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部编版高中语文 必修下
1.【2021年广州第三中学高一下学期期中】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“ ， ”为弟子们营造一个平等、轻松的环境。
2.【2021年江苏南通如皋市高三上学期期末】《论语 · 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写孔子借回答为什么“哂由”表达自己治国主张的句子是“ ， ”。
3.【2022安徽池州市第一中学高一阶段练习】《侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ ， 。”
以吾一日长乎尔
毋吾以也
为国以礼
其言不让
端章甫
愿为小相焉
4.《侍坐》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨地说：“ ， ”，可见他对公西华才能的高度肯定。
赤也为之小
孰能为之大？
5.《侍坐》中，公西华在谈自己的志向之前，先谦虚的说“ ， ”。
非曰能之
愿学焉
6.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，“ ”；至于礼乐教化则“ ”。
可使足民
以俟君子
7.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“ ， ”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用问句来引导弟子表达治国思想和策略的句子：“ ， ？”
9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各种志向的句子是：“ ？ ”这显示了孔子善于点拨诱导。
加之以师旅
因之以饥馑
如或知尔
则何以哉
何伤乎
亦各言其志也
10. 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“ ， ”的目的。
可使有勇
且知方也
1.【2021年辽宁鞍山高三下学期校级模拟】《谏太宗十思疏》中，从反面设喻，阐述“不念居安思危，戒奢以俭”的观点的两句是： ， 。
斯亦伐根以求木茂
塞源而欲流长者也
2.【2020山东日照高三下学期校际联考】《谏太宗十思疏》中“ ， ”概括了历代君王能创业不能守业的普遍现象。
有善始者实繁
能克终者盖寡
3.【2021年广州市第75中学高一下期中】在《谏太宗十思疏》中，魏征告诫君王“戒骄傲”的句子是“ ， ”。
念高危则思谦冲而自牧
惧满溢则思江海下百川
4.在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易的原因的句子是： ， 。
必竭诚以待下
夫在殷忧
5.魏徵在《谏太宗十思疏》中用对比手法说明有好的开始的人多，有好的结局的人少的两句是 ， 。
能克终者盖寡
有善始者实繁
6. 《谏太宗十思疏》中魏征认为做到十思，皇帝弹着琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了，这句话是 ， 。
不言而化
鸣琴垂拱
7.《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是： ， 。
傲物则骨肉为行路
竭诚则吴越为一体
8.《谏太宗十思疏》中，国君不仅掌握帝王的重权，占据天地的重大地位，并且还要： ， 。
将崇极天之峻
永保无疆之休
9.《谏太宗十思疏》中，魏征指出文武群臣争相效力，君王无烦心之事，那么帝王就会： ， 。
可以养松、乔之寿
可以尽豫游之乐
10.《谏太宗十思疏》开篇用“木”“泉”作比喻，得出“ ， ”的结论，并以此为中心展开论述，指出治理国家要积聚民心。
必积其德义
思国之安者
11.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王不要因为自己的喜恶而赏罚不公的两句是： ， 。
恩所加则思无因喜以谬赏
罚所及则思无因怒而滥刑
12.《谏太宗十思疏》中，作者指出，面对统治者的严酷刑罚和威风怒气，人们的态度是 ， 。
终苟免而不怀仁
貌恭而不心服
13.《谏太宗十思疏》中指出君王有重大权利和地位的两句是：
， 。
居域中之大
人君当神器之重
14.《谏太宗十思疏》中，魏征指出帝王在创业守业时德行方面有不同表现的句子是： ， 。
莫不殷忧而道著
功成而德衰
15.《谏太宗十思疏》中,强调不竭诚对待臣民，如同用腐烂的缰绳驾驭马车一样可怕的句子是： ， ！
奔车朽索
其可忽乎
16.《谏太宗十思疏》中，魏征用“水”和“舟”的关系比喻民心向背决定生死存亡的句子是： ， 。
载舟覆舟
所宜深慎
17.《谏太宗十思疏》中，强调帝王不必耗费精力、违背顺其自然治理天下方针的两句是： ， ！
役聪明之耳目
亏无为之大道哉
18.《谏太宗十思疏》中，魏征提出了“用人纳谏”的策略是君主应该选拔有才能的人，听取好的意见“ ， ”，为历史上有名的“贞观之治”打下了基础，成为初唐的治国方略。
择善而从之
简能而任之
19.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王对自己喜好之物要知足和兴建要适可而止的两句是： ， 。
诚能见可欲则思知足以自戒
将有作则思知止以安人
