资源简介 (共23张PPT)第10课 家乡物产养育我统编版《道德与法治》二年级上册这节课,我们要一起发现什么秘密?01 认识新朋友走进家乡的田野和市集,认识各种各样的物产宝宝,看看它们都长什么样吧!02 学会新本领拿起我们的小笔记本,像小小侦探一样,调查并记录下家乡丰富的物产信息。03 感受家乡爱探寻家乡物产的来源,了解它们背后的故事,感受家乡大地对我们的养育之恩。04 许下小约定和自己拉钩,做一个珍惜每一份粮食、热爱家乡、爱护环境的好孩子!猜猜我是谁?谜语一红红脸蛋圆又圆,亲一口来脆又甜。秋天穿上红衣裳,挂在枝头荡秋千。谜底揭晓:红 苹 果谜语二身体白又胖,常在泥中藏。浑身都是宝,做菜喷喷香。谜底揭晓:莲 藕小朋友们真棒!你们猜对了吗?我的家乡真美丽!点击电视机,一起来观看《我的家乡》趣味视频吧!每个小朋友的家乡都藏着独特的风景和故事。在这段精彩的视频里,我们将跟随镜头,去探索小伙伴们家乡的秘密,感受那里的美好风光与生活乐趣。互动小思考:看完视频后,快来和大家分享你的发现吧!视频里的家乡美不美?你都看到了哪些让你垂涎欲滴的美食,又或是新奇好玩的事物呢?家乡的“宝贝”真不少!小朋友们,我们的家乡就像一个神奇的百宝箱,里面藏着许许多多可爱的“宝贝”,等着我们去发现呢!餐桌上的美味!这里有香喷喷的特色小吃,甜滋滋的瓜果点心,都是家乡最诱人的味道。商场里的精致好物!还有独具匠心的手工艺品、精美的特色纪念品,每一件都藏着家乡人的巧思。田野里的丰收馈赠!金黄的稻谷、饱满的果实,这些土地里长出的“宝贝”,我们叫它——家乡物产!什么是“家乡物产”?“物产”就是我们家乡生产出来的东西。它们是家乡送给我们的礼物,藏在生活的每一个角落,带给我们温暖和快乐!餐桌上的美味是我们日常享用的美食,有喷香的米饭、鲜美的鱼肉和甜甜的水果,每一口都是家乡的味道。比如:软糯的白米饭、红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子,还有新鲜捕捞的鱼虾,都是餐桌上常见的家乡物产。商场里的好物是家乡制造的特色商品,有漂亮的服饰、有趣的玩具和好喝的饮品,装点着我们的美好生活。比如:印着可爱图案的环保购物袋、新奇有趣的益智玩具、还有本地特产的果脯蜜饯,都能在商场里找到。农田里的馈赠是农民伯伯辛勤耕耘的成果,有金黄的小麦、饱满的玉米和新鲜的蔬菜,是大地给予的丰厚礼物。比如:沉甸甸的稻穗、红彤彤的番茄、圆滚滚的南瓜,还有翠绿的青菜,都是农田里最珍贵的物产。我的家乡在山东烟台烟台苹果又大又红,脆甜多汁,咬一口,满是阳光的味道!烟台苹果栽培历史悠久,以其色泽鲜艳、果肉脆嫩、汁水丰富、风味香甜而闻名全国,是烟台最靓丽的城市名片之一。莱阳梨果肉细嫩,汁水丰富,是润肺止咳的好帮手。莱阳梨肉质细腻,汁水丰沛,甘甜如饴。它不仅口感极佳,还具有清肺、化痰、止咳的功效,是秋冬季节滋养身体的佳果。张裕葡萄酒酒香醇厚,闻名世界,是中国葡萄酒的典范。作为中国工业化葡萄酒的发源地,张裕葡萄酒融合了传统工艺与现代技术,酿造出的酒品醇厚优雅,远销海外,享誉全球。果香四溢,酒香悠长,烟台用最质朴的美味,讲述着属于山海之间的甜蜜故事。我的家乡在云南西双版纳舌尖上的甜蜜:菠萝饭将糯米浸泡后填入挖空的菠萝中蒸熟,米粒裹着浓浓的果香,甜而不腻,软糯可口,每一口都是热带雨林独有的清新味道。指尖上的艺术:傣锦傣族民间的手工织锦,以五彩丝线织出孔雀、大象、花卉等独特图案,色彩艳丽,纹样精美,是傣族人民智慧与审美的结晶。 