资源简介

(共26张PPT)
《眺望你的路》
人音版（新教材）八年级上册音乐课程
第2单元
核心素养目标
审美感知：感受 4/4 拍明快流动的节拍特点，体会童声合唱纯净透亮的音色，感受旋律优美抒情、富有动感的音乐风格，体会歌曲温暖、充满希望的情绪。
艺术表现：跟随音频轻声哼唱主题旋律，感受旋律线条，体会合唱声部带来的层次感。
文化理解：依托课本素材了解电影故事背景，体会音乐教育对心灵的感化力量，理解影视歌曲烘托人物、传递精神力量的功能。
创意实践：小组交流聆听感受，结合课本图文，说一说歌曲怎样表现团结向上的精神力量。
音画入境，新课导入
PART ONE
音画相伴，导入课题
同学们，今天我们欣赏电影《放牛班的春天》主题歌《眺望你的路》，大家观察课本剧照，一起来听音乐片段。
识别作品出处
观察标题下方文字，说一说这首歌曲是哪部电影的主题歌。
参考答案：电影《放牛班的春天》主题歌。
查找词曲编译信息
看向乐谱右上角，找一找作曲与译配的相关信息。
参考答案：〔法〕布鲁诺 库莱作曲，史菁译配。
读取基础谱面信息
看乐谱左上角，说一说调号、拍号、速度标记。
参考答案：1=F，4/4 拍，稍快。
PART TWO
研读课本，梳理文本信息
阅读作品介绍，了解电影故事
阅读课本作品介绍，说一说电影讲述了一个什么样的故事。
参考答案：法国电影讲述一位音乐教师通过音乐重新塑造一群调皮孩子的故事。
识别作品演唱形式
阅读作品介绍，说一说这首作品是什么演唱形式。
参考答案：童声合唱作品。
归纳旋律节奏特点
课本是怎样描述这首歌曲的旋律和节奏的？
参考答案：旋律优美抒情，节奏充满动感。
把握歌曲精神内涵
作品介绍点明歌曲表现出怎样的精神力量？
参考答案：表现出团结向上的精神力量。
感知 4/4 拍节拍韵律
歌曲是 4/4 拍，我们跟着节拍划拍，感受 4/4 拍流动舒展的强弱次强弱韵律。
PART THREE
分段聆听，品味旋律与音色
聆听第一乐段，感受叙事感
我们聆听歌曲第一乐段，感受旋律优美抒情，体会童声纯净的音色。
轻声哼唱主题旋律
跟随音频轻声哼唱主题，感受旋律流畅的线条。
聆听第二乐段，体会希望感
接下来聆听歌曲第二乐段，感受情绪上扬，体会充满希望的情感。
对比聆听，辨析两段情绪
结合课本 “优美抒情、节奏充满动感”，说一说两个乐段情绪有什么不同。
参考答案：第一段温柔叙事，第二段情绪上扬，更加明亮昂扬，充满希望。
完整复听全曲，整体感受作品
我们完整再听一遍歌曲，结合课本电影剧照，完整感受整首作品。
PART FOUR
品读词曲，感悟精神力量
品读第一段歌词，读懂呼唤与期盼
看课本歌词，“被人遗忘的孤儿，赶快伸出我们的手，带他走向光明” 表达怎样的心愿。
参考答案：表达伸出援手，给予陪伴，帮助他人走向光明美好的期盼。
品读第二段歌词，体会信念希望
读一读 “曙光在前充满希望，勇敢向前曙光在前方”，说一说这句歌词传递什么情感。
参考答案：传递勇敢向前，心怀希望，团结奋进的信念。
小组研讨，交流聆听感悟
小组互相交流，说一说音乐为什么可以改变孩子，谈谈你的体会。
归纳总结，理解影视歌曲价值
结合课本素材说一说，这首影视主题歌起到什么样的作用。
参考答案：用优美动感的童声合唱，烘托电影情节，传递团结向上的力量，体现音乐感化心灵的主题。
教师结语
同学们，今天我们欣赏了《眺望你的路》。纯净温暖的童声合唱，优美又富有动感的旋律，让我们感受到音乐可以温暖心灵，给予人希望与力量。希望大家也能感受音乐带来的美好，本节课到此结束。
