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第2课《中国人首次进入自己的空间站》 导学案
【学习目标】
1. 知识目标：掌握本课字音字形、重点词语、航天专业术语；巩固消息文体常识（六要素、五结构、语言特点）。
2. 能力目标：能够准确划分消息结构、概括新闻主要内容；赏析新闻语言准确严谨、寓情于叙的表达效果。
3. 素养目标：了解神舟十二号航天任务的历史意义，感悟中国航天精神，增强民族自信与家国情怀。
【课前预习·自主筑基】
一、文学文体常识填空
1. 《中国人首次进入自己的空间站》选自《________》，是一篇________（文体），本文荣获第32届________一等奖。
2. 新闻六要素：______、______、______、______、______、______。
3. 消息五结构包括：________、________、________、________、________。其中必不可少的三部分是________、________、________。
4. 消息的三大特点：________、________、________。
二、给下列词语注音
瞬间（________） 紧绷（________） 镌刻（________）
浩瀚（________） 默契（________） 轨道（________）
在轨（________） 驻留（________） 沸腾（________）
三、根据拼音写汉字
jǐn bēng（________） juān kè（________） hào hàn（________）
mò qì（________） guǐ dào（________） zhù liú（________）
四、重点词语释义
1. 镌刻：________________________________
2. 浩瀚：________________________________
3. 默契：________________________________
4. 里程碑：________________________________
五、预习感知（内容填空）
1. 本文报道了________年________月________日，________载人飞船成功发射，航天员________、________、________顺利进驻________的重大历史性事件。
2. 三名航天员在轨驻留________，开展出舱活动、________验证、空间科学实验等任务。
【课堂导学一·文体专项复习】
一、结合本文，梳理新闻六要素
1. 何人：________________________
2. 何事：________________________
3. 何时：________________________
4. 何地：________________________
5. 为何：________________________
6. 如何：________________________
二、划分本文消息结构
1. 标题：________________________________
2. 导语：文章第______自然段，作用：________________________________
3. 主体：文章中间段落，主要介绍：________________________________
4. 背景：暗含中国载人航天工程________战略背景。
5. 结语：结尾升华事件的________与时代价值。
【课堂导学二·文本精读深度探究】
一、整体内容概括
请用简洁的语言概括全文主要内容：
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二、重点标题赏析
结合标题《中国人首次进入自己的空间站》，赏析“首次”“自己的”两个词语的妙处。
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三、新闻语言精准性赏析
1. 文中“为期3个月”能否删去？为什么？
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2. 本文通篇没有华丽辞藻、没有直白抒情，却饱含自豪之情，请说说本文的抒情特点。
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四、行文脉络梳理
本文按照事件发展顺序行文：________→________→________→________→________，层次清晰，逻辑严谨。
【重难点突破·核心考点】
一、写作手法总结
1. ________：大量运用精准时间、数据、专业术语，语言严谨科学。
2. ________：以客观叙事为主，含蓄寄托家国自豪感。
3. 条理清晰、________，围绕核心事件展开，重点突出。
二、主旨与航天精神
1. 文章主旨：本文客观报道神舟十二号航天任务的圆满成功，记录中国人首次进驻自主空间站的里程碑事件，展现中国航天________实力，赞颂航天人________、________、________、________的崇高精神。
