
花萼、花冠等
花蕊
柱头
花柱
花丝
胚珠
成熟的植株
花粉
受精卵
种子的胚
新一代植株
卵细胞
精子
雄蕊
雌蕊
子房
花药
内含
内含
内含
内含
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
三、植物无性生殖和有性生殖的比较
生殖方式 无性生殖 有性生殖
相同点 都能产生新个体；繁殖后代，使种族得以延续和发展 不同点 有无两性生殖 细胞的结合 无 有
新个体的产生 由母体产生新个体 由受精卵发育成新个体
繁殖速度 快 慢
优点 后代数量多，变异小，可保持亲本的优良性状 能产生可遗传的变异，有利于生物的进化，后代适应能力强
应用 扦插、嫁接、压条等 杂交育种、种子繁殖等
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
四、动物的有性生殖
1.昆虫的生殖与发育
核心要点 详细内容 代表生物/应用
生殖方式 基本类型 有性生殖（两性生殖细胞结合） 绝大多数昆虫
受精与产卵 体内受精、卵生 -
发育方式 定义：幼体与成体在形态结构、生活习性上差异很大的发育方式，分为完全变态发育和不完全变态发育 完全变态发育 卵 → 幼虫 → 蛹 → 成虫（4个时期） 家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊
不完全变态发育 卵 → 若虫 → 成虫（3个时期） 蝗虫、蜻蜓、蟋蟀、蝼蛄
易混辨析 完全变态：有蛹期，幼虫与成虫差异大；不完全变态：无蛹期，若虫与成虫相似 生产应用 家蚕与丝绸 蚕丝来自幼虫期，为提高产量需延长幼虫期 家蚕（丝绸生产）
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
2.两栖动物的生殖与发育
核心要点 详细内容 关键考点/图示
生殖特点 生殖方式 有性生殖、体外（水中） 受精、卵生 与昆虫的“体内受精”形成对比
生殖过程 求偶 → 抱对 → 受精 抱对的意义：提高受精率
发育过程 生命周期 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙
环境依赖 生殖和发育过程都离不开水 易错易混辨析 “两栖”含义 幼体水生，成体水陆两栖；但生殖和发育仍依赖水 错误说法如“两栖动物的生殖摆脱了水的限制”
蝌蚪 vs 成蛙 蝌蚪：有尾、无四肢、用鳃呼吸 成蛙：无尾、有四肢、用肺和皮肤呼吸 形态结构与呼吸器官的变化是重点
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
3.其他动物的生殖与发育
类别 生殖方式 受精方式 发育方式 发育过程 关键特点（中考高频）
鱼类 有性生殖、卵生 体外受精 多为变态发育 受精卵→幼鱼→成鱼 1. 生殖和发育全程依赖水，卵多无卵壳保护，易受环境影响
2. 体外受精多在水中完成，受精率较低
3. 部分鱼类有洄游繁殖习性
爬行动物 有性生殖、卵生 体内受精 无变态发育 体内胚胎发育（卵内）→ 体外孵化→ 幼体→ 成体 1. 生殖发育彻底摆脱水依赖，是真正陆生脊椎动物的开端
2. 卵有坚韧卵壳，保护胚胎、减少水分散失
3. 幼体与成体形态结构、生活习性相似
哺乳动物 有性生殖，多数胎生、哺乳 体内受精 无变态发育 体内胚胎发育（子宫内）→ 胎儿→ 新生儿→ 成体 1. 胎生、哺乳是核心特征
2. 胚胎发育在母体子宫内进行，依赖母体提供营养
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
4.鸟的生殖与发育
核心要点 详细内容 关键考点/对比
生殖特点 生殖方式 有性生殖、体内受精、卵生 与两栖动物的“体外受精”形成对比
受精环境 受精发生在雌鸟体内，卵在体外孵化 摆脱了对水环境的依赖
生殖与发育过程 繁殖行为 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 并非所有鸟类都有全部行为，如杜鹃不筑巢、不孵卵
发育阶段 体内发育→ 体外孵化→ 雏鸟 温度是影响孵化的关键因素
雏鸟类型 早成雏 孵化时已充分发育，眼已睁开，有稠密绒羽，能跟随亲鸟觅食 如鸡、鸭、大雁
晚成雏 孵化时发育不完全，眼未睁开，绒羽稀少，需亲鸟育雏 如麻雀、家鸽、燕子
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
4.鸟的生殖与发育
鸟卵的结构
（1）卵壳和卵壳膜:起保护作用。其上有许多小孔,可为胚胎发育提供充足的氧气。