热带雨林的馈赠,藏着最动人的民族风情与味蕾记忆 我的家乡在陕西西安餐桌上的肉夹馍酥脆的白吉馍夹上炖得酥烂喷香的腊汁肉,外皮焦脆,内馅软糯,每一口都是地道的关中风味!萌趣兵马俑文创把威严的秦兵马俑形象Q版化,做成小巧可爱的摆件和钥匙扣,让厚重的历史变得生动又有趣。指尖上的皮影戏这是可以亲手操作的传统民间艺术摆件,色彩艳丽、造型精美,让我们在把玩中感受非遗的魅力。从舌尖美食到文化瑰宝,西安的每一样特产都藏着这座城市独特的故事与温度。你的家乡有什么物产?看了这么多地方的特产,你们是不是也想起了自己家乡的宝贝呢?快来和同桌分享吧!你的家乡在哪里?是繁华的城市,还是美丽的乡村?那里有什么独特的地理风貌吗?有什么特别好吃的美食吗?是香喷喷的小吃,还是甜甜的水果?说出来让大家都流口水吧!有什么好玩的特色商品吗?是手工编织的小物件,还是有趣的纪念品?把你的发现告诉同桌吧!我们来做个小调查!这是一张神奇的调查表,让我们一起把家乡的物产宝宝都找出来,填进去吧!看看我们的身边都藏着哪些宝贝呢?餐桌上的美味米饭喷喷香,红烧肉馋人,还有绿油油的青菜,都是家乡饭桌上最常见的味道。商场里的好物好玩的玩具汽车,漂亮的新衣服,还有营养的牛奶,都是商场里琳琅满目的物产。农田里的宝藏金黄的水稻、饱满的玉米、甜甜的西瓜,家乡的农田里藏着数不尽的丰收果实。小贴士:快和爸爸妈妈一起,把找到的物产宝宝名字写下来吧!家乡物产真丰富!仔细瞧一瞧小眼睛,亮晶晶,家乡物产看分明。生活好滋味餐桌上,香喷喷,商场里,样样新。田野瓜果香田野里,瓜果香,家乡真是个好地方!家乡的物产藏在生活的每一个角落,等着我们去发现和热爱!听一听:马头琴的传说草原上的老艺人,用琴声诉说着草原的故事。家乡的“宝藏”不止有物产哦!小朋友们,除了好吃的美食、好用的好物,我们的家乡还藏着很多好听的故事和美丽的艺术品。这些都是草原留给我们最珍贵的礼物。会讲故事的“马头琴”马头琴是蒙古族最具代表性的乐器。它的琴杆顶端雕刻着精美的马头,琴声悠扬、低沉,仿佛在缓缓诉说着草原上动人的传说,带我们走进辽阔的蒙古草原世界。家乡的山和水家乡的水有的小朋友生活在湖边,湖水清清的,养育了一代又一代的人。我们喝的水、用的水,都离不开它温柔的滋养。湖水是家乡的血脉,它不仅灌溉了农田,也孕育了两岸的生命,是我们最珍贵的自然资源,给予了我们生存的基础。家乡的山山里有茂密的树林,可爱的小动物,还有丰富的矿藏。它给了我们新鲜的空气,也装点了我们最美的风景。青山是家乡的脊梁,它守护着一方水土,提供了丰富的物产。山林间的每一次呼吸,都是大自然最纯净的馈赠。家乡人的智慧结晶家乡的人们不仅勤劳淳朴,更有着无穷的巧思!他们用一双双巧手,将对生活的热爱与美好的祝愿,都融入在了这些精美的手工艺品之中。红彤彤的吉祥年画画面上是抱着金元宝的胖娃娃,搭配着牡丹、锦鲤等吉祥图案,色彩鲜艳浓烈。每一笔彩绘都勾勒出对新年的期盼,贴在墙上,满屋子都是浓浓的喜庆与福气。憨态可掬的小木雕匠人用刻刀赋予木头新的生命,无论是啃竹子的熊猫,还是机灵的小兔子,都雕得栩栩如生。这些可爱的小摆件,不仅是玩具,更是家乡人指尖上的艺术瑰宝。 这些充满温度的手工艺品,是家乡人代代相传的智慧,也是最珍贵的文化宝藏!读一读:一块千人糕一块千人糕,看似很平常,谁先播下种?谁又插下秧?谁在勤耕耘?谁去收割忙?谁来碾成米?谁来下厨房?经过多少手?给我一口香。