21.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王游乐要有限度以及要慎始慎终的两句是： ， 。
忧懈怠则思慎始而敬终
22.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要虚心接受他人意见还要远离奸佞小人的两句是： ， 。
想谗邪则思正身以黜恶
20.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王不仅要谦虚有修养，还要有海纳百川的胸襟的两句是： ， 。
惧满溢则思江海下百川
念高危则思谦冲而自牧
乐盘游则思三驱以为度
虑壅蔽则思虚心以纳下
高中语文必修下
1.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是： ， 。
为天下理财
不为征利
2.《答司马谏议书》中“ ， ”,可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。
度义而后动
是而不见可悔故也
3.《答司马谏议书》中，针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石指出新法的理论根据是“ ”，根本目的是“ ”，这样的“事”，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是“生事扰民”。
举先王之政
以兴利除弊
4.《答司马谏议书》中，王安石以“ ， ”揭露了朝堂之上官吏互相推诿、不问国事的丑恶现象。
士大夫多以不恤国事
同俗自媚于众为善
5.从《答司马谏议书》中的“ ， ”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。
则固前知其如此也
至于怨诽之多
6.《答司马谏议书》中，直接点明二人政治上不投合的原因所在的两句是： ， 。
而议事每不合
所操之术多异故也
7.在《答司马谏议书》中，王安石强调自己虽想解释，但对方终究不会考虑自己建议的句子是： ， 。
终必不蒙见察
虽欲强聒
8.在《答司马谏议书》中，作者表明只想简单些回信，不再辩解的句子是： ， 。
不复一一自辨
故略上报
9.《答司马谏议书》中，王安石反驳对方所谓“侵官”之说时，陈述新法经过了朝廷议定，且交付主管部门执行这一事实的句子是：“ ， ” 。
以授之于有司
议法度而修之于朝廷
10.司马光指责王安石“拒谏”，王安石却在《答司马谏议书》中理直气壮地回答以“ ， ”两句，说这样不叫“拒谏”。
辟邪说
难壬人
Páng
ē
gōng
fù
1.《阿房宫赋》中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。
覆压三百余里
隔离天日
2.《阿房宫赋》中，作者描写阿房宫总体建筑形势的句子是：
， 。
骊山北构而西折
直走咸阳
3.《阿房宫赋》中“ ， ”两句写有两条河流在宫墙内流淌，借“水"来侧面衬托阿房宫之大。
二川溶溶
流入宫墙
4.《阿房宫赋》中，作者用夸张手法历数阿房宫楼阁之多的句子是： ， 。
五步一楼
十步一阁
5.《阿房宫赋》中，描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的特点的句子是： ， 。
廊腰缦回
檐牙高啄
6.《阿房宫赋》中“ ， ”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。
各抱地势
钩心斗角
7.《阿房宫赋》中用“ ， ”两句描摹阿房宫建筑群的形态有的像蛇在盘旋，有的像谷仓一样。
盘盘焉
囷囷焉
8.《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写阿房宫建筑之多的句子是： ， 。
蜂房水涡
矗不知其几千万落
9.《阿房宫赋》中,“ ， ”两句，把桥比喻为横卧在河面上的长龙，使静态的桥有了动态之美。
长桥卧波
未云何龙
10.《阿房宫赋》中，作者用比喻手法、反问语气、惊诧口吻描写阿房宫中楼阁之间通道的句子是： ， ？
复道行空
不霁何虹
11.《阿房宫赋》中“ ， ”两句写阿房宫中桥梁高高低低，分不清东西南北。
高低冥迷
不知西东
12.《阿房宫赋》中“ “一句形容楼台上由于歌声响亮而充满暖意；” “一句形容大殿上由于舞袖飘拂而充满寒意。
春光融融
风雨凄凄
13.《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写宫人们打开梳妆镜的情景的句子是： ， 。
明星荧荧
开妆镜也
14.《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写宫人们梳理发髻的情景的句子是： ， 。
绿云扰扰
梳晓鬟也
15.《阿房宫赋》中杜牧用夸张、衬托的手法，“ ， ”，从渭河水面上漂浮物的角度，极言宫女之多。
渭流涨腻
弃脂水也
16.《阿房宫赋》中，作者用夸张手法描写宫人们焚烧熏香的情景的句子是： ， 。
烟斜雾横
焚椒兰也
17.《阿房宫赋》中“ ”一句从视觉的角度写焚烧香草时的景象; “ ”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响。
雷霆乍惊
烟斜雾横
18.《阿房宫赋》中通过秦朝统治者搜刮天下百姓财富和挥霍财富截然不同的两种情形来批判秦朝统治者奢侈的句子是:
“ ， ”。
奈何取之尽锱铢
用之如泥沙
