资源简介 (共16张PPT)感受万物生灵，领悟爱与生命的意义。初步体会文章借助具体事物表达的思想感情。写一种心爱的事物，表达自己的感情。万物有灵├─桂花雨├─落花生├─珍珠鸟└─习作：我的心爱之物1234567891011121314chú雏xī悉cā嚓yō哟f 抚dā嗒péi陪ji n睑xiè泻《桂花雨》借桂花相关的事情抒发对故乡、童年的感情。借某样事物，讲清楚一个道理借物说理逐渐——需要时间找出描写珍珠鸟可爱的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。1234567891011121314默读课文，找出描写珍珠鸟可爱的语句进行自由朗读，做上批注，和小组同学分享，再上台交流发言：从 ……（词语）中，我体会到珍珠鸟 的特点，感受到作者对珍珠鸟的 之情。有一个逐渐——需要时间时间 “我”的表现 珍珠鸟的表现默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？三个月后过不多久起先渐渐白天天色入暮有一天决不掀开叶片往里看有了雏儿有一个更小的脑袋从叶间探出来不管它只在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去不去伤害它，不动声色、用手抚一抚它细腻的绒毛一点点挨近，然后蹦到“我”的杯子上，嗒嗒地啄着“我”颤动的笔尖……友好地啄两下“我”的手指淘气地陪伴我飞向笼子手中的笔不觉停了竟趴在“我”的肩头睡着了通过表格，你发现了“我”是怎样获得珍珠鸟的信赖的？时间 “我”的表现 珍珠鸟的表现三个月后过不多久起先渐渐白天天色入暮有一天决不掀开叶片往里看有了雏儿有一个更小的脑袋从叶间探出来不管它只在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去不去伤害它，不动声色、用手抚一抚它细腻的绒毛一点点挨近，然后蹦到“我”的杯子上，嗒嗒地啄着“我”颤动的笔尖……友好地啄两下“我”的手指淘气地陪伴我飞向笼子手中的笔不觉停了竟趴在“我”的肩头睡着了信赖，往往创造出美好的境界。信赖源于时间，源于作者与珍珠鸟的不断互动，源于作者对珍珠鸟的尊重和理解。那你发现了作者是如何借助写和珍珠鸟的关键语句来抒发情感的方法了吗？顺着时序伴着叙事（用动作记录和珍珠鸟的互动；用描写和修辞写它的可爱）随着心境（不直接写珍珠鸟越来越信任自己，而是通过珍珠鸟与“我”的距离缩短、动作大胆来写出自己情感的递进）仿照课文顺着时间顺序、伴着叙事、随着心境递进的写法，不直接说“我很喜欢它”，通过双方动作细节，在事件当中流露情感（借细节抒情）。写作方法回顾：①顺着时间顺序记录相处过程 ②伴着叙事：写人和小动物之间的动作互动 ③随着心境：借助距离、行为变化，体现感情慢慢加深，不直白抒情 刚把小猫抱回家的时候，它总是躲在沙发底下，一双圆眼睛像宝石一样，闪烁着怯生生的光芒，警惕地望着我。我不去追赶它，只是每天悄悄把猫粮放在角落，然后远远走开。过了几天，它听见我的脚步声，不再慌忙逃窜，只是蹲在不远处偷偷打量我。又过了一段时间，它敢慢慢走到我的脚边，小心地嗅一嗅我的裤脚。我坐着一动不动，生怕惊扰它。有一回，我坐在地上看书，它居然跳上来，蜷着身子，安安静静趴在我的腿上。我屏住呼吸，连身子都不敢动。原来，信任，也是要一点点慢慢建立起来。___________ 的丛林 ___________ 的鸣叫 ___________ 的绒毛___________ 的境界 ___________ 的吊兰 ___________ 的球儿下 课Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3《珍珠鸟》课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文五年级上册.pptx media1.mp4
资源列表
