资源简介

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新课导入
学习目标
1.反复诵读，理解曲意，梳理“写景—怀古—议论”的结构层次。（重点）
2.品味“聚”“怒”“踌躇”等词的表达效果，理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻内涵。（难点）
3.感受张养浩忧国忧民的民本思想，培养关注民生、心系天下的家国情怀。（素养）
作者简介
张养浩（1269年—1329年，一说1270年），字希孟，号云庄、齐东野人，谥号文忠，济南历城北园云庄（今济南市天桥区张公坟村）人，元代汉族政治家、散曲大家，官至礼部尚书、中书省参知政事，去世后追封滨国公。代表作有散曲《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊lí山怀古》，散曲集《云庄休居自适小乐府》，政论集《三事忠告》，诗文集《归田类稿》等
写作背景
元天历二年（1329年）关中遭遇大旱，本已辞官隐居的张养浩被任命为陕西行台中丞前往当地赈灾。他不顾年事已高赴任，途中亲眼目睹灾民流离失所的惨状，心怀愤慨与悲悯写下了这首散曲。
文化常识
元曲是元代盛行的一种新体诗歌，包括杂剧（戏曲剧本）和散曲（清唱小曲）两类。它与唐诗、宋词并称，是古典文学宝库中的一颗明珠。简而言之，元曲就是元代流行的“歌词+故事”，比唐诗更口语，比宋词更自由，像今天的流行歌曲一样唱遍大街小巷。“山坡羊”是元曲曲牌名，属于北曲中吕宫，多用于抒写感慨、怀古伤今。
曲牌相当于现代歌曲的曲谱或伴奏带，规定了歌词的句数、字数和基本旋律走向；题目则是歌曲主题。
预习检查
潼 峦 阙
踌躇 华山
tónɡ luán quē
chóu chú huá shān
整体感知
峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。望/西都，意/踌躇。伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。兴，百姓/苦；亡，百姓/苦。
听读这首散曲，注意字音、节奏。
峰峦如 聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
诗句翻译
山峰和山峦
聚拢在一起
外内
长安
思绪心潮起伏
宫殿
兴盛
灭亡
诗句译文
山峰像从四面八方会聚，波涛像发怒似的汹涌澎湃，潼关外有黄河，内有华山，地势险要。遥望西都长安，心潮起伏，伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化成了泥土。唉!一朝兴盛，老百姓受苦；一朝衰亡，老百姓仍旧受苦。
精读细研
“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”和“怒”好在哪里？这两句描绘了潼关怎样的地势特点？
运用了拟人的修辞手法，“聚”“怒”赋予峰峦、波涛以人的情态，生动形象地写出了潼关地势险要，黄河波涛汹涌，为下文怀古、议论作铺垫。
精读细研
“望西都，意踌躇”中的“踌躇”有何深刻的含义？
“踌躇”原义指迟疑不决，文中指面对历史遗迹心潮起伏，感慨历史的沧桑变迁。
精读细研
“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲的主旨句，它揭示了怎样的历史真谛？
无论王朝如何更替，受苦的始终是百姓。从人民的视角揭示了封建统治与人民的对立。
全曲围绕“望”字，写了三方面内容，请你试着分类。
学后感悟
张养浩六十岁出山赈灾，途中写下“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。他不只是一位文人，更是一个把百姓放在心上的官员。学习中遇到困难时想想他——一个人可以走多远，不是看他站得多高，而是看他心里装得下多少人。
写作特色
①炼字精准，气势雄浑。
“峰峦如聚”的“聚”字，写出群山向潼关汇聚的动势；“波涛如怒”的“怒”字，写出黄河波涛汹涌咆哮的气势。两字拟人，将山河写成有生命、有情绪的存在。潼关的“险”不在客观描摹，而在“聚”与“怒”的气势中自然彰显，未写“险”而险自现，开篇便奠定雄浑悲壮的基调。
写作特色
②层层深入，由景及论。
全曲三“望”——望山河（写景）、望西都（怀古）、望百姓（议论）。从潼关的险要写到宫阙的荒芜，从宫阙的荒芜写到百姓的苦难，层层推进，步步升华。景是触发点，古是思考对象，论是最终结论。前七句的铺陈蓄势，最终汇聚成“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的石破天惊之语，使怀古之作超越时代局限，直指历史本质。
诗歌主旨
全曲由写景而怀古，由怀古而议论，揭示了“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻道理，体现了张养浩心系苍生的民本思想。
板书设计
望山河（写景）：峰峦如聚 、波涛如怒
望西都（怀古）：宫阙万间都做了土
望百姓（议论）：兴，百姓苦；亡，百姓苦
思索历史，同情苦难。
课堂检测
1.以拟人手法写出潼关地势险要的句子是：
2.由写景转入怀古、抒发感慨的句子是：
3.揭示无论王朝兴亡百姓始终受苦的历史真谛的句子是：
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
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