资源简介

(共18张PPT)
4 古代诗歌四首
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
第二课时
李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代诗人。他是屈原之后伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主,表现出蔑视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘自然景色,表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放,想象丰富,语言自然,音律和谐多变,善于从民间文艺和神话传说中汲取营养和选取素材,构成其特有的绚烂的色彩。代表作有《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。
天宝七年(748),王昌龄从江宁丞被贬为龙标尉。《新唐书·文艺传》载,王昌龄左迁(古人尚右,故称贬官为“左迁”)龙标尉是因为“不护细行”,也就是说,他被贬官,并不是由于什么重大问题,而只是由于生活小节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》中,王昌龄对他的好友说:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”他巧用鲍照《代白头吟》中“清如玉壶冰”的比喻,来表明自己的纯洁无辜。李白在听到他不幸的遭遇以后,写了这一首充满同情和关切的诗篇,从远道寄给他。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
诗人描写了“杨花”和“子规”,“杨花落尽”点明时令是“暮春”。“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候,这就奠定了全诗伤感的基调。又因为“杨花”是漂泊无定的,表现了王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。“子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,它总悲哀凄惨地啼叫着。这表达了李白对朋友被贬谪的悲痛,心里如杜鹃啼血一般。
诗人是借助哪些景物来表现“愁心”的
诗人因为什么事情而“愁” 请用诗句回答,并加以说明。
“闻道龙标过五溪”。“闻道”表惊惜;“过五溪”,可见迁谪之荒远,道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之情已见。
诗人的愁心托付与谁了呢 为什么
“我寄愁心与明月。”①明月给人的感受如冰似玉,晶莹润泽,象征着亲情、友情的纯洁。②明月是圆的,象征团圆,引人深思。③用拟人化的手法写月,赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁,无可排遣,无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。
本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情
抒发了诗人对友人的思念、同情和关切之情。
赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。
这两句运用了拟人的修辞手法,把明月当作使者,表达了诗人对友人的同情与关切。
这两句运用了想象的手法,把无知无情的明月,想象成善解人意的知心人,把诗人对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
这两句运用了情景交融(或以景传情、借景抒情)的手法,把明月之景与对朋友的思念、关切之情融合在一起,表达了诗人对朋友的怀念和同情。
天净沙·秋思
马致远(约1251—1321以后),号东篱,一说字千里,大都(今北京)人,元代戏曲作家、散曲家。他年轻时也曾热衷功名,但是由于元朝统治者实行民族高压政策,他一直未能得志,几乎一生过着漂泊无定的生活。《天净沙·秋思》这首散曲是他的代表作,在诗人精心选择和渲染的画面中,渗透着浪迹天涯的旅人在秋天夕阳下的孤独与愁苦。因其出色的景物描写和情景交融的艺术水准,被人称赞为“秋思之祖”。
曲
曲是继诗、词而兴起的一种古典诗歌体裁。
散曲
剧曲
进入戏剧的唱词
只供清唱吟咏之用,不进入戏剧的散篇作品
《天净沙·秋思》
散套
小令
曲牌名
题目
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
前三句列出了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九种景物,一字一词,一字一景,凝练而不简陋,九种景物名称之前分别冠以“枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦”表现各自特征的修饰语,使各种景物都带上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,渲染了一种凄清孤寂的氛围,呈现出一派萧瑟凄凉的景象。
本曲前三句列出了哪些景物 分别渲染了怎样的氛围
“断肠人在天涯”这一句在文中有何作用
这首小令前三句是写景，末两句不仅写景而且写人抒情。“断肠人在天涯”是这首小令的主轴,贯串着整首曲的情思。“天涯”二字与上句的“夕阳”配合,正应了“日暮途穷”的情景,加重了悲凄衰残的色彩,说尽了千古羁旅无限的悲愁。本句直抒胸臆,道出了天涯游子之悲,揭示“秋思”的含义。
这首小令“情景交融”的特点是怎样在文中得到体现的
“一切景语皆情语。”这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情,但人的感情是抽象的,难以表达,作者运用传统的寄情于物的写法,把这种凄苦愁楚之情,刻画得淋漓尽致,“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳”,这些景物,具有明显的深秋色彩,与无形的、抽象的凄苦之情有相通之处,化景语为情语,具体生动。
发挥想象,将自己想象为诗中的主人公,把这首小令改写成一篇小散文,写一写自己面对此情此景的感受。