19.《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫梁柱之多的句子是： ， 。
使负栋之柱
多于南亩之农夫
20.《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫屋椽之多的句子是： ， 。
21.《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫钉头之多的句子是： ， 。
架梁之椽
多于机上之工女
钉头磷磷
多于在庾之粟粒
22.《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫屋瓦之多的句子是： ， 。
瓦缝参差
多于周身之帛缕
23.《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫栏杆之多的句子是： ， 。
24.《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿做对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是： ， 。
直栏横槛
多于九土之城郭
管弦呕哑
多于市人之言语
25.《阿房宫赋》中，表现秦王尽失人心、骄横顽固的句子是： ， 。
独夫之心
日益骄固
26.《阿房宫赋》中杜牧用“ ， ”两句写出了农民起义埋葬了秦王朝的统治,阿房宫也随之化为灰烬。
27.《阿房宫赋》中“ ， ”来总结若六国“爱人”则不被秦灭，接着写如秦也“爱人”,便不可能亡国灭族。
楚人一炬
使六国各爱其人
则足以拒秦
可怜焦土
28.《阿房宫赋》中，杜牧设想：假如六国之君能够爱惜自己的人民，“ ”;同样， 假如秦能够爱惜六国之民，“ ”，没有谁能够消灭它。
则足以拒秦
则递三世可至万世而为君
29.古人写文章常常使用借古讽今的手法。杜牧在《阿房宫赋》中就以“ ， ” 作结，警醒后人切勿重蹈秦人覆辙。
后人哀之而不鉴之
亦使后人而复哀后人也
1.苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“ ”，借此劝说北宋统治者，“ ”。
犹有可以不赂而胜之之势
为国者无使为积威之所劫哉
2.苏洵在《六国论》中借助“ ， ”，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
以事秦之心礼天下之奇才
以赂秦之地封天下之谋臣
4.关于荆轲刺秦王，宋朝的苏洵在《六国论》中这样评论刺秦事件： ， 。
至丹以荆卿为计
始速祸焉
5.苏洵对赵国开始的战略是很赞赏的，最初赵国曾与秦国交战五次，战绩是“ ”，但非常可惜的是“ ”。
6.苏洵用精妙的比喻“ ， ”，形象地批判了六国的赂秦行为。
二败而三胜
其用武而不终也
以地事秦
犹抱薪救火
7.苏洵认为用割让土地的方法求得安寝的方法只能解决一时的问题，解决不了根本问题，这是因为： ， 。
诸侯之地有限
暴秦之欲无厌
8.苏洵认为燕赵的灭亡令人同情，因为“ ， ”。
且燕赵处秦革灭殆尽之际
可谓智力孤危
9.苏洵认为，如果六国国君丢掉幻想，不去取悦秦国，而是“ ”，那么一定会出现“ ”的结果。
并力西向
秦人食之不得下咽
10.苏洵认为，那些没赂秦的国家的灭亡也跟那些赂秦的国家有关，因为他们“ ， ”，最终灭亡。
不能独完
盖失强援
11.《六国论》中表现列国先人艰苦开辟疆土的句子： ， 。
12.在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是： ， 。
斩荆棘
暴霜露
奉之弥繁
侵之愈急
13.苏洵在《六国论》中讲述赵国败亡的原因时说“ ， ” ，指出杀害良将是导致国家灭亡的原因之一。
洎牧以谗诛
14.苏洵的《六国论》中认为齐、赵二国虽不赂秦,但齐国因为“ ”而导致灭国；赵国不能始终坚持抗秦，也为秦所灭，作者感慨“ ”。
与嬴而不助五国也
惜其用武而不终也
15.苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说： “ ， ” ，还比不上六国国君的智慧。
下而从六国破亡之故事
苟以天下之大
邯郸为郡
1.《登岳阳楼》中“ ， ”两句表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。
2.《登岳阳楼》中“ ， ”两句自叙如此落寞，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，对比鲜明，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。
3.《登岳阳楼》中采用借代手法，诗人把个人命运和国家前途联系在一起，抒写了诗人的家国之痛，意境深远，余韵无穷，体现了诗人一贯的忧国忧民的大襟怀的句子是“ ， ” 。
昔闻洞庭水
亲朋无一字
戎马关山北
今上岳阳楼
老病有孤舟
凭轩涕泗流
4.《登岳阳楼》中“ ， ”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
5.《登岳阳楼》中“ ， ”两句，写诗人站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是兵荒马乱、战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家国，不禁涕泪交流。
吴楚东南坼
戎马关山北
乾坤日夜浮
凭轩涕泗流