感谢您的聆听
人音版（新教材）八年级上册音乐课程（人音）版（2024）音乐（八）年级上册
《眺望你的路》教学设计
课题 《眺望你的路》 单元 第2单元 学科 音乐 年级 8年级上册
教材分析 本课是八年级上册第二单元银屏乐声欣赏课，曲目为法国电影《放牛班的春天》主题歌《眺望你的路》。课本提供 1=F，4/4 拍，速度标记稍快的简谱，是童声合唱作品。页面配有两张电影剧照。作品介绍板块介绍影片故事：音乐教师借助音乐改变调皮孩子；点明本曲旋律优美抒情、节奏富有动感，传递团结向上的精神力量。本课依托课本乐谱、剧照插图、作品介绍文本开展欣赏教学，引导学生感受 4/4 拍流动明快的节拍，体会童声合唱纯净温暖的音色，感受旋律优美抒情又富有动感的特点，理解音乐在影片中感化心灵、凝聚力量的艺术作用。
核心素养 目标 审美感知：感受 4/4 拍明快流动的节拍特点，体会童声合唱纯净透亮的音色，感受旋律优美抒情、富有动感的音乐风格，体会歌曲温暖、充满希望的情绪。 艺术表现：跟随音频轻声哼唱主题旋律，感受旋律线条，体会合唱声部带来的层次感。 文化理解：依托课本素材了解电影故事背景，体会音乐教育对心灵的感化力量，理解影视歌曲烘托人物、传递精神力量的功能。 创意实践：小组交流聆听感受，结合课本图文，说一说歌曲怎样表现团结向上的精神力量。
重点 难点 教学重点：聆听感受《眺望你的路》优美抒情、富有动感的音乐特点；读懂课本作品介绍，了解电影故事，体会歌曲团结向上的精神内核。 教学难点：感受童声合唱的声部层次，理解音乐如何体现音乐教育感化心灵的影片主题。
教学过程
一：音画入境，新课导入 1.音画相伴，导入课题 教师语言：同学们，今天我们欣赏电影《放牛班的春天》主题歌《眺望你的路》，大家观察课本剧照，一起来听音乐片段。 学生活动：观察课本剧照图片，静心聆听音频，初步感受温暖明亮的音乐氛围。 设计意图：图片结合音频创设情境，引出本课课题。 2.识别作品出处 教师语言：观察标题下方文字，说一说这首歌曲是哪部电影的主题歌。 学生活动：观察谱面标题下方作答。参考答案：电影《放牛班的春天》主题歌。 设计意图：明确作品来源，落实银屏乐声单元学习主题。 3.查找词曲编译信息 教师语言：看向乐谱右上角，找一找作曲与译配的相关信息。 学生活动：观察乐谱右上角作答。参考答案：〔法〕布鲁诺 库莱作曲，史菁译配。 设计意图：提取课本基础音乐常识。 4.读取基础谱面信息 教师语言：看乐谱左上角，说一说调号、拍号、速度标记。 学生活动：观察乐谱左上角作答。参考答案：1=F，4/4 拍，稍快。 设计意图：训练读谱能力，掌握作品基础音乐要素。 二：研读课本，梳理文本信息 1.阅读作品介绍，了解电影故事 教师语言：阅读课本作品介绍，说一说电影讲述了一个什么样的故事。 学生活动：阅读作品介绍文本作答。参考答案：法国电影讲述一位音乐教师通过音乐重新塑造一群调皮孩子的故事。 设计意图：了解影片背景，为深度聆听做铺垫。 2.识别作品演唱形式 教师语言：阅读作品介绍，说一说这首作品是什么演唱形式。 学生活动：阅读文本作答。参考答案：童声合唱作品。 设计意图：明确演唱形式，建立音色感知方向。 3.归纳旋律节奏特点 教师语言：课本是怎样描述这首歌曲的旋律和节奏的？ 学生活动：阅读文本作答。参考答案：旋律优美抒情，节奏充满动感。 设计意图：把握音乐整体风格，指引学生聆听感受。 4.