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(共22张PPT)
毛泽东
了解作者及写作背景；识记、理解本文的生字词；了解新闻的有关知识。
理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言。
感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
素养目标
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。
1949年初，人民解放军相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。由于反动派拒绝签订国内和平协定，4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布了“向全国进军”的命令。4月22日2时，在西起九江东至江阴五百公里的战线上强渡长江。新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军的战况。同日夜，毛泽东同志又撰写了一则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。4月23日晚间，解放军占领了蒋家王朝巢穴——国民党反革命统治中心南京城，宣告国民党统治的彻底崩溃。
文体知识
新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它简明的语言，及时报道最近发生的有社会价值的事实。
消息
新闻包括消息、通讯、报告文学等；
从广义上来讲
专指消息，是对国内外新近发生的有社会意义的事实进行的及时客观的报道。
从狭义上来讲
文体知识
新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用简明扼要的语言，及时报道最近发生的有社会价值的事实。
真实性
时效性强
准确性
新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。
三个
特点
文体知识
新闻六要素
何时
何地
何人
何事
何故
如何
新闻结构五部分
标题
导语
主体
背景
结语
文体知识
标题
导语
主体
背景和结语
常利用多种形式。分为：主标、引标、副标三种。
消息开头的第一段或第一句话，它扼要地解释消息的核心内容。
消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。
背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中，没有明显标志。
芜湖（ ） 摧枯拉朽 （ ） 荻港 （ ）
wú
dí
筹划、组织、管理。
枯指枯草，朽指烂了的木头，比喻腐朽势力很容易打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
溃败后退。
经营：
摧枯拉朽：
溃退：
xiǔ
阅读课文，找出这则新闻的要素：
何时
1949年4月22日
何地
芜湖、安庆之间
1
2
何人
人民解放军三十万大军
何事
解放军胜利南渡长江
3
4
何故
坚决地执行毛主席朱总司令的命令
如何
胜利渡江，突破敌阵，占领南岸广大地区
5
6
（导语）
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
我三十万大军胜利南渡长江
一九四九年四月二十二日
（电头）
（标题）
（主体）
（结语）
再读课文，思考：
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？
不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。
不能，因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。
“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？
从文中找出写我军和敌军的词句，体会其中表现的作者感情。
词 句
对象
情感
我军
敌军
英勇；万船齐发，直取对岸；突破敌阵；占领；英雄式的战斗；坚决地执行
好似摧枯拉朽；军无斗志；纷纷溃退
表现了人民解放军的英勇善战，国民党反动派的不堪一击，流露出作者对人民解放军的赞美。
倒金字塔结构起源于电报的运用。在战争期间，电报业务刚开始投入使用，记者的稿件通过电报传送，但由于电报技术上的不成熟，稿件有时不能完全传送，时常中断，为了让消息及时、真实、简洁地传递，记者们想出一种新的发稿方法：将消息以事实的重要性程度依次递减的次序排列，把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次递减排列，后将这种消息结构称为倒金字塔结构。
为什么消息采用的是先导语再主体的结构模式？
这则消息报道的是一场大战，却只用了不到两百字，你觉得效果如何？请说出自己的感觉。作者为什么不详细写渡江战斗的情景？
本文不到两百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。
1、“我三十万大军胜利南渡长江”
“我”运用第一人称、形容词“胜利”突出强调了作者为解放军南渡长江感到骄傲自豪。
品
析
语
言
2、“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”
形容词“英勇”突出强调了渡江解放军的勇敢，表达作者对解放军的赞美。
3、“国民党反动派……纷纷溃退。”
“好似摧枯拉朽”运用比喻修辞，“经营三个月”与“摧枯拉朽”“纷纷溃退”形成对比，生动地突出解放军渡江迅猛一往无前，表达作者对渡江部队的赞美。
4、“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸”
“风平浪静”运用环境描写，渲染开阔庄严的气氛，衬托解放军渡江过程一帆风顺。
动词“齐放”、“直取”生动描绘解放军渡江迅猛的态势，表达作者对渡江部队的赞美。
《我三十万大军胜利南渡长江》报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本情况，表现了我军战士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出了敌军必败、人民必胜的坚定信念。
主题思想
1.下列有关新闻的说法有误的一项是( )
A.阅读新闻，要注意它的六要素，即“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。
B.电头也称“消息头”，交代通讯社名称、报道地点和报道时间，表明消息报道及时，材料真实可信。
C.新闻的导语一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
D.消息包括五部分——标题、导语、主体、背景、结语。其中，标题、主体、结语是其不可缺少的三部分。
D
当堂检测
解析：“标题、主体、结语是其不可缺少的三部分”说法有误，应为“标题、导语、主体是其不可缺少的三部分”。
2.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.这则消息真实地报道了我三十万大军胜利南渡长江。
B.“科技下乡”受到广大农民的热烈欢迎，大约半小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。
C.《我在故宫修文物》是一部纪录片，近距离展示了稀世珍宝的“复活”过程。
D.本次军训培养了学生们的集体主义精神，提高了他们吃苦耐劳、坚忍不拔的意志，为他们顺利度过中学生活打下了扎实的基础。
C
当堂检测
解析：A项有误，成分残缺，应在句末加上“的消息”；B项有误，语义重复，应删去“大约”；D项，“提高”和“意志”不搭配，可改为“锤炼”。
3.下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A.《我三十万大军胜利南渡长江中》，“三十万”、“胜利”、“南渡”这些字眼，很容易引起读者的关注。
B.她怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子？
C.“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。
D.几十年来，中国航天事业从无到有，由弱到强，沿着自力更生的道路不断发展。
解析：D项句中的“从无到有”“由弱到强”是并列关系，中间应使用顿号。
D
当堂检测

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