资源简介

(共32张PPT)
红色记忆
第3课
（湘美版）九年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
创想实践
05
知识拓展
06
奇思妙想
07
课堂评价
08
课后作业
核心素养目标
艺术表现
创意实践
审美感知
文化理解
了解数字化红色展馆、中国版画发展史，理解新媒体技术传承红色文化的时代价值。
赏析革命纪念馆、红色版画、红色影像作品，辨识红色视觉语言，感悟革命遗址承载的红色精神美感。
小组分工协作，挖掘家乡红色资源，独立完成红色主题微视频主题策划、脚本撰写、拍摄剪辑。
掌握微视频完整制作流程，能结合实景、美术素材镜头组合，用影像语言讲述红色故事。
01
学习目标
02
新知导入
革命遗址是中国革命历史最直观的见证，是学习党的历史、传承红色基因、赓续红色血脉的生动教材，保护好、管理好、利用好革命遗址具有重要的历史意义和很强的现实价值。
瑞金中央革命根据地纪念馆
02
新知导入
革命遗址作为青少年爱国主义教育基地，有助于我们在实践中体验历史，感悟情神。
03
新知讲解
红色遗址涵盖革命时期的会议旧址、根据地场馆、烈士故居、战役旧址这几大类，它们留存下革命时期的建筑、文物，比起书本文字，实地探访能够带给我们更真切的历史氛围感。
务
一
弘扬红色主题
任
03
新知讲解
03
新知讲解
传承红色基因，要利用好革命遗址等红色资源，尤其要利用好身边的各种红色资源；了解、认知其历史价值和精神意义。
要学习优秀的展览展示是如何提炼红色主题、讲好红色故事、讴歌英雄人物，为精神培根铸魂的。
探索与发现
03
新知讲解
红色基因是革命先辈留下的精神内核，包含忠诚爱国、艰苦奋斗、无私奉献、不怕牺牲等品质；革命遗址就是红色基因的实物载体，实地参观能让我们真切触摸历史，比书本文字更有感染力。
什么是红色基因？
03
新知讲解
思考 · 交流
走进家乡革命遗址，最打动你的画面情景、历史事件、英雄故事有哪些？讨论并确定微视频主题，小组分工合作，撰写微剧本。
主题
1.你的主题是什么
主题有时代特征，以小见大，突显精神的力量。
2.为什么要讲这个主题
你表达的主题可以给观众带来哪些帮助
3.关于这个主题有哪些内容需要分享
如:举例子或者讲故事等。
务
二
创新红色传播
任
03
新知讲解
03
新知讲解
各种革命纪念馆通过科技赋能，把文物与场景相结合，把文献资料和多媒体技术相结合，把静态与动态相结合，把展示陈列与教育研学相结合，全方位再现了中国红色革命的壮阔画卷。
延安革命纪念馆
延安革命纪念馆运用场景复现与多媒体综合展示来创新传播
认知与理解
03
新知讲解
传统展陈 vs 数字化展陈区别
传统展陈：纸质画册、黑板报、线下纪念馆参观、版画展览。
数字化展陈：微短视频、VR/AR 沉浸式展馆、红色数字文物、红色线上云展览、红色动漫、红色主题文创。
务
三
传承红色精神
任
03
新知讲解
03
新知讲解
认知与理解
要更好地传承红色精神，我们可以用新技术、新媒介让红色经典为大众所喜闻乐见。
01 创新载体：让红色精神“潮”起来
依托微视频、VR/AR 等新媒体革新传统宣讲，以互动化形式讲述红色故事，赋能红色精神焕发时代活力。
长征国家文化公园(贵州段)·遵义会议
纪念馆展陈数字化让长征文物“活”起来。
03
新知讲解
知识链接
VR 与 AR 概念区分
VR（虚拟现实）：构建完全虚拟的历史场景，使用者沉浸式进入虚拟环境。
AR（增强现实）：在现实实景之上叠加历史图文、动画特效，改造线下参观体验。
03
新知讲解
认知与理解
02 微视频：红色传播的“轻骑兵”
它兼具“短、快、精”的特点，制作门槛低、传播速度快、受众覆盖面广。无论是革命旧址的实地探访，还是红色故事的情景演绎，都能随时随地创作发布，极大地激发了大众的参与热情和传播效率。
03
新知讲解
认知与理解
表达什么
内容
拍摄工具
拍摄技巧
画面过渡 节奏
留白 精美画面
视频节点
灵活配乐
微视频创作五步法，轻松上手
03
新知讲解
认知与理解
微视频创作五步法，轻松上手
04
分享评述
分享与评述
学生作品
04
分享评述
想一想
学习活动：拍摄和搜集素材，制作微视频，向远方的朋友介绍家乡革命文化遗址，传承精神之美。
长沙县杨开慧 故居杨开慧雕像
蝶恋花·答李淑一(碑刻)毛泽东
04
分享评述
单元小结
评价要点
1.收集不同时代表现民族精神的艺术作品，能运用是术语言，从作品内容与创作背景等方面介绍2-3件反映我国近现代以来追求民族独立解放和党团结带领人民进行平命，体现向上力量的美术作品。
2.知道革命时期的新兴创作版画与我们民族共命运，理解華命时期版画作品传达的精神之美，能运用版画的互衬关系和刀法进行创作，并能学习和运用与时俱进的版画创新形式表达精神。
3.积极参加微视频制作，懂得分工合作，完成微视频制作后与同学交流讨论。
04
分享评述
单元小结
相关链接
中国版画的发展历史:殷商时期龟甲、兽骨、器物上所凿刻的文字图案是最早出现的版画元素。造纸术和印刷术发明后，版画随之出现。现存我国最早的版画是唐咸通九年(868)印制的《金刚经》扉页。宋元时期，中国传统版画形成了以线为主的艺术风格，影响了欧洲早期版画的绘制技巧……
盼(木刻版画)现代 张地茂 中国美术馆藏
05
知识拓展
红色旅游
05
知识拓展
红色旅游
定义：以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命精神、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。
意义：不仅是观光休闲，更是重温历史、感悟革命精神的重要途径，是连接历史与现实的桥梁。
05
知识拓展
红色数字文创
红色数字文创依托数字技术活化红色资源，扫描复刻文物、旧址、红色美术作品，衍生云展馆、数字藏品、红色短视频等产品。它打破时空局限，用年轻化趣味形式传播红色文化，更贴合青少年。
05
知识拓展
红色沉浸式 VR 云研学
优势
不受地域、天气约束，足不出户游览红色场馆，无出行成本。
全景高清呈现文物与场景，配套讲解，细节展示更完整。
校内就能开展，规避外出安全问题，内容可重复观看复习。
05
知识拓展
红色沉浸式 VR 云研学
劣势
缺少实地氛围，情感冲击力不如线下研学。
VR 设备成本高，部分学校硬件达不到要求。
仅能固定浏览，缺少现场交流互动。
长时间佩戴设备易产生头晕、眼疲劳。
06
课堂评价
小组合作，完成一份详细的红色主题微视频策划案。
策划案内容应包括：
创作团队: 明确分工（导演、摄像、文案、剪辑等）。
故事大纲: 简要叙述视频要讲述的故事或呈现的内容。
分镜头脚本: 绘制至少 5 个关键画面的草图，并标注画面内容、台词和时长。
拍摄计划: 列出所需拍摄的地点、人物和道具。
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