资源简介

第2单元第2课_汉语拼音02_i u ü_逐字稿
课程类型：拼音教学课
课时：1课时（40分钟）
板块一：情境导入（5分钟）
P1 封面
【教师】 小朋友们好！今天我们要继续学习拼音。上一节课我们认识了三位单韵母朋友——a、o、e。今天，又有三位新朋友在等着我们，他们是谁呢？让我们一起来看看吧！
【板书】 课题：i u ü
P2 课前准备
【教师】 上课之前，我们先来念念课堂常规儿歌，看看谁坐得最端正。
（播放儿歌或教师领读）
小朋友们念得真好！铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听。
P3 复习导入
【教师】 现在，让我们坐上"单韵母号列车"，去拼音王国复习一下。我们已经认识了三位老朋友——a、o、e。同学们还记得他们的四声怎么读吗？
【教师】 太好了！让我们一起读一遍。ā á ǎ à，ō ó ǒ ò，ē é ě è。读得真棒！
【过渡】 小朋友们，今天我们要认识三位新的单韵母朋友——i、u、ü。他们就藏在一幅美丽的图画里，让我们一起来找一找吧！
P4 情境图观察
【教师】 请看大屏幕，这是一幅美丽的山村图。在一个美丽的小山村里，住着一家人。他们在草地上晒着衣服。一个小男孩站在河边，笑眯眯地指着水里。小河里，鱼儿吐着泡泡，乌龟开心地游来游去。农家的生活真快乐！
【提问】 小朋友们，仔细观察这幅图，你们看到了什么？
【学生回答】 预设：有衣服、有小河、有鱼、有乌龟、有小男孩……
P5 找字母
【教师】 拼拼告诉我们，3个单韵母宝宝就藏在图画中，快来找一找吧！
【教师】 谁能找到第一个？（指着衣服）对了，这就是"i"，它像衣服的"衣"。
【教师】 第二个在哪里？（指着乌龟）对了，这就是"u"，它像乌龟的"乌"。
【教师】 第三个呢？（指着鱼）对了，这就是"ü"，它像金鱼的"鱼"。
【教师】 今天我们就一起来认识这三位新朋友：i、u、ü。
板块二：认读新知（12分钟）
P6 认读i
【教师】 让我们先来认识第一位朋友——单韵母 i。
【教师】 请看大屏幕，i怎么读呢？发音时，上下牙齿对齐，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，接近硬腭，声带颤动。
【教师】 跟我读：i——（示范两遍）
【教师】 读得真好！我们来学一首儿歌记住它：
衣服衣服 i i i
我去晾衣 i i i
牙齿对齐 i i i
【教师】 一起读一遍！预备起——
P7 i的手指操
【教师】 学了儿歌，我们再来做做手指操活动一下。
【教师】 i的手指操是这样的：一根蜡烛 i i i，橡皮铅笔 i i i。
【教师】 现在请小朋友们伸出小手，跟着老师一起做。一根蜡烛——（竖起食指）i i i。橡皮铅笔——（食指和中指并拢）i i i。
【教师】 做得真棒！
P8 i联系生活
【教师】 i可以组成很多词语呢！想一想，你在生活中见过哪些带"i"的词语？
【学生回答】 衣服、阿姨、巴西……
【教师】 说得真好！老师这里也有一些词语：一件漂亮的衣服，阿姨，巴西。
【教师】 我们还可以说：这件衣服真漂亮！
P9 i的四声
【教师】 i有四个声调兄弟，他们坐着小汽车去旅行了。请听儿歌：
小汽车嘟嘟嘟，带着大家去旅行。
平地开车 ī ī ī，加油上坡 í í í。
下坡又上坡 ǐ ǐ ǐ，快速下坡 ì ì ì。
【教师】 现在让我们一起读：ī ī ī——，í í í——，ǐ ǐ ǐ——，ì ì ì——。
【教师】 读得真好！
P10 i的声调规则
