资源简介

(共31张PPT)
让教学更有效
第四单元 做文明的消费者
第 一 课时
我想要就能要吗
第 11 课 学会合理消费
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【新教材】四年级上册道德与法治
新知导入
素材：妮妮为了买到新款电玩的做法
1.妮妮为了买到新款电玩是怎样做的？
2. 妮妮的做法对吗？为什么？
3.如果你是妮妮你会怎样做？
新知讲解
生活中的许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。
我想要就能要吗
自己想要的东西
一套课外阅读丛书
多阅读课外书籍，拓宽知识面，提升阅读理解与写作能力，属于学习必需的物品。
自己想要的东西
我想要就能要吗
你特别想让父母给你买哪些东西呢
我想要就能要吗
特别想让父母买的东西
心愿卡
我想要的 理 由
特别想让父母买的东西
一双新鞋
现在穿的运动鞋小了，我想换新的了。
体感游戏机
以前看见同学家有一台，既可以玩游戏，又可以锻炼身体，我特别喜欢，我想要这样的游戏机。
《王牌兵器》丛书
想了解更多兵器和武器，这套书中有很多我不知道的内容，我特别想看！
名牌鞋
班里很多喜欢打篮球的同学都在穿名牌鞋，我觉得穿名牌鞋挺有面子的。
书法培训班
我喜欢书法，我想学好中华传统文化。
一块巧克力
因为它特甜，吃完能满足我的口感，还能让我暂时忘记烦恼。
我想要就能要吗
特别想让父母买的东西
我想要就能要吗
想一想，心愿卡上的哪些东西可能是父母不会同意买的。为 什么？
父母不会同意买的
我想要就能要吗
鞋子小了，父母会同意给买新的；你热爱兵器，想买书来拓展知识，父母会同意买的；书法培训班，学好中华传统文化，父母会同意的；吃一块巧克力，能够缓解压力，放松心情，父母会同意买的；课外书属于学习必需品，父母会同意买的
父母同意买的
我想要就能要吗
体感游戏机和名牌鞋、小熊玩偶、漂亮连衣裙，容易被拒绝，父母是不会同意买的。
父母不会同意买的
我想要就能要吗
素材：面对孩子的攀比心，引导其关注内在价值
我们都有这样那样的消费需求，有些是合理的，有些是不合理的。
不同的消费需求
我想要就能要吗
按我们家现在的收入，不能再买了。
爸爸，我们家再买一辆汽车吧！
攀比消费不可取
要求家里再买车
情境辨析二
我想要就能要吗
爸爸，文文家有一台最新款电脑，我们也把家里的电脑换了吧!
咱们家里的电脑还能用，现在换有些浪费了。
攀比消费不可取
更换还能使用的旧电脑
情境辨析三
我想要就能要吗
妈妈，班里很多同学都用这款书包，我也想买一个。
你刚买 了一个新书包呀!
攀比消费不可取
情境辨析一
跟风买书包
我想要就能要吗
素材：消费要求要合理
1.不攀比。
2.不虚荣。
3.不从众。
4.量入为出。
5.
可以用哪句话告诉上图中的同学应合理消费
合理消费有准则
重实用。
我想要就能要吗
跟风买书包
攀比
换完好电脑
虚荣
没有量入为出
不顾收入要求买车
应合理消费
我想要就能要吗
如果购物时碰到下面的情况，你觉得该买还是不该买？说说为什么。
辨别购物消费陷阱
我想要就能要吗
妈妈，买一送一很划算，我们去买一些吧！
辨别购物消费陷阱
我想要就能要吗
我觉得应该先冷静思考，看看是不是真的需要这些东西再决定买不买。就像场景里说的，“买一送一”虽然听起来划算，但如果我们其实根本用不到买的东西，就算便宜，买回来也是浪费，还花了冤枉钱。如果确实是我们需要的商品，那“买一送一”确实划算，可以考虑入手。
辨别购物消费陷阱
我想要就能要吗
素材：超市打折背后的经济学陷阱
妈妈，广 告上说这个手 表特别好，我想买一个。
辨别购物消费陷阱
我想要就能要吗
我觉得不能直接就决定买，得先看看这块手表是不是我们真的需要的。广告会把商品说得特别吸引人，但很多时候可能只是我们一时动心想要，并不是真的用得上。如果我们已经有手表了，或者这个手表的功能我们根本用不到，买回家就是闲置，还浪费了妈妈的钱。要是确实需要一块新手表，那就可以和妈妈一起看看质量好不好，再决定买不买。
辨别购物消费陷阱
我想要就能要吗
在生活中，我们会有各种需求。想一想，哪些需求是合理的，哪这些是不合理的。为什么？
理性对待消费需求
我想要就能要吗
理性对待消费需求
生活必需品；
有利于我们健康成长；
合理改善生活条件；
爸爸妈妈经济上承担得起的；
不会增加家庭经济负担的；
价廉物美的
……
我想要就能要吗
价格过于昂贵；
增加家庭经济负担；
是为了与同学攀比的；
不是生活必需品；
对我们的健康成长没有多大帮助的；
盲目跟风消费的
……
理性对待消费需求
我想要就能要吗
我们要根据父母的收入情况，在自己家庭能够承受的范围内合理消费。
合理消费
我想要就能要吗
素材：洛克菲勒是这样教育孩子的
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下节课，再见！

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