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(共38张PPT)
古诗三首
27
赤子之心 爱国之情
边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。边塞诗是唐代诗歌的主要题材。内容多以边塞军旅生活为主:或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情。
认识7个生字，会写11个字。
有感情地朗读课文，背诵课文，默写《出塞》《夏日绝句》。
能借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。
催
征
杰
君
塞
鬼
秦
催
君
征
塞
杰
鬼
秦
词
葡
萄
杯
塞
秦
将
杰
鬼
雄
项
我每天早晨都会复习一遍学会的词语。
词语 诗词 歌词 词不达意
司 司机 司法
讠
7
C
左右
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
果园里成熟的葡萄像一颗颗紫水晶。
葡萄
捕 捕捉 捕获
上下
艹
12
P
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
妈妈把地开垦出来，为我们建了葡萄园。
葡萄
菊 菊花 赏菊
上下
艹
11
T
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
他不小心把杯子摔碎了。
水杯 奖杯 干杯 杯水车薪
左右
木
8
B
坏 破坏 损坏
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
美丽的塞北风光令人流连忘返。
塞外 边塞 要塞 津关险塞
赛 比赛 竞赛
宀
13
S
上下
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
秦始皇陵兵马俑是世界八大奇迹之一。
秦岭 秦汉 秦腔 秦晋之好
泰 泰山 泰然
禾
10
Q
上下
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
他运筹帷幄，指挥若定，颇有大将风度。
大将 勇将 将士 中将
左右
丬
9
J
浆 豆浆 浆果
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
李四光是一位杰出的地质学家。
杰出 杰作 俊杰 人杰地灵
杏 杏树 杏仁
木
8
J
上下
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
弟弟调皮地朝妈妈扮了一个鬼脸。
鬼脸 鬼话 捣鬼 鬼马行空
G
瑰 瑰丽 瑰宝
独体字
鬼
9
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
天安门是一座非常雄伟的古建筑。
英雄 雄伟 雄性 雄才大略
雌 雌雄 雌黄
隹
12
X
左右
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
他参加了百米赛跑和跳高两个项目。
项目 强项 项链 望其项背
顷 顷刻 少顷
工
9
X
左右
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
挑战一下
他最大的梦想是将 来能成为一名统率千军万马的将 领。
注意红色字的读音
原文示例
将
（将来）
（将领）
·但使龙城飞将（ ）在，不教胡马度阴山。
多 音 字
《凉州词》
唐·王翰
王翰，字子羽，并州晋阳(今山西太原市)人，唐代著名边塞诗人。
王翰其诗辞藻华丽，音律规整，妙不可言。代表作有《凉州词二首》《饮马长城窟行》《春女行》《古蛾眉怨》等。
探 究 读
根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：
诗中写到了哪几个事物？
《凉州词》前两句描写的是开怀痛饮、一醉方休的场面，要读得激昂兴奋；后两句表达的是视死如归的勇气，要读得豪放、旷达。
朗 读 指 导
凉州词
唐·王翰
葡萄/美酒/夜光杯，
欲饮/琵琶/马上催。
醉卧/沙场/君莫笑，
古来/征战/几人回？
诗中写到了哪几个事物？
葡萄美酒、夜光杯、琵琶、马
夜光杯：用美玉制成的杯子，传说夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。
欲：正要。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
诗意：举起晶莹的夜光杯，斟满醇美的葡萄酒。正要开怀畅饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
沙场：战场。
君：你。
莫：不要。
古来：自古以来。
回：回来。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
诗意：即使喝醉了躺卧在沙场上，你们也不要见笑，自古以来出征的将士有几个能够返回？
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
这两句描写的是 的情景。
从“酒”“杯”中你能看到 的热闹场面。从“琵琶”中你能感受到边关：
氛围。
军中
军人们豪饮
既热闹又紧张的悲壮
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
这两句雄壮昂扬，这是及时行乐的洒脱，也是对生死的豁达，更体现了战争的残酷。生动地表现了边关将士们的豪放和为国战斗、视死如归的气概。
豪放、兴奋
视死如归
“古来征战几人回？”这句诗概括了古往今来战争的残酷。寥寥数语，却道出了战争鲜有生还者这一普遍性现象，深化了诗歌的主题，将作者心中反战的哀怨化作视死如归的悲壮情绪，呈现在读者面前，发人深省，震撼人心。
思考：诗歌以问句作为结尾，有什么好处？
请同学们用自己的话说说诗的意思吧!