6.杜甫《登岳阳楼》中逼真描画出洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象，被王士禛赞为“雄跨古今”，可以和孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”相媲美的的诗句是： ， 。
吴楚东南坼
乾坤日夜浮
1.《桂枝香·金陵怀古》中，把全词置于一个凭栏远眺的角度，交待时令地点天气等信息，为全词打下了凄凉感情基调的诗句是： ， ， 。
2.《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”点明了地点和季节，瑟瑟秋风，万物凋零，呈现出一种“悲秋”的氛围。
3.《桂枝香·金陵怀古》中，脱化于谢朓诗句“澄江静如练”，不仅在语词上对仗严谨、工整，构图上还以曲线绵延与散点铺展相映成趣。既有平面的铺展，又有立体的呈现，一幅金陵锦绣江山图展现眼前的名句是“ ， ” 。
登临送目
正故国晚秋
正故国晚秋
千里澄江似练
天气初肃
天气初肃
翠峰如簇
4.《桂枝香·金陵怀古》中“ ”写水，“ ”写山，从总体上写金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背景。
千里澄江似练
5.《桂枝香》一词中， “ ， ”两句写远去的征帆像是漂漾在淡淡的白云里，飞舞的白鹭如同从银河上惊起，其旷远、清新的境界，雄健、壮阔的风格，是那些“小园香径”“残月落花”之作所无可比拟的。
彩舟云淡
星河鹭起
翠峰如簇
6.《桂枝香·金陵怀古》中，词人一声叹息，化用杜牧的《台城曲》诗句，再现陈后主亡国悲剧，而其后的统治阶级不以此为鉴，江南各朝覆亡相继的名句是： ， 。
7.《桂枝香·金陵怀古》中批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子，站不到应有的高度，也就很难从六朝的相继覆灭中引出历史的教训的句子是 ， 。
千古凭高对此
叹门外楼头
悲恨相续
谩嗟荣辱
8.《桂枝香·金陵怀古》中“ ， ”两句化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风春草绿，鹧鸪飞上越王台”之意。
六朝旧事随流水
9.《桂枝香·金陵怀古》中用杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，借古讽今的名句是： ， ， 。
至今商女
但寒烟衰草凝绿
时时犹唱
后庭遗曲
1.《念奴娇·过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子是“ ， ”。
2.“ ， ， ”则是一种天人合一的会合，这一美妙只可意会不可言传，是人生最高、最美、最富有诗意的高峰体验，因此诗人用“ ， ”作为上片的结语，同时巧妙地引出了下阕。
3.《念奴娇·过洞庭》中词人由洞庭湖的澄澈，想起自己在岭海一年因被谗而免职的经历，感慨系之的句子是： ， ， 。
素月分辉
孤光自照
扣舷独啸
应念岭海经年
不知今夕何夕！
明河共影
表里俱澄澈
悠然心会
妙处难与君说
肝肺皆冰雪
4.“ ， ， ”三句点地域与节候的特点，说明了这是一个接近中秋节的、风平浪静的洞庭湖之夜。
洞庭青草
5.《念奴娇·过洞庭》中，写天人合的美妙只可意会不可言传的词句是： ， 。
悠然心会
近中秋
更无一点风色
妙处难与君说
6.在明净光洁广阔湖面上安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概的句子是“ ， ”。
着我扁舟一叶
玉鉴琼田三万顷
7.“ ， ”两句语意双关，既写了月夜泛舟的具体感受，又以“稳泛沧浪”的从容之举，象征着对群小进谗、众口铄金的世俗风气的蔑视。
短发萧骚襟袖冷
8.《念奴娇·过洞庭》中，以江为酒，对星细酌，万物为友，用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是： ， ， 。
尽挹西江
9.苏轼《前赤壁赋》有“扣舷而歌之”之语，张孝祥则是用“ ， ”两句写敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情。
不知今夕何夕！
扣舷独啸
稳泛沧浪空阔
细斟北斗
万象为宾客
（2022·江西·临川一中高一阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：“ ， 。”
《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人竭力搜刮财物却又不珍惜的句子是“ ， ？”
关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“ ， 。”
竭诚则胡越为一体
傲物则骨肉为行路
奈何取之尽锱铢
用之如 泥沙
至丹以荆卿为计
始速祸焉
（2022·安徽·池州市第一中学高一阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ ， ”。
杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句，这是作者向当朝统治者敲警钟，以史为鉴，避免重蹈覆辙。
苏洵在《六国论》中说六国“ ， ”，然后齐心协力西进对抗秦国，这样可能会让对方食不下咽。
端章甫
愿为小相焉
后人哀之而不鉴之
亦使后人而复哀后人也
以赂秦之地封天下之谋臣
以事秦之心礼天下之奇才
