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第1课 中华文明的起源与早期国家 导学案
【课程标准】
1. 了解石器时代中国境内代表性文化遗存，认识中华文明起源特征，理解私有制、阶级与早期国家产生的关系。
2. 结合考古资料、甲骨文、文献记载，掌握夏、商、西周早期国家的基本体制与治理特征。
3. 概括中华文明多元一体、源远流长、绵延不绝的基本特点，树立中华文明自信。
【核心素养目标】
时空观念：梳理旧石器时代—新石器时代—夏商周的时序脉络，明确中华文明起源与早期国家发展的时空格局。
史料实证：依托考古遗存、甲骨文献、上古史料，印证原始社会发展与早期国家制度演变。
历史解释：阐释生产力发展推动私有制、阶级、国家产生的历史逻辑；区分夏、商、西周政治制度差异。
家国情怀：认识中华文明的原生性、连续性、包容性，理解统一多民族国家的历史渊源。
【学习重难点】
重点：新石器时代代表性文化遗存与文明特征；夏商周早期国家政治制度（世袭制、内外服制、分封制、宗法制、礼乐制度）。
难点：生产力发展与早期国家诞生的内在逻辑；分封制与宗法制的关系及历史影响。
【课前预习·基础填空】
一、石器时代的中华文明起源
1. 旧石器时代（距今约1万年以前）
（1）生产方式：使用__________石器，以__________、__________为生，过群居生活。
（2）代表遗存：距今约170万年的__________、距今70万—20万年的__________。
2. 新石器时代（距今约1万年前开始）
（1）生产变革：使用__________石器，出现原始__________、__________，大量制作陶器，开始定居生活。
（2）文化遗存（多元分布）
①黄河中游：__________文化（彩绘陶器、粟）
②黄河下游：__________文化（黑陶、蛋壳陶）
③长江下游：__________文化（精美玉器、祭坛、古城遗址）
④辽河流域：__________文化（玉器、神庙遗存）
3. 文明起源趋势
新石器时代晚期，生产力提升，__________产生，贫富分化加剧，__________逐渐形成，部落联盟向早期国家形态过渡。
中华文明起源特征：__________、__________、源远流长、生生不息。
二、早期国家的产生与发展（夏、商、西周）
1. 夏朝——中国最早的王朝
（1）建立：公元前__________年，__________建立夏朝，定都阳城。
（2）制度变革：__________取代禅让制，“公天下”变为“__________”。
（3）历史地位：中国历史上第一个__________王朝，标志着中国早期国家的产生。
（4）考古印证：__________遗址，可印证夏代文明发展水平。
2. 商朝——成熟的早期国家形态
（1）建立：公元前__________年，汤灭夏，建立商朝，后盘庚迁殷。
（2）政治制度：实行__________制度。商王直接控制__________地区，对外围附属国实行间接统治。
（3）文明成就：成熟文字__________；高超的__________铸造技术。
3. 西周——早期国家制度完备时期
（1）建立：公元前1046年，__________伐纣，灭商建周，定都镐京。
（2）三大核心制度
①分封制：周天子将__________和__________分封给宗亲、功臣、先代贵族，建立诸侯国，巩固统治。
②宗法制：以__________为核心，区分嫡庶、尊卑，维系贵族等级秩序。
③礼乐制度：规范贵族__________与__________，维护分封、宗法等级体系。
（3）灭亡：公元前771年，犬戎灭西周；公元前770年，平王东迁洛邑，东周开始。
【课堂探究·重难点突破】
探究一：从原始部落到早期国家的演变逻辑
史料：新石器晚期，社会分工扩大，私有财产出现，贫富分化加剧，部落冲突频繁，部落联盟权力集中，逐渐形成早期国家机器。
1. 推动早期国家产生的根本因素是什么？
________________________________________________________________
2. 早期国家诞生的标志有哪些？
________________________________________________________________
探究二：分封制与宗法制的关系
1. 二者核心关系：________________________________________________
2. 两大制度共同作用：____________________________________________
探究三：夏商周早期国家的整体特征
_________________________________________________________________
【易错辨析·概念澄清】
1. 禅让制→世袭制：权力传承由“选贤举能”变为“血缘世袭”，是阶级分化、私有制发展的必然结果。
2. 内外服制：商朝松散的间接统治，地方独立性强；分封制：西周制度化的层层分封，统治体系更严密。
3. 礼乐制度：服务于宗法分封体系，是维护等级秩序的文化制度。
【当堂检测】
一、单项选择题
1. 下列属于新石器时代长江下游代表性文化遗存的是（ ）
A. 仰韶文化 B. 龙山文化 C. 良渚文化 D. 红山文化
2. 中国历史上第一个王朝，标志早期国家产生的是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
3. 商朝治理地方的政治制度是（ ）
A. 分封制 B. 宗法制 C. 内外服制 D. 郡县制
4. 西周分封制与宗法制的共同核心是（ ）
A. 土地国有 B. 血缘宗法等级 C. 中央集权 D. 礼乐教化
5. 中华文明起源最突出的时空特征是（ ）
A. 单一起源、向西传播 B. 多元一体、分布广泛
C. 完全依赖外来文明 D. 统一成熟、制度完备
二、材料简答题
材料：“大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下为家。”
1. 材料中“天下为公”“天下为家”分别对应哪两种制度？
________________________________________________________________
2. “天下为家”的出现反映了怎样的社会变化？
________________________________________________________________
【课后分层作业】
基础巩固：背诵新石器时代文化遗存、夏商周核心政治制度及时序脉络。
能力提升：梳理“生产力发展—私有制阶级产生—早期国家形成”完整逻辑链。
拓展思考：概括西周分封制、宗法制、礼乐制度三者的内在联系与历史影响。
【参考答案】
一、课前预习填空答案
1. 旧石器时代：打制、采集、渔猎；元谋人、北京人
2. 新石器时代：磨制、农业、家畜饲养；仰韶、龙山、良渚、红山
3. 文明趋势：私有财产、阶级；多元一体、兼容并蓄
4. 夏朝：2070、禹、世袭制、家天下、奴隶制、二里头
5. 商朝：1600、内外服、王畿、甲骨文、青铜器
6. 西周：周武王、土地、人民、嫡长子继承制、身份、行为规范
二、课堂探究答案
探究一：1. 生产力发展，私有制与阶级分化出现。2. 阶级分化、私有制产生、城市与礼制出现、权力机构与早期国家机器形成。
探究二：1. 宗法制是分封制的内核与依据，分封制是宗法制在政治上的具体体现，二者互为表里。2. 维系西周贵族等级秩序，巩固周天子统治，稳定社会局面。
探究三：王权逐步强化；血缘与政治结合；等级森严；礼制规范社会秩序；地方治理由松散走向制度化。
三、当堂检测答案
选择题：1.C 2.A 3.C 4.B 5.B
材料题：1. 天下为公：禅让制；天下为家：世袭制。2. 私有制产生，阶级分化出现，原始社会瓦解，早期国家逐步形成。

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