新酿成的葡萄美酒，盛满了白玉制成的酒杯，正想开怀畅饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。即使喝醉了躺卧在沙场上，你们也不要见笑，自古以来出征的将士有几个能够返回？
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
这首古诗描写了怎样的画面，表达了作者怎样的情感
《凉州词》描写盛唐时边防将士在出征前举行酒宴的场景，表现了将士们为国捐躯、视死如归的英雄气概。
这首古诗描写了怎样的画面，表达了作者怎样的情感
《凉州词》描写了出征前盛大热闹的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们
的思想感情。
将生死
置之度外的悲壮而豪迈
凉州词
筵席（热闹）：
葡萄美酒夜光杯
战争（残酷）：
古来征战几人回
慷慨豪迈
视死如归
古诗三首
词
将
秦
葡
萄
杰
鬼
项
杯
词语
葡萄
葡萄
水杯
秦朝
将领
杰出
鬼魂
项目
雄
塞
塞外
英雄(共20张PPT)
《出 塞》
唐·王昌龄
王昌龄（698—757），字少伯，
河东晋阳（今山西太原）人，又一说
京兆长安人（今西安）人。盛唐著名
边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
探 究 读
根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：
这是一首描写 生活的诗。
《出塞》第一句视野开阔，时间跨越千百年，要读得雄浑；第二句写征人未还，要读得低沉；后两句表达出将士们对和平的渴望，要读出企盼之情。
朗 读 指 导
出 塞
唐·王昌龄
秦时/明月/汉时/关，
万里/长征/人/未还。
但使/龙城/飞将/在，
不教/胡马/度/阴山。
这是一首描写（ ）生活的诗。
军旅
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
关塞
没有回来
关
未还
诗意：明月照耀着边关，自秦汉时一直如此，至今没有什么变化；久别亲人，经过长途跋涉，到边防线上驻守的将士们，还没能回到家乡。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使：只要。
龙城飞将：汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。
教：令，使。
度：过，跨过。
诗意：假若镇守龙城的飞将军李广还活着，绝不会让胡人的骑兵越过阴山。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
从时间上描写边塞的悠久。
征途遥远
时间漫长
思念家乡 漂泊孤独
互文
秦时
汉时
诗的前两句以明月和边关衬托了将士们的思乡之情。这两句诗的时间和空间的跨度极大，反映了边境烽火不断，旷日持久，边塞将士不堪其苦、有家不得归的状况。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
用典
“飞将军”李广
用典：一种修辞手法，多见于诗歌中。引用古籍中的故事，或词句，为用典。
作用：诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者之心声，可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。
提到李广是希望朝廷能任用像李广那样英勇善战的将领来率领广大战士，抵御外敌的侵扰，保障边关的和平与安宁。表达了作者对平定边患的渴望。
这首诗中诗人为什么要提到李广？表达了诗人怎样的情感？
请同学们用自己的话说说诗的意思吧!