【教师】 小朋友们观察一下，ī í ǐ ì和i有什么区别？
【学生回答】 i上面的小点不见了！
【教师】 说得对！这里面有一个有趣的故事：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。她戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，她头上的点就没有了。所以，i标声调时，点要省略。
【教师】 我们一起念一遍这个规则：小i小i真爱美，声调帽子头上戴。帽子一戴点不见，ī í ǐ ì记心间。
P11 i的四声组词
【教师】 i的四声还可以组成词语呢！请看：
第一声 ī：这件衣服真漂亮！（读两遍）
第二声 í：咦，我的橡皮在哪里？（读两遍）
第三声 ǐ：这只蚂蚁真可爱！（读两遍）
第四声 ì：学拼音真有意思！（读两遍）
【教师】 让我们一起读一遍。
P12 u过渡
【过渡】 小朋友们学得真快！现在让我们来认识第二位朋友。拼拼有个问题想问大家：u和ü的读音分别和谁的读音一样？
【学生回答】 u像"乌"，ü像"鱼"。
【教师】 回答得真好！u像乌鸦的"乌"，ü像金鱼的"鱼"。
P13 认读u
【教师】 让我们来认识单韵母 u。请看大屏幕，u怎么读呢？发音时，嘴唇拢圆，向前突出，舌头后缩，舌根抬高，声带颤动。
【教师】 跟我读：u——（示范两遍）
【教师】 读得真好！我们来学一首儿歌记住它：
一只乌龟 u u u
嘴巴小圆 u u u
【教师】 一起读一遍！预备起——
P14 u的手指操
【教师】 现在来做u的手指操：大树杈 u u u。
【教师】 请小朋友们伸出小手，双手举过头顶，比出大树的形状，像一个大树杈。预备——大树杈 u u u。
【教师】 做得真棒！
P15 u联系生活
【教师】 u可以组成很多词语呢！想一想，你在生活中见过哪些带"u"的词语？
【学生回答】 乌龟、乌鸦、五楼、上午……
【教师】 说得真好！我们可以说：一只乌龟慢慢爬。
P16 u的四声
【教师】 u也有四个声调兄弟。让我们一起来读：ū ú ǔ ù。
【教师】 第一声 ū——，第二声 ú——，第三声 ǔ——，第四声 ù——。
【教师】 读得真好！注意，u的四声不需要省略点什么，和i不一样。
板块三：声调学习（15分钟）
P17 认读ü
【教师】 现在让我们来认识第三位朋友——单韵母 ü。请看大屏幕，ü怎么读呢？发音时，口腔近似闭拢，双唇呈圆形，舌尖抵住下齿龈，舌位抬高，声带颤动。
【教师】 跟我读：ü——（示范两遍）
【教师】 读得真好！我们来学一首儿歌记住它：
小鱼吐泡 ü ü ü
嘴吹口哨 ü ü ü
【教师】 一起读一遍！预备起——
P18 ü的手指操
【教师】 现在来做ü的手指操：小鱼吐泡 ü ü ü。
【教师】 请小朋友们把小手放在嘴边，手指轻轻张开，像小鱼吐泡泡一样。预备——小鱼吐泡 ü ü ü。
【教师】 做得真可爱！
P19 ü联系生活
【教师】 ü可以组成很多词语呢！想一想，你在生活中见过哪些带"ü"的词语？
【学生回答】 下雨、金鱼、玉米、橘子……
【教师】 说得真好！我们可以说：一条金鱼水里游，一场雨哗哗下。
P20 ü的四声
【教师】 ü也有四个声调兄弟。让我们一起来读：ǖ ǘ ǚ ǜ。
【教师】 第一声 ǖ——，第二声 ǘ——，第三声 ǚ——，第四声 ǜ——。
【教师】 读得真好！注意，ü的四声要点上两点，不能忘记了！
【教师】 现在让我们来玩一个对歌游戏。老师说u的四声，你们说ü的四声。
【教师领读】 ū——ǖ——，ú——ǘ——，ǔ——ǚ——，ù——ǜ——。
【教师】 太棒了！
