资源简介

第1课《消息二则》同步导学案（含答案）
适配教材：2026—2027学年统编版八年级语文上册
使用说明：本导学案贴合新课改考点，涵盖预习筑基、文体导学、文本精读、重难点突破、素养拓展、分层训练，排版规整、答案标准完整，可直接打印用于课前预习、课堂导学、课后巩固。
【学习目标】
1. 知识目标：掌握本课词语注音、重点词语；熟记消息（新闻）六要素、五结构，掌握新闻文体核心常识。
2. 能力目标：能够准确划分两则消息结构，概括新闻主要内容；品味新闻语言准确、简洁、庄重、严谨的特点。
3. 素养目标：了解渡江战役历史背景，感受人民解放军英勇无畏、所向披靡的革命精神，厚植家国情怀与文化自信。
【课前预习·自主筑基】
一、作家与文体常识
1. 《消息二则》作者是________，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
2. 消息（狭义新闻）：是对国内外新近发生的、有价值的事实的及时、客观、简洁报道。
3. 新闻六要素：______、______、______、______、______、______（何人、何事、何时、何地、为何、如何）。
4. 消息五结构：________、________、________、________、________。其中________、________、________是必不可少的三部分。
5. 消息最主要的特点：________性、________性、________性。
二、词语注音积累
1. 给下列词语注音
溃退（________） 要塞（________） 泄气（________） 督战（________）
歼灭（________） 锐不可当（________） 摧枯拉朽（________）
2. 根据拼音写汉字
qiān（________）订 阻è（________） rú（________）家 浩dàng（________）
三、重点词语释义（考试高频）
1. 摧枯拉朽：________________________________________________________
2. 锐不可当：________________________________________________________
3. 溃退：____________________________________________________________
4. 要塞：____________________________________________________________
四、预习感知文本
本课包含两则消息：《________________________》《________________________》，均报道________战役的战况，集中展现人民解放军的作战气势与辉煌战绩。
【课堂导学一·文体专项突破】
一、消息结构精讲
1. 标题：概括新闻核心事件，简洁醒目。
2. 导语：消息开头第一段或第一句话，简明扼要概括新闻最核心、最主要的事实。
3. 主体：消息的主干部分，具体展开叙述事件经过、细节、战况，是全文核心内容。
4. 背景：交代事件发生的历史、环境、原因，辅助理解新闻内容。
5. 结语：总结全文、展望态势，部分消息可省略。
二、新闻语言核心特点
消息语言讲究：准确严谨、简洁凝练、庄重客观、褒贬适度，用事实说话，杜绝主观抒情、夸张虚饰。
【课堂导学二·文本精读分层突破】
一、《我三十万大军胜利南渡长江》精读
1. 划分结构，概括内容
导语：________________________________________________________________
主体：________________________________________________________________
2. 语句品读赏析
（1）“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”
句中“大约”能否删去？为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”
赏析句子的表达效果：
______________________________________________________________________________________________________________________________________
二、《人民解放军百万大军横渡长江》精读
1. 整体概括
这则消息详细报道了人民解放军________大军，分________路成功横渡长江的辉煌战况，展现渡江战役的磅礴气势。
2. 三路大军作战顺序梳理
文中依次描写________路、________路、________路大军渡江战况，详略得当，重点突出。
3. 重点词句探究
（1）“锐不可当”一词写出了我军怎样的作战状态？
_________________________________________________________________
（2）“至发电时止”在文中反复出现，有何作用？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（3）“击溃”能否改为“击退”？请简要分析。
_________________________________________________________________
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【重难点专项导学】
一、本课重点
