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第1讲　文言文阅读考情分析与整文阅读
板块一　文言文阅读
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任务一　文言文阅读高考选材与设题
任务一　文言文阅读高考选材与设题
　　1. 高考考什么
卷别
出处
体裁
试题构成
客观题
主观题
2025·全国一卷
《左传·昭公二十四年》
《列女传》卷三
《韩诗外传》卷二
《考信录》
编年体史书
史部杂传经学著作文献考据类专著
文言词语题（3分）、
内容概述题（3分）
自主断句题（3分）、
文言翻译题（8分）、
概括观点题（5分）
卷别
出处
体裁
试题构成
客观题
主观题
2025·全国
二卷
《晋书·郗鉴传》
《东坡志林·人物》
纪传体史书
笔记体杂著
文言词语题（3
分）、
内容概述题（3
分）
自主断句题（3
分）、
文言翻译题（8分）、
内涵分析题（3分）
卷别
出处
体裁
试题构成
客观题
主观题
2024·新课
标Ⅰ卷
《资治通鉴·汉纪》
《读通鉴论》卷三
编年体史书史论
文言词语题（3分）、
内容概述题（3分）
自主断句题（3
分）、
文言翻译题（8
分）、
观点印证题（5分）
卷别
出处
体裁
试题构成
客观题
主观题
2024·新课标Ⅱ卷
《史记·魏世家》
《史记·留侯世家》
《论衡·非韩》
纪传体史书
纪传体史书
史论
文言词语题（3分）、
内容概述题（3分）
自主断句题（3分）、
文言翻译题（8分）、
比较分析题（3分）
2024·全国甲卷
《廿二史札记》
卷七
读史札记
文言词语题（3
分）、
内容概述题（3
分）
自主断句题（3分）、
文言翻译题（10分）
卷别
出处
体裁
试题构成
客观题
主观题
2023·新课标Ⅰ卷
《韩非子·难一》
《孔丛子·答问》
先秦散文
杂记类著作
文言词语题（3分）、内容概述题（3分）
自主断句题（3分）、
文言翻译题（8分）、
概括信息题（3分）
2023·新课标Ⅱ卷
《百战奇略》
《唐太宗李卫公问对》
军事理论专著问答体军事专著
文言词语题（3
分）、
内容概述题（3
分）
自主断句题（3分）、
文言翻译题（8分）、
概括信息题（3分）
　　2.高考选文特点
（1）选材注重弘扬中华优秀传统文化，通过选取经典的历史故事、文学作品
等，引导考生深入了解和传承中华文化的精髓。
（2）注重以群文联读的方式考查考生的思辨与表达能力。文言文群文联读的出
现，打破了原有的选文局限，使得文言选材可以涵盖传记、论辩、序跋、奏议、赠
序、诏令、碑志、杂记、箴铭、颂赞、辞赋等多种文体，更注重考查学生的整合思
维、比较思维、批判思维与辩证思维。
任务二　文言文整文阅读
任务二　文言文整文阅读
例　（2025·全国一卷）阅读下面的文言文，完成1～5题。（22分）
　　材料一：郑伯如．晋，子大叔相，见范献子【注】。献子曰：“若王室何？”对曰：“老夫其国家不能恤，敢及王室？抑人亦有言曰：‘嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉。’今王室实蠢蠢焉，吾小国惧矣，然大国之忧也，吾侪何知焉？吾子其早图之。”
（节选自《左传·昭公二十四年》）
【参考译文】
材料一：郑伯去晋国，子大叔赞礼，进见范献子。范献子说：“对周王室该怎么
办？”子大叔回答说：“我对自己的国家和家族都不能照顾好，怎么敢关心周王室的
事情？况且人们有句话说：‘寡妇不担忧纺织，却忧虑周王室的覆灭，因为它将会牵
连到自己。’现在周王室确实动荡不安，我们小国害怕了，然而大国的忧虑，我们这
样的人怎么会知道呢？您还是早早地考虑这件事吧。”
材料二：漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，
旁人闻之，莫不为之惨者。其邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：
“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫之忧，妇人何与．焉！”漆室女
曰：“不然，非子所知也。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，使我终岁
不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无
兄。?　今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶
妇人独安所避乎！吾甚忧之。”
（节选自刘向《列女传》卷三）
材料二：漆室女，是鲁国漆室邑的女子。在鲁穆公执政时，国君年老，太子年