P21 巩固练习
【教师】 现在我们来玩三个游戏，巩固今天学的内容。
【游戏一：花儿朵朵】 老师拿出声调卡片，你们来读。读对了，花儿就开放了！
（教师依次出示声调卡片，学生认读）
【游戏二：摘苹果】 看，苹果树上结了好多苹果，每个苹果上都有一个单韵母。谁能又快又准地读出来，就能摘到苹果！
（课件展示苹果树，学生抢读）
【游戏三：小小魔术师】 拼拼变魔术，变出一张张卡片，看谁读得又快又准！
（快速出示混合声调卡片，学生抢读）
【教师】 小朋友们太厉害了！游戏全部通关！
板块四：巩固练习（5分钟）
（此部分内容已在P21完成）
板块五：书写指导与总结（3分钟）
P22 书写准备
【教师】 学完了新朋友，现在我们来学习怎么把他们写得漂漂亮亮的。
【教师】 书写之前，我们先来念念书写姿势儿歌：
背要挺直，字看清，
头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸，
胸离桌子一拳，
眼离桌面一尺。
【教师】 请小朋友们调整好姿势，背挺直，头摆正。
P23 i的写法
【教师】 i有两笔写成。请看老师示范：先写竖，占中格；再写点，占上格。
【教师】 注意：圆点不要点得过大，要点在竖的右上方。
【教师】 现在请小朋友们伸出手指，跟老师在空中写一写。预备——先竖，后点。
【教师】 写得真棒！
P24 u的写法
【教师】 u也有两笔写成。请看老师示范：先写竖右弯，再写竖，注意占满格。
【教师】 u的竖右弯要写得圆润一些。
【教师】 现在请小朋友们伸出手指，跟老师在空中写一写。预备——竖右弯，竖。
【教师】 写得真漂亮！
P25 ü的写法
【教师】 ü有四笔写成。请看老师示范：先写u，再写两点。两点的位置略微向中间靠拢。
【教师】 注意：ü的两点要点在u的头上，不能忘记！
【教师】 现在请小朋友们伸出手指，跟老师在空中写一写。预备——u，两点。
【教师】 写得真棒！
课堂总结
【教师】 今天我们认识了三位新的单韵母朋友——i、u、ü。我们学习了他们的发音、儿歌、手指操，还有四声。
【教师】 特别要记住：小i标声调时，上面的点要省略。
【教师】 回家以后，请小朋友们把这三个字母的儿歌念给爸爸妈妈听，还要练习写一写。
【教师】 下节课我们将继续学习拼音的拼读方法。小朋友们再见！
【下课】(共26张PPT)
a
部编版一年级上册·第2课
i u ü
i u ü
课前准备
铃声响坐坐好,
腰挺直脚放平,
手放好头摆正,
眼睛看老师上课专心听
单韵母号列车
ɑ、o、e、i、u、ü
a
ā á ǎ à， ō ó ǒ ò， ē é ě è 。
有衣服、有小河、有鱼、
有乌龟、有小男孩。
3个单韵母宝宝就藏
在图画中快来找一找吧！
a
i u ü
上下牙齿对齐，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，接近硬腭，声带颤动。
单韵母i
衣服衣服 i i i
我去晾衣 i i i
牙齿对齐 i i i
上下牙齿对齐，舌尖抵住下齿龈，
舌面抬高，接近硬腭，声带颤动。
i的手指操
一根蜡烛i i i,橡皮铅笔i i i
i 在生活中
衣
组词：
衣服，阿姨，巴西。
a
i的四声
快速下坡
ì ì ì
平地开车 ī ī ī
加油上坡 í í í
下坡又上坡
ǐ ǐ ǐ
i的声调规则
小i小i真爱美，声调帽子头上戴。
帽子一戴点不见，ī í ǐ ì记心间。
第一声 ī：这件衣服真漂亮！
第二声 í：咦，我的橡皮在哪里？
第三声 ǐ：这只蚂蚁真可爱！
第四声 ì：学拼音真有意思！
i的四声组词
