第6课 全球航路的开辟 教学设计

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第6课 全球航路的开辟 教学设计

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第6课 全球航路的开辟 教学设计
【课标要求】通过了解新航路开辟引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
【教学重点】新航路开辟的动因和过程。
【教学难点】全面理解新航路开辟的动因;其他航路的开辟的时空定位和相关探险家的识记。
【教学方法】
教学方法—情景导入法;史料分析法;地图分析法;多媒体授课法;引导探究法。
学习方法—合作学习法;史料分析法;地图分析法;问题探究法。
【教学过程】
环节一:新课导入
教师展示图片“旧航路”引出本课主题,再利用视频进行情景导入:1500年是世界变化的分水岭,这一段时间内,人类对世界的认识有了翻天覆地的变化,而这种变化就源自全球航路的开辟,今天让我们一起了解人类社会中的重要变化,“探寻航路”。
环节二:新课讲授
一、东方的诱惑——开辟的动因和条件
(一)动因
材料1:中世纪(约5世纪—约15世纪)的骑士少有出现必须付钱购买某种物品的情形。他们的庄园能够出产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。
——房龙《人类的故事》
材料2:1500年左右,随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽,金银日益取代土地成为社会财富的重要标志,金银成为普遍的交换的手段。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料3:15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需求量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银,形成一股贵金属热。
——王斯德《世界通史》
结论: (1)根本原因:14-15世纪,地中海沿岸城市出现资本主义萌芽,西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。
材料4: 东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。
日本据有黄金,金多无量……秦海(中国南海)中“共有7459座海岛……其中一切富源,或为黄金宝石,或为一切种类香料,多至不可思议 ”
——《马可·波罗行纪》
结论:(2)东方诱惑:人文主义鼓励冒险精神;马可·波罗对东方世界的描述,使部分西欧人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。
材料5:看似不起眼的胡椒,却是家家餐桌必备。在中世纪时,更是欧洲达官显贵们的最爱、财富与地位的象征。黑胡椒原产于印度,距离欧洲各港口有十万八千里之远,取之向来不易。商人们对其供应来源不遗余力的追寻,成为世界史上一股重要的推动力量,促成全球贸易的兴起,重新划定了世界经济版图。
——玛乔丽·谢弗《胡椒的全球史:财富、冒险与殖民》
材料6:要了解香料的魅力及其价值,很重要的一点是要知道人民曾相信它们是某种非俗世之物。”在古代西方,香料主要用于巫术仪式、咒语、净化、防腐、化妆、香水、治疗,此外还用来烹饪、事物贮存和调味。
——澳大利亚学者杰克 特纳在《香料传说》
了解:为什么香料在当时的欧洲能产生重要的影响
材料7:15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起,先后占领小亚细亚和巴尔干半岛,控制传统商路,对过往商品征收重税,(比原价高8-10倍)。因此,西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。
——周一良、吴于廑《世界通史·中古部分》
材料8:当时东西方的贸易主要经过三条传统的商路(如图),……但是这三条商路均以东地中海为出发点,经过意大利商人和阿拉伯等东方商人的多次转手,而且途中屡次经关卡征税并百般刁难,东方商品运抵西欧时价格上涨数倍。
——朱寰主编《世界上古中古史》(下册)
结论:(3)商业危机:东西方陆路贸易被奥斯曼帝国阻断,导致“生活必需品”奇贵。
材料9:基督教自称是普世教会,凡有人类的地方就该有基督教。……基督教的理想是扩张的凝结剂,使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈,不是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实目标糅合在一起,无法区分。传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一。
——黄邦和《通向现代世界的500年:哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
结论:(4)精神动力:希望通过向海外扩张来传播基督教,成为激励他们出海远航的一个动因
(二)条件
1.通过材料,并结合教材,得出地圆学说、造船技术、指南针的传入为新航路开辟创造了有利条件。
2、王室支持:西班牙、葡萄牙有力的王权
学生活动:观看视频、阅读教材和课件材料,分析和解读图文材料,并得出答案。
阅读教材和课件材料,分析和解读图文材料,并得出答案。
扬帆起航——新航路开辟的进程
1.通过视频《大国崛起》片段,结合表格概况新航路开辟的过程。
2.通过新航路开辟的图示,了解达 伽马、迪亚士、哥伦布、麦哲伦的航行路线。
学生活动:阅读教材和PPT图文材料,归纳出答案。
百舸争流——其它航路的开辟
1.通过人物介绍并结合教材,了解英、法、荷等国在北大西洋的高纬度地区和南半球的探险。
2.通过其它航路的开辟示意图,了解英、法、荷等国的其他航路开辟线路。
工商业 资产阶级 打破奥斯曼耳其对东西方贸易的阻碍,开拓东方市场,获得利润
没落贵族 认为富裕的东方是实现发财梦的最好场所,通过掠夺东方的金银改变自己的经济状况,维持自己的政治地位
基督教会 面对信奉伊斯兰教的奥斯曼帝国的扩张,教会希望通过开辟新航路向东方传播基督教,扩大基督教势力
西葡 封建王室 面对奥斯曼帝国和其他欧洲强国,相对而言弱小的西葡无力在欧洲大陆扩张,两国希望通过开辟新航路向欧洲以外地区扩张,增强国家实力。
日月新天——全球航路开辟的影响
【合作探究】不同的社会势力(资产阶级、贵族、教会、王室)是如何看待新航路开辟的?
学生活动:阅读教材和课件材料,小组讨论,分析得出答案。
结论:15世纪,欧洲社会矛盾尖锐,新兴资产阶级、封建势力等斗争激烈,但在开辟新航路上意见却相当一致,这说明新航路的开辟是各种社会势力出于不同目的共同推动的产物。
东西方传统商路不畅所带来的商业危机虽然使新航路开辟带有一定的偶然因素,但当时欧洲的经济根源和社会根源决定了新航路开辟的必然性。
小结:
新航路的开辟使世界开始走向整体,促进资本的原始积累以及全世界物种的交流与传播,加强了各大陆之间的联系。同时殖民国在亚非拉地区掠夺资源、屠杀与奴役当地居民、贩卖奴隶等暴行造成了如今亚非拉地区总体落后的局面。
地理大发现时代结束于17世纪末。在15世纪中叶,人类知识总和中已知的陆地面积只占全体陆地的2/5,航海区域亦只有全部海域的1/10;但到了17世纪末,人类知识总和中已知陆地和海域都已在到全体的9/10。
地理大发现对全世界,尤其是欧洲产生了前所未有的巨大影响,它让地中海沿洋的经济活动进入了数千年来最活跃幼时期。19世纪,北欧的法、英、荷三国开始活跃,他们主导了大西洋的经济活动,其中一部分国家的影响力延续至今......
【板书】

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