资源简介

(共18张PPT)
第二单元 汉语拼音
统编版语文一年级上册
语文园地二
第1课时
今天，老师带领你们去智慧迷宫闯关，好吗
智慧迷宫
课堂导入
同学们，写作业要用什么本呢？作业本封面要写什么信息呢？
识字加油站
观察这个拼音本，你能知道哪些信息呢？
知道了作业本主人的一些信息：他的学校、班级和姓名。
书 本 学 校
班 级 姓 名 王 后
běn
bān jí
xué xiào
xìng míng
wáng
本
学 校
班 级
姓 名
王
会
认
字
běn
组词:
书本 本来
本
xué
组词:
学习 学生
学
xiào
组词:
校门 校服
校
bān
组词:
班长 班会
班
组词:
班级 年级
级
jí
组词:
姓名 姓氏
姓
xìng
组词:
名字 闻名
名
míng
组词:
王后 国王
王
wáng
你知道哪些识字方法？
这些生字与我们的生活息息相关，可以联系生活经验来记。我的学校是（ ），班级是( )，姓名是（ ）。
还可以用加一加来识记，木+（ ）=本，（ ）+（ ）=王，
一
一
土
jiǔ
九
倾斜角度一致
底部平齐
会
写
字
wáng
王
间距相等
中横最短
竖在竖中线上
底横最长
横折弯钩像伸长脖子的天鹅，折要长，弯要有弧度。
学
笔
画
联系生活实际，来回答下面问题。
我的学校是（ ），班级是（ ），姓名是（ ）。
课堂练习(共18张PPT)
第二单元 汉语拼音
统编版语文一年级上册
语文园地二
第2课时
上节课，我们一起学习了语文园地二的“识字加油站”，认识了几个作业本封面要用的字，现在我们继续学习“语文园地二”的内容。
课堂导入
读一读，读准声调。
dǎ — dà
mō — mǒ
bí — bǐ
pǔ — pù
用拼音
“　　”二声扬
“　　”一声平
“　　”三声拐弯
“　　”四声降
还记得声调口诀吗？
dā dá dǎ dà
bū bú bǔ bù
mō mó mǒ mò
pō pó pǒ pò
看看谁读得更准确。
i的四声调怎么标？
ī
í
ǐ
ì
小i小i有礼貌，一见声调就摘帽。
là bǐ
dà mǐ
比一比，读一读。
b — d
读读下面的声母？它们有什么区别？
b
右下半圆是b b b
d
左下半圆是d d d
fú tī
dì tú
f — t
t
f
一根拐杖是f f f
伞柄朝上是t t t
读读下面的声母？它们有什么区别？
右下半圆b b b，左下半圆d d d，
一根拐杖f f f ，伞柄朝上t t t。
儿歌巧记
这节课我们练习了用拼音和声调正确拼读词语，在拼读时注意区分b、d ，f、 t，按照四个声调要读准。
课堂小结
bǎ dù bù dà
dá bǐ dé dǔ
dǎ bō bǐ dù
dī bǒ dí bà
一、带调拼读，看谁读得又快又准。
课堂练习
bǎ pù bù pò
pá bǐ pǔ bǒ
pà bō bǐ
pī pí bà
tǎ fó tù tā
fá tǐ tǔ tè
tī fā fǔ
bǎ dù bù dò
dá bǐ dé dǔ
dǎ bō bǐ dù
dī bǒ dí bà
二、找出声母 b。
b
b
b
b
b
b
b
bǎ pù bù pò
pá bǐ pǔ bǒ
pà bō bǐ
pī pí bà
三、找出声母 p。
p
p
p
p
p
p
tǎ fó tù tā
fá tǐ tǔ tè
tī fā fǔ
四、找出声母 f。
f
f
f
f(共22张PPT)
第二单元 汉语拼音
统编版语文一年级上册
语文园地二
第3课时
上节课，我们一起学习了语文园地二的“用拼音”，学会了用拼音、用不同的声调来拼读，现在我们继续学习“语文园地二”的内容，学习字词句的运用。
课堂导入
他 八 马
七 地 你
目 土 足
u
a
i
读一读，连一连。
字词句运用
先读读这些生字，然后拼一拼，说一说每个音节的声母是什么，韵母是什么。
他 八 马
tā
mǎ
bā
我发现第一组3个字的读音中都有韵母a 。
七 地 你
qī
dì
nǐ
我发现第二组3个字的读音中都有韵母i。
目 土 足
mù
tǔ
zú
我发现第三组3个字的读音中都有韵母u。
他 八 马
七 地 你
目 土 足
u
a
i
想一想：还有哪些字的读音中带有单韵母a、i、u？
带有单韵母a的字：
妈、爸、大
带有单韵母i的字：
带有单韵母u的字：
木、路、数
级、泥、旗
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 / 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听 /水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 / 花 还 在,
rén lái niǎo bù jīng
人 来 / 鸟 不 惊。
根据拼音，读这首诗，注意/处做停顿。
日积月累
站在远处看高山,一片青翠走到近处听水声,什么也听不到。春天已经过去了，可是花儿还是那么鲜艳。人走近的时候,枝头的鸟儿一动不动,一点儿都不害怕。
这首谜语诗中的景象与现实相反，现实中近听水有声音,春天过去很多花儿都谢了，人一走近,鸟儿就会飞走,所以这首诗的谜底是画,这些都是画中的景物。
huà
画
这是一首谜语诗，请猜猜谜底是什么？
读《小白兔和小灰兔》。
思考：
1.谁来帮老山羊收白菜了？
2.老山羊最终给小白兔和小灰兔分别送了什么礼物？
3.小白兔的白菜是哪儿来的？
4.你会选择要白菜还是菜籽呢？
和大人一起读
你和谁一起读得《小白兔和小灰兔》？
爸爸 （ ）
妈妈 （ ）
其他人（ ）
谁来帮老山羊收白菜了？
小白兔和小灰兔
老山羊最终给小白兔和小灰兔分别送了什么礼物？
小灰兔一车白菜。
小白兔一包菜籽。
小白兔的白菜是哪儿来的？
小白兔的白菜是自己种的。
你会选择要白菜还是菜籽呢？
要菜籽，因为只有自己种，才会有吃不完的白菜。
你喜欢小白兔还是小灰兔？为什么？
只有靠自己的辛勤劳动，才能有收获。
小白兔
和爸爸妈妈一起来演《小白兔和小灰兔》的故事，读读他们的对话吧。
朗读故事
回答问题
故事表演
自己评一评：
朗读故事
回答问题
故事表演
大人评一评：

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