幼。漆室女倚靠着柱子长啸，旁边的人听到啸声，没有谁不为她悲伤。她邻居家的一
个妇女跟她交往，对她说：“你的啸声为什么这么悲伤呢？”漆室女说：“我忧虑鲁
国国君年老，太子年幼。”邻家妇女笑着说：“这是鲁国大夫们的忧虑，女人为什么
参与呢！”漆室女说：“不是这样，这不是你所能知道的。以前有个晋国客人住宿在
我家，把马拴在菜园里。马挣脱缰绳奔驰逃跑，踩踏了我的葵菜，让我整年吃不上葵
菜。邻居家的女儿私奔，跟着别人逃走了，她的家人请我的兄长前往追赶他们。遇上
了长期下雨引发的大水，（我的兄长）落入水中淹死了，这让我终身没有了兄长。现
在鲁国君主年老糊涂，太子年少无知，愚昧欺诈的事情天天发生。如果鲁国有了灾
患，君臣父子都会遭受侮辱，祸难会波及众多百姓，妇女们怎么能独自避免呢？我非
常担忧这件事。”
【参考译文】
材料三：鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”婴曰：
“吾闻卫世子不肖，所以泣也。”其偶曰：“卫世子不肖，诸侯之忧也，子曷．为．泣
也？”婴曰：“吾闻之异乎子之言也。昔者宋之桓司马得罪于宋君，出于鲁，其马佚
而马展吾园，而食吾园之葵。是岁，吾闻园人亡利之半。越王勾践起兵而攻吴，诸侯
畏其威，鲁往献女，吾姊与焉，兄往视之，道畏而死。越兵威者，吴也；兄死者，我
也。今卫世子甚不肖，好兵，吾男弟三人，能无忧乎？”
（节选自韩婴《韩诗外传》卷二）
材料三：鲁国监门的女儿婴随人一起绩麻，半夜哭泣起来，她同伴问她：“为什
么哭泣？”婴说：“我听说卫国世子不贤，因此哭泣。”她的同伴说：“卫国世子不
贤能，这是诸侯担心的事情，你为什么哭泣呢？”婴说：“我听说的和你所说的不一
样。以前，宋国的桓司马冒犯了宋国国君，出逃到鲁国，他的马逃跑到我的园子里打
滚，吃了我园子里的葵菜。这一年，我听管理园子的人说损失了一半的收成。越王勾
践发动军队攻打吴国，诸侯害怕他的威势，鲁国前往献上美女，我的姐姐就在其中，
我的兄长前去看望她，在路上因畏惧而死。越国军队威慑的，是吴国；失去兄长的，
是我。现在卫国世子十分不贤，喜欢征战，我有三个弟弟，能不担忧吗？”
【参考译文】
材料四：战国之时，说客辨士尤好借物以喻其意，非以为实有此事也，乃汉晋著
述者往往误以为实事而采之入书。《春秋传》子大叔云“嫠不恤其纬，而忧宗周之
陨，为将及焉”，此不过设言耳。其后衍之，遂谓漆室之女不绩其麻而忧鲁国；其后
又衍之，遂谓鲁监门之女婴忧卫世子之不肖。而有“终岁不食葵”“终身无兄”之
言，若．真有其人其事者矣。由是韩婴竟采之以入《诗外传》，刘向采之以入《列女
传》。传之益久，信者愈多，遂至虚言竟成实事。乃世之士但见汉人之书有之，遂信
之而不疑，抑亦过矣。
（节选自崔述《考信录》）
【注】春秋末期，宗周王室动荡，晋强郑弱。子大叔为郑国正卿，范献子为晋
国大臣。
材料四：战国时期，游说、好辩之士尤其喜欢借助外物来说明自己的观点，并不
认为确实有这种事情，但汉晋时期撰写记述的人常常误认为这些是真实事件而将它们
收录进书中。《春秋传》中子大叔说“寡妇不担忧纺织，却忧虑周王室的覆灭，因为
它将会牵连到自己”，这不过是假设的说法罢了。这之后由于演变产生多余字句，于
是说漆室的女子不绩她的麻线而担忧鲁国；这之后又由于演变产生多余字句，于是说
鲁国监门人的女儿婴担忧卫国世子不贤。而有了“整年吃不上葵菜”“终身没有了兄
长”这种言论，好像真的有这个人这件事。因此，韩婴竟然把这些采录进了《诗外
传》，刘向也将其采集编入了《列女传》。这些事情流传越久，相信的人就越多，以
至于虚假的话竟然成了真实的事。当世的读书人只看到汉代人的书里有这件事，就相
信这事而不怀疑，或许也是错误的。
【参考译文】
第一
步
?　　聚焦信息，以“题”悟意
?　　通读第3题：A项对应整则材料一。B项对应整则材料二。C项对应材料三
“昔者宋之桓司马得罪于宋君……能无忧乎？”。D项对应材料四“《春秋传》子大叔云……遂谓鲁监门之女婴忧卫世子之不肖”。
第
二
步
?　　梳理内容，以“文”会意
?　　1.知人。材料一主要人物：子大叔、范献子。
?　　材料二主要人物：漆室女。
?　　材料三主要人物：婴。
?　　材料四主要人物：无。
?　　2.明事。材料一：范献子询问王室情况，子大叔以“嫠不恤其纬，而忧宗周
之陨，为将及焉”为喻，指出王室动荡，小国恐惧，大国应早做打算。
?　　材料二：漆室女忧心国家有祸患，君臣会受辱，百姓会遭殃，自己也无法置
身事外。
?　　材料三：鲁国守门人的女儿婴忧心卫世子不贤能，自己的三个弟弟会受影
响。
　　3.辨理。材料四对前三则材料做出评价，指出战国时期说客、辩士喜欢借物
喻意，本无实事，汉晋著述者却以为是实事而采录，而世人只因汉人之书有记载
就信而不疑，这是不妥的。
答案：BDF
解析：“夫鲁国有患者”中，“夫”为句首语气词，“鲁国”为主语，“有”为谓
