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第11课《岳阳楼记》暑假
2026—2027学年统编版语文九年级上册预习清单
一、作者与文学常识（必考）
1. 作者简介
范仲淹（989—1052），北宋政治家、文学家，字希文，谥号“文正”，世称“范文正公”。为官清廉正直，体恤百姓，刚正不阿，有“千古第一士大夫”之称。
核心名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（本文主旨句，千古名句）。
2. 写作背景
本文写于北宋庆历六年（1046年）。范仲淹因主持“庆历新政”失败，被贬邓州。好友滕子京被贬岳州，重修岳阳楼，写信请范仲淹撰文记之。范仲淹虽未亲临岳阳楼，却凭想象写下这篇传世名篇，借写景抒发自己的政治抱负与家国情怀。
3. 文体常识
记：古代一种叙事、写景、抒情、议论相结合的散文文体，可记人、记事、记物、记景，重在抒发作者情感、表达观点志向。
本文特点：以楼为题，写景为表，议论为里，不以写景取胜，而以立意高远传世。
二、字音字形（基础易错）
1. 重点生字注音
谪守(zhé) 属予作文(zhǔ) 浩浩汤汤(shāng) 淫雨(yín) 霏霏(fēi)
隐曜(yào) 潜形(qián) 樯倾(qiáng) 楫摧(jí) 薄暮(bó)
冥冥(míng) 岸芷(zhǐ) 汀兰(tīng) 郁郁(yù) 神怡(yí)
宠辱(chǒng) 偕忘(xié) 嗟夫(jiē) 庙堂(miào) 潇湘(xiāo xiāng)
2. 易错字形
属（不要误写“嘱”）、霏（雨字头）、曜（日字旁）、樯（木字旁）、楫（木字旁）、芷、汀
三、通假字（考试高频）
1. 属予作文以记之：属，通“嘱”，嘱托、嘱咐。
2. 百废具兴：具，通“俱”，全、皆、都。
四、古今异义（重难点）
1.气象万千
古义：景象、景致；今义：大气的状态和现象（天气变化）。
2. 微斯人，吾谁与归
古义：如果没有；今义：微小、细微。
3. 越明年
古义：到了；今义：越过、超越。
4. 宠辱偕忘
古义：荣耀；今义：偏爱、宠爱。
5. 去国怀乡
古义：国都（指北宋都城）；今义：国家。
五、一词多义（核心考点）
1. 夫
①嗟夫（语气词，表感叹）；②予观夫巴陵胜状（代词，那、那些）
2. 观
①予观夫巴陵胜状（动词，观看、观赏）；②此则岳阳楼之大观也（名词，景象、景观）
3. 极
①北通巫峡，南极潇湘（动词，至、到达）；②感极而悲者矣（副词，极致、极点）
4. 或
①或异二者之为（或许、也许，表示委婉语气）；②而或长烟一空（有时）
5. 空
①而或长烟一空（形容词，消散、空旷）；②阴风怒号，浊浪排空（名词，天空）
6. 一
①而或长烟一空（全）；②一碧万顷（一片）
7. 以
①属予作文以记之（连词，来）；②不以物喜，不以己悲（介词，因为）
六、词类活用（难点突破）
1. 百废具兴：废，动词作名词，指荒废的事业。
2.北通巫峡，南极潇湘：北、南，方位名词作状语，向北、向南。
3. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先、后，名词作状语，在……之前、在……之后。
七、重点实词释义（全文逐段精解）
第一段
谪守：因罪贬谪流放，出任外官。 越：到了。 明年：第二年。
政通人和：政事顺利，百姓和乐。 百废具兴：各种荒废的事业都兴办起来。
增其旧制：扩大它原有的规模。制，规模。 属予作文：嘱托我写一篇文章。
第二段
胜状：美好景象。胜，美好。 浩浩汤汤：水流浩大的样子。
横无际涯：宽阔无边。际涯，边际。 朝晖夕阴：早晚阴晴变化。晖，日光。
气象万千：景象变化无穷。 大观：壮丽景象。
第三段（阴景悲情）
淫雨：连绵不断的雨。 霏霏：雨雪纷纷而下的样子。
隐曜：隐藏光辉。曜，光芒。 潜形：隐没形体。
樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨折断。 薄暮：傍晚。薄，迫近。
去国怀乡：离开国都，怀念家乡。 忧谗畏讥：担心被说坏话、被批评指责。
第四段（晴景乐情）
春和景明：春风和煦，阳光明媚。景，日光。
波澜不惊：湖面平静，没有风浪。惊，起、动。
沙鸥翔集：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇。集，停息。
锦鳞游泳：美丽的鱼儿游动嬉戏。鳞，代指鱼。
岸芷汀兰：岸上的香草，小洲上的兰花。汀，小洲。
郁郁青青：草木茂盛、青翠欲滴。 神怡：心神愉悦。
宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。
第五段（主旨议论）
求：探求。 古仁人：古代品德高尚的人。
不以物喜，不以己悲：不因外物和自己处境的变化而喜悲。
庙堂：指朝廷。 江湖：指民间、偏远之地。
是：这。 微斯人：如果没有这种人。
吾谁与归：我同谁一道呢？归，归依、同道。
八、特殊句式（文言句式考点）
1. 判断句：此则岳阳楼之大观也（“则……也”表判断）。
2. 省略句：（滕子京）属予作文以记之（省略主语）。
3. 倒装句（宾语前置）：吾谁与归（正常语序：吾与谁归）。
4. 互文句式：不以物喜，不以己悲（互文见义，意为：不因为外物、自身境遇的好坏而或喜或悲）。
九、全文重点句子翻译（必背得分句）
1. 政通人和，百废具兴。
翻译：政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
2. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
翻译：它连接着远方的山脉，容纳着长江的流水，水流浩大，宽阔无边。
3. 朝晖夕阴，气象万千。
翻译：早晚阴晴明暗多变，景象千变万化。
4. 去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
翻译：离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到极点而心生悲伤。
5. 浮光跃金，静影沉璧。
翻译：浮动的月光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
6. 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
翻译：心神舒畅，荣辱皆忘，端着酒杯迎着清风，满心喜气洋洋。
7. 不以物喜，不以己悲。
翻译：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
8. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
翻译：处在高高的朝堂上（做官），就为百姓担忧；处在僻远的江湖间（被贬谪），就为君主担忧。
9. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
翻译：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。
10. 微斯人，吾谁与归？
翻译：如果没有这种人，我同谁一道呢？
十、文章结构与内容梳理（阅读理解核心）
全文结构：叙事—写景—抒情—议论
第一段（叙事）：交代写作缘由。记叙滕子京谪守巴陵郡、重修岳阳楼，请作者撰文的经过，简洁开篇，铺垫全文。
第二段（总写写景）：概写岳阳楼全景。描绘洞庭湖壮阔浩渺的景象，总领阴晴两种景色，引出迁客骚人的览物之情。
第三段（阴景+悲情）：写阴雨萧瑟之景，抒发迁客骚人悲苦低落的心情（因己而悲）。
第四段（晴景+乐情）：写春和明媚之景，抒发迁客骚人喜悦舒畅的心情（因物而喜）。
第五段（议论+主旨）：否定迁客骚人的悲喜观，赞美古仁人胸襟，提出全文核心观点，抒发自身政治抱负。
十一、主旨与情感（答题万能模板）
1. 核心主旨
文章通过描绘岳阳楼阴晴变幻的壮丽景色，对比迁客骚人以物喜、以己悲的狭隘心境，赞美了古仁人不以物喜，不以己悲的旷达胸襟，抒发了作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大政治抱负和忧国忧民的家国情怀。
2. 两层核心情感
① 个人胸襟：不以物喜，不以己悲的旷达乐观、超然豁达；
② 家国抱负：先忧后乐的担当精神、心系天下的济世情怀。
十二、艺术手法（赏析高频考点）
1. 对比手法：阴雨之景与晴朗之景对比，悲与乐的心情对比，迁客骚人与古仁人对比，突出古仁人的高尚胸襟。
2. 情景交融：景随情移，情由景生。萧瑟之景衬悲情，明媚之景衬乐情，情景高度融合。
3. 借景抒情、托物言志：借岳阳楼洞庭湖之景，抒发个人胸襟与政治理想，由写景上升到家国情怀，立意深远。
4. 骈散结合：句式长短错落，对仗工整（如“浮光跃金，静影沉璧”），语言凝练优美，音韵和谐。
5. 层层递进：由叙事到写景，由写景到抒情，由抒情到议论，层层深入，卒章显志。
十三、考试高频问答（主观题必背）
1. 文中“迁客骚人”的悲喜分别是什么？
悲：去国怀乡，忧谗畏讥（因个人遭遇、外物萧瑟而悲）；
乐：心旷神怡，宠辱偕忘（因景色明媚、境遇舒心而乐）。
本质：以物喜，以己悲（个人得失为重）。
2. 古仁人的思想境界是什么？
胸襟：不以物喜，不以己悲；
抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
3. “微斯人，吾谁与归”有什么深层含义？
① 委婉劝勉滕子京，希望他能学习古仁人，摆脱个人失意的苦闷；
② 表达作者自己追慕古仁人、坚守高尚情怀的志向；
③ 暗含当下志同道合者稀少的感慨。
4. 本文写景的作用是什么？
① 描绘岳阳楼壮丽景色，展现洞庭风光；
② 以不同景物引发不同心情，引出迁客骚人的悲喜之情；
③ 为后文对比古仁人胸襟、升华主旨做铺垫。
5. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的现实意义？
这句话体现了无私奉献、心系家国、胸怀天下的担当精神，启示我们要跳出个人得失的局限，心怀集体与国家，以大局为重，勇于担当、甘于奉献，树立远大的人生理想。
十四、全文主旨句、核心名句汇总（默写必考）
1. 全文主旨句/作者政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2. 古仁人旷达胸襟：不以物喜，不以己悲。
3. 描写洞庭全景、气势壮阔：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
4. 描写月夜美景、千古佳句：浮光跃金，静影沉璧。
5. 古仁人忧国忧民写照：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

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