（2）卵白:含有水分和营养物质,供胚胎发育的需要。
（3）卵黄:卵细胞的主要营养成分,供胚胎发育的需要。
（4）气室:贮存氧气,供卵进行呼吸。
（5）胚盘:内有细胞核,是胚胎发育的场所,将来发育成雏鸟。已受精的卵,胚盘色浓而略大;未受精的卵,胚盘色浅而略小。
（6）卵细胞由胚盘、卵黄、卵黄膜三部分组成。
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
五、受精卵发育为幼体的方式
植物：种子中有受精卵发育而来的 ，它是新植物的幼体，可以发育成幼苗。
鱼类和两栖动物的受精卵必须在 中发育。大多数两栖动物幼体在水中生活，经过 发育，成体可在陆地上生活。
爬行动物和鸟类的受精卵一般在 上发育为幼体。
胚
水
变态
陆地
4. 鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的 满足胚胎发育的需要，又有卵
壳、卵壳膜的 来减少 。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代。
5. 哺乳动物的生殖方式： 生殖， 受精，胎生。哺乳动物的受精卵受到母
体的保护发育成胚胎，胚胎汲取母体的营养发育成胎儿后从母体娩出，明显提
高了后代的 。
水分的散失
营养物质
有性
保护
体内
成活率
胚
水
变态
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
六、有性生殖的意义
（1）与无性生殖相比，通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的 ，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍。
（2）就栽培植物和家养动物而言，通过有性生殖产生的多种多样的个体，为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的 。
多样性
原材料
知识梳理——考点2 有性生殖
知识点讲解
动物类群 生活环境 生殖方式 发育方式
鱼类 受精， 生
两栖动物 受精， 生
爬行动物 受精， 生
鸟类 受精， 生 哺乳动物 受精， 生 水中
体外 卵
变态发育
无变态发育
幼体：水中
成体：陆地
体外 卵
陆地
体内 卵
陆地
体内 卵
陆地
体内 胎
水生 陆生
典型例题
1．某农业种植园正在培育植物，下列培育的植物中后代具有双亲遗传特性的是（　　）
A．嫁接在黑枣树上的柿子树 B．通过种子进行繁殖的玉米
C．用块茎来繁殖的马铃薯 D．用组织培养来繁殖的兰花
解析技巧：具有双亲遗传特性的繁殖方式必须是有性生殖，因为后代通过配子结合继承了父母双方的遗传物质；而无性生殖（如嫁接、营养繁殖或组织培养）的后代只具有单一亲本的遗传特性。
B
2.近年来，我国科研人员发现了新物种大别山雨蛙（卵无硬壳保护）和星鸦（卵有硬壳保护），为动物多样性研究带来了重大突破。关于大别山雨蛙和星鸦的叙述错误的是（ ）
A．生殖方式均为卵生 B．星鸦的受精卵经孵化，胚盘能发育成幼星鸦
C．受精方式均为体内受精 D．星鸦的卵比大别山雨蛙的卵更适应陆生环境
C
解析技巧：大别山雨蛙属于两栖类，卵无硬壳，需在水中受精和发育；星鸦属于鸟类，卵有硬壳保护，适应陆生环境。
典型例题
3．现实生活是学习的源头活水，某校八年级学生走出传统课堂，与真实的生活联结，去真探究、真实践，五一假期在自家厨房观察鸡卵的结构（如图）。下列有关叙述正确的是（　 　）
A. 可通过新鲜鸡蛋放入温水中产生气泡来验证③上有气孔
B. 若钝端敲破卵壳，撕破④内外卵壳膜后能看到⑤气室
C. ①、②、⑥构成一个卵细胞，都能为雏鸡发育提供营养
D．④——卵黄膜——胚胎发育的主要营养来源
解析技巧：题图中：①胚盘，②卵黄，③卵壳，④卵壳膜，⑤气室，⑥卵白。鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄、胚盘等。卵壳具有保护作用，上面有气孔，能进行气体交换；气室可以贮存空气，为胚胎发育提供氧气；卵白能为胚胎发育提供水和营养物质；卵黄是胚胎发育的主要营养来源；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；胚胎发育的营养物质主要由卵黄提供；胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核，细胞核含有遗传信息。
A