语，“患”为宾语，“者”为语气词，结构完整，故在B处断开。动词“被”后的
“辱”“祸”不构成并列或修饰关系，且“辱”是“被”的宾语，而“祸”是“及”
的主语，故应在D处断开。“众庶”“妇人”有包含关系，二者不能构成并列或修饰
关系，且“众庶”是“及”的宾语，故应在F处断开。
1. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，
每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人G独安H所避乎！
2. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ?）
A. 如，往、去，与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相
同。
B. 与，音yù，参与，与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相
同。
C. 曷为，“曷”作“为”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构
相同。
D. 若，连词，如果，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相
同。
D
解析：D项，“若，连词，如果”错误，“若真有其人其事者矣”的“若”指“如
同，像”；“意义相同”错误，“若舍郑以为东道主”的“若”意为“如果”，二者
意义不同。
3. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ?）
A. 范献子向子大叔咨询如何对待王室之事，子大叔认为王室动荡，将殃及郑国，郑
国很恐惧，但他现在无能为力，希望范献子早作打算。
B. 漆室之女倚柱而啸，邻妇问她为何啸声如此悲惨，漆室女告知原因：晋客的马践
踏菜园，我一年吃不上葵菜；兄长溺水而亡，我终身没有了兄长。
C. 监门之女说：桓司马得罪宋君，出逃到鲁国，导致菜园收成损失一半；越国进攻
吴国，而我失去了兄长。同理，如今卫世子不肖，也可能危及我。
D. 根据材料四，《春秋传》中的“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”是假设
之辞，而漆室女、监门女之事都是由此衍生出来的故事。
B
解析：B项，“漆室女告知原因：晋客的马……没有了兄长”错误。由材料二中
“谓曰：‘何啸之悲也？’漆室女曰：‘吾忧鲁君老，太子幼’”可知，漆室
女倚柱而啸的原因是鲁国国君年老、太子年幼，担心鲁国将来会遭遇动乱，祸
难会波及普通百姓，包括自己。“晋客的马践踏菜园”和“兄长溺水而亡”是
漆室女为针对邻妇“乃鲁大夫之忧，妇人何与焉”而作的批评之语，与“啸之
悲也”并未构成直接的因果关系。
答案：（1）现在鲁国君主年老糊涂，太子年少无知，愚昧欺诈的事情天天发生。
答案：（2）鲁国监门的女儿婴随人一起绩麻，半夜哭泣起来，她同伴问她：“为什
么哭泣？”
4. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。
（2）鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”
答案：观点：对“借物喻意”的故事，刘向、韩婴不应该直接采信，后人不应该信而
不疑。
认识：①对古书中的记载不宜盲目相信，而需加以辨析；②对于“借物喻意”的故
事，重在理解故事所阐述的道理，不必强求其真实性。
5. 崔述运用三则材料说明了什么观点？请概括他的观点并谈谈你的认识。（5分）
解析：解答本题，首先应结合材料四的内容概括崔述运用前三则材料所说明的观点，
然后根据这一观点谈自己的认识。材料四共分为四层，第一层提出核心观点，指出战
国“说客辨士”喜欢“借物以喻其意”，后人却误将其作为实事收录。第二层以例证
展开，指出《春秋传》子大叔的假设逐渐演绎为“漆室之女不绩其麻而忧鲁国”“鲁
监门之女婴忧卫世子之不肖”等虚构故事。第三层说明影响，通过韩婴、刘向将后世
衍生的故事作为实事记载的行为，点出“虚言竟成实事”的结果。第四层批判后世学
者盲目采信汉代文献的治学态度。由此可概括出作者观点。谈自己的认识时，应当明
确崔述的论证思路、观点涉及的内容，进而明确地表明自己的态度。首先，战国时的
说客辩士“借物喻意”意在阐述道理，以达到说服对方的目的，他们讲述的事情不一
定是真实的；其次，韩婴、刘向及后世的读书人，他们都犯了对“借物喻意”的故事
信而不疑的错误，由此可知，对于此类故事要认真辨析，不盲目相信。

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