课堂互动:小朋友们,读完这首儿歌,大家想一想:一块普普通通的千人糕,要经过播种、插秧、收割、碾米、做饭……多少人的辛勤劳动,才能来到我们的餐桌上呢?千人糕告诉我们什么?一块普普通通的千人糕,背后原来藏着这么多人的辛勤劳动,真是来之不易呀!辛勤耕种农民伯伯在水田里插秧、灌溉、收割,种下了一粒粒饱满的稻种。每一粒米,都凝聚着汗水与时间的等待。加工制作工人叔叔把稻谷碾成米,磨成粉,再经过复杂的工序,变成了做糕点的原料。从田间到车间,每一步都需要用心去制作。精心烹饪厨师阿姨把米粉揉合、蒸煮、塑形,让原料变成了香甜可口的千人糕。最后一步的巧思,让食物焕发了最美的味道。我们的行动:爱惜粮食,不浪费食物,尊重每一份平凡而伟大的劳动!家乡物产是“爱”的礼物每一份家乡的物产,都像这颗爱心一样,包裹着自然的美好与家乡人的深情,温暖又珍贵。大自然的慷慨馈赠家乡的土地孕育出丰富的物产,这是大自然给予我们最直接、最纯粹的礼物,承载着一方水土的独特气息。饱含深情的成长滋养每一份物产里,都藏着家乡人民的爱与关怀。它们陪伴我们长大,成为记忆中最温暖、最难忘的味道。感恩与珍惜的承诺我们要珍惜这些珍贵的礼物,更要常怀感恩之心,感谢那些用勤劳和智慧创造这一切的家乡劳动者们。小法官来断案小朋友们,现在你们都是小法官啦!请擦亮眼睛,仔细判断下面的说法是对还是错哦。01. 我的家乡没有农田,所以我的家乡没有物产。解析:不对哦!除了农田里的农作物,山林里的果子、海里的鱼虾,也都是家乡的物产呀。02. 千人糕需要许多人的劳动才能做成。解析:完全正确!从种植水稻、磨成米粉,到加工、包装、运输,要经过很多人的手。03. 每个地方的家乡物产都是一样的,没有区别。解析:当然不对!南方产大米,北方产小麦;海边产海鲜,草原产牛羊,物产丰富多样。小法官继续断案熊猫小法官来啦,看看谁是正义小卫士!04. 一方水土养一方人,要热爱自己的家乡。家乡是我们成长的地方,这里的山水、物产养育了我们,所以我们要心怀感恩,热爱家乡。05. 家乡盛产农产品,浪费点没关系。每一份农产品都凝聚着农民伯伯的辛勤汗水,就算物产丰富,我们也不能浪费,要懂得珍惜粮食。06. 制作千人糕要经过很多工序,如下种、插秧、碾米等。千人糕的制作凝聚了很多人的劳动,从种植水稻到加工成米,再到做成糕点,每一步都不简单。今天我们学到了什么?01. 我的家乡产什么?我们在餐桌上、商场里、农田里认识了各种各样的家乡物产,也发现了不同的地方因为水土、气候不同,孕育出的特产也大不一样呢!02. 家乡物产惹人爱!家乡物产是大自然的馈赠和人们智慧的结晶,每一份收获都凝聚着辛勤的劳动。我们要珍惜这些美味的物产,更要深深热爱我们的家乡! 小总结:发现家乡之美,珍惜劳动成果,做家乡的小小守护者!我爱我的家乡!小朋友们,家乡的物产就像妈妈的乳汁,滋养着我们成长。家乡的每一个角落,都藏着甜甜的幸福和温暖的爱。“谢谢你,我的家乡!我爱你,我的家乡!”课后小任务01. 一起完成“家乡物产调查表”找一找家里的资料,或者和爸爸妈妈一起聊天,把我们家乡有名的物产都记录下来吧!02. 品尝家乡物产,分享感受亲口尝一尝家乡的特色美食或特产,然后告诉爸爸妈妈,它是什么味道,为什么你觉得它好吃。下课啦!记得完成任务,我们下节课见! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 山里.mp4 特产.mp4 第10课 家乡物产养育我(教学课件)统编版《道德与法治》二年级上册 2026年秋.pptx