4．如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图，其中①所示的是受精过程，②所示的是发育过程，请仔细阅读分析，不正确的是（　　）
A．若上述生物体代表蝗虫，过程②的三个阶段是受精卵→若虫→成虫
B．若上述生物代表鸟类，则其②阶段初期所需营养物质主要来自卵黄
C．若上述生物代表绿色开花植物，在进行过程①之前，还需要完成的生理过程是传粉
D．若上述生物代表青蛙，其在过程①、②中的特点分别是体外受精、完全变态发育
解析技巧：D．青蛙的生殖特点是雌雄异体、精子和卵细胞在水中完成受精，属于体外受精。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。因此青蛙过程①的特点是体外受精，过程②的特点是变态发育，而不是完全变态发育，D错误。
典型例题
D
5．小明学习了昆虫和两栖类的生殖和发育，做了如下示意图来表示它们之间生殖和发育的关系，下列描述正确的是（ ）
A．图一中，①可以表示有性生殖、体内受精
B．图一中，②可以表示卵生、完全变态发育
C．图二如果表示家蚕的发育过程，则D是受精卵，C是蛹
D．图二如果表示蝗虫的发育过程，则D是受精卵，A是幼虫
解析技巧：蝗虫、家蚕、青蛙的生殖都属于有性生殖，但青蛙是体外受精，因此“体内受精”不是三者的共同点，选项A表述错误；图一中，②是家蚕和青蛙的共同特点，它们都是卵生，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，选项B表述错误；二中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，选项C表述错误；图二如果表示蝗虫的发育过程，则蝗虫一生的发育过程是D受精卵→A若虫（幼虫）→C成虫，选项D表述正确。D。
典型例题
D
知识点总结
生物的生殖
无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式
意义：
特点：
迅速繁殖大量后代，快速占领环境，有利于物种的生存和发展
后代只有母体的遗传特性
有性生殖
植物的有性生殖
动物的有性生殖
非生物部分
概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体的生殖方式
特点：后代具有双亲的遗传特征
概念：
受精方式：
应用：
优势：迅速扩大优良品种的数量，保持遗传特性的一致性
方式：扦插、嫁接、压条、植物组织培养
发育方式：鸟卵的结构
体外受精（鱼、两栖动物）
体内受精（昆虫、爬行、鸟类、哺乳）
典型例题
基础题
1．（2025·江苏镇江·中考真题）“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”。菊花历来被视作高雅傲霜的象征。菊花有多种繁殖方式，其中属于有性生殖的是（ ）
A．枝条嫁接 B．枝条扦插 C．分根繁殖 D．种子繁殖
D
2.（2025·内蒙古卷）明代《二如亭群芳谱》记载：“凡接梅花于杏树者，用劈枝法。三月取梅嫩枝长二寸许，削去半边皮，插入杏木裂口内。以麻缠紧，泥封之。”下列有关分析错误的是（ ）
A．三月环境适宜，在此时操作梅枝成活率较高 B．削半边皮的梅枝、杏木裂口均需露出形成层
C．要确保接口处分裂产生的新细胞愈合在一起 D．接口愈合后，梅枝上既可开梅花又可开杏花
3.（2025·山东德州卷）凤尾竹是常见的公园绿化植物，人们常用竹枝扦插的方式进行繁殖。这种繁殖方式与下列中的（ ）不能归为同一类型。
A．苔藓植物的孢子生殖 B．克隆猴的诞生
C．组织培养马铃薯幼苗 D．试管婴儿的诞生
D
C
典型例题
基础题
4．（2025·江苏镇江卷）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。关于青蛙的生殖和发育，下列叙述正确的是（ ）
A．青蛙的抱对实现了体内受精 B．青蛙的生殖方式为胎生
C．青蛙的发育摆脱了对水的依赖 D．青蛙的发育属于变态发育
D
5．（2025·宁夏卷）动物的种类繁多，身体构造各异，生活环境多样，因此它们的生殖和发育方式也各不相同。下列相关叙述错误的是（ ）
A．家蚕是不完全变态发育 B．家兔是有性生殖、胎生、哺乳
C．青蛙的生殖方式是卵生 D．鸡卵内的胚盘是胚胎发育的部位
C
6．（2022·贵州贵阳·中考真题）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列对生物生殖和发育的描述错误的是（　 　）
