识字4 日月山川(2课时)课件

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识字4 日月山川(2课时)课件

资源简介

(共22张PPT)
第一单元 识字
统编版语文一年级上册
识字4 日月山川
第1课时
课堂导入
你能猜出几个字?
甲骨文:主要刻于龟甲兽骨上的一种文字,是汉字的早期形式,是中国现存最古老的一种成熟文字,最早出土于河南。
助学资料
任务导学
学习活动一:读生字,看世界
读读下面的生字,试着用熟字组词。
日 月 山 川 水 火 田 禾
日出
月亮
河水
山川
火苗
高山
田地
禾苗

yuè
shuǐ
huǒ
shān
chuān
tián




还有哪些识字方法?
我会用加减笔画法识字,如:目-一=( ),木+ =( ) 口+木=( )。
这些字都是象形字,我们可以把字形和它们的样子对应起来记。




熟字组词也是识字好方法。“山” 可以组“天山、上山、下山”,“水”可以组“口水、水手”等。你会用熟字给其他生字组词吗
明月 月光 月牙

日出 生日 日光






小蒜瓣,向右斜,头,儿尖尖肚子圆。点画从左往右下写,由轻到重,像个小蒜瓣。”

小孔雀,尾巴长,拖到地,,向外伸。写捺时轻轻下笔,,从左往右下写,再顿笔向右出撇脚,像孔雀拖到地,上的尾巴。

组词:
造句:
结构:
部首:
笔画:
笔顺:
明日,我要上山去看日出。
日期 日出 生日 日日夜夜
独体字

4
R
音序:
组词:
造句:
结构:
部首:
笔画:
笔顺:
天热容易发生火灾。
大火 发火 火车 火冒三丈
独体字

4
H
音序:
把字词送回课文中,再来读一读吧。








说一说,你在哪里见过这些事物
示例1:我在农村的田地见过禾苗。
示例2:我在天空中见过太阳。
示例3:我在夜空中见过弯弯的月亮。


一、写一写。
课堂练习
二、连一连。








三、填一填。


1.我家门前有一座大( )。
2.小河里的( )真清呀!




3.今晚的( )亮圆圆的。

4.祖国的山( )真美呀!

课后作业
把本课学习的生字在
练习本上写一写,争取
做到熟练掌握。(共19张PPT)
第一单元 识字
统编版语文一年级上册
识字4 日月山川
第2课时
课堂导入

是不是像简笔画一样?
一些字与它所表示的实物非常像,就像画一样,这样的字就叫象形字。



挂月亮








任务导学
学习活动二:赏图画,学汉字
看看图,读读字,说一说你有什么发现。?








这些汉字与它们相对应的事物外形相似。



组词:
造句:
结构:
部首:
笔画:
笔顺:
秋天,田野里一片金黄。
水田 农田 田野 瓜田李下
独体字

5
T
音序:
组词:
造句:
结构:
部首:
笔画:
笔顺:
风吹弯了禾苗。
禾苗 禾田 稻禾
独体字

5
H
音序:
请你根据象形字的特点,补充这首儿歌。(填序号)
①日②月③山④川
⑤水⑥火⑦田⑧禾
品读鉴赏
字圆圆像太阳,
字弯弯像月亮。
在河里哗哗响,
苗跳舞烧得旺。
里人们耕地忙,
流常年不停息。
峰连绵又高大,
苗成熟弯下腰。








猜一猜,连一连。
兔 鸟 竹 羊 木 网
课本习题
通过这篇课文的学习,你有什么收获?
我感受到了造字的无穷乐趣。
通过学习,我发现了象形字以形象表达意思的特点。
课堂小结




猜一猜,它们表示的是什么?
课外拓展











一、读一读,比一比,看看谁读得又快又准。
课堂练习
二、看图说话。
1.我们每天都要喝( )。
2.我们一起去爬( )吧!


三、你能用下列哪些 字组词?试一试。
①日 ②水 ③下 ④田 ⑤月
⑥山 ⑦坐 ⑧火 ⑨上 ⑩禾
例:_____ _____ ______
_____ _____ ______
_____ ______ _______
①⑤
②④
③⑥
⑥③
⑥⑨
⑦③
⑨⑥
②⑧
⑩④
课后作业
想一想,你认识的字中,还有哪些是象形字,把它们写出来。

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