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6　我看
课后·知能演练
基础巩固
阅读下面的文字,完成1~3题。
春天,总能邂逅一缕春风。它揉动着你的发丝,亲吻着你的脸颊。你觉得身体变得piāo逸,心胸无比坦荡。它倏忽而过,带走你的烦恼忧戚,你想挽留它却是　　　(①茫然　②枉然)。
春天是希望的开始,是照亮生命的光辉。古人拥抱春天,于是发出了“天地一沙鸥”的　　　(①感慨　②感受)。春色贮存着新生力量。尽管曾经面对怎样的艰难,我们都要相信自己,抖擞精神,继续前行。
1.根据拼音写汉字,或给加点的字注音。
piāo(　　)逸　　　忧戚(　　) 贮存(　　)
2.从文段中的括号内选择符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。
3.文段中画波浪线的句子有语病,下列修改建议正确的一项是(　　)
A.将“尽管”改为“无论”
B.删掉“曾经”
C.将“精神”放在“抖擞”之前
D.把“抖擞精神”和“继续前行”互换位置
类文阅读
阅读下面的诗歌,完成4~6题。
理　　想
穆　旦
【A】没有理想的人像是草木,
在春天生发,到秋日枯黄,
对于生活它做不出总结,
面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水,
为什么听不见它的歌唱
原来它已为现实的泥沙
逐渐淤塞,变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋
而无主人,它紧紧闭着门窗,
生活的四壁堆积着灰尘,
外面在叩门,里面寂无音响。
那么打开吧,生命在呼喊:
让一个精灵从邪恶的远方
侵入他的心,把他折磨够,
因为他在地面看到了天堂。
理想是个迷宫,按照它的逻辑
你越走越达不到目的地。
呵,理想,多美好的感情,
但等它流到现实的冰窟中,
你看到的就是北方的荒原,
使你丰富的心倾家荡产。
“我是一个最合理的设想,
我立足在坚实的土壤上。”
但现实是一片阴险的流沙,
只有泥污的脚才能通过它。
“我给人指出崇高的道路,
【B】我的明光能照彻你的迷雾。”
别管有多少人为她献身,
我们的智慧终于来自疑问。
毫无疑问吗 那就跟着她走,
像追鬼火不知扑到哪一头。
(选自《穆旦诗全集》,有改动)
4.结合全诗,分别说说两处画线诗句的含义。
5.从诗中找出一句能反映理想与现实之间的矛盾的句子。
6.“理想”是一个很抽象的名词,本诗是怎样将其表现出来的
综合运用
7.九年级(1)班开展“叩开诗歌大门,陶冶学子情操”专题学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)请从《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》这五首诗歌中选出你最喜欢的一首,推荐给你的同学,并写出推荐的理由。
推荐的诗歌:________________________
推荐的理由:________________________
(2)活动中,元浩同学完成了短诗《做人》前两节的写作,请你帮他续写一节。
做花一样的人,不一定艳丽娇媚,但必须芬芳四溢。
做树一样的人,不一定枝繁叶茂,但务必挺拔秀颀。
参考答案
1.飘　qī　zhù
2.②　①
3.A
4.A处,没有理想的人只是单纯地活着,自己不想也不能给别人和社会创造任何价值,就像秋日枯黄的草木永远结不出果实。最可悲的是,没有理想的人从不懂得反思,对于生活的种种坎坷与挫折只是一味地逆来顺受,从来不曾有过改变这种困境的想法,所以,没有理想的人面临的永远只是绝望。
B处,理想能指引人们找到前进的方向。
5.呵,理想,多美好的感情,/但等它流到现实的冰窟中,/你看到的就是北方的荒原,/使你丰富的心倾家荡产。
6.将理想具象化,如理想是个迷宫,美好的感情流到现实的冰窟中,最合理的设想立足在坚实的土壤上。
7.(1)略
(2)示例 ①做山一样的人,不一定高大巍峨,但定要庄重挺立。②做水一样的人,不一定波澜壮阔,但必定清澈明净。
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