想一想
u和ü的读音分别和谁的读音一样
u像乌(乌龟),ü像鱼(金鱼)
单韵母u
发音要领和儿歌:
一只鸟龟u u u,
嘴巴小圆u u u
u的手指操
大大树权uuu
u在生活中
组词
鸟龟、鸟鸦、五楼、上午
a
u的四声
快速下坡
ù ù ù
平地开车 ū ū ū
加油上坡 ú ú ú
下坡又上坡
ǔ ǔ ǔ
小鱼吐泡 ü ü ü
嘴吹口哨 ü ü ü
单韵母ü
口腔近似闭拢，双唇呈圆形，
舌尖抵住下齿龈，舌位抬高，声带颤动。
小鱼吐泡 ü ü ü
嘴吹口哨 ü ü ü
ü的手指操
小鱼吐泡ü ü ü
鱼
ü在生活中
组词
下雨、金鱼、玉米、橘子
a
a
ü的四声
快速下坡
ǜ ǜ ǜ
平地开车 ǖ ǖ ǖ
加油上坡 ǘ ǘ ǘ
下坡又上坡
ǚ ǚ ǚ
游戏时间
花儿朵朵读声调、摘苹果认读
六个单韵母、小小魔术师看谁
读得又快又准。
书写准备
书写姿势儿歌:
背要挺直字看清,
头摆正肩放平,
手离笔尖一寸,
胸离桌子一拳,
眼离桌面一尺
i的写法
两笔写成,先写竖占中
格,再写点占上格,
圆点不要点得过大
i
u的写法
两笔写成占中格,
先写竖右弯再写竖,
注意占满格
u
ü的写法
四笔写成占上格和中格,
先写u再写两点,
两点的位置略微向中间靠拢。
ü
er6
今天我们认识了:i、u、ü
下课啦!小朋友们再见!第2单元第2课_汉语拼音02_i u ü_教案
课程类型：拼音教学课
课时：1课时（40分钟）
一、课程基本信息
项目 内容
课题 汉语拼音02：i u ü
教材 人教版一年级上册第二单元第2课
课型 拼音教学课（非精读课文）
教学目标 1. 学会单韵母i、u、ü及其四声，读准音，认清形
2. 正确书写i、u、ü
3. 掌握i的声调规则（小i的点省略）
教学重点 i、u、ü的发音；四声调值
教学难点 i的声调规则；ü与u的区分
教学方法 观察法、示范法、游戏法
教学准备 课件、字母卡片、音节卡片
二、五板块教学流程
板块一：情境导入（5分钟）
【复习导入】
1. 组织教学（1分钟）
播放课堂常规儿歌：
`
铃声响，坐坐好。
腰挺直，脚放平。
手放好，头摆正。
眼睛看老师，上课专心听。
`
2. 复习旧知（3分钟）
课件出示"单韵母号列车"，复习a、o、e的四声
提问：同学们，上一节课我们认识了哪三个单韵母朋友？
认读四声卡片：ā á ǎ à / ō ó ǒ ò / ē é ě è
3. 揭示课题（1分钟）
过渡：今天我们又要认识三位新的单韵母朋友——i、u、ü
板书课题：i u ü
板块二：认读新知（12分钟）
【i 的教学】
1. 情境图观察（2分钟）
出示课本情境图
讲述画面：在美丽的小山村里，住着一家人。他们在草地上晒着衣服。一个小男孩站在河边，笑眯眯地指着水里。小河里，鱼儿吐着泡泡，乌龟开心地游来游去。
提问：图中藏着三个单韵母宝宝，你能找到吗？
引出：i——像衣服的"衣"
2. 发音学习（2分钟）
教师示范发"i"音
发音要领：发音时，上下牙齿对齐，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，接近硬腭，声带颤动。
学生跟读，纠正发音
3. 儿歌记忆（1分钟）
领读儿歌：
`
衣服衣服 i i i
我去晾衣 i i i
牙齿对齐 i i i
`
4. 手指操（1分钟）
动作示范：
一根蜡烛 i i i
橡皮铅笔 i i i
全班一起做
5. 生活联系（1分钟）
组词：衣服、阿姨、巴西
生活用语：这是一（yī）件漂亮的衣服
【u 的教学】
6. 情境引出（1分钟）
