统编版语文四年级上册 第七单元 语文园地七 新教材课件

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统编版语文四年级上册 第七单元 语文园地七 新教材课件

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(共31张PPT)
语文园地七
本组课文告诉我们什么道理呢?哪篇课文让你印象最深,受益匪浅呢?下面请同学们以课文为例,畅谈自己的收获,交流自己的体会和感受。
交流探索
20
牛和鹅
本文记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶,后来金奎叔帮“我”赶走了鹅的故事。借助金奎叔的话告诉我们:看待周围的事物,如果从_____________________________。
不同的角度会得到不同的结果
21
一只窝囊的大老虎
本文讲的是作者小时候好不容易得到一次演出机会,扮演一只大老虎,但却因为表演时太紧张并且不会豁虎跳而演砸锅,至今都在寻找失败根源的事情。表现了作者对_________的难忘。
童年生活
22
陀螺
本文主要叙述了“我”的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情,并从中悟到了一个深刻的道理:_________________________。从字里行间体会到了成长中的快乐,表达了对陀螺的______之情。
人不可貌相,海水不可斗量
喜爱
23
王戎不取道旁李
本文主要讲述了王戎七岁时不随小伙伴们摘取道路边的李子的故事,告诉我们要_________、________,避免不必要的错误。
仔细思考
善于观察
梳理与交流
在本单元中,我们学习了边阅读边作批注的阅读方法,运用这种方法可以加深我们对文章的理解,提高自己的学习能力。那么,怎样作批注呢?
“不动笔墨不读书。”边阅读边作批注是很好的阅读习惯。关于作批注,你有什么好的经验?和同学交流。
批注的形式有三种:一 是眉批,即批在书头上;二是旁批,即批在句子旁;三是尾批,即批在一段之后。
批注的内容大概有以下四类:一是注释,即通过查字典、找参考书等方式弄清不认识的字词的意思,写在空白处;二是提要,即边看边思考,用简练的语言概括中心,把握文章脉络,提示语言特点;三是批语,即读书时,我们会有各种思想、见解、疑问产生,可随手把这些内容写在空白处;四是警语,即发现好词好句或特别值得注意的地方,可以作记号提醒自己。
识字加油站
韭菜
芹菜
辣椒

莲藕
芋头

红薯
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒
栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
词句段运用
你知道下面词语的意思吗?说说你会在什么情况下使用它们。
我知道请求被拒绝时可以用“碰钉子”这个词语。
打头阵:比喻冲在前面带头干。
我知道做比较重要或危险的事情时抢在前面第一个做的,可以用“打头阵”这个词语。
造句:每次抗洪救灾,当地驻军总是打头阵。
挑大梁:比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
我知道在担任重要、起支柱作用的工作时,可以用“挑大梁”这个词语。
造句:在研究室里挑大梁的是位年轻的博士。
占上风:比喻保持优越的位置。
我知道在活动、学习、工作等处于优势时,可以用“占上风”这个词语。
造句:在这次辩论比赛中,我们班略占上风。
破天荒:借指事物第一次出现。
我知道以前从来没有出现过的事突然发生的时候,可以用“破天荒”。
造句:在这条小河里居然破天荒出现一只鳄鱼。
栽跟头:比喻失败或出丑。
我知道在摔跤时,做事失败或出丑时都可以用“栽跟头”这个词语。
造句:我们在生活中要是听不进别人的意见,就容易栽跟头。
敲边鼓:比喻从旁帮腔,从旁助势。
我知道在帮讲话的人向听者传达思想时可以用“敲边鼓”这个词语。
造句:这件事你出马,我给你敲边鼓。
开绿灯:比喻准许做某事或为某事提供方便。
我知道在给某人或某事提供便利的时候可以用“开绿灯”。
造句:相关部门坚决不给不合格的产品上市开绿灯。
碰钉子:比喻遭到拒绝。
我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时,可以用“碰钉子”这个词语。
造句:他连日奔波募款,却四处碰钉子,深感沮丧。
害怕
生气
自豪
快乐
着急
伤心
选一个词语,仿照例子用动作描写来表现它。
写“害怕”:
我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。
妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气儿都不敢喘。
示例:生气:老师一言不发,把书本“啪”地一下拍到了桌上,眼睛严厉地瞪着我们,牙齿死死地咬住嘴唇,脸上的肌肉在不停地抖动着。全班顿时鸦雀无声。
◎尺有所短,寸有所长。
◎机不可失,时不再来。
◎一言既出,驷马难追。
◎仁者见仁,智者见智。
◎差之毫厘,谬以千里。
◎知无不言,言无不尽。
日积月累
尺有所短,寸有所长。
句意:尺有着短的时候,寸也有着长的时候。比喻人或事物各有各的长处和短处。
机不可失,时不再来。
句意:时机难得,必须抓紧,不可错过。
一言既出,驷马难追。
句意:一句话说出了口,就是套四匹马的车也追不回。形容话说出之后,无法再收回。强调说话要算数,不能反悔。
仁者见仁,智者见智。
句意:仁者见它说是仁,智者见它说是智。比喻对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
差之毫厘,谬以千里。
句意:开始相差得很小,结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错。
知无不言,言无不尽。
句意:凡是知道的没有不说的,要说就全说出来。指毫无保留地发表自己的意见。

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