（2022·江苏·连云港高中高一阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
杜牧的《阿房宫赋》“ ， ”两句把镜子比作天上的星星，表面上是写镜子之多，实则侧面反映了宫中宫女之多。
张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中写心物融合的美妙体验，而且难以诉诸言语的句子是》“ ， ” 。
魏征在《谏太宗十思疏》中规劝唐太宗不要因为个人的喜好而滥赏乱罚的句子是“ ， ”。
《答司马谏议书》中王安石举了盘庚迁都的历史事例，面对群起而怨恨的老百姓盘庚是如何做的：“ ， ， 。”
明星荧荧
开妆镜也
悠然心会
妙处难与君说
恩所加则思无因喜以谬赏
罚所及则思无因怒而滥刑
盘庚不为怨者故改其度
度义而后动
是而不见可悔故也
（2022·辽宁·建平县实验中学高一期中）补写出下列句子中的空缺部分。
王安石在《答司马谏议书》中用“ ， ”来论证新法不算是制造事端。
《阿房宫赋》中，作者运用六组排比句将秦始皇和老百姓之间天壤之别的生活状况进行对比，其中将乐声与市井言语相对比的句子是“ ， ”。
《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王公平赏罚的两句是“ ， ”。
以兴利除弊
不为生事
管弦呕哑
多于市人之言语
恩所加则思无因喜以谬赏
罚所及则思无因怒而滥刑
补充篇目
不在新高考60篇范围内，但是部分地方期末可能会考察
1.在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：__________________，_____________________。
2.《谏逐客书》中，以泰山作比，说明要广纳人才才能就大业的句子是_______________________，________________________。
3.《谏逐客书》中，李斯认为江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃，这两句话是：________________，________________________。
臣闻吏议逐客
故能成其大
是以太山不让土壤
窃以为过矣
河海不择细流
故能就其深
4.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：_______________，________________。
5.《谏逐客书》中，作者谈及国家没有丰厚的实力和强大的名声的原因的两句是：_______________________，_________________。
6.在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：___________________，_______________________。
民以殷盛
国以富强
向使四君却客而不内
疏士而不用
王者不却众庶
故能明其德
7.李斯在《谏逐客书》的末尾作结时指出秦人“___________________，
___________________”的危害，具有极强的理论说服力和艺术感染力
8.《谏逐客书》中，作者认为秦王选取人才的原则是“ __________________，_____________________”。如此重物轻人，决非一代英主所当为。
9.《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“________________，__________________“
今逐客以资敌国
损民以益仇
非秦者去
蚕食诸侯
为客者逐
使秦成帝业
10. 烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：_____________________，___________________。
11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：
__________________，__________________。
12.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是____________________，_____________________。
若亡郑而有益于君 敢以烦执事
阙秦以利晋 唯君图之
以其无礼于晋 且贰于楚也
13.《游园[皂罗袍]》开头两句“___________________________________，
___________________________________”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴含着无限的感叹和惋惜。
14.《游园[皂罗袍]》中“___________________，_______________________ ”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心，乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出无限哀怨。
原来姹紫嫣红开遍
似这般都付与断井颓垣
良辰美景奈何天 赏心乐事谁家院

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