2. 核心情感：抒发民族自豪感，彰显中国科技________的大国风貌。
【素养拓展·深度思考】
1. 结合课文，说说“自己的空间站”有怎样的深层含义？
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2. 这篇新闻能荣获中国新闻奖一等奖，请你简要分析其获奖原因。
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【课后分层训练】
一、基础选择题
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 镌刻（jùn） 浩瀚（hàn） B. 在轨（zài） 紧绷（bēng）
C. 默契（qiè） 瞬间（shùn） D. 驻留（zhù） 沸腾（fú）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A. 浩翰 轨道 B. 紧崩 镌刻
C. 驻留 默契 D. 里程卑 沸腾
3. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 消息必备结构为标题、导语、主体。
B. 本文语言平实克制，寓情于叙。
C. 神舟十二号是中国首次载人航天飞行任务。
D. 本文题材重大，记录了中国航天里程碑事件。
二、简答赏析题
赏析本文新闻语言“准确、严谨”的特点，结合文中例句简要分析。
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【参考答案】
一、课前预习答案
1. 文体常识
1. 人民日报、消息（新闻）、中国新闻奖
2. 何人、何事、何时、何地、为何、如何
3. 标题、导语、主体、背景、结语；标题、导语、主体
4. 真实性、及时性、准确性
2. 词语注音
shùn jiān、jǐn bēng、juān kè、hào hàn、mò qì、guǐ dào、zài guǐ、zhù liú、fèi téng
3. 根据拼音写汉字
紧绷、镌刻、浩瀚、默契、轨道、驻留
4. 词语释义
1. 雕刻，文中指永久铭记、载入史册。
2. 形容水域、天空、太空辽阔广大。
3. 双方配合默契、协调一致。
4. 比喻具有标志性、转折性的重大事件。
5. 预习填空
1. 2021、6、17、神舟十二号、聂海胜、刘伯明、汤洪波、天和核心舱（中国空间站）
2. 三个月、关键技术
二、课堂导学答案
1. 新闻六要素
何人：聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员
何事：中国人首次进入自主建造的空间站
何时：2021年6月17日
何地：酒泉卫星发射中心、太空天和核心舱
为何：推进空间站建造，验证航天关键技术，实现航天战略目标
如何：飞船成功发射、精准对接，航天员顺利入驻，任务有序开展
2. 结构划分
导语：首段；总括全文，点明本次航天历史性突破，概括核心新闻事实。
主体：详细介绍发射对接过程、航天员在轨工作任务、技术验证内容。
背景：三步走
结语：历史意义
3. 内容概括
本文报道了2021年6月17日神舟十二号载人飞船成功发射并对接天和核心舱，三名航天员顺利进驻中国自主空间站的重大事件，记录了中国航天的历史性突破。
4. 标题赏析
“首次”凸显事件的开创性、历史性，是中国航天里程碑时刻；“自己的”突出空间站完全自主设计、建造、运营，摆脱国外技术垄断，彰显国家科技自立自强，暗含浓厚的民族自豪感。
5. 语言赏析
（1）不能删。“为期3个月”精准限定在轨驻留时长，数据具体、表述严谨，体现新闻真实、准确的特点，删去后内容模糊，不符合新闻客观性要求。
（2）本文采用寓情于叙的写法，全程客观播报事实、罗列航天成果，不直白抒情，在冷静平实的叙事中自然流露对中国航天成就的赞美与民族自豪感，情感克制厚重，更具感染力。
6. 行文脉络
发射升空、精准对接、进驻空间站、在轨履职、升华意义
三、重难点答案
写作手法：语言精准严谨、寓情于叙、主次分明
主旨精神：科技硬核；自主创新、攻坚克难、精益求精、甘于奉献；自立自强
四、素养拓展答案
1. “自己的空间站”不仅指产权归属中国，更代表技术自主、研发自主、运营自主，彻底打破国外航天技术垄断，标志中国航天从跟跑走向自主领跑，是国家科技自立自强、综合国力提升的有力证明。
2. ①题材重大，记录国家级航天里程碑事件，时代价值极高；②文体规范，六要素齐全、结构完整，是标准新闻范文；③语言精妙，准确克制、以事传情；④立意深远，以航天小事彰显国家发展大势，兼具新闻价值与教育价值。
五、课后训练答案
1. B（A.juān；C.qì；D.fèi）
2. C（A.浩瀚；B.紧绷；D.里程碑）
3. C（神舟五号是首次载人航天）
4. 示例：文中“2021年6月17日”“为期3个月”等精准时间、数据表述，用词精准、限定严密，无模糊表述，严格遵循新闻真实性、准确性原则，体现新闻语言严谨科学、客观规范的特点。

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