感谢观看(共19张PPT)
4 古代诗歌四首
第一课时
观 沧 海
曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末政治家、军事家、诗人。善诗歌,代表作有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等,以慷慨悲壮见称。
东汉建安十二年(207)秋天,曹操征乌桓时曾经过碣石山。他跃马扬鞭,登上碣石山,时值秋风萧瑟之际,他的心潮像沧海一样难以平静,触景生情写下了这首壮丽的诗篇。
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
全诗以“观”字统领全篇,由“观”字展开,写登山观海的所见所感。
全诗是以哪个字展开来写的
本诗可以分为几层 请分别概括层意。其中哪些诗句是实景 哪些诗句是虚景
本诗可以分为三层。
第一层(开头两句):交代观海的地点,直陈其声,非常质朴,“观”字统领全篇。
第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”):描写海水和山岛。
第三层(“日月之行”至“若出其里”):借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。
最后两句是附文,是诗歌合乐时所加的套语,与诗的内容无关。
实景:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
虚景:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
这首诗描写了哪些景物 体现了诗人怎样的胸怀 本诗的感情基调怎样
这首诗描写了海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉。尤其是“日月之行,若出其中;星汉灿烂，若出其里”四句，以丰富的想象表现了大海浩瀚壮阔、包容天地的宏大气概与形象,显示出诗人博大的胸怀。本诗的感情基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。
赏析名句:“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”这几句是写虚景的句子,写出了作者的主观感受,可从两个“若”字看出。主要描写了太阳、月亮、银河都好像从海里升起又落入海里,它们的运行都离不开大海的怀抱,都包蕴在这沧海之中。作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、银河的壮观景象,是一种极其开阔博大的意境。
日月的起落,好像是在沧海中运行;夜空中灿烂的银河,好像也出于广阔的大海。很明显,这不是作者眼前所见的实景,而是他看到波涛汹涌的大海所产生的奇特想象。诗人将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里,表现了诗人博大的胸怀。
在这首诗中，实景是一幅美丽的山水图画，虚景把我们带进了一个极其开阔、胸怀博大的境界,你能悟出诗人写实景和虚景的感情吗
实景描写实际上是在讴歌壮丽的河山,流露出诗人对大好河山的热爱之情。诗人目睹山河壮丽的景色后,更加激起要统一中原、建功立业的强烈愿望。虚景描写是诗人借助丰富奇特的想象,来充分表达这种愿望,以沧海自比,勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的景象,表现了诗人的博大胸怀和豪迈气魄。
次北固山下
王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人,唐代诗人。玄宗先天年间进士,官荥阳主簿、洛阳尉。
古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了古诗中一个重要的主题。诗人中进士后,曾往来于吴、楚间,当时在江南北固山下停宿,陶醉在北固山壮美秀丽的景色中,不由得生起思乡之情,写下了这首千古传诵的名篇。
客路(仄)青山(平)外(仄),
行舟(平)绿水(仄)前(平)。
潮平(平)两岸(仄)阔(仄),
风正(仄)一帆(平)悬(平)。
海日(仄)生残(平)夜(仄),
江春(平)入旧(仄)年(平)。
乡书(平)何处(仄)达(平),
归雁(仄)洛阳(平)边(平)。
前两联中诗人写了哪些景物 在这些景物里,诗人加了一些限定词。请举例说明其作用。
路、青山、行舟、绿水、潮、两岸、风、帆。
诗人在描写景物意象时,运用“外”“前”等限定词,使诗歌在对客观事物进行描述时加入了诗人的主观感彩,构成带有情感意味的意象。这是运用了情景交融的手法,将文中的“景”和诗人的“情”有机地融合起来了。
请描绘一下从“潮平两岸阔,风正一帆悬”这两句诗中你想象到的画面。
后两联,情景交融有怎样的特点？
“海日”“江春”——对异乡春景的欣赏;
“乡书”“归雁”——思乡之情迸发。
诗人使用这种情景交融的写法有什么特点。
“路”“青山”“行舟”“绿水”“潮”“两岸”“风”“帆”“海日”“夜”“归雁”等都是独立意象,加上限定词,再通过语言的排列组合,就形成了一种既并列且顺承的关系,从而整体上呈现出一种语意相接的特点,就有了一种顺畅之感,继而抒发作者对所处之地景观异于家乡的欣喜之情以及对遥远故乡的回忆与思念之情。
“海日生残夜,江春入旧年。”
字面意思“当残夜将尽未尽之时，一轮红日已从海上升起,江上春早,旧年未过新春已来”。
诗人把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。这两句妙在无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣:海日生于残夜,将驱尽黑暗;江上景物所表现的春意闯入旧年,将赶走严冬,一切都会向前发展。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
诗歌的后两联中,诗人表达的是怎样的乡愁
通读全诗，我们很容易就会发现诗人虽然思念家乡，但是他的心情一直是愉悦的，他享受异乡的美景，在无比开阔的心境之下产生了思乡之情，但是这种思念是一种“长风破浪会有时”的思念，而不是“悲寂寥”的思念。诗人笔下的思乡之情开阔辽远、充满生机。
感谢观看

展开更多......

收起↑