秦汉时的边关，至今在月下依然如故，而战争却一直持续不断，已有无数将士血洒疆场，又有多少战士仍然戍守着边关，不能归来。只要是镇守龙城的飞将军李广还活着，就不会让胡人跨越过阴山。
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
这首古诗描写了怎样的画面，表达了作者怎样的情感
《出塞》描写的是驻守边疆的将士们久征未归的情景，表达了作者厌恶战争、渴望和平的思想感情。
这首古诗描写了怎样的画面，表达了作者怎样的情感
《出塞》描写的是驻守边疆的将士久征未归的情景，表达了诗人希望朝廷
，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。
起任良将，
早日平息边塞战乱
戍边
艰辛
企盼
良将
秦汉时
人未还
出塞
渴望和平
飞将在
不教度阴山
国泰民安
爱国(共24张PPT)
《夏日绝句》
宋·李清照
李清照（1084年—1155年），号易安居士，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
她擅长书、画，通晓金石，尤精诗词。代表作有：《醉花阴》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《声声慢·寻寻觅觅》等。
探 究 读
根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：
诗中具体写了谁的事例？
《夏日绝句》前两句直接抒发爱国激情，要读得慷慨激昂、豪迈雄壮；后两句强烈讽刺了不为国家着想的统治者，要读得凝重，注意“思”字要重读。
朗 读 指 导
夏日绝句
宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
诗中具体写了谁的事例？
项羽
生当作人杰，死亦为鬼雄。
诗意：活着的时候，应当做人中的豪杰。就是死了，也要做鬼中的英雄。
人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。
诗意：到现在人们仍在怀念项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东老家。
到现在
渡过
至今思项羽，不肯过江东。
怀念
找出这两句中赞扬项羽的词语，说说你的理解。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
“人杰、鬼雄”，诗人认为项羽活着的时候是人中的豪杰，死了是鬼中的英雄。
这两句诗从两方面具体说明了人生的价值和意义，即不论是生是死，都应该有浩然正气、铮铮铁骨。
这两句诗表明了诗人怎样的人生态度，说说你的理解。
运用典故，借项羽自刎乌江不肯偷生的历史故事，高度赞扬了项羽宁死不屈的英雄气概。
至今思项羽，不肯过江东。
这两句运用了怎样的修辞手法，有什么作用？
不是，诗人借“思项羽”来反映当时的社会情况，借古讽今，同时也寄寓了自己渴望抗击侵略、收复故土的爱国之情。
思考：诗人写这首诗，仅仅是为缅怀、赞美项羽吗？还有什么深层含义吗？
可不可以将颔联中的“不肯”换成“不想”或者“不能”？
不可以。“不肯”一词表明了项羽以死相报的决心，说明他无愧于八尺男儿之身，无愧于江东父老之托，无愧于“人杰、鬼雄”之名。换成其他的词语则没有这种表达效果。
请同学们用自己的话说说诗的意思吧!
活着的时候，应当做人中的豪杰；就是死了，也要做鬼中的英雄。到现在人们仍在怀念项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东老家。
《夏日绝句》赞颂了项羽宁死不屈的英雄气概，表达了诗人 的爱国情怀。
渴望抗击侵略、早日收复失地
夏日绝句
论人生
生当作人杰
死亦为鬼雄
说理
忆霸王
至今思项羽
不肯过江东
怀古
借古讽今
壮怀激烈
前面老师已经对这三首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
1.《夏日绝句》描写了怎样的画面，表达了作者怎样的情感
2.这三首古诗有什么共同点
《夏日绝句》赞扬项羽“不肯过江东”的败而不屈的气概，以此寄寓自己渴望抗击侵略、收复故土的爱国之情。
1.《夏日绝句》描写了怎样的画面，表达了作者怎样的情感
2.这三首古诗有什么共同点
这三首诗都是关于爱国的，都运用了典故，都表达了诗人的爱国情怀。
关于描写爱国的古诗
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
结合注释，说说下列诗句的意思，再和同学交流你从中体会到了什么。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
（1）如果我喝醉了，倒在战场上，你不要笑，从
古至今，出征打仗的人有几个能活着回来？从中我们能体会到征战沙场的将士们视死如归的豪迈旷达。
（2）要是有李广那样的猛将戍守边关，北方游牧民族的骑兵就不敢南下进攻。从中体会到了诗人对和平的渴望，对朝廷用人不当的不满。
（3）活着的时候，应当做人中豪杰；就是死了，也要成为鬼中的英雄。从中体会到了诗人的爱国情怀。

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