过渡：想一想，u和ü的读音分别和谁的读音一样？
明确：u像"乌"（乌鸦的乌），ü像"鱼"（金鱼）
7. 发音学习（2分钟）
教师示范发"u"音
发音要领：发音时，嘴唇拢圆，向前突出，舌头后缩，舌根抬高，声带颤动。
学生跟读
8. 儿歌记忆（1分钟）
领读儿歌：
`
一只乌龟 u u u
嘴巴小圆 u u u
`
9. 手指操（1分钟）
动作：大树杈 u u u
【ü 的教学】
10. 发音学习（2分钟）
教师示范发"ü"音
发音要领：发音时，口腔近似闭拢，双唇呈圆形，舌尖抵住下齿龈，舌位抬高，声带颤动。
重点强调：ü和u的区别在于有没有小点
11. 儿歌记忆（1分钟）
领读儿歌：
`
小鱼吐泡 ü ü ü
嘴吹口哨 ü ü ü
`
12. 手指操（1分钟）
动作：小鱼吐泡 ü ü ü
13. 生活联系（1分钟）
组词：下雨、金鱼、玉米
板块三：声调学习（15分钟）
【i 的四声】
1. 四声展示（2分钟）
依次出示：ī í ǐ ì
配儿歌：
`
小汽车嘟嘟嘟，带着大家去旅行。
平地开车 ī ī ī，加油上坡 í í í。
下坡又上坡 ǐ ǐ ǐ，快速下坡 ì ì ì。
`
学生跟读
2. 声调规则讲解（3分钟）
重点讲解：小i是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。她戴上声调帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，她头上的点就没有了。
规则：i标声调时，点省略
板书对比：ī í ǐ ì（点不见）
3. 四声组词（2分钟）
ī：这件衣服真漂亮！
í：咦，我的橡皮在哪里？
ǐ：这只蚂蚁真可爱！
ì：学拼音真有意思！
【u 的四声】
4. 四声展示（2分钟）
依次出示：ū ú ǔ ù
学生跟读
【ü 的四声】
5. 四声展示（2分钟）
依次出示：ǖ ǘ ǚ ǜ
强调：ü的四声加点
学生跟读
6. 对比练习（2分钟）
u与ü的四声对比
强调：ü有兩点，u没有
7. 游戏巩固（2分钟）
"摘苹果"游戏：出示a i e u ü o六个单韵母卡片，学生抢读
"小小魔术师"：混合声调快速认读
板块四：巩固练习（5分钟）
1. 花儿朵朵（2分钟）
游戏规则：读声调卡片
全体参与，个别纠正
2. 摘苹果（2分钟）
课件展示苹果树
认读六个单韵母：a i e u ü o
3. 小小魔术师（1分钟）
看谁读得又快又准
混合声调练习
板块五：书写指导与总结（3分钟）
【书写准备】
1. 书写姿势复习（1分钟）
背诵书写姿势儿歌：
`
背要挺直，字看清，
头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，
眼离桌面一尺。
`
【书写指导】
2. i 的写法（1分钟）
两笔写成
先写竖，占中格
再写点，占上格
强调：圆点不要点得过大
3. u 的写法（1分钟）
两笔写成
占中格
先写竖右弯，再写竖
注意占满格
4. ü 的写法（1分钟）
四笔写成
占上格和中格
先写u，再写两点
两点位置略微向中间靠拢
【课堂总结】
5. 总结收获（1分钟）
今天我们认识了三个新的单韵母朋友：i、u、ü
特别记住：i标声调时，点要省略
下节课我们继续学习拼读
三、教学反思要点
1. 发音指导：一年级学生初次接触拼音，需要多次示范，鼓励学生大胆开口
2. i的声调规则：这是本课难点，需反复强调和练习
3. 游戏教学：多设计互动游戏，保持学生的学习兴趣
4. 书写规范：从一开始就要严格要求书写姿势和格式

展开更多......

收起↑