1. 熟记新闻六要素、五结构，区分消息必备组成部分。
2. 精准概括两则消息主要内容，理清行文脉络与详略安排。
3. 品味新闻语言准确、严谨、简洁的特点。
二、本课难点
1. 理解消息详略结合、对比衬托的写作手法。
2. 结合词句赏析，体会字里行间蕴含的自豪、赞颂之情，理解新闻客观叙事中暗含的情感倾向。
3. 理解国民党溃败的根本原因与我军胜利的必然因素。
三、主旨归纳
两则消息真实报道渡江战役的辉煌战果，热烈赞颂人民解放军________________、________________的英雄气概，揭示正义之战必胜、反动势力必败的历史必然，展现新中国解放前夕波澜壮阔的革命形势。
【素养拓展·深度思考】
1. 两则消息标题简洁有力，说说新闻标题的作用是什么？
_________________________________________________________________2. 新闻以客观叙事为主，本文却暗含强烈的褒贬色彩。请结合文本说说作者是如何体现情感倾向的？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 结合历史背景，简要说说渡江战役胜利的历史意义。
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【课后巩固·分层训练】
一、基础选择题
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 溃退(guì) 要塞(sài) B. 泄气(xiè) 督战(dū)
C. 歼灭(qiān) 锐不可当(dǎng) D. 摧枯拉朽(xiǔ) 阻塞(sāi)
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A. 阻遏 浩汤 B. 签订 锐不可挡
C. 溃退 摧枯拉朽 D. 度战 气势磅礴
3. 下列关于新闻文体说法有误的一项是（ ）
A. 消息的基本特点是真实性、及时性、准确性。
B. 新闻六要素即时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
C. 消息结构中，背景和结语是必不可少的部分。
D. 导语位于消息开头，概括全文核心事实。
二、语句赏析简答
赏析“百万大军横渡长江”中“百万”“横渡”两个词语的表达效果。
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【参考答案】
一、课前预习答案
1. 文体常识
1. 毛泽东
3. 时间、地点、人物、事件、原因、结果
4. 标题、导语、主体、背景、结语；标题、导语、主体
5. 真实、及时、准确（客观）
2. 词语注音
词语注音
溃退（kuì tuì） 要塞（yào sài） 泄气（xiè qì） 督战（dū zhàn）
歼灭（jiān miè） 锐不可当（ruì bù kě dāng） 摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）
签、遏、儒、荡
3. 重点词语
1. 摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力。文中形容国民党防线不堪一击。
2. 形容来势凶猛，不可阻挡。文中赞美我军作战气势磅礴、所向无敌。
3. （军队）被打垮而后退。
4. 军事上有重要意义、防御坚固的据点。
4. 文本感知
我三十万大军胜利南渡长江、人民解放军百万大军横渡长江；渡江
二、文本精读答案
（一）《我三十万大军胜利南渡长江》
1. 导语：概括我军三十万大军成功南渡长江的核心事实。
主体：详细描写敌军溃败、我军奋勇渡江的战况，展现战役胜利的态势。
2. （1）不能删。“大约”表估计、不确定，准确说明渡江人数，符合新闻语言准确严谨的特点，删去后变成确数，与事实不符。
（2）运用对比手法，以敌军“摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退”的狼狈不堪，反衬人民解放军的英勇善战、气势如虹，褒贬鲜明，暗含自豪赞颂之情。
（二）《人民解放军百万大军横渡长江》
1. 百万、三
2. 中、西、东
3. （1）写出我军作战气势威猛、攻势凌厉、所向披靡、无坚不摧的战斗状态。
（2）交代新闻截止时间，体现新闻及时性、真实性、准确性，严谨规范，符合文体特点。
（3）不能。“击溃”指彻底打垮、打散敌军，战果彻底；“击退”仅指打退敌人，程度较轻。“击溃”更能体现我军战斗力强、战果辉煌，用词精准。
三、重难点主旨答案
英勇无畏、所向披靡（奋勇杀敌、气势磅礴）
四、素养拓展答案
1. 概括新闻核心事件，简洁醒目，吸引读者，点明文章主旨，奠定全文昂扬庄重的基调。
2. 通过词语褒贬对比体现情感：用“摧枯拉朽、溃退”贬写敌军腐朽无能、节节败退；用“英勇、锐不可当、横渡”褒写我军勇猛善战、气势恢宏，客观叙事中暗含赞颂与自豪。
3. 渡江战役的胜利，粉碎了国民党划江而治的企图，解放江南大片国土，加速解放战争胜利进程，为新中国成立奠定坚实基础，具有重大历史意义。
五、课后巩固答案
1. B（A.kuì；C.jiān、dāng；D.sè）
2. C（A.浩荡；B.锐不可当；D.督战）
3. C（背景、结语可省略，必备结构为标题、导语、主体）
4. “百万”写出参战人数众多、规模宏大，体现战役气势磅礴；“横渡”写出我军势不可挡、奋勇突破长江天险的豪迈气势，用词精准，极具画面感与感染力，凸显我军辉煌战绩。

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