把握歌曲精神内涵 教师语言：作品介绍点明歌曲表现出怎样的精神力量？ 学生活动：阅读文本作答。参考答案：表现出团结向上的精神力量。 设计意图：抓住作品核心情感主旨。 5.感知 4/4 拍节拍韵律 教师语言：歌曲是 4/4 拍，我们跟着节拍划拍，感受 4/4 拍流动舒展的强弱次强弱韵律。 学生活动：跟随节拍划拍，感受稍快速度带来的动感。 设计意图：建立节拍感知，辅助音乐欣赏。 三：分段聆听，品味旋律与音色 1.聆听第一乐段，感受叙事感 教师语言：我们聆听歌曲第一乐段，感受旋律优美抒情，体会童声纯净的音色。 学生活动：静心聆听，感受旋律流动，体会歌词当中的期盼。 设计意图：感受第一乐段的抒情叙事氛围。 2.轻声哼唱主题旋律 教师语言：跟随音频轻声哼唱主题，感受旋律流畅的线条。 学生活动：轻声跟唱主题旋律，体会旋律的抒情美感。 设计意图：通过哼唱加深对主题旋律的记忆感知。 3.聆听第二乐段，体会希望感 教师语言：接下来聆听歌曲第二乐段，感受情绪上扬，体会充满希望的情感。 学生活动：聆听②乐段，感受音乐力量感，体会合唱带来的层次感。 设计意图：体会音乐情绪递进，感受希望与勇敢。 4.对比聆听，辨析两段情绪 教师语言：结合课本 “优美抒情、节奏充满动感”，说一说两个乐段情绪有什么不同。 学生活动：聆听后作答。参考答案：第一段温柔叙事，第二段情绪上扬，更加明亮昂扬，充满希望。 设计意图：落实课本给出的音乐特点，深化审美感知。 5.完整复听全曲，整体感受作品 教师语言：我们完整再听一遍歌曲，结合课本电影剧照，完整感受整首作品。 学生活动：完整聆听，跟随音乐轻轻划拍。 设计意图：建立完整音乐整体印象。 四：品读词曲，感悟精神力量 1.品读第一段歌词，读懂呼唤与期盼 教师语言：看课本歌词，“被人遗忘的孤儿，赶快伸出我们的手，带他走向光明” 表达怎样的心愿。 学生活动：对照课本歌词交流。参考答案：表达伸出援手，给予陪伴，帮助他人走向光明美好的期盼。 设计意图：理解歌词的人文情怀。 2.品读第二段歌词，体会信念希望 教师语言：读一读 “曙光在前充满希望，勇敢向前曙光在前方”，说一说这句歌词传递什么情感。 学生活动：阅读歌词交流感受。参考答案：传递勇敢向前，心怀希望，团结奋进的信念。 设计意图：体会歌词当中团结向上的精神。 3.小组研讨，交流聆听感悟 教师语言：小组互相交流，说一说音乐为什么可以改变孩子，谈谈你的体会。 学生活动：小组内部交流，推选代表分享聆听感受。 设计意图：开展创意实践，内化音乐情感体验。 4.归纳总结，理解影视歌曲价值 教师语言：结合课本素材说一说，这首影视主题歌起到什么样的作用。 学生活动：思考作答。参考答案：用优美动感的童声合唱，烘托电影情节，传递团结向上的力量，体现音乐感化心灵的主题。 设计意图：落实文化理解，巩固影视音乐相关知识。 5.教师结语 同学们，今天我们欣赏了《眺望你的路》。纯净温暖的童声合唱，优美又富有动感的旋律，让我们感受到音乐可以温暖心灵，给予人希望与力量。希望大家也能感受音乐带来的美好，本节课到此结束。
眺望你的路 电影《放牛班的春天》主题歌 〔法〕布鲁诺 库莱 曲 史菁 译配 1=F 4/4 拍 稍快 演唱形式：童声合唱 音乐特点：旋律优美抒情，节奏充满动感 影片故事：音乐教师用音乐改变调皮孩子 精神内核：团结向上、心怀希望 影视音乐作用：烘托情节，传递心灵力量

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