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(共19张PPT)
路边的李树上果实累累，压得树枝都弯了腰，你看到了会去摘吗？今天我们故事的主人公是一个叫王戎的小朋友，我们一起来看看当他遇到了会怎么做。
王戎不取道旁李
23
仔细观察 善于思考
王戎，三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤”之一。王戎自幼聪颖，据说能直视太阳而不目眩。王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自若。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。
《世说新语》是一部南朝出版的图书，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。是我国最早的一部文言志人小说集。它原本有八卷，被遗失后只有三卷。
认识4个生字，会写4个字。
能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。
听 范 读
边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预 习 读
戎
竞
诸
唯
戎
诸
竞
唯
戎
诸
竞
唯
战士们身披戎装，英姿飒爽。
从戎 戎装 戎马 兵戎相见
戒 戒备 戒尺
戈
6
R
半包围
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
诸多不良情绪会影响在考场上的发挥。
诸位 诸多 诸如 公诸于众
猪 猪排 猪肉
讠
10
Z
左右
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
小明在数学竞赛中获得了一等奖。
竞赛 竞技 竞争 物竞天择
竟 竟然 毕竟
立
10
J
上下
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
同学们议论纷纷，唯有小明没有反应。
唯一 唯有 唯独 唯利是图
维 维持 维护
口
11
W
左右
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
挑战一下
这些货物都打折 出售，严重折 本，他再也经不起这样的折 腾。
注意红色字的读音
原文示例
折
（打折）
（折本）
（折腾）
·看道边李树多子折（ ）枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
多 音 字
想一想，课文主要写了什么？
探 究 读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
本文文体是文言文，朗读时不宜缓疾突变，应该平稳舒缓。语气中夹带赞叹，赞扬王戎遇事情爱思考的好品质。
朗 读 指 导
本文主要写了七岁的王戎玩耍时看见路边李树上果实累累，许多孩子都奔过去摘李子，只有王戎通过判断没有去摘的故事。告诉我们要善于思考，仔细判断。
想一想，课文主要写了什么？
王戎不取道旁李
唯
戎
诸
竞
从戎
诸位
竞赛
唯一(共26张PPT)
王戎不取道旁李
23
仔细观察 善于思考
路边的李树果实累累，小伙伴们都去摘着吃，而王戎却认为李子是苦的，没有摘，那么他说得对吗？让我们一起去课文中看一看吧！
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。
译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。
主人公
年纪
曾经
和
许多
玩耍
看道边/李树/多子折枝，
译文：他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了。
看见
道路旁边
许多果实
压弯树枝
哇，这么多的李子在眼前，好心动啊！这个时候的王戎和其他的小朋友分别是什么样的表现？
诸儿/竞走取之，唯/戎不动。
译文：许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。
争着跑过去
摘
代指李子
只有
其他人：
诸儿竞走取之：抢着去摘
王戎：
唯戎不动：不动
李子这么诱人，王戎为什么没和大家一样争去摘李子？当有人询问时，王戎是怎样回答的？
对比
人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”
译文：有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”
代指王戎
回答
竟然
这
一定
同学们，你知道王戎是如何判断出李子是苦的吗？
根据路边的李子多判断出来的，李子长得这么诱人，如果李子不苦，附近的人们肯定早就摘光了，怎么会剩下这么多。由此可见王戎的聪明过人。
争着去摘
早就没了
没人去摘
剩了很多
王戎真是聪明啊！
香 甜
苦 酸
取之，信然。
人们听了王戎的话是怎样的表现？
译文：摘下李子一尝，的确如此。
摘下
代指李子
的确如此
“取之，信然。”这句话在文中有什么作用？
这句话证实了王戎推理的正确性，照应前文，说明王戎是一个聪明、机智、善于动脑，能根据有关现象进行推理判断的孩子。
请你结合注释及老师所讲内容，试着说一说课文大意，看谁说的最准确。
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子”。摘下李子一尝，的确如此。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
从这个故事中，你明白了什么道理？
从这个故事中，你明白了什么道理？
看事物不能只看表面，要仔细观察、认真思考，那样就不会被事物的表面现象所蒙蔽。
你能发挥合理想象，续说这个故事吗？后面还会发生怎样的事情呢？有兴趣的还可以分角色演一演这个故事！
本文主要讲述了王戎七岁时不随小伙伴们摘取道路边的李子的故事，告诉我们
，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误。
要仔细观察，
善于思考
王戎不取道旁李
起因：王戎与诸小儿游
经过：李树多子折枝
诸儿：竞走取之
王戎：一动不动
结果：取之，信然——李为苦李
仔细观察
善于思考
鲁班考徒弟
鲁班是大名鼎鼎的能工巧匠，他门徒众多。有一天，他把门徒叫来说：“我准备考考你们，你们明天一清早就上我家来吧。”
第二天，徒弟们一早就到了鲁班家，鲁班见了众徒弟，手指着身旁的一堆梓木说：“我要考你们一个题目，你们用这梓，做三天，要做得精。”说完，便离开了众徒弟。
三天以后，徒弟们都各自拿着自己精雕细琢的梓板，交给师傅。只见每个作品都各具特色，生动形象的飞禽走兽，婀娜多姿的花卉草木，十分引人注目。但是，鲁班看了没有一个让他满意的。
这时，他那最小的徒弟手里捧着一个镶嵌得很精巧的小书架，走了进来，书架的梓木正好构成一个“晶”字模样。当他恭敬地送到师傅手里时，鲁班高兴地大笑，赞赏地点点头，指着这个小书架对其他的徒弟说：“这才是我要求你们做的。一个工匠，不仅要有精巧的手艺，还要有一个充满智慧的头脑。你们都回去想一想，为什么都做错了？”
鲁班离开后，大家立刻围着小徒弟，询问其原因。小徒弟说：“师傅不是说用梓做三日，做得精吗？‘梓’是‘字’的谐音；‘精’是‘晶’的谐音。三个日字不正是一个‘晶’字吗？”大家听后恍然大悟。
结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。(他们)看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了，那些小朋友们都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什
么不去摘李子，王戎回答说:“这树长在路边，还有这么多李子，这一定是苦李子。”（大家）摘来一尝，果然是这样。
说说为什么王戎认为“树在道边而多子，此必苦李”。
因为李树生长在路边，如果李子是甜的，那么路过的人自然早就将它们摘光了。但现在树上仍然还有那么多的李子，就说明了这李子极有可能是苦的，根本没有人愿意要。

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