资源简介 第4课《乡愁》同步练习 2026-2027学年统编版语文九年级上册一、基础积累与运用(30分)1. 给下列加点字注音(6分)乡愁(______) 一枚(______) 窄窄(______)矮矮(______) 坟墓(______) 海峡(______)2. 根据拼音写汉字(6分)邮piào(______) 坟mù(______) 海xiá(______)3. 文学常识填空(8分)(1)《乡愁》的作者是__________,当代著名诗人、散文家。这首诗是一首经典的__________诗。(2)全诗按照__________顺序行文,依次写了小时候、__________、后来、__________四个阶段的乡愁。(3)诗歌选取邮票、__________、坟墓、__________四个核心意象,寄托诗人的思乡之情。4. 名句默写(10分)(1)小时候,乡愁是________________,我在这头,母亲在那头。(2)长大后,乡愁是________________,我在这头,新娘在那头。(3)后来啊,乡愁是________________,我在外头,母亲在里头。(4)而现在,乡愁是________________,我在这头,大陆在那头。二、选择题(每题4分,共20分)1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 乡愁(chóu) 一枚(méi) B. 窄窄(zǎi) 矮矮(ǎi)C. 坟墓(mò) 海峡(xiá) D. 浅浅(qiǎn) 漂泊(piǎo)2. 下列诗句节奏划分有误的一项是( )A. 小时候/乡愁是/一枚小小的/邮票B. 我/在这头,母亲/在那头C. 后来啊,乡愁/是一方/矮矮的坟墓D. 而现在,乡愁/是一湾浅浅/的海峡3. 对诗歌意象理解错误的一项是( )A. 邮票——童年母子分离的亲情之思B. 船票——青年夫妻分离的爱情之思C. 坟墓——亲友离别、短暂牵挂D. 海峡——两岸隔绝的家国之思4. 本诗没有运用的写作手法是( )A. 重章叠句 B. 借物抒情 C. 以小见大 D. 夸张拟人5. 关于诗歌情感与主旨说法正确的一项是( )A. 全诗情感始终停留在个人亲情思念层面B. 结尾海峡意象将个人乡愁升华为家国情怀C. 诗歌重在赞美台湾的自然风光D. 诗人因远离家乡心生怨恨,渴望回归三、诗歌手法与语言赏析(24分)1. 赏析诗中“小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的”叠词的表达效果。(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________2. 简要分析本诗“重章叠句”的艺术作用。(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________3. 结合全诗,说说“浅浅的海峡”有何深刻含义。(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________四、语段精读,整体感悟(16分)阅读全诗,完成下面题目。1. 全诗的乡愁情感是如何层层递进、逐步升华的?(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________2. 概括全诗的主题思想。(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________五、拓展微写作(10分)仿照《乡愁》句式、节奏,选取生活物象,续写一小段乡愁主题诗句,句式工整、情感真挚。________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及详细解析一、基础积累与运用1. chóu、méi、zhǎi、ǎi、mù、xiá2. 票、墓、峡3.(1)余光中、现代抒情 (2)时间、长大后、而现在 (3)船票、海峡4.(1)一枚小小的邮票 (2)一张窄窄的船票 (3)一方矮矮的坟墓 (4)一湾浅浅的海峡二、选择题1.A 解析:B项窄窄zhǎi;C项坟墓mù;D项漂泊piāo。2.D 解析:正确划分:而现在,乡愁/是一湾/浅浅的海峡3.C 解析:坟墓代表母子生死相隔的永久悲痛,并非短暂牵挂。4.D 解析:全诗未使用夸张、拟人手法。5.B 解析:诗歌结尾升华家国情怀,无怨恨情绪,与自然风光无关。三、诗歌手法与语言赏析1. 运用叠词,句式整齐、音韵和谐,增强诗歌的韵律美,读来朗朗上口;以物象“小、窄、矮、浅”的微小、轻柔,反衬乡愁的厚重、深沉、绵长,以浅写深,对比鲜明,凸显诗人无尽的思念与遗憾。2. 全诗句式结构重复统一,回环往复,节奏舒缓优美,富有诗歌韵律感;层层推进人生阶段与情感变化,让乡愁从个人亲情、爱情,逐步升华为家国情怀,情感层层叠加、绵延不绝,感染力极强。3. “浅浅的海峡”表层指台湾与大陆之间的海域地势平坦、海水不深;深层运用反衬手法,以海峡的“浅”反衬两岸隔绝、骨肉分离、家国难圆的“深痛”,寄托诗人深切的思乡之情和期盼祖国统一的美好心愿。四、语段精读,整体感悟1. 诗歌以时间为线索,情感层层递进:小时候是母子分离的亲情之愁,长大后是夫妻分离的爱情之愁,后来是母子生死相隔的悲痛之愁,最后升华为两岸隔绝的家国之愁。乡愁从个人小我私情,逐步上升为心系家国、期盼统一的宏大情怀。2. 诗人通过四个阶段性意象,串联起自己一生的乡愁变化,既抒发了不同人生阶段对亲人、故土的深切思念,饱含离别、生死的遗憾与眷恋,又将个人乡愁升华为全体中华儿女的家国情怀,寄托了期盼两岸团圆、祖国统一的真挚心愿。五、拓展微写作(示例)离家后,乡愁是一通短短的电话,我在这头,牵挂在那头。长大后,乡愁是一轮圆圆的明月,我在这头,故乡在那头。 展开更多...... 收起↑ 资源预览