A．椒草可以通过扦插由母体直接产生新个体 B．青蛙在水中抱对，其受精过程在体内完成
C．鸡的受精卵在体内形成，胚胎在卵中发育 D．人的受精卵形成和胚胎发育都在体内进行
B
典型例题
基础题
7．（2017·湖南岳阳卷）我国是农业大国，早在三千多年前，我国人民就开始养家蚕，生产蚕丝，蝗虫是农业害虫，其大规模爆发时对粮食作物造成毁灭性危害，如何更好利用有益生物，抑制有害生物的影响，可以从他们的生殖、发育等方面进行探究．下面对家蚕、蝗虫等动物的生殖发育列表比较，回答相关问题：
名称 发育过程 发育方式 生殖方式
家蚕 经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 完全变态发育 有性生殖、体内受精、卵生
蝗虫 经历卵、若虫、成虫三个时期 ① 有性生殖、体内受精、卵生
青蛙 经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段 变态发育 有性生殖、体外受精、卵生
鸡 经历受精卵、胚胎、雏鸡、成鸡 无变态发育 有性生殖、体内受精、卵生
（1）据表中信息，①处发育方式应该是 ，四种生物在生殖方式上的共同特点是 ，家蚕产丝结成的茧属于发育过程中的 期。
（2）同青蛙产的卵相比较，鸡卵在结构上的优势有 （请写出2点）
（3）鸡卵在胚胎发育过程中 （选填“需要”或“不需要”）水分。
不完全变态发育
有性生殖、卵生
蛹
卵大储存丰富的营养物质，有卵壳、卵壳膜保护
需要
1.（2024·陕西卷）如图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是（ ）
A．繁殖方式属于有性生殖 B．能保持双亲的优良性状
C．萌发时所需营养来自胚状体 D．培育技术可以实现快速繁殖
D
典型例题
提升题
2．（2025·河南济源卷）如图是有关植物的四种繁殖方式，其中能获得无毒植物的是（　 　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
D
3.（2025·青海西宁卷）生物通过生殖和发育，使得生命世代相续，生生不息。请据图分析下列有关叙述正确的是（ ）
A．图一中，结构①能为胚胎发育提供主要的营养来源
B．图二所示生物的雌雄个体抱对时雌蛙将受精卵排入水中
C．图三所用的生殖方式产生的新植物体发育的起点是受精卵
D．图四所示昆虫的发育过程与家蝇相同，都属于完全变态发育
D
4．（2025·山东泰安卷）家蚕养殖在我国具有悠久的历史，并成就了丝绸之路的灿烂文明。兴趣小组开展了饲养家蚕的一系列实践活动。请分析回答：
（1）制作饲养装置时应充分考虑影响家蚕生活的因素，如生存空间、空气流通、光照、声音、 条件。（答出2种即可）
（2）“家蚕只喜欢吃桑叶吗？”兴趣小组设计对照实验进行探究，用打孔器打出大小、形状相同的桑叶圆片及其他蔬菜叶圆片，如图1摆放叶片和蚁蚕，这样操作能够保持 ，使实验结果科学准确。多次实验结果表明家蚕喜食桑叶，这一食性是由 决定的。
温度、湿度
典型例题
提升题
单一变量
遗传物质
4．（2025·山东泰安卷）家蚕养殖在我国具有悠久的历史，并成就了丝绸之路的灿烂文明。兴趣小组开展了饲养家蚕的一系列实践活动。请分析回答：
（3）家蚕由发育期②到⑥共蜕皮4次，蜕皮的原因是 不能随身体的长大而生长。家蚕的发育方式及⑦所示发育期分别是 。
（4）“家蚕吃了涂有红色食用色素的桑叶，体色会变成红色吗？它吐的丝会不会变成红色？”兴趣小组对此进行对照实验，对照组用 饲养，实验组用背面涂有红色食用色素的桑叶饲养。一段时间后，对照组家蚕体色不变，实验组家蚕体色变成红色，这种体色变化受食用色素的影响，是 变异；两组家蚕结的茧都是白色，说明家蚕茧的颜色不受食用色素的影响。
外骨骼
典型例题
提升题
完全变态发育、蛹期
未涂红色食用色素的桑叶
不可遗传
涡流区有大量浮游植物、浮游动物滞留，为鱼类提供丰富的食物资源
典型例题
易错提醒
解题技巧：
①有性生殖（需受精→遗传物质来自双亲→后代变异大，如种子繁殖）；
②若无性生殖（无受精→遗传物质与母体一致→保持优良性状，如嫁接、扦插）；
③抓“受精”和“遗传特性”两个核心差异，快速判断生殖方式。
涡流区有大量浮游植物、浮游动物滞留，为鱼类提供丰富的食物资源
典型例题
易错提醒
易错字
接穗 砧木 嫁接 扦插
蛹期 蝗虫 变态发育
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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