资源简介 第7课《散文诗二首:荷叶·母亲》导学案【学习目标】1. 熟读课文,精准掌握重点字音、字形、词语,积累优美语句,理清文章行文脉络。2. 品味散文诗清新细腻的语言,掌握借物抒情、象征、情景交融的写作手法。3. 理解荷叶、红莲、风雨的象征含义,体悟无私伟大的母爱,学会感恩亲情。【课前预习·基础积累】一、作者常识填空冰心,原名__________,福建长乐人,现代著名作家、诗人。代表作有诗集《__________》《__________》,散文集《寄小读者》等。其作品主题以母爱、童真、自然为核心,语言清新温婉、细腻纯净。二、字音字形过关1. 给下列加点字注音菡萏(________) 攲斜(________) 荫蔽(________)徘徊(________)2. 根据拼音写汉字tíng(________)院 花bàn(________) 心xù(________)稳tuǒ(________)三、重点词语释义1. 菡萏:________________________________________2. 攲斜:________________________________________3. 荫蔽:________________________________________4. 徘徊:________________________________________【课堂探究·文本研读】一、整体感知·梳理文脉通读全文,根据课文内容,梳理作者情感与景物变化,完成填空。1. 初见红莲,心情:__________2. 大雨击打红莲,红莲欹斜,心情:__________3. 荷叶倾侧、遮蔽红莲,心情:__________4. 触景生情,升华感悟:__________二、核心意象探究结合全文,写出文中核心意象的象征意义,体会借物抒情的妙处。1. 红莲:象征________________________________________2. 荷叶:象征________________________________________3. 风雨:象征________________________________________三、重点语句赏析赏析下列经典语句,从修辞、用词、情感角度作答。1. 那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。赏析:________________________________________________________________________________________________________________________________2. 红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!赏析:________________________________________________________________________________________________________________________________3. 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?赏析:________________________________________________________________________________________________________________________________四、主旨深度理解文章结尾句是全文主旨句,请结合全文回答:“心中的雨点”指什么?这句话表达了作者怎样的思想感情?________________________________________________________________________________________________________________________________【课堂小结·写法积累】本文运用__________、__________的写作手法,以雨中荷叶护莲的自然小景,寄托对母爱的赞美与感恩,情景交融、含蓄深情,是借物抒情的经典范文。【拓展提升·学以致用】仿照本文借物抒情的写法,选取一种景物(小草、青松、春雨、暖阳等),写一段50字左右的抒情短句,寄托亲情或成长感悟。________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案【课前预习·基础积累】一、作者常识填空谢婉莹;繁星;春水二、字音字形过关1. 字音:hàn dàn;qī;yīn bì;pái huái2. 字形:庭;瓣;绪;妥三、重点词语释义1. 菡萏:荷花的别称,这里指含苞待放的荷花。2. 攲斜:倾斜、歪斜。3. 荫蔽:遮蔽、遮盖,比喻暗中保护、庇护。4. 徘徊:在一个地方来回走动,比喻犹豫不决。【课堂探究·文本研读】一、整体感知·梳理文脉1. 欣喜、愉悦2. 烦闷、担忧、不宁3. 安心、感动4. 赞美母爱、感恩母亲二、核心意象探究1. 红莲:象征成长中的儿女、弱小的自己。2. 荷叶:象征温柔无私、默默守护子女的母亲。3. 风雨:象征人生路上的坎坷、挫折、磨难与烦恼。三、重点语句赏析1. 运用拟人手法,“亭亭”一词将红莲人格化,生动写出红莲含苞绽放、挺拔清丽的姿态,表现作者初见红莲的喜爱与欣喜之情。2. 通过动作描写,“慢慢倾侧”“覆盖”细致刻画荷叶主动庇护红莲的姿态,画面温柔动人,呼应后文母爱主题,体现作者内心的安定与温暖。3. 运用比喻、反问的修辞手法,将母亲比作荷叶,自己比作红莲,生动贴切;结尾反问强化情感,点明主旨,深情赞美母亲无私的守护,表达对母亲的依恋与感恩。四、主旨深度理解“心中的雨点”指人生遇到的挫折、困境、烦恼与磨难。情感:作者借荷叶护莲的景象,深情赞美母爱的无私、伟大与坚韧,表达了对母亲的深深依恋、感激与感恩之情,点明母亲是人生永远的庇护港湾。【课堂小结·写法积累】借物抒情、象征(情景交融)【拓展提升·学以致用】(示例)暖阳温柔洒落,默默照亮寒冬与前路。暖阳如同家人,从不张扬,却始终温暖陪伴,为我驱散迷茫,守护我一路成长。 展开更多...... 收起↑ 资源预览